Ⅰ 手抄報 作文
今天是星期六。早上，我要完成一項「光榮又艱巨」的任務：做手抄報。版
我拿出一張白紙，對權手抄報進行排版。考慮了一下，最後我在左邊畫了一個大長方形，裡面又畫了一個不大不小的圓形，長方形和圓形里個准備各寫一篇字數不同的數學作文。可是，這邊的底還有很多位置，不如，這里寫一些數學概念吧！在右邊，我又畫了一個大長方形，底下還各畫了一個梯形和一個圓形。大的長方形要寫一個數學家的故事，梯形用來寫數學概念，圓形里要寫的是數學笑話。排完版，我又開始搜集資料，然後把資料按順序認真地寫上去。寫完之後，就在空白的地方畫上美麗的圖畫，如：小狗，熊，鴨子……，並對它們進行上色，讓它們更加美麗。
上完色之後，總算做完了，我看了看錶，才上午12時，我看看我的「戰利品」??手抄報??真漂亮。
我們做每一件事，都會遇到困難。同樣，我在做手抄報的過程中也遇到不少困難，如：怎麼排版，畫圖等。不過我請教了別人，才知道該怎麼做。經過這件事，我明白我們有不懂的就要問別人，不要自做主張，這樣才會事半功倍。
Ⅱ 寫製作手抄報的作文要600個字。
製作名人手抄報
星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是製作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。
我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。
回到家後，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關於毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校後，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《鬥智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。
經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在裡面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩餘的地方則寫上毛澤東小時候的故事。
開始製作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然後我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最後他用水彩筆均勻地塗上顏色，一副圖文並茂的名人手抄報就OK了！
通過我倆共同製作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。
Ⅲ 關於手抄報的作文（自己寫的）
你的認可是我解答的動力，希望我的解答能對你有所幫助。下面的作文供參考：
周末，我在家裡學做手抄報。
我准備好一張大白紙，以及做手抄報用的鉛筆、橡皮、尺子、彩色筆等編報工具。
編報的第一步是給手抄報擬一個既好聽又恰當的名字。我想了想，決定把報紙的名字叫作《小天使報》。這個名稱雖然是正規報社的專利產品，但我今天先借用一下，請恕我一次小小的侵權吧。
正式的編報工作開始了。首先，我要設計第一版。我從《優秀作文》、《童話故事》、《語文知識》等書本中找來內容，逐一編排在第一版上。編好文章後，我在文章的空隙繪上生動活潑的圖畫，這些小插圖與每一篇文章都和諧相配，整個版面讓人感覺很新穎，具有很強的視覺吸引力。
接著，我繼續努力，開始編排第二版了。我把第二版的版名定為「快樂驟站」。在編寫這一版時，我仍然十分認真、細致。我不停地抄啊、寫啊，手都抄軟了，本想停下來歇一會兒，但轉念一想，做事哪有不累的道理。就這樣，我一手握著鉛筆，一手捏著橡皮，錯了就改，改了又寫。我還用好幾種彩色筆作畫，為文章配上了插圖。在這一版里，有謎語、笑話、格言；有書法、卡通、游戲。整個版面設計的內容有如一部網路全書，大家看了一定會愛不釋手、贊不絕口的。
經過幾個小時的奮戰，一張內容豐富，圖文並茂的《小天使報》終於展現在眼前了，欣賞著自己創造的勞動果實，我開心地笑了。
Ⅳ 怎麼寫手抄報做的作文
有人愛那萬物復甦的春，有人愛那碩果累累的秋，還有人愛那銀裝素裹的冬，可我則對那多姿多彩的夏情有獨鍾。
早晨，寂靜的小院熱鬧了。花兒盛開了。一叢叢，一簇簇，看得你眼花繚亂。顏色更是絢麗多彩：紅的像火，粉的像霞，綠的比玉，黃的賽金……這些花不但美，而且魅力很大，把那「蜜蜂弟弟」和「蝴蝶姐姐」都吸引過來了。蜜蜂在花朵上辛勤地忙著采蜜，蝴蝶也在花叢中快樂地翩翩起舞。這樣美麗的景象真讓人流連忘返。
中午，晴空萬里。天上沒有一絲雲彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙；一陣南風吹來，整個大地被捲起一股股熱浪，火燒火燎的，使人感到窒息。每當午後，人們總是感到疲憊，就像剛睡醒似的。林子里的小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得出去覓食了。而此刻，最快樂的就要屬我們這些頑皮的孩子了。小夥伴們三個一群兩個一夥，逮知了，捉小蝦，逗蛐蛐，下河游泳……打鬧聲，歡笑聲不絕於耳。
晚上，涼風習習。孩子們躺在庭院里的竹椅上，光著肚皮，赤著腳，天南海北，無所不談。晚風吹到肚皮上，涼絲絲的，舒服極了。在晚風地撫摸下，孩子們望著天，揮動著小手，咿咿呀呀地唱童謠，數星星，講故事。
怎麼樣，夏天是不是很奇妙啊？無論它帶給人們是什麼，喜也好，憂也好，對於我來說都是快樂的。在我的眼裡夏是美麗的，夏是迷人的，夏更是快樂的。
這就是我心中的——夏。
Ⅳ 我學會了做手抄報 作文
我學會了做手抄報
三(2)羅文灼剛開學不久，孟老師讓我們每一個人都做一份手抄回報。那時，我又高興答又擔心，高興的是在這次手抄報中我可以展示自己的才華了，擔心的是我不知道該怎麼布置手抄報的畫面。那兩天下課一有時間，我們就會討論手抄報怎麼來設計！孟老師看我們為手抄報的事在積極動腦筋，她就自己設計了一份手抄報給我們看，並且啟發我們使用不同的辦法來做手抄報了。什麼粘貼裝飾、自我設計塗色------我們看完以後，我就知道該怎麼設計手抄報了。
我回到家以後，我先趕緊把作業寫完，就開始著手計劃手抄報。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來准備好，開始做手抄報。我是這樣想的：把題目下面畫上一些圖形，再往圖形裡面畫上一些斜線，用來寫字。
就這樣，我的手抄報做好了。我看了又看我做的手抄報，我覺得非常漂亮。
Ⅵ 製作風景手抄報的作文結尾怎麼寫
一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色專彩和諧的小屋，一屬派美麗動人的田園風光！
一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景緻更為這童話般世界增添神奇色彩！
一對對色彩鮮艷、精緻絢麗，象徵著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的鬱金香傾倒無數情人……
鬱金香飄香的季節，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳…… 炊煙裊裊,依山傍水,青山環抱,美麗富饒,綠蔭環繞,,綠草如茵,麥浪翻滾,稻香醉人,湖光山色,碧波盪漾,清澈見底水渠縱橫
Ⅶ 作文《做手抄報》100字
星期五,鄭老師布置了一個特殊的作業,要我們每人都回家做一份手抄報,主題是家鄉的傳統文化,我一聽,高興得一蹦三尺高,因為,我可喜歡做手抄報了!而且,我做的手抄報也不算難看哦!
晚上放學,我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉念一想,「呀！東西還沒有準備好呢！」於是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設計題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然後，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個手抄報的主題，心裡不斷地提醒自己：「不要慌，慢慢寫，可千萬別寫錯字了！」結果，我真的一個字都沒寫錯。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對著一厘米仔細地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框後還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：「呀！可一定要排得好一點哦！」接著，我在題目的左邊設計了一座山，裡面寫有關桐君山的，我又在右下角設計了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：「畫什麼好呢：」這時，媽媽走過來，看我獃獃地坐在凳子上，，奇怪地問：「怎麼？遇到什麼困難了嗎？」我點點頭，說：「是的，這里再設計一個什麼好呢？」媽媽看了看說：「哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個大泡泡呀！裡面就寫舞龍燈的簡介吧。」我拍了拍腦門，叫道：「對呀！我怎麼就沒想到呢！」我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在「山」裡面輕輕地畫好底線，又在「泡泡」和「愛心」的裡面打好底線，很快底線就OK了。對了！我還得再美化一下呢！然後，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個圓太陽和一隻美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數抄內容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報告上抄下幾段主要內容,我抄抄停停,手都發麻了,過了將近一個小時,我才好不容易的完成了,可還得請媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時後，我的手抄報終於做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個都是我自己，因為，這是我化了幾個小時的傑作。
星期一我交給老師時，心裡充滿了期望，我希望我精心製作的手抄報會得到老師的誇贊。
Ⅷ 做法制手抄報過程的作文
今天老師布置了一項作業，製作法制手抄報，細細想來如何才能更好地完成專作業屬呢？通過上網翻閱一些資料，我心裡已經有了一些眉目，既然是法制當然需要法律知識，我覺得應該收集下與我們相關的法律知識，如青少年保護法等等，簡單通俗易懂，而且還是我們的事情，這樣起到了很好的宣傳和普及作用，之後就是確定好自己手抄報的模塊，確定好每一模塊寫的內容後，我就動手製作了。大功告成時，我很幸福，有種收獲感。