優勢變劣勢作文素材

① 有沒有人能幫我寫文章

怎樣寫出有思想深度的好文章：
一、從人生的體會方面去思考，關注生活，寫出個版人生命體驗。像我們權所說的「責任」這個話題，不同的人在不同的年齡階段的責任感是不同的。而這種話題更多地體現在針對學生這一個年齡層次來進行命題的，更多是關於責任、生活，不是空洞地喊口號式責任，而是注入了很多的人文精神的一種責任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說「優勢與成敗」這個話題，體現出成敗和優勢之間關系的辯證思考。具有優勢的人並不一定就能成功，而在劣勢下面他也並不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時要多去仔細思索、思考，從理性的角度，從哲學的角度去理解它，特別要時刻提醒自己，作文內容要盡量貼近現實生活，注意用辯證眼光看問題。
三、結合我們時代的一些特點去思考。平時要多關注時事，看一些報刊評論等，有利於從時代的眼光去把握問題。
四、注意寫作素材的積累。我們平時可以多准備一些素材，而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結一些素材，從責任的角度又總結一些素材。可以按這樣的類別整理情感、道德、科技、環境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。

② 求 劣勢轉變優勢 的作文事例

劣勢轉變優勢
每個人都有劣勢，但並不是所有的劣勢都會成為你成功的陰礙，只要你懂得化劣勢為優勢，懂得揚長避短，你就有了反敗為勝的力量。

信不信由你：世間一切事物都是優勢中隱藏劣勢，而劣勢中必然蘊育著獨特的優勢——只要你肯發揮，肯努力。

每個人都有劣勢，但並不是所有的劣勢都會成為你成功的阻礙，只要你懂得揚長避短，你就有了反敗為的力量。

世界首位女打擊樂獨奏家伊芙琳格蘭妮說：「從一開始我就決定：一定不要讓任何困難阻止我成為一名音樂家。」

她成為在蘇格蘭東北部的一個農場，從8歲時她就開始學習鋼琴。隨著年齡的增長，她對音樂的熱情與日倶增。但不幸的是，她的聽力卻在漸漸地下降，醫生們斷定是由於難以康復的神經疾病造成的，而且斷定到12歲，她將徹底耳聾。

可是，她對音樂的熱愛卻從未停止過。

她的理想是成為打擊樂獨奏家。為了演奏，她學會了用不同的方法聆聽其他人演奏的音樂。她只穿著長祙演奏，這樣她就能通過她的身體和想像感覺到每個音符的震動，她幾乎用她所有的感官來感受著她的整個聲音世界。

她決心成為一名音樂家，於是她向倫敦著名的皇家音樂學院提出了申請。

因為以前從來沒能這種事發生：讓一個聾學生加入音樂學院！所以一些老師反對接收她入學。但是她的演奏征服了所有的老師，她順利地入了學，並在畢業時榮獲了學院的最高榮譽獎。

從那以後，她的目標就致力於成為第一位專職的打擊樂獨奏家，並且還譜寫和改編了很多樂章，因為那時幾乎沒有專為打擊樂而譜寫的樂譜。

至今，她作為獨奏家已經有十幾年的時間了，因為她很早就下了決心，不會僅僅由於醫生診斷她完全變聾而放棄追求，因為醫生的診斷並不意味著她的熱情和信心不會有結果。

我們都知道，偉大的音樂家貝多芬也是聾子，但稍有不同的是，他是成為音樂家以後才變聾的，所以，他可以更多地做些譜曲的工作。格蘭妮卻大大不同，她只是個想當音樂家的聾耳少女發。她要練就一身超人的本領並進入皇家音樂學院學習，然後再去實現她成為一名音樂家的理想。

耳聾也算一種殘疾。這種人做什麼都還可以，只有一種工作是她絕對無法勝任的，那就是音樂家。

她的自身條件與理想可謂水火精湛相鬴。可以說，她是走投無路。

走投無路對於一個信念不堅定的人來說，是無法改變的事實，但對於一個意志堅強的人而言：它卻是一條光明大道。

耳朵殘廢了，她就利用全身的感官來聽——每一個毛孔，每一個細胞，全身的皮膚及神經都成了她的耳朵！

她失去了一雙真正的耳朵，卻多了千千萬萬只輔助的耳朵。

她不但創造了音樂史上成功的範例，也創造了人體潛能發揮的奇跡。

③ 閱讀下面材料，按要求作文。一個牧羊人養了一群羊。他很為自己能擁有這群雪白的羊自豪，可是，有件事卻總