1. 小學作文如何輔導提升技巧
一、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越回深厚，釋放答就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。我們說積累是寫作的源泉和基礎，但要講求方法和效率,以形成「有效積累」。
二、不能死讀書、讀死書，而要有目的的讀書，帶著問題學，活學活用。
三、讀書是為了應用，只有應用了，才能達了讀書的目的。只有用過，才能牢記，只有用過，才能使知識融化在血液中，才算自己的東西。
四、寫作需要你具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這些能力的綜合水平決定了你的寫作能力的高低。由此可知「看了很多書」只是有利於你某部分能力的提高。
這里所謂「能力」實際上就是掌握了某種方法並能靈活運用之。
2. 作文材料：國人精神關於獨立的人格
樓主根據自己需要擴展和刪除
獨立型人格是自主性比較強,有獨立意識的一種人格.表現為習慣獨立思考,獨立實踐,控制情緒的能力較強,有較強的理性能力,注意維護自己參與決策的權利,社會參與程度較高.獨立人格至少應該包括以下幾個特徵：首先,有可以選擇和安排自己日常生活的權利,而不是能力.其次,有可以免於和某件事發生聯系的自由,即消極自由.最後,才是具有自己獨立思考和價值判斷、不受某些干預和影響地認識客觀世界的特性.可以說,這最後一點從表面來看是獨立人格的基本特徵,其實卻是一個結果,一個人如果獲得了上述前兩個基本條件,他想避開獨立人格也難.
作為生命的獨立個體,人應有其完全獨立的精神價值,獨立的思維,獨立的行為准則,並具有選擇獨立生活方式的權利.但自從人來到這個世界上,便無時無刻不受到來自各方面的束縛,這些束縛來自於環境文化、家庭、社會准則等.具有獨立人格精神的人就必須無時無刻不和這些束縛展開斗爭,不斷的完善自我,追求獨立的精神價值,活著的過程就是尋找自己獨立生活方式的過程（歷史上有很多傑出的人物的人生經歷便是最好的例證）.具有獨立人格精神的人沒有必要遵守社會為我們制定的一系列行為准則,只以自由意志來指導生活,而沒有必要按照社會他人所期待的模式去生活.具有獨立人格的人有自己的思想體系,能重審一切道德價值標准,並有重建道德標準的能力,獨立思考能力是具備獨立人格的先決條件,思維是人生存的條件,沒有思想就不可以作為人,思索隨生命永遠存在,無論人處於何種狀態之下,哪怕是有深沉的睡眠中人的思維活動都不能停止.思想本是快樂的源泉,深沉的思索能讓人擺脫塵世的苦難和無奈,理智的思考能讓人擺脫一切的偏見,洞察到事物本來的面目,思考也能讓人擺脫韁化的教條,從而讓人擺脫精神上的奴役,而達到獨立自主的精神境界,也只有達到獨立的精神境界,才能完善獨立的人格.獨立的人從不畏懼來自他人的反對,對於一個生活在這個世界的人來說,如果沒有遭受到來自社會他人的反對,只能證明這個人的平庸.傑出的人物往往都是生活在眾多的反對之中,他們將別人的敵視化作自己成長的動力,因為遭受世俗他人的反對生命從此有了價值.在矛盾沖突中完善自我,創造出輝煌的成就,一個具有獨立人格的人個人價值在別人的認可與自己的認可中各佔有多大的比例呢?作為人自已價值的認可不可避免的帶上主觀的心理作用,但最了解自己的必競是自己,沒有任何人比自己更了解自己,自己可以剖析自己的心理狀態,自己更了解自己的能力,更清楚自己的經歷唯有不是處在於難以了解自己在人群中的被認可程度,但這並不影響自己對自己的認可.對於一個具有獨立人格的人來說,對自我價值的認可至關重要,每一個人都是一個獨特的個體每一個人的個性都有獨特的一面(當然有可能是極積的,也有可能是消極的),自我認可代表個體存在的核心價值,不能自我認可者不具備獨立人格,只是一種奴隸.他人對自己的認可程度來自多方面的因素：這「他人」處於何種精神層次?屬於哪類型的人?與自己存在什麼樣的關系?總的來講,他人只能看到自己的表面現象,來自於外貌、言辭、特定環境下的行為等.萬物最復雜的莫過於人的內在人格,一個人的人格往往具有多元化的復雜性,在不同的情景下表現出不同的人格風貌,而且人格還具有很強的內隱性.他人對自己的認可只能建立在單一情景下的表面現象之上,是被動片面的.再則對於大多數的淺溥者來說,由於其思維的局限性,並不能由事物的表面現象洞察到內在的本質,所以很難作出准確的人格分析.具有獨立人格的人不會為自己的利益去做駕馭他人的事,不以自己的的意志去束縛任何人,雖然以自我為中心,但卻能尊重他人的思想和意志.只有健全的人格,才能獲得人們的喜愛和合作.在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎、容納,他實際上就具備了一定的人格或者獨立人格.所以,培養健全和獨立人格對我們每個人是非常重要的.