㈠ 2002年江蘇高考作文題目是什麼
我不是當年的考生 但是貌似江蘇卷也是用此題目 你可以網路~
2002年高考作文題全國卷:心靈的內選擇
閱讀下面的材容料,根據要求作文。(60分)
有一位登山者,在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經邁不開了。就在這時,腳碰到一個硬邦邦的東西,扒開雪一看,竟然是個快凍僵的人。
登山者犯難了:是繼續向前,還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒
海之後,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經過一番按摩,陌生人可以活動了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最後,兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題范圍之內。
[注意]立意自定;文體自選;題目自擬;不少於800字;不得抄襲。
㈡ 2002年湖南高考作文
湖南省在2002和2003年用的仍然是全國卷,2004年才獨立出卷。
2002年高考作文題目:心靈的選擇
閱讀下面的材料,根據要求作文。
㈢ 浙江02年和03年高考作文是什麼要完整的題目
2000年 以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章
2001年「以『誠信』為話題」作文
2002年「以『心靈的回選擇答』為話題」作文
2003年「以『感情的親疏和對事物認知』為話題」作文
2004年的「以『人文素養的提高和發展』為話題」作文
2005年話題作文「一枝一葉一世界」
㈣ 2002年四川的高考作文題
有一位登山者,途中遇到暴風雪,他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊內走,突然腳下碰到一個容僵硬的東西,他扒開雪地一看,原來是一個凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續前行?經過心靈翻江倒海的思量之後,他決定救這個人。於是,他脫下手套,開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力,終於把他救醒了。於是,兩人攙扶著走出雪地。
也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇,但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇,在這種情況下,我們應該怎樣選擇?為什麼會作這樣的選擇?
請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文,范圍不要超出這個內容之外:
1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少於800字5、不得抄襲。
㈤ 2002年河南省高考作文題目是什麼
2002年高考作文要求:
有一位登山者,途中遇到暴風雪,他深知如果找回不到避風之處必死答無疑。他走啊走,突然腳下碰到一個僵硬的東西,他扒開雪地一看,原來是一個凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續前行?
經過心靈翻江倒海的思量之後,他決定救這個人。於是,他脫下手套,開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力,終於把他救醒了。於是,兩人攙扶著走出雪地。
也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇,但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇,在這種情況下,我們應該怎樣選擇?為什麼會作這樣的選擇?
請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文,范圍不要超出這個內容之外:
1、立意自定 2、文體自選 3、題目自擬 4、不少於800字 5、不得抄襲。
㈥ 2002年期末考試作文題目
開頭方法之一:開門見山話題點穿
誠實守信,是我們中華民族的優良傳統。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風質朴醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》
開頭方法之二:引用名言文采凸現
如果事業中摻雜了感情因素那事業註定要不成功的;我們的公司的管理人員決不能長著相似的臉。--福特《2003年高考作文把心放正》
心晴的時候,雨也是晴;心雨的時候,晴也是雨。 --汪國真
哈姆萊特曾高呼:"人啊,看清你自己!"
而我要說:"人啊,看清這個世界。"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
開頭方法之三:排比點題鋪排文氣
種子沖破岩層的禁錮,迎向光明;
雄鷹風暴的陰遏影響,飛向雲霄;
駿馬突破韁繩的束縛,賓士原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風雨。《自由》
開頭方法之四:故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子,做售票員第二次出車就丟了錢夾,做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全送了回去。
終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時,母親卻激動地放聲高喊,"哦--親愛的保羅!他們都走錯了,只有你走對了!"《感情親疏影響對事物的認知》
開頭方法之五:引用詩歌勝過空說
㈦ 2002年成都高考作文題目是什麼。。。有人知道嗎
有一位復登山者,途中遇到暴風雪制,他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走,突然腳下碰到一個僵硬的東西,他扒開雪地一看,原來是一個凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續前行?經過心靈翻江倒海的思量之後,他決定救這個人。於是,他脫下手套,開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力,終於把他救醒了。於是,兩人攙扶著走出雪地。
也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇,但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇,在這種情況下,我們應該怎樣選擇?為什麼會作這樣的選擇?
請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文,范圍不要超出這個內容之外:
1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少於800字5、不得抄襲。
㈧ 2002山西高考作文題目
http://e.qq.com/zt/2009/09zuowen/index.htm
裡面有山西的高考作文回題答
㈨ 有誰知道2002年高考作文題目是 什麼(江蘇)
2002年高考作文題全國卷:心靈的選擇
閱讀下面的材料,根據要求作文版。(60分)
有一位權登山者,在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經邁不開了。就在這時,腳碰到一個硬邦邦的東西,扒開雪一看,竟然是個快凍僵的人。
登山者犯難了:是繼續向前,還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒
海之後,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經過一番按摩,陌生人可以活動了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最後,兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題范圍之內。