① 以年輕為話題的800字作文
當童年的船載著醉人的記憶遠去時，我們便虔誠地告別了幼稚，迎來了人生的花季。青春的潮水洶涌地漲起，湧入夢中，洗滌著我們年輕的心，令人愜意。
每個人都擁有一隻屬於自己的風箏，它在花季的天空里自由地徜徉。當你累了的時候，躺在草地上，望著在天空中飛舞的風箏，對自己說一聲:年輕，真好!
花季的我們，懂得了承受，懂得了寬容，不會再為小事斤斤計較;懂得了花開花落的往復顛倒，懂得了雲卷雲舒的傷懷寂寥，不會再為一點小小的挫折而頹廢;當青春的潮水湧向我們的時候，當夏季的狂風使綠樹左搖右擺的時候，我們懂得了年輕的心;充滿欣喜卻又忐忑不安。
年輕的我們學會了懷舊，於是，喝咖啡時放的不再是糖塊而是鹽，咖啡的苦加上鹽的澀，一如漫漫的人生旅途中的艱苦和酸澀，我們提前學會了勇敢和自信。
年輕的我們不知多少次愐懷過往昔的幼稚歲月，也不知多少次設計過未來未知的歲月，但我們知道，過去的已經隨風而逝，只剩下回憶，我們只能為了以後回憶時少一點嘆息而去為未知的歲月作不懈的奮斗，於是，我們過早地知道了血雨腥風的存在。
年輕的心不再寂寞，因為我們擁有年輕的歲月，不管未來需要多少年，不管期待還有多遙遠，我們都會耐心地去等待。
飛揚的青春就是如此的美麗又如此的迷惘，讓人既害怕卻又丟不掉。梔子花開的季節，霪雨霏霏，在雨中，我們放飛自己，打開心房。薔薇花開的時候;我們會在月光下，看著流星從眼前劃過，感覺那瞬間的美麗;雪花飛舞的季節，我們漫步雪中，用最溫柔的姿態去迎接可愛的白色小精靈，讓年輕的心隨著它們一起輕舞飛揚……
寂寞的門總是會在無意間被人敲開，用單純的心去感受天地間的一切恬靜，相信純真和希望，堅定和美好，簡單和高尚。
偶爾，我們會抬頭望一望那片藍得憂郁的天空，在寂寞的城市裡，我們擁有的只有孤獨，孤獨的人喜歡回憶，回憶在某種特定的情況下，就像留聲機一樣，慢慢地播放。
忘記季節，你可能會一頭霧水地生活，但這並不妨礙你對生活的認真和深情，年輕的我們隨著季節的變換，心境也不停地改變:春的欣喜，夏的興奮，秋的思念，冬的寂寞。但有一點永遠不會變，那就是我們會永遠記得自己年輕的歲月，當我們老去，這段年少輕狂的日子便成了美好的回憶。但現在，我們只會重復一句話:年輕，美好!
② 以青少年為話題的作文600字
21世紀的今天，跆拳道、散打、擊劍等一些運動已經成為時尚，大大小小的健身房隨處可見。那些精力充沛的年輕人，都希望煉就健康強壯的體魄，有朝一日能夠行俠仗義。無所畏懼。
曾經聽說過這樣一則故事：在被茫茫大雪覆蓋的一片森林中，伐木工人李康正奮力地鋸著一棵粗壯的雪杉。突然，一個躲閃不及。他被樹干砸倒，當場就昏了過去。等他醒來時，太陽快下山了。他掙扎著想爬起來，卻發現自己的一條腿已被牢牢地壓住。他大聲呼喊著，可是工友們都已下班回家了。森林中，只有他的聲音在孤獨地回盪著。怎麼辦?此時此刻，對於李康來說，生命就像夕陽的余輝，在一點點、一點點地流逝著。於是，他又一次舉起了電鋸，不是對著樹，而是對准了自己的腿……就這樣，李康用一條腿換回了自己的生命。
想想那鋒利的鋸刀，想想主人公毫無畏懼的舉動，我們又怎能不有所觸動乃至掌力剛強呢?
如果說失去一盤腿還不能說明什麼，那麼在個人生命與國家利益中選擇後者的人，能不能稱為毫無畏懼呢?回答應該是肯定的。高中作文
前蘇聯的一次載人航天飛行實驗中，宇航員在返回途中發現減速器竟然無法使用，飛行器上所有的一切都將化為灰燼。冷靜之餘。他立即與地面控制中心取得聯系，匯報了此次飛行所測得的一系列數據、資料，並及時地傳送了過去。幹完這一切後。只剩下幾分鍾了，他才提出飛船出了故障，要求同師長、妻兒等通話，並告誡自己的孩子今後凡事都應仔細，因為這次事故就是小數點後面一位數不精確所導致的……
當飛船即將與地球長久地擁抱時，他沒有用最後的幾十分鍾來為自己尋找一條生路，而是將寶貴的資料整理並發送回地球，因為他知道所有這一切耗費了無數科學家的心血，耗資巨大，不能就這樣化為烏有。
當飛船與地球相擁時。再劇烈的火花也無法遮蓋這位宇航員大無畏精神所折射出的光芒，再深的洞坑也比不上他在我們心中留下的印記深刻。高考滿分作文網
今天，或許我們不會面臨用一條腿來換回整個生命的選擇，我們也無須為了國家的利益而做一回烈士。但在現實生活中，挫折、困難等都是接踵而至的，比如高者。不就是橫亘在你我面前的一道坎嗎?面對困厄，決不要做一顆圓潤的小石子。得過且過；我們應當學會剛強，勇於迎接嚴峻的挑戰。做一個決不輕言放棄的無所「畏」的強者。
③ 以年輕為話題的作文
年輕·永恆
年輕是一顆流星，在壯美的夜空下創造著願望；年輕是一條小溪，在漫長的跋涉中尋找著理想；年輕是一首贊歌，在青青的草地上吟唱著未來；年輕是一曲鋼琴獨奏，跌宕的音符譜寫著多彩的人生！
因為年輕，所以我們有漫觀天外雲卷雲舒的雅興；因為年輕，所以我們有側聽海畔潮起潮落的致趣。年輕的我們永遠都是一株向日葵，金色的心靈充滿著陽光；年輕的我們永遠都是一撮海浪，為得到美麗的浪花，願把自己撞得粉碎；年輕的人們永遠都是一條天真的魚兒，總相信海底便是整個世界，卻不知海上還有一片世外桃源。所以，不要讓自己變得狹隘，青春的天空廣闊無邊。我們要瀟瀟灑灑，從從容容，朝著心之所向無所顧忌的走下去。即便千難險阻，即便荊棘叢生，我們也會堅強，也會執著；永遠不曾把信念放棄。
年輕可以在蔚藍的天空下編織七彩的夢想，年輕可以在浩瀚的大海邊許下諾言；年輕可以在知識的巔峰上游目騁懷；年輕可以在蒙蒙細雨中反省自己。擁有年輕，便是無垠的擁有。年輕的力量無窮無盡，它可以讓一切不可能都成為可能，讓所有偶然成為必然，讓每一個心動的瞬間成為永恆。
天空下不留下鳥的痕跡，但我已飛過。的確，我們不斷的跋涉，翱翔，身後未曾留下一絲痕跡。然而，那深深淺淺的足跡定會清晰的刻在每個人的心靈深處，直到永遠。年輕的湖面不會總是風平浪靜，偶爾也會泛起粼粼的波紋，請相信那是青春的微笑；年輕的天空不會總是一片蔚藍，偶爾也會飄來幾朵憂郁的白雲，請相信那是亮麗青春的點綴。我們就是一往無忌的風，永遠不停的吹向遠方，把理想化為風箏在青春的世界裡放飛。
年輕珍重，青春易逝，時光如流水一去不返。永遠不會老去的是那顆熱血沸騰的年輕的心。即使我們面臨坎坷，讓青春永駐；即使我們偏離了航向，讓青春永駐；即使我們迷失了自我，讓青春永駐；無論怎樣，我們都可以重新調節人生的坐標，樹起遠航的風帆，再次上路。願青春無憾，願青春無悔，讓青春永駐，年輕永恆！
④ 以年輕人的沖動為話題600字作文
處於青年的我們剛剛啟程，擁有最多的想法，最大的假設，最旺盛的沖動，最不可思議的做法。沒有人會指責我們的草率，因為這是年少輕狂，可代價卻始終會由我們自己承擔，為了當初的不夠理智，想得太少。
這幅畫上有四盞燈，而我會選擇第二盞，第一盞燈太亮，難免會閃到別人，有了想法便做，恐怕失敗是註定，成功為僥幸。第三、第四盞太暗，顧慮太多如同枷鎖讓人徘徊，錯過一次又一次機會，暗得讓人失去奮斗的動力，抗爭的勇氣。第二盞最好，因為他是沖動與理智的平衡。
比爾·蓋茨當時主動退學與我們一樣，正當年少時，沖動是他最大的動力，因為前途一切未知，而大學是成才的正道。應該有須（許）多人認為他瘋了吧，周圍一切都在反對，唯獨他固執地把握著自己的命運，固執地前進著。隨著時間的推移，人們不再覺得當初的比爾是一時的沖昏了頭腦。他是天才，他是理智的，他的理智是適時把握了商機，讓命運走在了自己設計的道路上。
比爾·蓋茨是獨一無二的，為什麼之後有那麼（多）年輕人前俯（赴）後繼希望和他一樣出人頭地卻載在半路上？因為光有沖動便是飛蛾撲火，沖動與理智的平衡是一門學問，集結在他身上，他便無以倫比。
有許多人理智太多，固然聰明也（但）少了種氣魄，比如軍事奇才諸葛亮，人們只知其善出奇兵卻不知他的謹慎有餘。最後一戰對司馬懿，魏徵提出可以抄小道，諸葛亮卻猶豫再三，最後決定時為時已晚。理智太多往往出在英雄身上。棋手聞名於世的也常常為保全英名而枉出險招，要不然，人為何說「初生牛犢不怕虎」呢？因為有沖動也可以把老虎嚇一跳。但牛犢畢竟不諳世事，少了理智最後被老虎吃了也在情理之中。
沖動與理智相平衡才能成就大業，而且最好趕早，年輕時擁有的沖動是如此彌足珍貴，老了恐怕難以有「牛犢精神」了。年少輕狂不是為我們為沖動而失誤的借口，老氣橫秋也不應成為我們充滿理智的表象。在這有限的時間，如果我們能找到沖動與理智的平衡，我們才能像「股神」巴菲特一樣創造財富，像無數成功者一樣成為強者。
⑤ 青年人要做時代的弄潮兒為話題的作文
青年之精神,英氣浩盪沖雲霄；青年之精神,乘風破浪不畏險；青年之精神,豪情濤涌凌日月.
青年精神發揚,青年代代奮進.是誰將歷史長河推進,又是誰披荊斬棘,勇攀高峰?不錯,正是青年,他們憑其特有的精神,抒寫了一段又一段的輝煌,呤出一曲又一曲的高歌.
他,年少即懷救國之志.學校教室里,他意氣風發,「指點江山,激揚文字」,橘子洲頭,他慨問「蒼茫大地,誰主沉浮」,心懷滿腔熱血,他積極參加反帝愛國運動.正是這青年時期立下的豪情壯志,他領導中國人民積極抗戰,並最終建立中華人民共和國.
正因毛澤東青年愛國為國的精神,他推動了歷史的進程,開辟了歷史的新紀元.
他,是飛奔的貓豹.起跑線上,屏息,蹬腳,起跑,飛奔,闖線,那定格的一瞬間,他向世人證明,中國也有田徑健將,中國人亦能奔跑在世界最前沿.訓練的苦,受傷的痛,曾經失敗的悲都飄盪進庄嚴的國歌聲中,融成驕傲與自豪.
正因劉翔堅韌頑強的精神,他超越自己,勇奪冠軍,為祖國爭得了榮譽.
青年精神,也體現在大學生見義勇為的,舍已為人的行為上,李靈烈日下收購圖書的背影里,學生積極參加抗震救災的團結一致中.
正因如此,一個時代在發展,一個社會在進步.
而作為我們中學生,不也應發揚青年精神,履行時代使命嗎?
在為未來奮斗的道路上,會有艱辛,會有坎坷,會有失望,會有沮喪,淚水或許會侵濕我們的臉,茫然惆悵或許會使我們喪失方向,但我們更應懷有昂揚的鬥志,不屈的精神,縱長路漫漫,亦勇往直前,縱前途茫茫,亦不屈撓.
毛澤東說：「數風流人物,還看今朝.」所以,且看我們成為時代的弄潮兒,且聽我們的宣言：
觀世界發展,擔時代使命,舍我其誰?
⑥ 以我是青年為話題的作文
我,積極進取.小小的我是一粒沙,但不甘於落後,一生庸碌無為.我願做生命的酋長,做一粒不回朽的珍珠答淚.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時代,留一行扎實穩健的足跡,把美和愛灑向人間……
這就是我,風華正茂的我,意氣風發的我.
這就是我,幽默寬容的我,不甘落後的我
⑦ 話題作文《青年的責任心》
責任
社會上的每一個人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個人來說都是必須要完成責任的。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由於這響動時間過長，而且也過於奇特，因此不覺吸引了他的好奇。於是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以後，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那裡，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時並不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞、每根神經、每滴血液，已經完完全全成了習慣。
責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責任都不知道是什麼那我還去完成責任，何來責任一說．我把頭又一次拋向了希望可以找到遠遠藍天，小鳥在飛，太陽在照耀整個大地，雲朵在撫摸著天空，彷彿什麼事情也不用它操心似的．可是……我突然明白了什麼，是責任嗎？是我的責任嗎？我想應該不是，而是大家的責任，所有事物的責任，所有東西的責任，這不僅僅是我的責任也是未來的責任，那就是——存在．一個人存在的價值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在於這個世界的價值與意義你才擁有你最由衷的責任，你才會從心裡去完成屬於你和大家的責任，以至於擁有責任．
做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家、對社會負責。那麼，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人.
最後，送大家一句話：花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。
⑧ 關於青春的話題作文
青春，人生最抄美好的襲旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
然而，青春是需要我們珍惜，需要我們努力的。牛頓付出青春發現萬有引力定律；愛因斯坦花費青春提出相對論；馮如讓青春飛翔，成為我國第一個飛機設計師和飛行家。
我們不能讓青春隨著時光的飛逝而一點點的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識的海洋里遨遊：瘋狂地朗讀英語，認真地鑽研物理，攻破每一道數學難題，讓思緒沉盡在歷史的每一幕……
青春，他是朝氣和活力的代表，卻被作業和輔導班壓縛著：小學，想著怎樣去考初中；初中，想著怎樣去考高中；高中，想著怎麼去考大學；大學，又想著怎樣去找工作……所有的東西彷彿在循環一樣，這樣的青春，便沒有了應有的朝氣和活力。
青春，我們用去了太多的精力，卻得不到一點回報，我們在漫無目的的生活。青春，為了遺憾而彌補；青春，為了引人注意而失去自我；青春為了後悔而失望……這就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快樂，他是快樂和痛苦並行的，這就是青春
我希望，我高呼，讓我們用我們所有的精力，去創造，去譜寫，去歌頌屬於我們自己的青春！！
青春，一首華麗而盛大的交響曲！
⑨ 以年輕為話題的作文
年輕的涵義
考生 李思思
晨風撫過松林，颯颯作響，那是年輕的呼吸；初陽掠過草地，拾起珠璣，那是年輕的暖意；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚，那是年輕活力的涌動。
與純真的童年相比，我愛年輕的那份成熟，與圓滑的中年相比，我愛年輕的那份坦誠；與滄桑安詳的老年相比，我愛年輕的那份活力。
花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，人不可以無青春。
席慕蓉有言：沒有怨恨的青春才了無遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿月。
珍惜年輕，在盛年中蘊蓄力量，以待來年的豪情勃發。
將年輕之書寫成寬容的篇章，字里行間就滿是「行至水窮處，坐看雲起時」的優雅閑適。臨謗不戚，遭辱不怒。用年輕特有的笑容化解無心的傷害，這是生命賦予年輕的一種使命。
將年輕之歌譜成自信的篇章，不去羨慕山嶽連綿千里，峰刺青天，即使是低矮的山丘，也可顯示出年輕的價值。不去嫉妒江河曲折百回，滾滾向前，把握住山間清澈的溪流，讓每一滴晶瑩的雨珠都有美好的歸宿。那麼，年輕就有了自信的底蘊。
讓年輕之船有航行的方向。不畏艱險，不畏狂風巨浪。
一陣風，可以喚醒一個季節；一株芽，可以振奮一灘荒原；
一隻鳥，可以啼叫一個春天；一隻蝶，可以飛舞一個盛夏。
一棵樹，可以見證一個輪回；一段年輕歲月，可以凸顯一個人的性格，保持一種高度，造就未來歲月的一種成功。
如果說生命是花園，那麼年輕便是最美的一朵鮮花，舒展，絢麗多姿；
如果說生命是精美的詩篇，那麼年輕便是最有韻味的一段，清新流暢，意蘊悠長。
江海依舊滔滔，奔騰不息的，仍是青春的活力。
〔點評〕
這是一首散文詩，也是一首哲理詩。在作者的眼中，世間的一切都充滿了生命的活力：晨風撫過松林，颯颯作響，那是年輕的呼吸；初陽掠過草地，拾起珠璣，那是年輕的暖意；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚，那是年輕活力的涌動。而世界一切中最有活力的，當數年輕，年輕成熟、坦誠，充滿活力，年輕寬容、自信。年輕是蝶之於花，泉之於山，苔之於石，年輕是花園里的鮮花，是精美篇章里最有韻味的一段……這樣的文章，我們只有用心去讀，每讀一次，都會有新的感悟。
閱卷教師評分：基礎等級36分，發展等級18分，總分54分。
〔例文四〕
後生可畏
考生 王 昱
孔子曾說：「後生可畏，焉知來者不如今也？」所以當這個「不遷怒，不貳過」的顏回死後，孔子大聲哭道：「天喪予！天喪予！」我想孔子之所以能教出七十二位名傳天下的高徒，與他對年輕人的重視、培植是分不開的。
然而這世界上並非所有人都認為後生可畏。就如曹操對諸葛亮的蔑視，一則因為他是山野村夫，一則因為諸葛亮出山時年僅27歲。但這輕蔑換來的卻是赤壁的沖天火光，漢中的損兵折將。本世紀初，印度的一位年輕物理學家錢德拉薩卡曾向當時的天文學權威愛丁頓遞交了關於恆星衍變理論的論文。愛丁頓當即給予反駁，甚至當眾嘲笑。盡管如此，錢德拉薩卡還是因恆星衍變理論的提出而獲得諾貝爾物理學獎。
由此可見，那些驕傲的老者對有著才華的年輕人的傲慢是不正確的，而只有像孔子那樣的諄諄教誨才能促進社會的進步。
事實上，大多的偉人都在他們年輕時，展現出超出前輩的才能。
伽利略17歲就發現了擺的等時性。牛頓在26歲時發現了萬有引有定律，並建立了微積分，比他年長10歲的巴甫把自己的位置讓給了牛頓。愛因斯坦在26歲那年發表了有關相對論、光電效應、布朗運動的三篇論文，把物理學帶到了一個新的時代。
雪萊、濟慈、裴多菲、普希金雖都英年早逝，但都被譽為那個時代的歌手。李白年輕時寫的《蜀道難》讓賀知章大為贊賞，驚贊之為天上「謫仙人」。王勃的《騰王閣序》讓都督閻公不得不收起架子，對王勃另眼相看。
年輕人有激情，有力量，有著敢於突破一切成規，建立新生事物的勇氣。他們思維敏捷，故能神馳天地；他們不被常規所拘，故能開拓創新。
但年輕人易沖動，缺乏經驗，所以仍須年長者指導。
我一直認為項羽和范增本該是很好的搭檔。項羽力拔山河，故能披堅執銳；范增老謀深算，故能運籌帷幄。但項羽的固執己見，趕走亞父，最終烏江自刎，這多少次讓我為之拍案長嘆。
所以，我認為年輕人是有膽識、有頭腦的新生代，他們必然能超越前人。但年輕人也應頭腦冷靜，虛心接受長者的教誨。如此才能長江後浪推前浪，歷史車輪才會滾滾向前。
〔點評〕
文章最大的特色是從多角度論證觀點。
文章的起筆頗顯迂迴——從老年人看年輕人：正面的是孔子，他重視、培植年輕人，教出七十二位名揚天下的門生，本人也奠定一代教育家之基礎。反面的是曹操與愛丁頓，曹操蔑視年輕人，落得個赤壁慘敗，漢中折將；愛丁頓輕蔑年輕人，落下千古話柄。——後生可畏啊。這是一層。
⑩ "青春與夢想"的話題作文
石縫間不知何時多了一粒丁蘭花種子，在春風的呼喚下，它蘇醒了。
「咦？四周怎麼黑黑的、硬硬的？」它迷惑地說。
「那是泥土和岩石，千百斤重的岩石。」有聲音道。
「我身上為什麼癢癢的？有時怪痛的。」
「那是蟻蟲們在嘶咬你，它們要吃你。」
「你能告訴我岩石外是什麼嗎？」
「外面美麗極了，有青山、綠水、藍天、白雲，還有翩翩起舞的蝴蝶、嚶嚶成韻的蜜蜂。但你出不去，因為你上面有千斤重的岩石。」
「我真出不去嗎？我只能待在這兒，被蟲蟻嘶咬致死嗎？」種子驚慌地說，「不，我不想這樣，我的生命才剛剛開始，我的生活不能在這里度過，我的生命不能泯滅於此，我要出去！」種子激動地說。
種子不顧一切地向上擠身，堅硬的岩石擦傷了它的肌膚，緻密的泥土壓得它揣不過氣來。但它堅信，它的生命不會就此完結，它的夢想是開出世間最美麗的花兒。終於，它鑽出了泥土。它看到了心中的東西，也看到了意想不到的。它的身體在春風中飄舞，沐浴在陽光中的它，高興極了。
一位小姑娘拉著姐姐的手蹦蹦跳跳地欣賞著路邊的花兒。她指著石縫中的丁蘭花說：「姐姐，那是一株什麼花呀？」「別去管它，那隻是一棵草罷了」姐姐說，「我們到別處看看。」小女孩跟著姐姐悻悻地走了。
我是一棵草嗎？不，我是一株丁蘭花。唯一能證明自己的方法就是開出美麗的花朵。
有了這個信念，丁蘭花努力地吸吮著水分和（沐浴著）陽光，深深地紮根，直直地挺著胸生長。一隻蜜蜂飛過，憐憫地說：「別那麼辛苦，別人的話不要太當真。」丁蘭花說：「我要開出最美麗的花，完成大自然賦予我的使命，也為了證明我的存在。」
丁蘭花的葉片上，每天都有晶瑩的水珠。野草以為那是露珠，但只有丁蘭花自己知道那是艱辛的淚珠。
終於有一天清晨，丁蘭花開出了第一朵花兒，頎長的莖托起一朵淡藍的小花，一隻（枝）獨秀，典雅秀麗的氣息，令所有的花草都為之驚嘆。
小姑娘和她的姐姐又來了，她們看著這朵艷麗的花兒，頓時陶醉了，異口同聲地說：「看，好美麗的花兒呀！」。
丁蘭花笑了，在陽光下笑得那樣燦爛。
[點評]
夢想是一座高山，引領著有志者去攀登；夢想是一盞明燈，給黑暗者照亮前進的方向。有了夢想，生命才更有意義，有了夢想，人生才豐富多姿。習作用喜聞樂見的童話的形式寫出了種子由生根發芽到開花的全過程。大量的心理描寫和語言描寫既推動了故事情節的發展，也表現出丁蘭花為實現夢想而不懈努力奮斗的精神風貌，讓讀者在閱讀中受到潛移默化的影響，心靈受到沐浴和洗禮。美麗的人生源於美麗的夢想，美麗的人生源於為美麗的夢想而執著奮斗。
如果說童年是天藍色的－－因為它的純潔與明凈；如果說暮年是黑色的－－因為它是漫漫人生道路的盡頭。那麼青春是什麼顏色的呢？
青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢－－浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經風霜後的滄桑與深沉，沒有久歷世事後的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。暮年時期的果戈里就曾說過：「不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。」然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮斗，乃至這些夢猶如肥皂泡一般，隨著青春的流逝而消失得無影無蹤。
青春是綠色的。你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？你見過樹捎頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天裡幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗說：「青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。」英國物理學家麥克斯韋15歲發表第一篇科學論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的激情，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的一生。
青春也可以是灰色的。因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。
其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢？
有這樣一首詩：「別等太陽已經高掛，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節……」
我要加上一句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會讓我們蹉跎一生，後悔莫及。