1. 旁觀者清 作文素材 急
拿那首詩作文章
當局者迷,旁觀者清 出自詩句
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
後兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，是即景說理，談游山的體會。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
另外，
當局者迷，旁觀者清
dāng jú zhě mí，páng guān zhě qīng
〖解釋〗當局者：下棋的人；旁觀者：看棋的人。當事人被碰到的事情搞糊塗了，旁觀的人卻看得很清楚。
〖出處〗《舊唐書·元行沖傳》：「當局稱迷，傍（旁）觀見審。」
〖示例〗誰怪著你呢，實在說的不錯，倒是沒有人說過的話！可見「～。」 ★清·劉鶚《老殘游記》第十三回
2. 不受一時絢麗所迷惑的作文素材
．閱來讀下面的文字,根據要源求寫一篇不少於800字的文章.
孩子第一次看到大山,他高興地說：「我看到了高峻!我懂得了高峻!」
大山笑了：「你只看到了高峻的一部分,你還沒有真正懂得高峻!」
孩子第一次來到海邊,面對大海,他激動萬分：「我看到了浩瀚!我知道什麼叫浩瀚了!」
大海笑了：「你只看到了浩瀚的一部分,你還沒有真正理解浩瀚!」
孩子第一次來到草原,他騎馬在草原上賓士,興奮極了：「我看到了遼闊!什麼叫遼闊?這下我全懂了!」
草原笑了：「你只看到了遼闊的一部分,什麼叫遼闊,你還沒有全懂呀!」
要求選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題；不脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.
3. 不要迷失自我的作文素材
如果我有一雙翅膀，我就會飛，我有翅膀嗎?沒有，所以，我仍不會飛。如果我有一千萬，我就買一幢房子，我有一千萬嗎?沒有，所以，我仍沒有房子。
飛翔，可能嗎?
我和一群同伴在池塘的荷葉蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。忽然，一隻飛翔的小鳥吸引了我的注意力。如果我有一雙翅膀，我就能自由自在地飛翔，而不在這狹隘的池塘里和同伴呱呱叫得惹人厭，我想。漸漸地，我沉默了，疏遠了同伴，沒有人願意和我嬉戲打鬧了。
終於有一天，我猛然領悟，青蛙終究是青蛙，永遠不會有翅膀。
曾經，我是一隻幸福快樂的青蛙，而今，我欲哭無淚，我孤獨，我無奈。
羨慕，有用嗎?
我獃獃地看著電視上的別墅，富麗堂皇的裝飾，再環視自己身處的環境，一個十米見方的小屋子，一台黑白電視機，幾個破舊的東西。跟別墅比，這里簡直就像地獄。頓時一股無言的怒氣沖上心頭。如果我能擁有這樣一幢別墅該多好啊，這樣能夠坐在寬大的柔軟的沙發里看超薄型的彩電，還可以靠在窗前看窗外的車水馬龍，我更要坐在偌大的書房裡漫遊書的海洋，我想。但是，我沒有這一切，我什麼都沒有。我這一切不合實際的幻想是親朋好友都離開了我。雖然我能夠感到這個世界上的一切都在逃避我，但我不在乎，我白天想，夜裡想，就連做夢也想，我走火入魔了。
終於有一天，我猛然醒悟，再豪華的別墅也不能彌補我曾經有的一切――親情、友情，我已瘦骨嶙峋，我以一無所有。
青蛙因羨慕小鳥而走向孤獨，我因為羨慕別人而走向死亡。既不願自己今生如此平庸，就要在羨慕別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的洪爐中去。
別人有的東西，你也許沒有，但你一定有著別人沒有的東西。
珍惜自己吧，不要迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。
4. 青春迷茫的人物作文素材
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。
我在不知不覺中踏入了青春期，「青春」這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？
青春的面紗也許是陽光的；也許是冒險的；也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷茫的。
藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷茫的。
青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經長大，正在經歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時候，從青稚蛻變到成熟，在這個過程中往往是迷茫的。
在蛻變的過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷茫，選擇正確的道路並不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適，就在這時我們會迷茫，但最後還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之後才會甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長。
有位同學的精力讓我有些許的羨慕，他在學習的時候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什麼他會變得那麼多，可他卻說：不好好學，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最後他還是失去了她，不是他不夠優秀，只是因為他們之間有了隔閡。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷茫的時候也許也應該像他學習，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標。
有時候在讀書的時候，或者自己一個人獨處的時候，總會猛然一下大腦變成一片空白，總會在這時候迷茫，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應我的，卻是內心深處死一般的沉寂，那種感覺無法言喻。
花兒開了，是多麼的興奮，花兒落了，是多麼悲傷。花開花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會使你如痴如醉，流年忘返，當自己長大後，回首相望盡管當初在迷茫，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。
正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。
5. 因為沉迷於手機的作文素材
人類是何等的的聰明，在經過科學家們的苦心專研下，發明了手機，而且研究出了高智能手機。這些手機的研發，為我們的生活帶來了很多方便，也帶來了很多樂趣，讓我們不出門也知曉天下事，為我們提供了多姿多彩的生活。但是事物都有兩面性，手機在為我們帶來享受的同時也給我們的生活帶來了許多負面影響，特別是對青少年和學生。現在的青少年對於這些現代化的東西很是精通，有些自製力好的人可以控制自己，讓自己第二生活很有規律，不被手機所迷惑。可是有很多青少年是沒有這個自製力的，他們正處於叛逆期，玩心又重，智能手機中游戲多，網速快，很多青少年便沉迷於手機，這樣不但使自己的成績下滑有傷害了身體，比如引起眼睛近視等。現代生活越來越好，科技越來越發達，所以我們不能完全隔絕手機，但也要懂得適可而止。現在我們的主要任務是學習，學習才是最重要的。
雖說現代科技是很發達，但手機的功能也不是非常的完美，所以手機對人的輻射還是挺大的，手機影響人們的身體健康，造成理解力，反應力，記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。而且我們使用手機晚上躲在被窩里發簡訊，看小說，深夜不睡，手機成為娛樂用品，干擾他人休息，降低學習效率，所以我們玩手機還是要有個度，一切以身體健康和學習為重。
6. 幫我找找有關「迷信」的作文素材唄
們都說烏鴉是不祥之物難道就因為他長著黑色的毛和聲音不好聽嗎？顯然這是人們的迷信．因為這並不能怪它呀，它的羽毛、它的聲音並不是它可以選擇得啊！那都是天生的呀！不也是和我們人類一樣嗎，我們人分黃種人、白種人、黑種人嗎難道那是自己選的嗎？
這篇文章講的是作者在三年前養了一隻烏鴉，當時那隻烏鴉站在作者的窗戶上，翅膀受了傷，於是作者幫它療傷並養了起來．過了一個多月作者放學回家發現烏鴉不見了．後來作者的弟弟說；「被鄰居家的小女孩抓走了，因為她母親病了，那幾天我又在養烏鴉她認為我在詛咒她媽媽．」作者覺得很不公平．
不只作者這么覺得我也是這么覺得的．人們都說烏鴉是不祥之物難道就因為他長著黑色的毛和聲音不好聽嗎？顯然這是人們的迷信．因為這並不能怪它呀，它的羽毛、它的聲音並不是它可以選擇得啊！那都是天生的呀！不也是和我們人類一樣嗎，我們人分黃種人、白種人
、黑種人嗎難道那是自己選的嗎？
讀了這篇文章我也和作者有一樣的心情，為什麼人們那麼迷信．這對烏鴉太不公平了，難道黑色就不美嗎？我有時甚自覺得烏鴉與眾不同其他的鳥都有艷麗的羽毛但烏鴉只黑色．又有誰的聲音象烏鴉那樣「別具一格」呢？以前我也和人們一樣任為烏鴉是不祥之物，但讀了這篇文章以後我改變了我對烏鴉的看法因為烏鴉是無辜的．不只是烏鴉還有些東西也是因為他的外表被人們看做是不詳之物．我們應該改變迷信的看法．
7. 本人新任麥迷，急求麥蒂作文素材，帶解析和使用話題
我在網上看上個文章！《全世界只有一個麥迪》
十二年,
十二年可以將一個意氣風發的少年磨練成成熟老練的巨星，也可以將天賦凜然的新秀消磨成動作遲緩的將領。十二年的等待，換來的是榮譽：得分王，全明星，夢之隊……然而這些卻都只是些華麗而又空虛的勛章而已；十二年的等待，換來更多的是無奈與遺憾……
而他承受的又豈止這些！進入NBA12年來，幾乎每年都要死去一位親友：姨媽，岳母，表弟……每一年他都要經歷一次打擊。他曾經說過：「我最怕在半夜電話突然響起，因為那往往是噩耗，我是在不想再去面對了……」每一次打擊都足以使任何一個人崩潰，就連籃球天皇喬丹，在父親被兇殺後，都選擇了退役。然而，麥迪還使留了下來，因為，他一直沒有忘記他心中的那個美麗的夢：NBA總冠軍。
是的，總冠軍！為了它，麥迪背負著巨大的罪名從奧蘭多轉到了休斯頓；為了它，麥迪帶著多年的可能毀其職業生涯的背傷征戰賽場；為了它，摔倒的身軀一次次站起，地上的汗水還沒干就再次灑上……
07年我們經歷了黑暗:麥迪前後兩次背傷復發使他只打了半個賽季，而姚明的受傷更是雪上加霜，三次七連敗更是火箭隊的奇恥大辱。然而，沒又人放棄希望，在進入季候賽無望的情況下，姚明的突然爆發和全隊上下無與倫比的凝聚力，像黑暗中的螢火，微弱而堅定地照亮了新賽季的道路……
06-07賽季，是希望的賽季。火箭隊取得了西部第四，聯盟第五的常規賽排名，昂首進入季後賽。常規賽的我們似乎勢不可擋：聯盟第一的小牛在火箭主場只能咽下慘敗30分的苦果；三屆冠軍馬刺破記錄的兩度負於火箭；衛冕冠軍熱火似乎不堪一擊的被撲滅；不可一世的科比在姚麥組合聯手69分的情況只能低頭；在麥迪的發威下，剋星太陽最終也徐徐落下……NBA沒有一支隊火箭隊又絕對的威脅。一切看起來是那麼的美好，我們有著高昂的士氣，有著健康的姚麥組合，甚至在常規賽最後關頭還趕超爵士，拼來了主場優勢……
然而……
當第七戰一開始落後十多分的時候，我們沒有放棄，於是在第四節反超五分；當只剩兩分鍾.卻落後四分時，我們還是沒有放棄，卻沒能再次完成反超；就連時間所剩無幾的時候，豐田中心大屏幕上不斷放映的麥迪時刻依舊提醒我們，永不放棄……可是，一直到終場，麥迪時刻還是沒能再次上演。那尖銳的終場哨聲，劃破球迷心中最後一點希望，劃出了眼中的模糊……
現場所有的鏡頭都給了麥迪，這個征戰NBA十年卻雙手空空的男人，面無表情地離開了賽場,眩目耀眼的燈光將他的背影拉得格外的落寞……
每個人都知道，此時他的心早已被失敗切割得支離破碎……
賽後的新聞發布會，回想起常規賽的努力和季後賽的短暫；回想起連下兩城氣概和被對手兩度追平的緊張局勢；回想起生死戰前的信誓旦旦和賽後失敗的痛苦，麥迪還是哭了，他像一個受欺負的小孩子一樣，單手捂著臉哭著，嘈雜提問聲和照相機的閃光燈在那一瞬間都消失了，整個會場寂靜得只能聽到他的啜泣聲……
那曾經的輝煌
2004年12月10日,休斯敦豐田中心球場.在麥迪完成一個圈頂3分之前,火箭68比76落後8分,比賽僅剩35秒,所有人都以為火箭已經放棄了,但麥迪沒有這樣想,他用進球吹響了反撲的號角.全場16170名休斯敦球迷有幸見證歷史,麥迪一個"打四分"後又一個3分球洞穿了馬刺籃筐,78比80的比分令馬刺亂了陣腳,終場前1秒,麥迪從圈頂偏左的位置起跳,頂著防守者布倫特.巴里出手,81比80!不可思議的大逆轉!35秒13分的里程碑!從此以後,NBA有了一個新名詞,叫做"麥迪時刻".
2002年全明星賽最精彩絕倫的一幕就由麥迪親手製造.那是一個大家都落位未穩的快攻陣型,麥迪持球從直線殺入越過了罰球區位置的納什,面對諾維茨基,麥迪把球往籃板上輕輕一拋,隨即雙手抓到進攻籃板後的一幕被歷史所銘記:小麥騰空前沖,把球交的右手,霸氣十足地灌入籃筐.禁區內西區三大高手,納什被甩在半個身位之後,諾維茨基還沒搞清楚發生了什麼,佩賈目睹此場景上演而束手無策......麥迪能做到一切,他也敢突破思維定勢創造一切.天賦,就在這一刻盡顯無疑.
2004年3月10日,華盛頓奇才的阿里納斯原本以為自己的40分足夠揚威客場,但他錯了!麥迪,奧蘭多魔術的領袖,37投20中,外家26罰17中,整整拿下62分,還額外奉送10個籃板5次助攻.奧蘭多魔術108比99捍衛主場,現場解說根本無暇理會比賽勝負結果,口中念念有詞的只有一句話:"62分1我的上帝!麥迪拿下了62分!"
小牛中鋒229厘米的"竹竿"肖恩.布拉德利曾是NBA最高海拔,在麥迪眼中,把這座"山峰"踩在腳下不容迴避.於是,2005年4月25日的達拉斯美航中心,西部季後賽第一輪火箭遭遇小牛的那一刻,麥迪就上演了征服顛峰的壯舉.那是一個從左側底線的驟然啟動,素來以第一步爆發力聞名的麥迪在短短一秒內靠近了底線禁區.麥迪起跳了,布拉德利也起跳了,接下來的便是麥迪到達最高點,右手持球怒扣得手,雙膝還順勢騎在了布拉德利的身上.贏得滿堂喝彩的同時,這一幕也被麥迪自認為是該賽季最佳表現.
雖然都過了這么久了
可是還是很介懷.
因為這次是無比接近第二輪 擺脫那個臭名的最好契機
可是 可是呢.?
恩。32歲了.
32歲的你不再年輕。
你的突破不再那麼犀利
你的跳投不再那麼精準.
你的扣籃不再感到震撼.
只是，
我們相信
你還是能重回顛峰的。
所以
我們從頭再來。
帶著一顆總冠軍的心
明年重新開始。
從we will be back 到it"s on me
下一次希望你能給我們帶來那枚讓人垂涎的戒指或者至少過了那該死的第一輪
麥迪，我神奇的麥迪...
神奇時刻：
2004年12月20日對馬刺35秒13分，後來被譽為NBA的神話！
2003年11月18日。上場32鍾砍下54分！
2003年3月7日，對奇才上場28分鍾拿下62分（職業生涯最高）；
2003年12月3日對猛龍，上場32分鍾砍下52分；
2003年1月28日，對開括者的比賽中，上半場砍下51分，比開括者全隊的得分還多10分！下半場一分鍾也沒有上！
2002年2月13日，在和76隊的比賽中，和AI飈分大戰，打滿整場，砍下了59分！比賽結束後，奧蘭多魔術的全體球迷為他鼓掌！
2006年3月15日，在對雄鹿一戰中，他在第四節的三分鍾里，一個人打了雄鹿隊19比0的高潮，雄鹿隊的球迷都為他鼓掌！（麥蒂）單節最高：28分（4次）
有時候，真不知道是鍾情於比賽，還是鍾情於你，特蕾西。當看到你流淚的時候，我心疼了，這時候我明白，輸贏不再重要，麥子，看你打球，已經是我最大的幸福...
8. 利用電腦成就自我,不迷失其中的作文素材
第2輯《美麗新世界》「大文豪列夫·托爾斯泰說過：『人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。』有顆純真的心，處處講禮儀，人會是可愛美麗的人，國家會是可愛美麗的國家，世界會是可愛美麗的世界！」第3輯《愛是人類永恆的美麗》「自從地球上出現了人類，人與人之間就有著割捨不斷的情感，這種相依的情感，構成了一種愛心。隨著人類社會的發展，人類的這種愛心不僅僅限於親情、友情、愛情，還延及山川草木，鳥獸蟲魚……愛是包容，愛是理解，愛是真純，愛是人類永恆的美麗。」第4輯《生命中有一種美麗叫交流》「阿晨打開阿沫的聖誕卡，裡面是一首小詩：花兒與鳥兒交流/鳥兒就懂得把她那孕育著生命的種子帶到遠方/風鈴與微風交流/微風就懂得吹出風鈴生命動人的旋律/阿沫和阿晨交流/數學成績芝麻開花節節高/阿晨和阿沫交流/語文不再需要搔腦勺/阿晨加阿沫不再等於沉默/因為他們懂得/生命中有一種美麗叫交流。阿晨望著阿沫，笑了。阿沫望著阿晨，也笑了，很美，真的。」第4輯《朴實也是一種美》「朴實美歷來受到人們的推崇，許多卓有成就的作家，如魯迅、孫犁、老舍、趙樹理等人的作品語言都以朴實著稱。……古人曾說『絢爛之極歸於平淡，洗盡鉛華見真情』，當你用朴實的文字寫作時，字里行間流淌著天真、質朴、從容、恬淡的氣息，語言的自然天成，將使文章達到一種美的極致。」第4輯《志趣與美》「如果你希望美——你就得忘我地勞動，直至你感覺到自己已經成為一名創造者，成為自己理想的主人；直至你的眼睛，由於感受到人的最大幸福——創造的幸福，而放射出激情的光彩！」第4輯《美從何處尋》「詩和春都是美的化身，一是藝術的美，一是自然的美。我們都是從目觀耳聽的世界裡尋得她的蹤跡。某尼悟道詩大有禪意，好像是說『道不遠人』，不應該『道在邇而求諸遠』。好像是說：『如果你在自己的心中找不到美，那麼，你就沒有地方可以發現美的蹤跡。』」2、浙江省金華市「生活因——而精彩」第3輯《生命在追求中閃光》「生命對於每個人只有一次，只有不曾放棄追求的人生才會更富有內涵，才會更令人回味，也才會彌香久遠。蒼松不曾放棄陡峭，才顯出它生命的偉大和堅韌；『不經寒風徹骨痛，哪能香氣撲鼻來？』臘梅不曾放棄冬的嚴寒，傲立雪中，才迸發出了獨特的生命芬芳。沒有追求的生命是暗淡無光的。追求讓生命大放異彩，生命在追求中閃光！」第4輯《學會欣賞》「用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發現大自然和生活原本是這樣的美好……一個不會欣賞或欣賞力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調也無從領略。學會欣賞，生之旅途會發現的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛。用欣賞的心態和眼光待人行事，我們的人生會進入一個更高的境界。」第6輯《給生命配樂》「生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來了，倘若他們整日愁眉苦臉，很難想像我們當時的生活會是什麼樣子。生活有時是一場大型交響樂，但生活有時又是很單純的二胡獨奏；生活有時是激越的，但大多數時間則是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠澎湃著激情那是不可能的，也是不現實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中。」3、浙江省麗水市「感謝——」第6輯《以感謝的心去回報》「在一次演出中，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓。正當他要上場時，一個學生提醒他說：『師傅，您的草鞋帶子鬆了。』他回答了一聲：『謝謝你。』然後立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到學生看不到的舞台入口處時，卻又蹲下，把剛才系緊的帶子復又弄鬆。顯然他的目的是以草鞋的帶子都已松垮來試圖表現這個百姓長途旅行的疲態。演戲細膩到這樣，這位大師確有其過人之處。正巧那天有位記者到後台采訪，看到了這一幕。等演完戲後，記者問勘彌：『你為什麼不當時指教學生呢？他不懂得演戲的真諦呀。』勘彌回答說：『別人的親切關愛與好意必須坦然接受，要教導學生演戲的技能，機會多得是，在今天的場合，最重要的是要以感謝的心去接受別人的提醒，並給予回報。』」第6輯《最後一道考題》「一家外資公司的公關部招聘一位職員，最後只剩下了五個人。公司通知這五個人，聘用誰得由公司經理層會議討論通過才能決定。幾天後，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發來的，內容是：「經過公司研究決定，你落聘了，但是我們欣賞你的學識、氣質，因為名額所限，實是割愛之舉。公司以後若有招聘名額，必會優先通知你。你所提交的材料錄入電腦存檔後，不日將郵寄返還於你。另外，為感謝你對本公司的信任，還隨信寄去本公司產品的優惠券一份。祝你開心。」她在收到電子郵件的一刻，知道自己落聘了，十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動，便順手花了三分鍾時間用電子郵件給那家公司發了一封簡短的感謝信。但兩個星期後，她收到那家外資公司的電話，說經過公司經理層會議討論，她已被正式錄用為該公司職員。後來，她才明白這是公司最後的一道考題。她能勝出，只不過因為多花了三分鍾時間去感謝。」4、重慶市作文題：以下兩題，選作一題。一、閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：「你知道那些是什麼樹嗎？」我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：「這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到後來，為什麼白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？」父親見我回答不上來，接著說：「孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。」這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。要求：1、自擬題目，文體不限。2、字數不少於600字。3、文中不出現與本人有關的人名和校名。二、根據提示作文。電視，成為我們了解世界的窗口；網路，給我們無限的空間；簡訊，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。請以「改變了我的生活」為題作文。要求、1、將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。2、文體不限，不少於600字。3、文中不出現與本人有關的人名和校名。第2輯《電視孤獨症》第3輯《執著的電腦夢》「一個孩子，初中的時候，有人問他上學干什麼？他說想考大學，學電腦專業。12年前電腦並未普及，他選擇電腦，也許僅僅是因為一個孩子的好奇。初中畢業後，他沒有上高中，而是迫於家庭經濟的困難直接考了中專，學的也不是電腦，而是會計。他的那個電腦夢該破碎了。他讀了四年中專，畢業後分配到城裡一家空調廠的財務室去上班。但出人意料的是，他在工作三年後辭職去了省城，加盟了一家電子企業，工作竟然是程序員。工廠財務室的核算員和大公司的軟體設計程序員之間的反差實在太大。事實上，他用三年的時間完成了電子技術專業的自考大專全部課程。畢業後，他的計算機專業本科課程已過六門，他用了三年時間完成了所有課程。據說他和那家工廠的領導關系相處緊張，原因是領導培養他去讀MBA，但他卻一口回絕。他的女朋友也勸他，讀MBA更好，畢業後就有一份相對輕松和高薪的工作，他沒有答應。跳槽後，很多人認為一個自學成才的程序員會被浩瀚的數字擊垮，在這一行，沒有一個人能夠輕易取得成功。但人們又錯了，他加入那家大公司後的第三年，又不可思議地辭職創了自己的軟體公司，他主營業務是財務系統，在全國普及會計電算化過程中，他的軟體銷售得極好。連原先那家大公司也為他的業績大吃一驚。現在他是位成功者，他說他的軟體賣了1000多套，每套25萬元，他說這個業績還不算太好。」5、溫州市不要塵封你的心靈／青春的世界裡／沒有憂郁不要學著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語不要蜷縮在書堆里／外面是花香鳥語／陽光屬於你青春如此可貴／需要你／欣賞、創造、亮出自己生活如此美好／師恩、親情、真誠的友誼／縈繞著你世界如此遼闊／等著你／遠足、尋訪、探索奧秘快打開／把心兒打開去收獲——一份驚喜／一份感動／一種人生的美麗請以「把心兒打開」為題寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗、感受，發表議論，想像，抒發情感……要求：①文體自選(除詩歌外)；②不少於600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。第6輯《樂觀者的視角》「在人類寶貴的心靈財富中，樂觀可以讓人魅力四射。樂觀有著那樣神奇的力量。在人生紛至沓來的困惑之中，它讓你以輕松的微笑代替沉重的嘆息，給你心靈的翅膀，讓你精神得以超越。我們的每一天都要靠自己去塗上色彩，樂觀使生活的空間更廣闊開朗。樂觀者感謝擁有，樂觀者相信美夢終會成真。樂觀者永不放棄希望，樂觀者總是看到機會，樂觀者相信自己永遠都是幸福的。樂觀者的人生別樣精彩！」第4輯《學會欣賞》「五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真嚮往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。然而，在平常的生活中，我們是否能時時都以欣賞的情懷和心態去發現、審視、對待所遇的人和事呢？……欣賞是一種修養，一種沉穩灑脫嚴於律己尊重他人的風度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈地學習和進取的動力；欣賞是一種濾盡了一切利慾渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會眩暈，衰榮恩怨平靜超然；欣賞更是一種哲學，觀一花可觀一世界，於小草可見大精神。」第3輯《風景這邊如畫》「帶著美好的理想，帶著遠征的行裝，林中的風景讓你賞心悅目，信心劇增，瞧，多好的風景！走過了陽光，走過了樹林，天邊瞬時雷鳴電閃。沒了伸延的小路，也沒有遮雨的布傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。於是，你開始迷惘憂慮，懊喪不已，後悔當初沒有走上岔口那邊的小路，那片風景中也許會是花好月圓，陽光燦爛。然而昨日的太陽已落，失去的風景已過，生命的旅途沒有回返的路程。你已沒有了選擇，也不能過多地猶豫，你只能依靠著信念走出這泥濘的雨地。也許你會錯過一段季節，也許你會迷失一段方向，錯過了太陽，你還會再迷失月亮嗎？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風霜，對於堅強的信念，艱辛也是一道絢麗的風光。」
9. 對什麼東西適可而止，不過分迷戀的作文素材
沉迷於電子游戲會造成什麼後果？過去人們也許會說可引發癲癇、傳播暴力、耽誤學習。然而現在，許多學者把沉迷於電子游戲等同於染上毒癮，其危害性已大大超過人們過去的認識。 近期的法國《科學與未來》雜志認為，目前國際上的電子游戲分為單機電腦游戲、游戲機游戲以及電腦網路游戲。青少年本身心理抵禦能力就弱，而隨著這三類游戲越來越逼真，他們對游戲的依賴性越來越大。這種電子游戲「毒癮」能導致疾病、嚴重的社會交流障礙，對親情和社會的冷漠等，已成年的青年人甚至可能因此失業，或者與戀人或配偶分手。 以網路游戲為例，由於很多人通過網路在同一游戲平台上玩，對手也都是在電腦屏幕前實實在在的人，致使青少年自然而然地覺得自己是在一個「真實世界」游歷。青少年花費大量心血構築自己的角色，他們對游戲中自己角色的關注超過了真實生活中的自己。在這種心理作用下，要他們放棄已有的游戲「成就」非常困難，久而久之，他們會因為玩電子游戲廢寢忘食，甚至忘記白天、黑夜以及所有現實生活中的事。除了吃飯、上廁所以及疲勞時小睡片刻外，他們唯一的活動便是繼續玩游戲。 過度沉迷於電腦游戲會對人的生理和心理產生嚴重危害。2002年10月，一名韓國25歲的青年連續在網吧玩游戲86小時後突然暴斃，引起了韓國以及西方媒體的注意。法國電視台不久前也報道了美國一位母親痛失兒子的不幸經歷：她的兒子曾經玩游戲到了痴狂的境地，當他後來對游戲產生厭倦時，便因厭世而自殺。這些事件使法國不少家長對子女玩游戲產生了警覺。一些家長還在與電子游戲有關的網上論壇發表文章，講述子女沉迷游戲導致個人及家庭生活受影響的親身經歷。 法國著名心理學家馬克·瓦勒爾認為，造成上述現象的原因除了游戲的趣味性外，許多青年人是想借游戲逃避不順利的社會生活，在游戲中干一些生活中無法實現的事情。而年齡更小一些的孩子可能認為變成游戲里的「世界大王」比成為班裡的優秀生要容易得多，加上那些魔幻般的游戲畫面的吸引，許多青少年難以自拔。 瓦勒爾認為，電子游戲在一定程度上與鴉片有相似之處，適量的鴉片具有葯用價值，而恰到好處的游戲娛樂能夠起到調節身心、增強信心的作用，但過度沉迷游戲則危害巨大。因此他建議：一、玩電子游戲，尤其是容易上癮的網路游戲每天不要超過2小時；二、盡量在受到有關部門監督的正規網吧玩游戲；三、找到其他可以打發業余時間的活動；四、加強體育鍛煉；五、與現實生活中的人多交朋友；六、即使對游戲非常喜愛，也最好由一個以上的同伴陪同一起玩，以便互相提醒適可而止；七、如果難以割捨自己構築的網路游戲角色，可以嘗試將「角色」有償轉讓給其他網上玩家。瓦勒爾說，如果青少年對電子游戲欲罷不能，以致長期對周圍事情不管不顧，就應及時去看心理醫生。
10. 看重過程,看淡結果的作文素材
經典素材
美國的愚公故事
(漫長過程締造偉大結果)
「愚公移山」是中國古代的一個寓言故事。當今，美國南達科他州也出現了一位「愚公」，他要把一座高183米的山變為世界最大的雕像。這雖然是為了實現一些印第安人的夢想，卻使這位波裔美國雕塑家科爾切克·索奧爾考斯基發展了極為龐大的家族事業。
科爾切克曾協助拉什莫爾山總統紀念像的雕塑工作，後來印第安人領袖要求他創作一尊19世紀蘇語印第安族長「馬迷」騎馬的塑像，科爾切克答應了，當時他的口袋裡只有174美元及幾支炸葯，時為1948年。 科爾切克婚後有10個子女，後來又添了18個孫兒，他的財產亦發展至500萬美元及大量炸葯。72歲的科爾切克1982年逝世後，他的家族繼承了他的事業。7歲已開始協助父親炸石的卡西米爾表示，他的4個子女會像他一樣，繼續在「馬迷」山完成雕刻工程。
卡西米爾監督雕像工程進展，其弟邁克在山區伐木，亞當管理家場，妹妹莫妮克負責度量計算炸去及削去的位置，安管理印第安博物館，瑪麗嘉為紀念品店製作畫及雕塑，傑特維嘉管理餐廳，唐管理一切征詢郵件，而科爾切克的63歲遺孀魯絲則負責整個企業的運作。雕像紀念人物「馬迷」在33歲時被謀殺，而他的雕像工程已進行了40多年，比他的壽命還長，但現在還只能看到雕像的雛形。 素質教育是一個探索的過程 (教育要重視過程)
素質教育重在過程而不完全在於結果，即主要不著眼於學什麼內容，而是怎樣學習、消化、理解並運用這些知識，形成自己的能力和素質。這里，不能局限於、停滯於學會某些知識，要讓學生明白和把握的，是與這一個個結果和一類類事實密切相關的完整過程，並思考和探索這個過程。這正如愛因斯坦所說：「科學就是一些有趣的探索」，實際上展現給學生的科學作為一個探索的過程，是一種鮮活的、動態的自然、社會如何運動的行為的過程。這就絕不是應試教育的那種僵化、靜止的知識傳授。
素質教育過程，是情境的、愉快的、過程性的，淡化結果，給學生留有討論的空間和思考的時間，激發、培養學生關注這個過程的濃厚興趣和足夠的好奇心，讓學生去發現造成某一結果的過程這個現實。這樣的素質教育所要做的，無論是怎樣的內容組合，都緊緊抓住過程。如
思想素質教育讓學生弄明白究竟怎樣做人，身心素質讓學生學會維護自己的身心健康，文化素質教育指導學生有能力積累和豐富自己的綜合文化底蘊，這樣，知識才能成為學生的精神財富。
由知識上升為能力和素質，在學生身上真正實現從應試教育向素質教育的轉變，這樣培養出的學生，才有潛力、有能力、有素質靠自己的力量長大和生存，謀求發展和有利於社會。 啟功先生「文革」中一事 (把苦難看成人生的一段過程)
啟功先生是我國著名的書法家、文物鑒賞家、文獻學家、教育家。啟老已年過九旬，但精神依然矍鑠，言談之間充滿樂觀豁達的精神。他回憶起自己50多歲時處於勞改之中，妻子亡故，生活極度艱難，自己為自己做了一則墓誌銘。但是盡管當時心境蒼涼，墓誌銘里卻還是充滿幽默。
啟功先生的學生曾向外界提及啟功先生「文革」時候掃廁所的事。那時很多文藝工作者和他一起被勞動改造。大部分人都是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。啟功先生卻依然樂觀。有一次啟功先生和另一個先生打掃公共廁所，啟功先生一邊打掃一邊談論起掃廁所的方法訣竅來，另一個先生深深嘆服啟功先生做任何事情都樂在其中的精神。 掃廁所而從中總結經驗，這真是懂得重視過程的典型啊。 中醫治病的過程需要明朗化 (過程很重要)
中醫是我們民族文化的精華之一。但是與西醫相比，它在世界范圍內的影響還是太小了。究其不能被廣泛接受的原因，就是因為過程太晦澀。
現代科學技術突飛猛進，日新月異，人們的受教育程度普遍提高，因此西醫在技術層面上的問題通過科普宣傳和患者的自身感受，容易被人理解和接受。本來治病是應該注重結果的，但關繫到自身的生命安危時，人們也就多投入了幾分精力，不但要看結果，還要看過程。 這一看過程，西醫就明顯地佔有了優勢。檢測手段，復雜儀器讓患者感到滿足——現代科學技術在支撐著他；高燒不退，頻繁換葯他心裡都覺得踏實。因為他明白高燒是由病毒和細菌引起的，而不同的葯是針對不同的菌群，細菌也具有耐葯性，新葯會殺滅耐葯菌群，病毒還會變異，等等，不一而足。
看中醫治病的過程就非常的難，難以科普宣傳，難以讓外行明了。而且簡單的診病手段也讓患者感到忐忑不安。你能讓一個接受過現代科技教育的人接受陰陽五行嗎？你能讓一個普通患者明白脈象的浮滑沉澀？我曾在醫院里聽一患者問醫生：中醫怎樣消炎？醫生回答：中醫沒有這個概念，比較相近的是清熱。醫生的回答應該說也沒有錯，可這樣的解釋患者是難以接受的。
所以，在向世界推廣的過程中，我們的中醫應該有一些調整，讓過程變得明朗一些，便於理解一些。
愛迪生的發明過程
(任何成功都需要一個過程) 愛迪生為了研製燈絲，試驗了1600多種材料。研製蓄電池整整花了9年的時間，試驗了9000多種材料，經歷了無數次失敗。最後連他最好的助手也都堅持不下去了，但是他卻堅忍不拔，毫不動搖，終於獲得了成功。他的每項發明都有一個艱辛的、充滿心血和汗水的過程。 他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力，敢於面對漫長艱辛過程的精神。 傑出作品的形成過程 (過程是一種苦澀的歷練)
歷史上的著名作品，大多經歷了一個漫長的創作過程。
西漢司馬遷寫《史記》，花了18年。西晉左思寫《三都賦》，寫了10年。宋代司馬光寫《資治通鑒》，前後共用了19年。明代的李時珍寫《本草綱目》，共花了30年。清代的孔尚任寫《桃花扇》，前後花了15年，易稿5次。清代的曹雪芹寫《紅樓夢》，花了10年，前後增刪5次。
顯微鏡之父列文·虎克的故事 (過程可以多樣化)
條條大路通羅馬，追尋成功的過程是多種多樣的，事在人為，關鍵是選擇一條屬於自己的路去走。經過不懈的努力過程，一定會有一個滿意的結果。
發明顯微鏡從而發現細菌的列文·虎克在青少年時代，由於家境不好，中途就輟學了，在荷蘭一個市政府做看門人。
他沒有受過系統的自然科學教育，但他對生物學非常感興趣。他喜歡大自然中的一草一木、花鳥蟲魚。他覺得生物世界奧妙無窮，有一種巨大的魅力讓他著迷。在這種興趣的引導下，他長期鑽研，1665年，列文·虎克研製出了一台顯微鏡，對他來說，這無異於如虎添翼，彷彿有了一張走向微觀世界的通行證。列文·虎克用顯微鏡觀察一些肉眼很難看清楚的東西，比如蒼蠅的翅膀、蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維。微觀世界的精彩令他興奮不已，他不停地觀察，不停地記錄。
1673年，他將觀察記錄材料整理成《列文·虎克用自製的顯微鏡觀察皮膚、肉類以及蜜蜂和其他蟲類的若干記錄》一文，寄給英國皇家學會。這篇文章並沒有得到學術界的承認。許多人對文章中的內容抱懷疑態度。因為文中所述的微觀世界誰也沒有見過。列文·虎克並不氣餒。他想只有更有力的證據，才能掃除權威們的偏見。他繼續用顯微鏡觀察各種動植物。並在一個偶然的機會發現了細菌。
1680年，列文·虎克被選為英國皇家學會會員。這是對他20年來刻苦鑽研的最好褒獎。 發現煤氣的過程
(成功的過程是多樣的)
今天，在日常生活和生產中，人們已經普遍使用煤氣作為能源。把煤變成煤氣的實現，給人類帶來了諸多的方便。與此同時，人類也將永遠記住煤氣的發現者，英國化學家威廉·梅爾道克。
威廉·梅爾道克小時候有一天，在山坡上挖到一些頁岩。當地人都知道，這種石頭可以用火點著。然而，小梅爾道克突發奇想，把這塊石頭帶回了家。之後，他找來一個水壺，把頁岩放進壺里，然後給水壺加熱。
「把它加熱後，會變成什麼呢？還能點著嗎？」小梅爾道克邊想邊認真觀察水壺里的變化。 過了一會兒，水壺嘴裡開始向外冒出氣體。小梅爾道克打開了壺蓋，然後劃了一根火柴，想看看頁岩還能不能點著。沒想到燃燒的火柴剛一伸到水壺上面，火焰就猛地往上躥了起來，氣體燃燒了！
20年以後，1792年的一天，梅爾道克在研究煤礦物質時，想起了童年時代玩煤的游戲。他想：「能使火焰突然躥高，說明氣體燃燒了。這種氣體也許有些利用價值。」就這樣，人類運用煤氣的時代開始了。 吳士宏：從小護士到董事長 (成長的過程)