A. 教室里的風波作文開頭
以前一天 「嗡嗡嗡……」 安靜的教室里，傳來一陣馬蜂聲，咦，一隻巨大的黑馬蜂內，不知什容么時候跑進教室里的，這時正在教室上空飛著呢。突然它飛了下來，在同學們周圍轉了幾圈，飛到了曹陸軍身旁。一會兒又飛到同桌葉劍峰身旁，葉劍峰抖了抖身子，不讓黑馬蜂靠近他，坐在他身邊的我嚇得「啊！」的大叫了一聲。我向周鵬那邊靠了靠，心裡真希望它能離我遠點，老師看著我們膽小的一桌笑了笑，沒說什麼繼續上課了。黑馬蜂還是一個勁兒的轉著圈，像一位輔導老師。它飛到門那邊停留了一會兒，突然它向著我右邊的周鵬沖了過來，我以為它向我沖了過來，嚇了我一身冷汗，虛驚一場，黑馬蜂來了個急轉彎，又向門那裡飛去，同學們都大聲喊老師把門打開，好讓搗蛋的它飛出去，可門開了黑馬蜂卻不肯出去，停留在門邊牆上的一張毛筆字作品上，不飛了，好像在說：「我也想聽老師講課，我不會再打擾大家了，現在我也有自己的座位了，不會再去搶你們的位置了。」
那隻黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗，但我還是很喜歡它的。
B. 作文:我眼中的悲劇開頭如何寫
我對他的愛。他一生無子女，他的第一任妻子未給他添子嗣，而回在他妻子死後，他不知怎麼的答就成了同性戀，再無接觸過其他女人。如果，可以，我願意成為他唯一的子嗣。我不怕別人說：「看!瘋子的女兒。」怎麼樣？！！我以我「父親」是一個瘋子而欣慰，他是英國必不可少的人。
真的好想他！因為他給了我太多太多的第一次：第一次看悲劇；第一次愛上一個死了的人; 第一次瘋狂的看他的書••••••太多太多的第一次，讓我忘不了，不想忘。為了他，我不知哭了多少次；想著他，我又痛心了多少次。
碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天，可我仍期待奇跡會再出現••••••
他就是我最大愛無良的男人——莎士比亞。
C. 以悲慘的教室為題寫一篇作文
發生在教室里的故事
教室，本應是同學們學習的地方，可是在這樣的一個學習氛圍里，卻常常發生許多不盡人意的事，不得不引起人的深思。 今天，一個陽光明媚的日子，也是「全國億萬學生陽光體育運動啟動」的日子。可是這活動還沒有開始，個別同學已是「熱情似火」了。數學課上，同學們正專心致志地學習著。忽然，一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看，薛世傑那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉，一張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻後，徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時間被弄得莫名其妙。可就是在這一轉瞬間，薛世傑順手拉起鄭家鑫的書包，直沖教室外，有幾個人唯恐天下不亂，爭著出主意，甚至拋出了把書包扔下樓的「好主意」。聽了他們的話，薛世傑彷彿有所醒悟，伸出手就將書包拋向了窗外，只見書包在空中畫出一道靚麗的曲線，成功著落。一旁的鄭家鑫自知理虧，趕緊跑下去想揀書包，但還沒走出教室便受到了薛世傑的迎面襲擊，幸好被旁邊的數學老師及時拉住了。薛世傑報仇未成，便亂舞起拳頭，數學老師身上很快就受了幾計重擊，全班同學頓時亂成了一片…… 這件事情正如我開頭所說，它不僅是同學之間團結與否的體現，更是班級風貌的一種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴大一點，這一現象，就代表了一個民族的修養，甚至一個國家的綜合素質。設想一下，假如他們打架時，一位外賓恰好經過，他會對我們產生怎樣的看法？ 一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結友愛，必然會產生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環，如果持續下去，後果是不堪設想的。 記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。 這個故事告訴了我們的道理正是團結的道理，歌里不是唱到「團結就是力量」嗎？如果沒有全民族的團結一致，哪裡有我們新中國的成立。團結是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會出現在虛構的文學作品中，而不是我們的現實生活中。 拉封丹說過，若不團結，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過，一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住：「只有團結一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！」……
D. 班級發生的事作文開頭
我們班是一個有趣的班級，其中發生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什麼？你不信？那就請看！
我們這個班，總體來說很不錯，但是就是紀律有些問題，這不，班長又在上面喊上了……
「靜一靜，午自修開始了！」可是同學們還是該幹嘛的幹嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：「我就說，氣死你！」班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：「午自修做自己的事，不要講話。」我們突然一呆，又講起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什麼不管用呢？就在此時，班主任從門口經過，同學們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業，筆尖觸撞紙張發出的聲音匯成了好聽的「沙沙」聲。可班主任是誰呀，她可是「老奸巨猾」，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進來，「啊，姜還是老的辣啊！」我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然後便踩著高跟鞋走了，等「嗒嗒」的皮鞋聲聽不見了時，我們緊綳的神經才得以放鬆。看來班長還是沒老師厲害啊。
下午，第一節是科學課，我們的科學老師雖然大學剛畢業，但是講起課來似乎比小學的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，「管」方面比較薄弱，他從不批評我們，於是我們都練就了「刀槍不入」的厚臉皮功，這導致了我們在上課時不認真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鍾，老師進來了，叫我們回到位置看導學稿，有些同學不服氣，心裡想著：明明是還沒上課，你有什麼權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時不時還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意台上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：「擺什麼臭架子？快回到座位上訂正導學稿！看你們錯了多少！」我當時立馬嚇蒙了：什麼情況？這時教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：「原來這年輕的科學老師也會發怒啊！？」
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。
E. 班級里的一件事作文開頭
雷鋒叔叔曾經說過：「一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體，事業融合在一起的時候才能最有力量。」「對呀！想到這，我眼前不猶浮現出那件事．．．．．」
那是上三年級，當時我在農村就讀，和同學們生活在一個普通的班級集體里。說它普通，是因為我們班沒有寬敞的教室，但很乾凈，在這個不大的教室里，發生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因為它，我感受到了集體的溫暖，感受到同學們的那份真摯的友情。
在一個晴朗的早晨，我吃過早飯後，背起書包去上學，已經到學校了，突然我好象發現什麼東西似的，於是，不管地上有多臟，就趴下來看，唉～～～不幸啊！竟然在這個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了，人們看到後立刻把爺爺叫來，然後就被送去了醫院，腳上還纏了紗布，醫生說要休息一星期，「什麼，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎麼能不去上學呢？」我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學校。到了教室後，同學們看見立馬跑上來架住我。隨後，老師來了說：「大家靜一靜，由於張傑（這是我的學名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃．．．．」「我願意」「我來幫她」。還沒等老師說完，同學們就爭先恐後的舉手。我激動級了，最後連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：「來，我背你去」，說著硬是把我背起來。放學了，同學也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：「我們一起干。」我又一次被感動了，從眼裡迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦乾眼淚大聲的說：「好，我們一起打掃。」
F. 班級里的情誼作文開頭
你可以自己去找一個古詩
說情義的
然後慢慢的引入
G. 作文教室里的故事 開頭，結尾
教室，本應是同學們學習的地方，可是在這樣的一個學習氛圍里，卻常常發生內許多不盡人容意的事，不得不引起人的深思。
希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住：「只有團結一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！」……
H. 教室里的故事作文，原創，實在不行光開頭結尾也行，定採納，謝了
每個學期，教室里都上演著各種各樣的故事，有的讓人快樂，有的讓人生氣，有的讓人深思。
你看，昨天是學期的最後一天了，同學們正在教室里等著老師來發學生手冊，來宣布放假。突然，「啪」的一聲，……
……
……
這就是我們教室里發生的故事，而這樣的故事還會繼續上演。我喜歡這樣的故事。
I. 作文發生在教室里的一件事恨據開頭,合理想像
人生中有很多精彩的事,這對於我們來說,可以說是童年的回憶,是年輕的問候,是成長的郵票.
那一次,老師叫我們帶幾瓶泡泡回學校. 到了下午,老師帶我們到操場,我們拿著泡泡,盡情地吹.老師叫我們一個一個地吹,其他同學都在很認真地觀察著.一個又一個同學,都有自己的吹泡泡方式,都有自己吹出的不同形狀,有的想一條條大大的香蕉,有的像一個圓圓的雞蛋,有的........
然後,老師叫我們一起吹,我們拿著泡泡,一起吹向太陽公公,太陽公公正在微笑地看著我們泡泡. 太陽公公將我們的泡泡變成彩色的,變得更美,更美. 我和幾個同學圍成一個圓圈,一起向中間吹,我們的泡泡都走在了一起,有的還是幾個泡泡碰在一起融為一體,變成了一個更大的呢!
這是一堂難忘的課,讓我得到了啟示:
人生就像泡泡一樣,只要勇敢地面對未來,面對事實,就會有一個精彩的結局,就像泡泡被照地五彩一樣;如果逃避未來,逃避現實,那麼就會像泡泡躲到了樹陰底下,會淡然無味,毫無色彩. 我希望天下的所有所有人,都可以勇敢地面對未來,面對現實,讓自己的生活變得更精彩,更加七彩,做一個"七彩的泡泡"!