① 新鮮事作文的好開頭好結尾
家中的新鮮事——老媽也在趕時代
開頭：
最近，我們家中出了一連串的新鮮事，尤其是老媽也在與時代同步
結尾：
唉！為了讓老媽如願以償的當上她的「時代女人」，我可是飽受「煎熬」，可是她現在卻有些飄飄然，因為老媽現在感到自己和「時代女人」只有1毫米之差了
我覺得發開頭結尾你不能更清楚的知道文章的內容，所以我還是整篇發給你吧
校園里的新鮮事
今天，我們籃球隊里發生了一件新鮮事。 終於到星期五了，每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。 今天我的手感特別好，正想打破「歷史紀錄」呢！——自從我們學校的籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我准備試試看，能不能打破「歷史紀錄」。 剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......
我們籃球隊員是一定要打籃球的。——八個人，正好四人一隊，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。「哇！壓哨三分空心絕殺。」我們歡呼起來，「贏了！贏了！我們贏了！太好了！」「我打破「歷史紀錄」了。」
就這樣，我留下了這個難以打破的「歷史紀錄」。
這就是今天我們校園里發生的新鮮事。
那天中午，家裡只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現在家裡就好象一個大南瓜裡面沒有了南瓜籽一樣，空盪盪的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就准備一起收拾屋子。我發現了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。
超市裡的東西雖然是應有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心裡祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。可是事與願違，正當我在拿最後一個雞蛋時，可能是由於心裡如釋重負，一放鬆，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢呀。
於是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說："一個雞蛋大概五角錢吧。"我鬆了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結帳的那位阿姨，她也沒有責怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎麼這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說："你呀真是太老實了，換成別人哪，沒准還會賊人喊賊呢。"我在想：如果我當時沒有賠那五角錢，可能現在我還在耿耿於懷，沒准還會慚愧呢。
現在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個"清白身"和一個"自由身"不是挺值的嘛，何必那麼吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認為的。這件事使我明白了許多道理，令我難忘。
2和往常不同的是，今天放學一回到家沒看電視而是先寫作業了。不一會，媽媽下班回來了，看見我在寫作業沒說啥，直接奔廚房燒飯去了。這時，鑰匙開門聲又響了，我知道是爸爸回來了，讓我難以忘懷的事情就隨著爸爸的回來發生了。
大概「一支煙」的功夫，忽然，我隱隱發覺後面有個人，轉身抬頭一看，原來是爸爸不知啥時站在我後面看我寫作業，只見他皺著眉頭一言不發的瞪著我，我心裡一陣緊張，心想，我肯定又做錯什麼了，果然，爸爸揪著我的耳朵說：「你看你寫的什麼『鬼』字，還不如一年級的小學生」。一開始我沒說什麼，接著他又說：「這么丑的字不是我兒子寫的，今天，要麼把字寫好，要麼就出去別回家」。
聽到這話，我火冒三丈，把鋼筆「啪」摔在桌上，打開門頭也不回的沖了出去，躲在樓下的一個角落裡偷偷的哭。不一會兒，我就聽見「噔噔噔」急促的下樓聲，我估計是爸爸找我來了，這時，我聽到爸爸焦急的喊叫聲：「郵郵（我的小名），郵郵~~~~~~」。不一會又聽到媽媽同樣的叫喊聲，我心想，不是你們讓我走嗎？還來找我幹嘛？哼！我就不出來。大約半小時後，爸爸終於找到了我，一句話沒說，只是把我緊緊的抱在懷里，還不停的親著我的臉蛋。回到家，爸爸對我說：「我剛才說的是氣話，你是爸媽唯一的兒子，怎麼會不要你了呢？」。這時我又驚訝的發現，平時不愛哭的媽媽在偷偷的摸眼淚。隨後，我問了爸爸一個連我自己都覺得很奇怪的問題，我說：「爸爸，如果我被壞人綁架了，他們要用你的命去換回我，你會不會換呢？
爸爸毫不猶豫的說：「當然會，因為你是爸唯一的兒子，沒有你，爸媽的生活就沒有意義了，但是，你和爸都是堅強的男子漢，成功的事業和美好的生活屬於那些生活中的強者，所以，爸爸希望你做一個永不言敗地強者」。
原來，爸媽是真愛我的，我也真真切切的體會到了「可憐天下父母心」的含義，從那時起，我便更懂事了。
那天，不但讓我很感動，而且更讓我難以忘懷。
我家裡的新鮮事
「哈哈！」告訴你一件新鮮事，外婆竟然學上網。新鮮，真新鮮。
那天，我正准備去上作文輔導課，外婆突然問起我，說：「我看你天天在電腦里玩，那有什麼用呀？」
「外婆，您這可就不懂了，那叫上網。」
「上網可以幹些什麼？」
「那可多啦！聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等，數也數不清呢！」我繪聲繪色的說。
「行啦，行啦，上課去吧。」
12點多鍾，我回來了。「啊，外婆不見了，她能上哪兒去呢，她剛到衡陽，人生地不熟的，怎麼可能出去呢？」我越想越著急，還大聲叫了幾次，都沒人答應，我都快急死了。漸漸的，我小聲抽泣起來，突然，我聽見一陣笑聲，連忙隨著聲音走過去。「哈哈哈」真讓我破涕為笑，你猜怎麼著，外婆正在上網看笑話呢！我跑到外婆身邊，對她說：「新鮮，新鮮，外婆你……哈哈。」我捧腹大笑，好不容易才止住，便故意打開窗戶朝天上看：「今天太陽是不是打西邊出來的呀。」
「這又怎麼了，今天早晨見你說上網那麼好，我不信，便找來鄰居小王幫我調電腦，這不，我正在看笑話呢，哈哈，真好笑，這電腦功能沒想到這么多……」外婆說的都陶醉了。
「您不總說：這些年青人，上網都學壞了嗎？」
「哎呀，以前不懂嗎，如果在不趕上你們，我就要落伍了。」
「好，以後上網我教你。」
「太好了！不過我現在想和別人聊天，你來教我。」
「沒問題，包在我身上……」
以後，每天都能看見外婆在電腦前，聊天、看新聞……過了不久，外婆都有八個網友了。有時，我還經常與外婆爭電腦玩，每次外婆都說：「年青人嗎，學的時間還多了，你就讓讓我這把老骨頭吧。」我說不過她，沒辦法，只好讓外婆了。一個多月過去了，我見外婆年青了許多，快60歲的人了，卻像40歲的人，皺紋少多了，每天都笑嘻嘻的，我為外婆感到高興。
外婆上網，真是一件新鮮事呀！
在荔枝公園的一個角落，一個男孩正站在那兒釣魚。突然，他一不留神，腳底一滑，踩在一層厚厚的青苔上，「咚」的一聲掉入了水中……
你猜那個男孩是誰？在下是也。且聽我徐徐道來。
「爸爸，今天我帶姑姑去荔枝公園里領略領略南國風光，OK？」
我問爸爸。「NO PROBLEM，但是你要先將這張英語試卷寫完。」說著爸爸耍雜技一樣從身後拿出一張題目多得像天上的星星一樣多的題目。「OH，MY GOD！」當我寫完英語試卷後，爸爸才放行。
當我拿著魚竿和姑姑一起感到荔枝公園的時候，已經快三點半了，釣魚台肯定每座位了！於是我們趕快跑進了荔枝公園的大門，直沖釣魚台。可當我和姑姑趕到釣魚台的時候，「滿人」的牌子已經掛在上面了。「真倒霉啊！」我嘴裡嘟噥了一句。突然，我眼前一亮，面不真是有一個釣魚的「風水寶地」嗎！我急忙跑了過去，從岸上跳到了河水上的一塊石頭上。其實我說的釣魚的「風水寶地」就是在河水上的一塊大石頭。站好了後，我馬上上好誘餌，遠遠的拋到了河中央。這果然是一塊「風水寶地」啊！果然，還沒有到五分鍾，浮標就動了動，我急忙輕輕的拉了拉了魚竿，吃竿的力量不小，肯定是條大鯽魚。我等到鉤子鉤到它的嘴巴的時候，我急忙站起身來，可沒想到腳一打滑，掉進了水中。嗆了幾口水後，姑姑連忙把手伸給我。我抓住她的手爬了上來。等我爬上岸時，我急忙把掉在水裡的魚竿，魚跑了！大鯽魚就這樣不見了！要知道，我是第一次釣到這么大的魚啊！
這就是我的寒假「歷險記」。
今天陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵白雲。這么好的天氣，我們怎麼可以錯過呢？
吃過午飯後，我們一家興致勃勃地去爬後山。我們沿著石頭砌成的石階拾級而上，來到了後山的山頂。站在山頂向下望去，一輛輛汽車像一隻只甲蟲在路上行駛著。一幢幢房子像一盒盒火柴盒聚集在那裡。
我正享受著大自然陽光的沐浴，忽然從半山腰的山谷中傳來了汽車飛馳而過的聲音。我覺得好奇怪：「這兒怎麼也有汽車呀？」仔細一看，在山谷之間有一段200米左右的公路；這段公路非常與眾不同，路面十分平整、寬闊。汽車在公路上風馳電掣般賓士而過，一會兒就無影無蹤了。我心裡正納悶：「兩座山的山谷中怎麼也有段公路呢？」我便叫起來：「爸爸媽媽，快來看呀！著里有段公路！」爸爸媽媽聞聲趕來，爸爸笑著說：「楠楠，這段公路就是今年剛開通的『金麗溫』高速公路！汽車鑽過面的山洞就到了石溪，鑽過後面的山洞就到平演了。」
我聽了，不禁驚訝地張開了嘴巴。現在的交通是越來越發達了，竟然在山谷之間都鋪設了高速公路。真是一「路」飛架南北，天塹變通途呀！高速公路給人們帶來了快捷、安全、舒適。以後大家出門就方便多了！
今天可真是個意外的收獲啊！在山腰上也能看到賓士的汽車，真是見新鮮事！
在我們學生夢寐以求的寒假裡，你們的爸爸媽媽肯定帶你們到許多地方玩，可我就因為病魔來襲，所以一個寒假裡，我至少有一半在自己家裡度過的。可是，就在放完寒假前的幾個星期，在晚上的時候，就到了一次龍宮岩里玩。為什麼回這樣呢？事情就是這樣了。
就在我生鰓線炎的最後一天晚上，我朋友來到我家玩。他就看見我這個寒假都在家裡過的，他就把自己到那裡，玩了什麼，玩的開不開心，那裡是什麼樣子，都一五一十的告訴我。我就把他的每一句話都編成了一幅圖畫。
就在當天晚上，我就做了一個夢，就是夢見我到龍宮岩那裡玩的情形：當我和我的媽媽、爸爸還有弟弟，在一個石洞口面前，在洞口的上方就刻著三個字「龍宮岩」。我和我弟弟就一蹦一跳的跳到洞里去了。剛開始洞里沒什麼模樣，但是你越往裡面走，你就會覺得越潮濕，越冷。當你走了一段時間後，你的眼睛就會習慣了黑暗，那你就會看到了許多鍾乳石。當你走到了路程最後的時候，眼前就會有一座大大而又是用冰做的龍宮宮殿（因為在龍宮岩里比較冷，如果每個一段時間向龍宮宮殿撒水，這樣就可以維持龍宮宮殿的形狀了。）當我進到龍宮宮殿裡面是，身體感覺非常寒冷，可有被這壯觀的景色所吸引住了。唯一遺憾的是准備座上龍王寶座的時候就被鬧鍾給吵醒了。我被吵醒後座在床上想了好幾秒鍾，是因為那龍宮宮殿實在太漂亮了。
希望能夠幫助到你，祝你萬事如意！
② 嘿,真新鮮作文 七百字 要求好開頭好結尾
開 頭
有人向警察請教作報告的訣竅，警察說：「作報告時，首先要有信心，報告的開頭要像逮捕犯人一樣，富於戲劇性；報告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報告的結尾要像宣判一樣簡潔明快。」
看了這則幽默，同學們可能會捧腹大笑，有的笑那個「向警察請教作報告」的人，是向聾子借聽力，是向盲人問路；有的笑那個警察是：「不懂裝懂，胡說八道。」其實，那位外國警察談的作報告的訣竅也一樣適用於寫文章，所謂開頭要「富於戲劇性」，就是說開頭要漂亮；所謂結尾要「簡潔明快」，就是說結尾要乾脆有力。
一個漂亮的開頭常常有先聲奪人之勢，一般來說，當老師改卷時，只能粗略看過作文的部分，能夠引起他們注意的就是開頭、結尾和大概的結構安排、情節設置。面對那麼多的考卷，千篇一律的開頭讓改卷老師覺得索然無味。怎樣創造出一個吸引人的，與眾不同的開頭呢？古人說 「鳳頭豹尾」， 就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：「 好的開頭等於成功的一半 」 ，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。作文的開頭要注意什麼呢？
開頭的基本原則：
1、開頭的句子或段落是文章當中較為特殊的一種層次。開頭的作用一方面是引出文章的話題，另一方面要提起讀者的閱讀的興趣。這兩個目的都要求文章的開頭要簡短有力，古人用「鳳頭」來形容，是說要像鳳凰的頭那樣漂亮，精神，短小而有吸引力，用三言兩語就進入正題，不拖泥帶水。有的同學可能因為擔心作文的字數不夠，想在開頭多寫一點湊數，於是東拉西扯的一大堆，後面應該突出的重點卻草草了事，這不僅混淆了輕重主次的關系，還很容易使題目偏離離題。還有的同學喜歡這樣開頭：「看到某某這個題目，我一時不知道寫什麼好，想了半天，終於想起一件事來……」。看到題目半天還沒動筆，說明你的作文水平有限，這樣寫正好暴露了你的短處，是吃力不討好的事。因此，建議大家最好不要用「看到這個題目……」這樣的開頭。
2．開頭要與題目想呼應，並且最好能指向文章的主要內容
我們初中生的作文一般都只要求寫六七百字，文章的中心要在這么短的篇幅中凸出來，需要很多因素，諸如選材，結構等等。而在開頭呼應標題，就能給讀者一種強烈的感受：文章入題很快！這也就意味著文章的推進快，表達主要的意思文字效率高。如果結尾處再能夠呼應題目，文章就如同一個環，自成一體（至少給人的整體感覺上是這樣）。
同樣的道理，開頭的內容還能讓讀者隱隱約約知道你接下來要寫的內容，這樣一環套一環，前後的文氣緊緊相連，結構就嚴謹起來。
怎樣寫出一個漂亮的開頭呢？
1、 引用名句，起點高遠。
開頭或引用名言警句，點明中心；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。
[例文]
①「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。
②翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌:無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論耳在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅守自我》)
③當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時，有李白「舉杯邀明月，對影成三人」，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時，有李後主感慨「無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋」，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感嘆「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是「雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰」的「碧海青天夜夜心」。寂寞到底是什麼?我無法回答。(《寂寞的意韻》)
④人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉骰間已報出點數，屬於我的搏戲已告結束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，「忽忽竟有四萬八千歲」，神話中的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹、滄桑幾度。
是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失望甚至主觀臆想的陰影籠罩在你那本應是「雄姿英發」的面龐呢？（《收藏陽光》）
2、 巧設比喻，形象生動。
[例文]
①像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現彷彿一道閃電劃破了凝固的空氣。
②有些人，有些事像風一樣，經歷過了，掀起一些塵土，等時間一過，卻又像是什麼也沒有發生過一樣。而有一些事，卻久久地留在我們心中。
那時，我正在…… ——《往事》
③青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊
3、擬人上場，趣味盎然。
[例文]
嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
4、 排比造勢，氣勢磅礴。
[例文]
①盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。
②「朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你塔上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
③美是什麼?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天裡比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……
5、 巧妙設問，引人深思。
[例文]
團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什麼？
6、情意深切，生動感人。
[例文]
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什麼促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露……在靜謐的夜裡發起一輪輪的攻擊？
7、題記開篇，揭示主旨。
[例文]
就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記
8、開門見山，入題快捷。
[例文]
①老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進步歡迎，為我的消沉而不安，我的一切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個稚氣未脫的小孩，讀完初中……
②「最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡芸芝先生。」（巍巍《我的老師》）「我家的後面有一個很大的園，叫百草園。」（魯迅《從百草園到三味書屋》）「我們中國人是有骨氣的。」（吳晗《談骨氣》）「白楊樹實在是不平凡的，我要贊美白楊樹！」（茅盾《白楊禮贊》——「科學技術是第一生產力，這是馬克思主義歷來的觀點。」（鄧小平《在全國科學大會開幕式上的講話》）這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，為考場作文開頭的首選方法。
9、描形繪神，過目難忘。
①站在你面前的是一個初二學生，個子較高，臉型圓圓的顯得有些胖，一對不大不小的眼睛上橫卧著兩道濃眉；血色不多的嘴唇經常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一幅永遠也不服氣的樣子，黑發理得短短的像個男孩子——這就是我。
②「我的語文老師姓高，30歲左右，長得小鼻子小眼睛小身材，可以說小巧玲瓏，唯一稱得上大的是她的嗓門……——《我的老師》
10、巧妙設疑，設置懸念。
先截取一個精彩的片段，或者倒敘事情的結果，來設置懸念；或者先設問點題，引起說明或議論。
例如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種各樣美麗鮮艷的色彩呢？」開端就設置懸念，引起讀者的思考，同時有增加文章的波瀾。
11、欲揚先抑，別有洞天。
作者要達到稱頌主人公的目的，開頭便極力貶低主人公，說他這也不行那也不是，然後一百八十度轉彎，從相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品質。此種寫法，即欲揚先抑式。
[例文]
我從小就恨我父親，父親也同樣恨我。
12、對比映襯，言此為彼。
開頭運用對比手法，陳述與主人公截然不同的情狀，來襯托主人公某方面的優良品質的寫法。
[例文]
美在哪裡？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中，是聖潔無瑕而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現，讓我真正體會到了美的真諦。
13、由物及人，巧埋線索。
如果你要寫的那篇文章里，有一個和主人公和事件緊密相關的物品，可以成為全文的線索，也可以在設置開頭時巧妙地由物及人。開頭寫作者看到一件與所敘主人公有關的物品，睹物思人，從而引起下文對主人公事件進行敘述的一種寫法。這種寫法在追敘昔人往事時用得很多。
[例文]
每當我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時候，那位賣豆腐的小姑娘的身軀，就會從我的記憶深處躍現出來。
14、語音出場，先聲奪人。
指開頭寫出主人公說的一句能表現主人公性格或心理特徵的話，緊接著下文便是主人公出場從事的內容，即先聲後人的寫法。
[例文]
「求求您，大爺，賣給我一束玫瑰吧。」
這是一個小作者在寫一個錢不夠而極想買一束玫瑰的小女孩時開頭運用的寫法，語音簡潔卻把小女孩迫切買花的心情刻畫得淋漓盡致。
15、渲染氣氛，釀造情緒。
文章開頭運用生動形象的語言，描繪出一處特有的環境或景物，渲染出一種與主人公心情或命運相關的所特有的氣氛。這種寫法，即渲染氣氛式。
[例文]
①又是一個陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學校家庭兩「點」所確定的「直線」上，雨點雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。我討厭這天空，也討厭這單調的生活，低著頭兩眼不厭其煩地盯著兩只不停移動的腳尖……
②「已經是深秋季節，了無生氣的枝頭上零零落落掛著幾片黃葉，被冷風抽打得悉悉索索地哽咽。蒼白的殘陽斜射在街頭，沒有一些暖意。忽然……」——《忘不了街頭那一幕》
16、故事寓言，倍感新鮮
①有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。
終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，「哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！」《感情親疏影響對事物的認知》
②1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：「您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？」出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：「是在幼兒園。」這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》
其實，水無常形，兵無常勢開頭的技巧多種多樣，不拘一格，最重要的原則是既新穎，又快速入題，激起人們進一步讀下去的興趣。不管哪種方法，說到底，都是為了吸引人。有人說，有了一個好的開頭，文章就成功了一半，這話很有道理。所以我們不妨在文章的開頭上多下一些功夫。
結 尾
如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」 收尾要做到有利於揭示文章的主題，有利於文章的結構，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，餘音仍在耳畔回盪，繚繞。人們把好文章的結尾譽為「豹尾」，是說結尾要乾脆有力。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！文章的結尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結尾淺露，空發議論。淡而無味。
一、作文結尾易犯的毛病：
有的同學對文章的結尾不重視，草草了事。有這樣三種主要的「常見病」：
1、畫蛇添足。結尾時說一些與內容無關的話，費力不討好。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。
2、空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。
3、拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
4、有頭無尾或虎頭蛇尾，結尾時草草收兵，影響全篇文章的表達效果。
二、方法指導：
1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在考場作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。
結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了「在我的家裡，珍藏著一種白色的確涼襯衫。」結尾寫道：「四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有捨得穿它一次。」《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：「我要高聲贊美白楊樹！」
①《我是如此看待人生》的開頭和結尾：
大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以「萬物之靈」自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）
我如是看待人生。（結尾）
3、卒章顯志式（畫龍點晴式）。
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴式」。點明題旨要少講空話、俗話、套話。有些同學在敘事後進行議論，總喜歡大談特談「社會主義好」「共產黨救中國」這些大道理。這是不可取的。盡管你可能表現的是這樣的主題，但由於這些大道理是人人皆知的。因而無需多談，適當地點一點就行。這樣，讀者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好嗎？建議同學們今後在確定文章的主題時不要過大，要實在些。太大的主題，小小的600多字的作文是難以表現的。還有，我們有些同學每寫一篇文章，每敘一件事後，就喜歡來個「這件事使我懂得了什麼什麼道理」，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。
如《棗核》結尾寫道：「改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。」《記一輛紡車》結尾寫道：「跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。」
①有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心帶給他人》）
②歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界。在這個世界裡，有一種情感每時每刻在延續。也許，關於這個世界的故事並不精彩，可它會伴我一生一世。（《我發現枕頭里有個世界》）
③我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產生了恨。
每當想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今後的人生道路上都能坦然面對各種挫折。
④今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。
跟著太陽走，一生都不會錯。
⑤二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規矩，打破陳規，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：「我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。」 （選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》）
⑥冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裡濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
⑦生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品嘗；生活如畫，或多彩或灰暗，它需要一顆蕙質蘭心去體察；生活如風，或凜冽或和暖，需要一雙手去感知；生活如歌，或輕快或低靡，需要一隻用心的耳朵去聆聽。酒有清冽，畫有灰暗，風有寒冷，歌有低沉，一如生活，不會一路坦途，面對風雨，面對挫折的樂觀與曠達，是我們一生的追求。（《面朝大海，春暖花開》）
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。《驛路梨花》結尾寫道：「驛路梨花處處開。」
①「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出」，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!
(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
②想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：「身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……」 （選自陝西中考滿分文《閱讀身邊的人》）
③明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》）
④佐拉說：「人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……」在我看來，在我陶醉於欣賞母親的梳妝中，那一分鍾的微笑不是勉強，那一分鍾的嘆息之後不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融於平日的點滴中，我忘情於其中了…… （選自吉林省中考滿分文《陶醉》）
5、意猶未盡式
有些文章，尤其是小小說之類的文章，事情發展的本身就能表明一切（主旨）。因而結尾時，我們沒有必要點明題旨，那是畫蛇添足，而可以通過情節陡跌、留下空白等手法來使得結尾含蓄蘊藉，耐人尋味。
①他的第三個夢隨著法院的裁決而破滅。所以，現在的他，每天都在做著同一個夢——希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？
小時候的他是沒有夢到他會在這鐵窗里度過餘生的。因為那時的夢很單純……（《他的夢》）
②幾天後，一個鄰居對張嬸說：「你家可真有福，郝市長送了1000元慰問金。有福啊！」張嬸疑惑道：「你聽錯了吧，是100元，郝市長可真是個大好人！」那鄰居說道：「我親眼看的報紙，怎麼會錯？上面還有市長把錢交給你的照片呢？」「照片？」忽然，張嬸想到了那秘書胸前黑乎乎的東西。一時愣住了……（《服務》）
③二個月過後，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村幹部們騎著嶄新的摩托車在上面賓士……（《修路》）
④十減一等於九。十減一不等於九。十減一等於……（選自講述「逆向思維」的《十減一等於……》）
7、以情（景）動人式
①漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動著一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）
②每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？
③旁邊，滿頭銀發的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛裡流露出的是什麼？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛裡的笑》）
④人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充滿著青春之氣；人生是一出戲，有悲歡也有離合，有跌宕起伏的情節，又有平淡的情節……人生啊，就是這樣，要讀懂它，就得不斷地敲擊出自己的生命火花！（《讀人生》）
⑤把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。（《把微笑帶給生活》）
⑥家在農村，沒有喧囂的汽笛，也沒有礙眼的高樓，更沒有刺鼻的煙塵。每一天你都會收藏一份好心情，每一天你都會享受「百事可樂」。
家在農村，真好！
⑦風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）
7、巧妙發問式
即在前文充分鋪陳的基礎上，用問句來收束全文，以表達感情，深化中心。
①自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源於自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那麼的近，那麼的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？
②不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）
③我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達出我對您永遠的愧疚和愛戴呢？（《父親》）
8、聯想引申式
結尾展開聯想，由此及彼，由表及裡，深化主題。
如《高大的皂莢樹》的結尾：「想著，想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根、發芽……」
以上就是作文常用的一些結尾方法，但所謂「文無定法」，「運用之妙，存乎一心」，實際運用時不可拘泥於一種方法。只要同學們平時多加練習，自然熟能生巧，妙筆生花。
[課堂練習]
運用所學知識寫出下列作文題目的開頭與結尾：
1、冬天的陽光最溫暖，春天的和風最溫暖；寒冷時的一件棉襖最溫暖，飢餓時的一塊麵包最溫暖；傷心時的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵最溫暖……生活中充滿著溫暖的種種情境。請結合自己的親身經歷，以「溫暖」為題，寫一篇600字左右的文章。
2、電視，成為我們了解世界的窗口；網路，給我們無限的空間；簡訊，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。
請以「 改變了我的生活」為題作文。
要求：1、將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。
3、在你的長成過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感……會伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以「 伴我同行」為題，寫一篇文章。
③ 我身邊的新鮮事 作文開頭結尾
今天懶惰的爸爸變勤快了。他回家後，馬上繫上圍裙，急匆匆地進了廚房，左手拿起菜版，右手拿權起刀飛快地切著，發出輕脆的聲音。切完後，打開煤氣，馬上將蝦子用水洗干凈，小心翼翼地放進鍋里一炒，頓時，鍋里熱鬧起來，蝦子都縮成圓球形，身子也羞紅了。 忽然，撲鼻的香味飄進客廳，我溜進廚房，偷偷地吃了幾口涼拌豆腐，啊！真是別有一番滋味。爸爸看見我說：「你竟敢在光天化日之下偷吃本大廚的菜。」聽了這話，我哭笑不得地溜走了。 一會兒，爸爸的菜全都做好了，我情不自禁地流下了口水。呀！菜的顏色各不相同，有紅的、紫的、綠的……；形狀更是千奇百怪，有方的、圓柱形的、長的……。我迫不及待地嘗了幾口，味道真是應有盡有啊！ 爸爸平時從不進廚房，今天真是新鮮，菜做得很好吃，真是真人不露像啊！
④ 生活中的新鮮事 作文的開頭和結尾
寫好開頭 如果平時作文簿怎麼樣就用開門見山式的 一句或兩句話當開頭點題就行內 中間加幾個過渡容句 最後就和開頭呼應就行 ！中間最好不要引用過去的事 最好是最近幾年的新鮮事 會加分的 幾本這樣就能拿48分了
⑤ ——新鮮事作文開頭
一件可笑的事
我是一個外向的女孩，平時一直看見爸爸用「飛科剃須刀」刮鬍子，我心回里癢癢的，想試答試。
說干就干，我趁爸爸洗碗時，悄悄地進了衛生間，拿出「飛科剃須刀」，但卻不知道該怎麼弄，看來看去，發現手柄這兒有個按鈕。於是，我按了那個按鈕，想不到隨著一聲「呯」，放電池的地方打開了，我心裡一陣哆嗦，心想：不要氣餒，連個開關也找不著，還怎麼用呢？接著，我看見了一個紅色按鈕，可能就是開關吧！我連忙按下了那個按鈕，只聽見「嘀」的一聲，三個像眼睛一樣的東西轉了起來，我高興不已，按下總開關，用爸爸用的剃須沫塗滿嘴巴的邊原，乍一看，像一個白鬍子老公公。我又按下總開關，三個東西又轉了起來，心裡不免有些激動，於是，我把剃須刀放在嘴邊。「哎喲，我的媽呀，疼死我了！」我邊說邊哭。哭聲引來了爸爸媽媽，他們一看，笑得合不攏嘴，而我卻哭得更厲害了······
打這回起，我懂了大人的東西我們不能亂動，如果你亂動了，其結果是十分可悲的。
⑥ 作文《校園新鮮事》開頭和結尾怎麼寫
最近抄,我們家中出了一連串的新鮮事,尤其是老媽也在與時代同步
結尾：
唉!為了讓老媽如願以償的當上她的「時代女人」,我可是飽受「煎熬」,可是她現在卻有些飄飄然,因為老媽現在感到自己和「時代女人」只有1毫米之差了
我覺得發開頭結尾你不能更清楚的知道文章的內容,所以我還是整篇發給你吧
校園里的新鮮事
今天,我們籃球隊里發生了一件新鮮事. 終於到星期五了,每個星期五都有一節體育課,我們籃球隊又可以打籃球了. 今天我的手感特別好,正想打破「歷史紀錄」呢!——自從我們學校的籃筐變小了以後,我們沒有一個人進過空心球.可是今天我准備試試看,能不能打破「歷史紀錄」. 剛上課,我就一幅躍躍欲試的樣子.我們體育老師也有點怪.平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動,可今天卻直接讓我們自由活動了.我們高興得蹦了起來,跑向了各自的活動場地.
我們籃球隊員是一定要打籃球的.——八個人,正好四人一隊,打起了比賽.
我們一開始互不相讓,打得不可開交,誰也沒有得分.就在這時,我前場斷球,三分射籃,把比分打成3比0.緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回擊一球.可是打來打去,我們隊總是領先一分.快下課時,他們投
⑦ 一件優秀文章（新鮮事），和開頭結尾
鳳頭
——例談如何打造文章的開頭
引子：俗話說，「良好的開頭是成功的一半。」萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有「鳳頭、豬肚、豹尾」的說法。「鳳頭」是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像「鳳頭」，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人願看、要看、想看下去。
技巧分析：
技巧一：巧用修辭，妙筆生花。
作用：巧用比喻，排比，擬人，設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。
示例：
（1）幾年的學習生活彈指一揮，如雲似水，已無法追回。回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。
（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。
（3）「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」
⑧ 什麼的新鮮事作文500開頭結尾對應精彩
今天，我興高采烈地來到了公交車上，因為今天我要區別的村子參觀名勝古跡了。在車上時，一位懷著孩子的阿姨慢悠悠地走上了車，左顧右盼地看了看有沒有位置，可惜，每個座位都坐滿了人，她便垂頭喪氣地站在了車上，這時我真想給這位阿姨讓座位，但是，我又很膽小不敢站起來說，我旁邊好像出現了兩個小傢伙，一個黑，一個白，黑色的拿著叉子，像是來自地獄的魔鬼，白色的拿著音符，像是來自天堂的天使。黑的說：「不用讓，不用讓，管她呢，她又不是你的親人也不是你的親戚。看她站的不是好好的嗎！要你去站還不一定站的好呢。」而白色的說：「不行不行，如果她摔跤了怎麼啊。她可是孕婦啊。現在這個社會應該互幫互助，一點小事情就幫幫她吧，你是男子漢，鼓起你的勇氣來，去吧。」正當他倆吵得七上八下時，不知不覺的我站了起來說：「阿姨，您請坐吧，」阿姨笑了笑說：「謝謝你啊，小弟弟。可是你一個小孩站不穩吧。」我和阿姨推三阻四了好久，阿姨終於坐下了。坐著的人都議論紛紛地說：「小孩坐到我這里來吧。」我心裡美滋滋的想：這就是人人為我，我為人人的境界吧。」當我下車走到一條鄉間的小溪旁時，一個年過花甲的老太太想過用石頭搭起來的路走過對岸。這時，一個年輕人叫住了老太太說：「老太太，等等我，我背你過去！」他們倆就跌跌撞撞的走到了對岸。我很感動，心想：等我長大以後，我一定要像這位年輕人一樣，為人民服務，關愛他人。因為，你能在關愛中找到快樂，在快樂中找到自我！
⑨ 作文《校園新鮮事》開頭和結尾怎麼寫
最近學校出了一件怪事、、、、、