關於狼的作文開頭結尾

Ⅰ 關於「狼」的作文

你們知道嗎?我曾親眼看到一隻狼,為了自己的孩子,屹立在N多獵槍前,仰天長嘯......
那是去年的冬天,我去朋友的牧場,朋友說牧場晚上會有狼出現,所以不許我們出去,但是牧場的夜景真的很美,我們便決定帶槍出去.我發現遠處有東西便走近,看到很小的像小貓一樣大小的動物,當時並不知道是狼!
當我抱起小狼的時候,身後的朋友們竟然把我手中的小狼狠狠的仍在地上,並告訴我,那就是狼!
我傻了,真的,我竟然抱著一個狼!可是它那麼可愛,那麼小......
朋友准備殺了這小狼,此時此刻,我聽到整個牧場傳出的嚎叫聲,我知道,那是狼嚎......
一隻好大好大的狼就站在我們不遠處,我想,也許它是小狼的媽媽,很多男人用槍對著它,它一步步走進我們,我並不覺得怕了,反而有些開心,原來,狼張得並不像書上說的那麼可怕......
它走的越來越進,一個朋友開槍了,它沒有停下,依舊這么走來,我怕了,怕朋友會打死它,雖然在荷蘭打死狼是犯法的,但是為了生命,我的朋友會殺了它的!
我看到狼的眼睛,一種絕望的眼神,夾雜著乞求,現在回響起來,我不知道自己當時是什麼一種想法!
我看到它走近,用身體當在小狼前面,一直注視著我們的一舉一動,朋友的父親示意大家後退,狼並沒有動,我們退到大約15米遠處時,狼又一次向我們走近,朋友對天開槍了，狼停下了,我不明白它要做什麼,只知道它在保護那隻小狼,身邊的女孩一直在哭,也許是怕死......
小狼跟在大狼的後面,突然躥到它前面,朋友向小狼開槍了,當我聽見槍聲時,幾乎也聽到了一聲凄涼的叫聲,我閉上眼睛,以為小狼會死,但當我睜開眼睛的時候,大狼的身上已經變紅,我已經混亂了,朋友的父親命令不準任何人再向它們開槍,我的淚莫名的流下,我求朋友的父親讓它們走,不要傷害它們!於是,朋友的父親示意大家一直後退,我們漸漸遠離了它們,它們沒有動,依舊在原地,直到我們退出了它們的視線范圍......
次日清晨,我又一次回到那裡,看到地上的血跡,我知道它們走了,朋友的父親竟然也來了,我問他,它們會怎樣?他告訴我,它們會記得我!
朋友的父親是個很有經驗的牧場主,在荷蘭的時候,我一直住在朋友家的牧場,學了很多東西,也第一次見到狼,從此改變我對狼的態度,它們並不可怕,也並不凶,同樣有一顆愛心!

著個往上找的 希望能過關~~~~

Ⅱ 關於《狼》的600字作文

狼
在遙遠的星空，永遠懸掛著一顆並不明亮的星星——天狼星，它是我的最愛，當然，這緣於它的主人——狼。
狼，兇殘的字眼嗎？狼心狗肺？狼狽為奸？人類真是大錯特錯。
狼，原與狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。那綠瑩瑩的閃著狡黠目光的眼；那四根最刺心刺膽的狼牙；黑的灰的或白的並不好看的毛色；那強而有力的尾巴，構成了狼。
狼，金毛燦燦，殺氣騰騰的蒙古狼，錐子般的目光嗖嗖飛來，蹲坐在雪地上的大狼呼的一下全部站起來，長尾統統平翹，像一把把即將出鞘的軍刀，一副弓在弦上，居高臨下，准備撲殺的架勢。狼，寒氣，殺氣，直攝人心。
狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有狼牙，狼所有的勇敢、強悍、智慧、狡猾、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機敏、警覺、體力、耐力等等一切的品性、個性和悟性，統統等於零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。
狼，月下長嘯，無比凄涼，令人心寒。它是會團結的，更是孤獨的。再有，就算一個人把它從小養大，就算給了它再多的付出、關愛，它最後還是會毫不留情地離你而去，畢竟，自由才是狼的最高宗旨。
狼，是僅次於人聰明的動物。三十六計，計計使得比人棒。當然，除了美人計。狼是最有智慧的，它們懂氣象，懂地形，懂選擇時機，懂知己知彼，懂戰略戰術，懂近戰、夜戰、游擊戰、運動戰、奔襲戰、偷襲戰、閃襲戰，懂集中優勢兵力打殲滅戰，還能有計劃、有目的、有步驟地實現全殲敵群的戰略意圖。
狼，望月長嘯，載著最鋒利、最刺心刺膽的狼牙和目光出擊，攜手便無往不利，不達目的絕不罷休的狼。
{本文轉載於: http://www.zidianwang.com/zuowen94848}

Ⅲ 關於狼的作文

王者復風范
狼,在我們眼中是制一種可惡的動物.他們十分的兇殘,他們會吃我們的牲畜,故我們稱他們是邪惡的一方. 但我看來狼是一種很好的動物,我們稱他們是邪惡的一方因為他們會吃我們的牲畜,但羊也會吃草,那麼我們是不是要說羊也是邪惡的一方呢?
因此狼吃羊不是他的卻點.還應說那是他的優點，因為羊只能吃那些沒有對抗力的草，而狼能挑戰自我,去吃活動的生物體這是他的優點。
狼也是一種合作很強的動物,他們懂得合作取食,共同對付一隻動物,他們的合作性是人類要學習的. 然而狼最好的品質就是他們那絕不放棄,看到了獵物就會窮追不舍,不會輕言放棄。正如俗話說狗走千里吃屎,狼走千里吃肉.那正是他那敢於戰斗的精神. 當時中國正是有這種敢於戰斗,敢於拼搏的精神, 正是有著這種狼的精神,不畏犧牲的高尚品質. 然而現在的中國人又缺少了這種敢於戰斗,敢於拼搏的精神,因此現在的中國人應該主動去培養這種精神.
因此，這種精神也稱之「王者風范」。

Ⅳ 關於狼的作文（要說明文）

要點：

1、圍繞狼的外形特徵進行介紹

2、可以適當加入個人感情

範文：

說起喜歡的動物，有人內會喜歡憨厚的熊貓，容也有人偏愛機靈的猴子，而我最喜歡的是為生存不惜一切代價，時刻准備得到自由的狼。

狼的身體大約有兩米長，毛色半灰半黃，頭上的毛微鐵青色，像一個面具罩在頭上。四爪內側有白毛；雖然瘦但充滿爆發力，尾尖上有一點黑毛，不像狗的尾巴可以立起來，左右搖擺討好人。似乎狼天生就是自由而孤傲的鬥士，在它的行動里絕無討好和諂媚的意思，只有一個核心理念：戰斗！

而狼的一雙眼睛，是體現這個理念的最大證據。狼的眼睛，不像狗那樣獃獃的，除了憨沒有別的，他的眼睛裡充斥著肅殺之氣，詩人望而生畏。狼的吃相，是體現為生存不惜一切代價的性格的有力證據。

由於被圈養在動物園里，狼的伙食自然有保障，可他的吃相仍十分兇狠可怕：一個遊人往籠子里扔了一段火腿腸，只見狼後腿一蹬，身子騰空而起，一口吞下空中的火腿腸，優美地落地。我在籠外看呆了，真是「狼以食為天」呀！

狼的「時刻准備得到自由」的理念更體現在狼在籠子里跑步的時候。

狼跑步時，跑一會兒就會來一個撲咬，露出鋒利的大牙，似乎正為了以後獲得自由而訓練呢！

Ⅳ 求關於《狼》的作文

獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當他走進一片米櫧林時，微微有些心跳，那是最後一處的陷阱了。

偽裝的樹枝不見了，陷阱露出陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底嗥著，焦躁地團團轉。

靠近點，再靠近點，獵手告誡自己。小心地挪動腳步，邊舉槍瞄準，他只有將尖銳的彈頭射進公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺得手心有點濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起塵土和落葉的墜落聲，獵手意識到，他正掉進自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那場大雨。

現在，獵手和凶惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是3米多高垂直光滑的泥壁。獵手心中滑過一陣苦笑：這大概就是報應吧，打了一輩子獵，結果卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中。

在獵手掉進陷阱中的那一刻，公狼被這突如其來的墜物給鎮住了，它轉過身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發出威懾的低嗥。

赤手空拳的獵手知道，無論如何是敵不過眼前兇狠的公狼的。憑他多年狩獵的經驗，他很快鎮定下來，也齜著牙，目光狠狠地瞪著公狼不動。

人和狼都不敢輕舉妄動，互相對峙著，時間似乎靜止了，不知過了幾分鍾或是幾小時，公狼也許感到眼前的人對它並不構成威脅，也許無暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人後退兩步，見獵人沒有反應，便掉轉身，不再顧及背後的人，開始義無反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。

雨後的土很暄，老狼很快就在腳下扒下一大堆土，把阱底墊高了一層。公狼用後腿跳上土墩，豎起前爪，繼續往高處抓。

獵手很快就明白了公狼的意圖，不禁在心裡罵道，他娘的，狡猾的傢伙!旋即跟在公狼的身後，把公狼抓下的鬆土踩實、墊寬，做成台階狀。

狼和人，在這一刻成了同舟共濟的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協調。

只用了兩個多時辰，狼和人都看見了頭頂上的地面。狼一縱身，躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉身坐下來，目光定定地望著洞口。

獵手最後也艱難地攀援上洞口。他看見狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準狼的前胸。

公狼見到獵人上來，全然不覺危險就在眼前，而是偏著頭，對獵人眨眨眼，然後緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉過山脊時，又回過身來望瞭望獵人。

獵手端著槍，怔怔地瞄準著漸漸遠去的公狼，僵硬的手指，沒有扣下扳機，一任獵物從容地隱入林間……

Ⅵ 文言文狼結尾一段的議論有什麼作用

文章結尾的議論是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精 神的贊揚。狼雖然貪婪凶惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前， 終究難逃滅亡的命運。結尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。

原文：三事皆出於屠；則屠人之殘暴，殺狼亦可用也。

譯文：這三件事情都發生在屠戶身上；那麼屠戶的殘忍，用到殺狼上也是可以的。

《狼》選自蒲松齡《聊齋志異·狼三則》。

《狼三則》都是寫屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。第一則著重表現狼的貪婪本性，第二則著重表現狼的欺詐伎倆。第三則著重表現狼的爪牙銳利，但最終卻落得個被殺死的下場，作者藉此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。

三個故事都有生動曲折的情節，各自成篇，然而又緊密相關，構成一個完整統一體，從不同側面闡發了主題思想。

蒲松齡是同情人民疾苦，憎惡貪官污吏的作家，在《聊齋志異》另一篇故事《夢狼》中，把貪官寫成牙齒尖利的老虎，把衙役寫成吃人血肉的狼；它們大吃大嚼，造成「白骨如山」的慘象。作者「竊嘆天下官虎而吏狼者比比也」(《夢狼》)，認為他們「可誅」「可恨」(《王大》)。

《狼三則》形象地揭露狼的貪婪本質，兇狠狡詐的特性，表現了對狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機智地把它們殺死的主題思想。本則所寫屠戶遇狼，始而遷就退讓，幾乎被吃，繼而奮起殺狼，使自己轉危為安的生動曲折過程，更是突出了這一主題。

《狼三則》的故事是富有深意的，可以說是對《夢狼》的補充，實際上寄寓了作者鞭撻貪官污吏的思想。如此，對付現實生活中階級敵人也必須如此。要敢於斗爭，又要善於斗爭，以奪取勝利。

(6)關於狼的作文開頭結尾擴展閱讀

第一則

原文

有屠人貨肉歸，日已暮。歘一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行數里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無機，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹，而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠即竟歸。

昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭。逡巡近視之，則死狼也。仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼齶，如魚吞餌。時狼革價昂，直十餘金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，可笑矣。

譯文：

一個屠夫賣完了肉回家，天色已經晚了。在這時，突然出現了一匹狼。狼不斷的窺視著屠戶帶著的肉，嘴裡的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠戶跑了好幾里路。屠戶感到很害怕，於是就拿著屠刀來比劃著給狼看，狼稍稍退了幾步，可是等到屠戶轉過身來繼續朝前走的時候，狼又跟了上來。

屠戶沒辦法了，於是他想，狼想要的是肉,不如把肉掛在樹上（這樣狼夠不著）,等明天早上（狼走了）再來取肉。於是屠戶就把肉掛在鉤子上，踮起腳（把帶肉的鉤子）掛在樹上，然後把空擔子拿給狼看了看。就這樣狼就停下來不再跟著屠戶了。

屠戶就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠戶前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠遠的就看見樹上掛著一個巨大的東西，就好像一個弔死在樹上的人，感到非常害怕。（屠戶因為害怕）小心地（在樹的四周）徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來（樹上懸掛著的）是一條死狼。

（屠夫）抬起頭來仔細觀察發現，狼的嘴裡含著肉，掛肉的鉤子已經刺穿了狼的上顎，那個情形就好像魚兒咬住了魚餌。當時市場上狼皮非常昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩金子，屠戶的生活略微寬裕了。

第二則

一屠（tú）晚歸，擔（dàn）中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。

屠大窘（jiǒng），恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈（dān）眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠（xiá）矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

原文譯文

一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一隻狼得到骨頭就停止了，另一隻狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔心前面後面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發現田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在裡面，覆蓋成小山似的。屠戶於是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。

一會兒，一隻狼徑直走開了，另一隻狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那裡的那隻狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉身看柴草堆後面，另一隻狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從後面攻擊屠戶。

狼的身體已經鑽進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從後面砍掉了狼的後腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。

第三則

原文

一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！

三事皆出於屠；則屠人之殘暴，殺狼亦可用也 。

譯文

有一個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的草棚，他就跑進去趴在裡面。凶惡的狼從苫房的草簾中伸進一隻爪子，於是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往裡吹氣。

（屠戶）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎麼動了，才用繩子把狼腿綁起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠戶就把它背回去了。（如果）不是屠戶，誰有這個辦法呢？

這三件事情都發生在屠戶身上；那麼屠戶的殘忍，用到殺狼上也是可以的。

參考資料來源：網路-狼

Ⅶ 關於狼的作文

狼
Wolf (animal), carnivore related to the jackal and domestic dog. All wolves are characterized by powerful teeth, bushy tails, and round pupils. Certain characteristics of the skull distinguish them from domestic dogs, some breeds of which they otherwise resemble.
There are two species of wolves: the gray, or timber, wolf, once widely distributed but now found only in Canada, Alaska, and northern Europe and Russia, except for a few isolated packs in other regions; and the red wolf, found only in Texas and the southeastern United States.
An alt gray wolf measures up to 2 m (6.5 ft) in length, including the tail (less than half the body length), and weighs up to 80 kg (175 lb). The fur of the gray wolf is red-yellow or yellow-gray with black patches on its back and sides, and white on its chest and abdomen. There are also black or brown gray wolves, and those in the far north may be pure white. The red wolf is smaller in size and usually darker in color.
Wolves are equally at home on prairies, in forest lands, and on all but the highest mountains. In the winter they travel in packs searching for food. Small animals and birds are the common prey of wolves, but a pack sometimes attacks reindeer, caribou, sheep, and other large mammals, usually selecting weak, old, or very young animals for easier capture. When no live prey can be found, wolves feed on carrion (decaying flesh of dead animals). They also eat berries.
The den, or lair, of a wolf may be a cave, a hollow tree trunk, a thicket, or a hole in the ground g by the wolf. In the spring, females have litters of one to eleven pups. Alt wolves sometimes feed young pups by regurgitating partly digested food for them. The pups normally stay with the parents until the following winter but may remain much longer. Parents and young constitute a basic pack, which establishes and defends a territory marked by urine and feces. Larger packs may also assemble, particularly in the winter.
The pack leader is called the alpha male and his mate is the alpha female. As social animals, wolves exhibit behavioral patterns that clearly communicate dominance over or submission to one another. The communal howling of a pack may serve to assemble its members, communicate with other packs, advertise its territorial claims, or it may be simply a way of expressing pleasure. Visual and scent signals are also important in communication.
Although gray wolves are still abundant across northern Europe and Asia, only remnant populations exist elsewhere in Europe. Their numbers in North America also have been greatly diminished. They are fairly abundant only in Alaska and Canada; smaller numbers exist in the Pacific Northwest and upper Midwest, primarily in Minnesota. Under the Endangered Species Act, the gray wolf is listed by the United States Fish and Wildlife Service (USFWS) as threatened in Minnesota and as an endangered species elsewhere in the United States except Alaska. The red wolf, also listed as endangered species, was the first species for which the USFWS developed a recovery plan.
The decreasing numbers of wolves are the result of encroachments on their territory by humans, who have long regarded wolves as competitors for prey and as dangerous to livestock, pets, and people. However, few if any healthy wolves have attacked humans, whom they instead try to avoid.
Wolves are valuable predators in the food web, and their decimation has led to the overpopulation of certain other animal species in various areas.
Active efforts to reintroce wolves to national parks in the United States are now underway, although such efforts are controversial. Because coyotes have hybridized with some red wolves, an attempt to reintroce red wolves to parts of North Carolina has involved identifying red wolves that are not part coyote. The success of this project is not yet clear.

Ⅷ 《狼》一文結尾的議論有什麼作用

文章結尾的議論是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪凶惡、狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧和勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。

清·蒲松齡《狼》原文：

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。

屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

白話釋義：

一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。

屠戶害怕，把骨頭投給狼。一隻狼得到骨頭停止了，另一隻狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，後面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。

屠戶的處境很危急，擔心前後受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在裡面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶於是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿著刀。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。

一會兒，一隻狼徑直走開，其中一隻狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆後面，一隻狼在其中打洞，意圖想要鑽洞進入柴草堆來攻擊屠戶的後面。

狼的身體已經鑽進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從後面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。

狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。

(8)關於狼的作文開頭結尾擴展閱讀

寫作背景：

蒲松齡出生於書香世家，他早年也曾想藉助科舉入仕，可惜屢試不第，只能以教書為生。他自幼便對民間的鬼神故事興致濃厚。據說，蒲松齡曾為了搜集素材，在家門口開了一家茶館，來喝茶的人可以用一個故事代替茶錢。藉助這個方法，蒲松齡搜集了大量離奇的故事，經過整理、加工過後，他都將其收錄到了《聊齋志異》中。

據清人筆記《三借廬筆談》記載：蒲松齡每晨起就在大道邊鋪席於地，並擺設煙茶，坐待過往行人，以搜集奇聞異事。每聽到一事，回家後就加以粉飾潤色。

康熙元年（1662），蒲松齡22歲時開始撰寫狐鬼故事。康熙十八年春，40歲的蒲松齡初次將手稿集結成書，名為《聊齋志異》，南高珩作序。

此後屢有增補。直至康熙二三十九年前後和康熙四十六年，該書還有少量補作。《聊齋志異》的寫作歷時四十餘年，傾注了蒲松齡大半生精力。

文章賞析：

從「一屠晚歸」至「綴行甚遠」，簡潔地敘述了屠戶遇狼的時間、地點和情況。一個賣肉晚歸的屠戶，在「擔中肉盡，止有剩骨」，卻又行人斷絕，孤立無援的情況下，讓兩只惡狼給盯住了。

草草幾筆，就勾畫出危急的處境，緊張的氣氛，實在扣人心弦，為後面描述屠戶的斗爭策略作了鋪墊。

（屠夫懼狼）面對意想不到的惡狼，屠夫首先是「懼」。於是採取遷就的策略，「投以骨」。屠夫最初認為，只要滿足狼的貪欲，就可脫險。

至「一狼得骨止，一狼仍從」，也似乎如他所料，使兩狼「綴行甚遠」的情況暫時有了改變，文筆十分曲折。

可是照樣投骨的結果，只不過讓後狼暫時停腳，而「前狼又至」；直到骨頭投盡了，也沒有填飽餓狼的飢腸，而「並驅如故」，因此屠戶處境更加危險。這就充分暴露了狼的貪婪本性，證明了屠戶退讓遷就策略的失敗。這是第二層。

「屠大窘」，說明在危急的關頭，他產生了激烈的思想斗爭。他明白自己已面臨生死抉擇，或者被狼吃掉，或者把狼殺死。怕死是不行的，退讓是無用的，唯一的方法是：殺狼。屠戶已在事實面前吸取了教訓，開始考慮如何改變「前後受敵」的不利條件。

他機敏地環顧麥場且速「奔倚」在積薪之下，放下擔子，拿起刀，利用麥場的有利地形，改變了途中兩狼並驅的局面，避免了前後受敵的處境。

「狼不敢前」是屠戶敢於斗爭的初步效果，並非它們開始退讓。「眈眈相向」，說明兩狼既兇狠又狡詐，也准備變換策略，尋機殘害屠戶。這樣，雙方進入相持階段。

Ⅸ 《狼》文章結尾一段的議論有什麼作用

《狼》文章結尾一段的議論作用是：

贊揚了屠戶的機智勇敢，揭示了狼的貪婪、內兇狠和狡詐的本性，並告訴我們容，狼無論多麼狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢智慧所戰勝。

狼雖然貪婪凶惡，狡詐陰險，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。

(9)關於狼的作文開頭結尾擴展閱讀

《聊齋志異》中有《狼三則》。其一被蘇教版義務教育語文課本八年級下冊收錄為「專題《狼》」。

其二被選為滬教版義務教育語文課本八年級下冊第34課《狼》，魯教版義務教育語文課本六年級下冊30課《狼》。

2016年新審訂人教版義務教育語文課本七年級上冊第20課《狼》和部編義務教育課本七年級上冊第20課《狼》。2019年版定為七年級上冊第18課。

Ⅹ 寫一篇關於狼的作文，要贊美狼，五百字……

狼長著和狼狗差不多的身材，區別大都在於狼的棒狀尾巴和單一的毛色。有的人把叢林狼和狼混淆，其實它們倆完全不是一個特種，狼的毛色通常為黃和黑，叢林狼毛色通常只為黃色的，尾尖是黑色的。
狼的食譜很廣，主要吃羊類、鹿類、兔類、鼠類等。狼是群居動物，一般種群狼的匹數量最多達十二隻，最少八隻；狼群的社會等級十分明顯，地位較高的一般是健壯的年輕狼，反之，如果是老弱病殘的地位就低些。等級在進食時很明顯：等級高的狼先吃最嫩最美味的肉，等級低的狼只落得啃骨頭的份。狼性兇悍、殘忍，在食物極度缺乏的情況下，他們有傷害同類的現象。
狼的幼崽生長速度很快，幼狼在一個月後斷奶，以後吃母親吐出的半消化的肉。3至5個月後就可以和自己的群體一起旅行了。
嗥是狼類獨有的本領。狼嗥聲能傳到十千米以外，狼用嗥叫聲來發泄情緒、確定領地、宣戰、聯絡等。
狼有很強的領地觀念，它們絕不會讓外族狼進入領地。狼之所以比狗聰明，比叢林里其他許多動物都聰明，就是因為它們時時刻刻都要為生存而拼搏。狼所具有的生命力和適應性的最好的表現是：在各種惡劣環境和條件下，總能捕捉到事物。
狼是一種極善於團隊合作，極善於協同作戰的動物，是所有群居動物中最有秩序，最有紀律的種群，狼的集體意識與協作精神遠遠勝於人類。
人類對狼有很深的誤解。狼在以前曾是數量最多、分布最廣的哺乳動物，由於人們過分地誇大狼的兇猛特性，使狼受到過度的捕殺，現在在某些它們出沒的區域都絕了跡。
狼是食物鏈中不可缺的重要一環，它有它存在的權利，請尊重它們，給它們一片生存的天空。