『壹』 以內涵為話題的作文素材～～
任何事物都有內外之分，有的外在形式與內涵表裡如一，有的則外在形式與內 涵達不到和諧統一。內涵不事張揚，沒有犀利的眼睛，善感的心靈，往往會把它忽略。
『貳』 以增加自己的內涵為題的作文
常會接觸到這樣的人，總會把自以為最為昂貴的首飾掛在最為顯眼的地方，把最漂亮的衣裳當著眾人顯來擺去，把家裡哪怕是一點點自以為值得誇耀的 事情喋喋不休地說來說去。幾分得意，幾分輕狂，透露出幾分淺薄。這自然是那些無知而輕浮的女人。把無知當天真，把無聊當有趣。生活在自我陶醉當中，滿足了 虛榮心，也被人瞧不起。
男人的膚淺則令人生厭更甚。喜歡炫耀哪怕是一點點的權柄，在下屬面前趾高氣揚，頤指氣使，不可一世，彷彿天下老子第一。總想在眾人面前賣弄那點可笑甚 至可憐的知識，把一知半解弄斧在班門，把似是而非裝虛弄玄；把別人的沉默看成是無言以對，把他人的微笑當成由衷贊嘆。每天都生活在自我創設的沉醉里，醉醺 醺，飄飄然。
張揚個性並非惡行，鋒芒畢露也並非不能容忍，但其前提是你得有睨視眾生的本錢。既便如此，國人的傳統還是崇尚謙虛、誠實、內斂。所以孔老夫子曾有言 曰：「知之為知之，不知為不知，是知也。」他認為，做人最明智的辦法就是誠實，切忌不懂裝懂，更不可嘩眾取寵。毛澤東認為人類之所以不斷進步，是因為懂得 謙虛的道理。所以他一再諄諄告誡我們：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」只有謙虛，才能心靜，才能客觀地看待別人和自己，才能使那顆虛榮浮躁的心平靜下 來，才會有所進步，這樣，才可能成為一個有內涵的人。
義大利文藝復興時期那件著名的雕刻作品會生命長存，是因為他在倚面沉思，是因為他那個不朽的名字——思想家。達芬奇的蒙娜麗莎微笑不語，被認為世上最 為美麗動人的微笑。他們註解了一種人類公認的品質：成熟而不輕浮，沉靜而睿智。有一句詩說的更為精彩「風流不在談鋒健，袖手無言味更長。」可見，有內涵才 可談美麗，才可談魅力。
八哥呀呀學舌，博得人們的青睞而被豢養，那隻是用來一笑的玩偶，你何曾看見它展翅萬里長空？小溪跳躍喧嘩，是因為缺少大海的深邃。蓮之所以被賦予禪 意，是因為那優雅的沉靜。靜靜地綻放，靜靜地孕育，靜靜地結實。在沉靜中結出蓮子，生出蓮藕。這是一種禪意，也是一種魅力。人又何嘗不是如此呢，沉靜下 來，才會有內涵，才會有魅力。
一個有內涵的人是一座山，成熟，穩重。沉默不語而胸中風起雲涌鳥語花香，經千年風雨而愈加屹立，閱百年滄桑而懂得思考。這就是內涵。大山因內涵而永恆。
一個有內涵的人是一片海，蘊藉，坦盪。一覽無余而百川歸來，長江的碧波，黃河的濁浪，還是涓涓細流那微不足道的水滴，既來之，不拒之，以博大而坦盪的胸懷接納。這就是內涵。大海因內涵而不朽。
見過空中的煙花嗎？發一聲響，閃一下亮，瞬間就消失，只留下一縷青煙，一地紙屑而已。這就是淺薄，是輕狂。淺薄輕狂只是一種點綴，一個笑料。
我們比較欣賞那從容不迫的成熟，那端莊機敏的睿智，那字字珠璣的幽默，那卓爾不凡的優雅。這一切都源自豐厚的內涵，而內涵是長期的積淀，是文化，修養，品德的積淀。有了這樣的積淀，才是一個成熟而美麗的人。
做一個有內涵的人並不難。要懂得沉靜，像一朵蓮花，落花流水不為所動，身處淤泥而愈加高潔，因高潔而魅力無窮；要懂得思考，像一座高山，花香撲鼻，鳥 鳴縈耳，仍以思考的姿態屹立，因思考而成熟；要懂得包容，像一片海，用欣賞的目光注視魚翔淺底百舸爭流，用理解的心情接受魚龍混雜污泥濁水，以包容的姿態 流動，因包容而美麗如畫。
靜下心來，剔除一切雜質，像一朵白蓮花那樣在靜美中漸漸嬌羞。
『叄』 以內涵為話題作文800字
什麼是美？這個問題在常人眼裡很普通的問題，但又有誰能真正的回答上來！在少男少女們眼裡，「美」就是有模特一樣的身材，明星般好看的臉。所以，對於那些身材長相稍差的人敬而遠之，有甚者像看見怪物一樣的躲著，生怕自己沾了晦氣。這種現象並不少見，也不僅僅存在於不懂事的他們之間。現在社會上追求的「美」僅僅是外表上的漂亮，而忽略了我們內心深處真正的美。
相傳，嫫毋形同夜叉，醜陋無比，被看成四大醜女之首。而嫫毋的德行，則是當時女人們的楷模。詩人屈原曾給予嫫毋極高的評價：「妒佳冶之芬芳，嫫毋姣而自好」。嫫毋的智慧也非比尋常，她這些優良的內在素質，我們的始祖---黃帝也很是贊賞，並娶了嫫毋作為自己的妻子。嫫毋果然不負黃帝厚望，除對其他女人實施德化，又協助黃帝擊敗了炎帝，殺死了蚩尤。
話說回來，一個女人未必要有漂亮的臉蛋兒和苗條的身材才會討人喜歡。英國文豪莎士比亞曾說，「贏我愛情者，在乎於婦人的誠而不在容貌之美」。這表示莎士比亞更重於女人的心靈美較之外表美。
不錯，外表美固然重要。一個美貌、身材苗條的女人或是身材高大，長相俊朗男人在社交上、業務上、尤其在擇偶上都能占上風，因為外表美容易隱藏內在的缺陷。但我們必須要知道，外表再怎麼美也有逝去的一天，時間一過，青春消逝，哪還有什麼「美」的存在？換一個角度說，一個人有的高挺鼻子，但嗅不出世間的冷暖，並不是美；一個人有漂亮的單鳳眼，但看不透世間的善惡，亦不算美；一個人有圓潤細滑的臉頰，但領悟不出人生的意義，那更不是美。
內心美是潛在內心深處的美，不是任何化妝技術能修飾出來的。古人說「純潔的心是人的最高財產」。培根也說「形容表現不出的部份，正是美中的最美之處」。
外表就像學歷，內涵就像能力。沒有好學歷的話，開始就不容易找到好工作，但是沒有能力，好工作很快就會離你而去。反之，能力強的話，通過努力，終究會得到更好的工作，並且會天長日久。 讓我們領會美的真諦，我相信，每個人都是最美最美的……
『肆』 以內涵為話題作文
於丹——中國美人第三？天方夜譚！不錯，其確實獲此獎項。那麼，於丹到底美於何處？——內涵。滄海桑田時分，驀然回首，朱顏已改。俏麗的容顏就如同壺中的茶，最初味道很濃烈，但終究會被時間的水越沖越淡。而永恆的內涵美則會隨時間的洗禮，越發的閃爍。內涵美不需濃妝或淡抹，它有的，是其他一切無法比擬的珍貴。鍾聲隱隱心靈美「雙肩之間高聳著駝背，兩條腿猶如兩把彎曲的鐮刀，整個下肢完全錯位……」這就是雨果在《巴黎聖母院》中塑造的敲鍾人——卡西莫多。別人眼裡，他無疑是個怪人，他似乎不可能成為美的宿主。但當書頁翻到最後時，我們又不得不承認，如此一個怪人在拯救吉卜賽姑娘時表現出的英勇是無人可擋的。敲鍾人的美美於內心，很細膩很隱蔽。或許這種美在他人看來是他對艾絲美拉達的一種愛，但在當時的強權社會，能夠摒棄眾人的偏見冒著被絞的下場去保護所謂的「罪人」，這難道不是一種心靈美嗎？細聽，庄嚴的鍾聲分明在為卡西莫多的內涵美唱著贊歌。旗袍明明樸素美嘈雜的公路，暴曬的烈日。內涵美的女人一定是嬌媚、羞澀、矜持的嗎？畢桂霞用她的職業否認了這一點。作為一名公交車司機，奔波的勞累湮沒了她的俏麗容顏。但她身著旗袍坐在方向盤之前的優雅無疑又讓乘客們看到了她「流逝的美」。畢司機也許稱不上什麼花容月貌，不過她那古典的旗袍分明是在向人們詮釋著她對工作的熱愛，對乘客的尊敬，對生活的樂觀姿態。樸素，但不平凡。細品，那旗袍上的青花瓷，雖樸素卻經歷了時光長久的磨煉，就如同畢司機的內涵美。笑容暖暖真誠美他居住在一座名為「自殺崖」的臨海懸崖附近。從34歲起到如今，他失去了往日的容顏與強壯。已是滿臉皺紋，他依舊堅持著50年來未曾停過的事。里奇老人，半世紀挽救了160人的生命。每當看見有人想要在「自殺崖」尋死時，他總是送上最真誠的微笑。雖然已沒有了50年前的帥氣，但那些微笑始終滋潤著他的心，那麼恬淡，那麼真誠。細讀，那暖暖的笑容儼然就是一顆種子，將它種在心上，會開出一世芬芳的內涵美。美之於內，讓人由衷感嘆。沒有落款，沒有鈐印，有的只是游刃有餘的成熟。
『伍』 以那一刻為話題的作文題目，一定要有內涵
那一刻,好美
在流星劃過的那一刻，璀璨的光芒照亮整個天際，那迷人的瞬間卻也意味著流星的消逝。
認識軒很多年了，但她一直不是我的好朋友，說的簡單點是因為她太小氣，太無理取鬧。就像一個小妹妹一樣愛胡鬧，總是搞得我一團亂。人的忍耐即使再厲害也會疲憊，所以在相處下來，我就越來越躲著她。
一年前，小學畢業的那個暑假，在電話里聽到了她的聲音，有些深沉的說「來我家吧。」
踏著熟悉的道路，伴著熟悉的花香，來到了那個熟悉的地方。想想，也差不多一年沒見她了，她比一年前來得更成熟了，雖然臉上那稚氣的笑容依然存在，可言語中卻有著比這個年齡更加深沉的思想。我們談了很多以前發生的事，我也把以前對她的看法說了出來，而她的回答卻有些讓我意外。她靜靜的聽完了我對她小時侯的抱怨時，微笑著說「回想起那段時間，我才感覺我有活著。」然而接下來她的話更讓我吃驚。她說她之所以叫我來只是想臨走前再回顧一下人生。這話一出口我幾乎呆了，我很清楚這句話的意思，她的神情也不由得我不相信。腦中她的微笑和調皮呈現，那個活蹦亂跳，似乎永遠停不下來的生命就要停止了嗎？
我大笑著說「你又騙我~」，她不回答，只是搖搖頭，拿出了一本日記。
「雖然我們不是最好的朋友，但這本日記我想交給你保管，在以後的日子，如果我媽媽一傷心你就給她看一頁。得了絕症我一點不怕，怕的只是我走後會留下別人的痛苦，所以你一定要幫我！」她堅定的說。當然，我又怎麼會不答應呢？
接下來她的媽媽對我說她必須休息了，我就離開了。我不知道我是怎麼走出她的房門，彷彿天地就要倒下。一切就像夢一樣……
在快開學的時候接到了她的死訊，我第一次為她流淚。那個倔強得讓我忍不住想打的女孩離去了，再也沒有她的笑了。我打開她的日記，想捕捉她夕日的點點滴滴，可是日記本上卻全是她自知生病以來寫下的，全都是對媽媽的懺悔和鼓勵。她鼓勵她的媽媽一定要幸福的活下去，一定不可以為她傷心，每一頁都用了世界上很多鼓勵人的故事做為例子……這些話就好像一個母親對孩子的話一樣，可是卻是出自那個調皮的女孩之手，我的心被震撼了。一年之間，她真的長大了，在生命的盡頭她學會了愛，用她那刻美好的心靈祝福著自己的母親。在她寫下這些字的那一刻一定最美麗。
為什麼老天要在最後一刻才讓她綻放美麗呢？不過，就如流星般，美的光芒劃過天際的那一刻，同時印在了人們心裡，永存。
『陸』 以內涵為話題的作文素材最好是大家都不怎麼知道
任何事物都有內外之分,有的外在形式與內涵表裡如一,有的則外在形式與內 涵達不到和諧統一.內涵不事張揚,沒有犀利的眼睛,善感的心靈,往往會把它忽略.
請以「內涵」為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限,字數不少於800字.
精彩構思
我看「內涵」 發揮想像力,想像一個你認為有內涵的人應具有的品質.
有內涵的人應該心胸寬廣,不因小事與人斤斤計較；應該學識淵博,才高八斗,但又不恃才傲物；應該圓融通達,明白事理而又不世故、勢利；應該有一種潛在的感召力,使別人無形之中便認同他……
內涵美麗如斯 採用鋪排語體,用一連串的比喻和排比句,表達對內涵 的感悟.
內涵如純凈的水,雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮,盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提,給人以智慧的啟迪.內涵如盛夏驕陽下的大樹,為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景,無它相伴則旅程少趣……
平平淡淡才是真 虛構一則故事,表達對內涵的認識.
文化局的宣傳幹事老黃寫得一手好毛筆字,同事勸他參加全國性的比賽,他卻笑笑說：「練字只為愛好.」很多人上門求老黃的字或求老黃指點,老黃從不拒絕.上門的人沒有空手的 ,老黃有的接受,有的則婉拒,用他的話說,有時不收就顯得太矯情,同時也讓人不好意思再上門.老黃的字無意被一位大家看到,大加贊賞,要調他到書協,老黃卻依然作他的宣傳幹事,每天悠哉樂哉,羨煞世人.
『柒』 要一個以溝通為話題的作文題目 要文藝 要有內涵
隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲。為什麼會這樣?我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的"代溝"?
每天，父母拖著一身疲憊回 家，就一頭倒在沙發上，翹起二郎腿，閉幕養神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。
今天，我與母親面對面的坐了下來，准備進行"心靈溝通"。媽媽說我平時學習不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我並不是您所說的這樣的，我現在懂事了，知道學習了，可您，可您一點都不給我自由的空間，總認為我還是那個躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子!
看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多麼希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍天白雲做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學習沒有勁頭，還。。。。。。每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發現;我在擔憂，只不過我沒有表現在臉上，我只是不想讓你們為我擔心。
雖然現在我離你們定的目標還有一段距離，但我會努力，會用實際行動證明給你們看!
"孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊!哈哈。。。。。。"
打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發現，原來溝通的感覺這么好，這么美妙!花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個不停。現在，我體會到了，溝通，不會因為年齡的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心!
溝通，真的比什麼都重要。通過溝通，你會發現，成長的星空，是如此的絢麗多姿!真的特別美!! 要!
『捌』 求有內涵的作文題目。
圍繞要寫的作文中心定。
要有新意特點，讓老師看了就可以加分的那專種。
比如讓你寫你的屬高中或者初中生活，你就可以寫 痛並快樂著。 因為壓力大讓你懊惱，但是正因為壓力促使你更加努力的學習，換了以後的幸福生活。
不同的作文不同的題目，有時候也可以詩意一點。嘿嘿。
希望對你有幫助！~
『玖』 以內涵為話題的高一作文
民族的內涵
今天是「六一」兒童節。在這個本該普天下所有孩子開心過節的時刻，卻有一些孩子因為地震失去了家人，失去了健全的肢體，他們的「六一」兒童節既讓人牽掛，又讓人感傷。
然而，今年的「六一」兒童節又註定與往常不盡相同，我們在為那些不幸的孩子而傷痛之時，同時又為他們在災難中表現出來的堅強和勇敢而淚流滿面、感慨萬千。在他們的身上，我們看到了希望，看到了中華民族不屈的脊樑。這些孩子用他們的表現和精神，為兒童節注入了新的文化內涵，而這種內涵即是延續了五千年的中華文化和民族精神。
讓我們銘記這些孩子：高舉稚嫩的臂膀，躺在擔架上向營救者敬禮的三歲孩子小郎真；雙腿被卡鮮血直流，卻不忘給救援的叔叔唱《兩只老虎》的幼兒園小朋友任思雨；本已逃生，為救同伴又沖回廢墟，失去了右臂的8歲小女孩王彬；劫後餘生，卻鎮定地救起兩名同學的9歲小學生林浩；廢墟里打著手電筒看書的貧困好學的女孩鄧清清；被困瓦礫下，帶領同學一起高唱《團結就是力量》的堅韌女孩郭婷婷；被救後以「叔叔，我要喝可樂，冰凍的」的憂傷逗樂中國的陽光男孩薛梟……一幅幅感人肺腑的畫面，都在講述著一個個潸然淚下的故事。穿透在這些故事中的正是不屈的民族脊樑和國家希望。
一場地震，讓我們看到了隱含在自己民族中的優秀文化和堅強品格，同時也讓我們的人性在這場災難中被不斷放大。堅韌、頑強、樂觀、團結，這不但是一次心靈的洗禮，也是重塑民族精神的一個契機。從何做起？從孩子的教育做起，從汶川地震中那些可親可敬的孩子們展示給世人的精神面貌做起。
曾幾何時，我們主觀地認為道德在商業化的大潮中逐步退隱，對孩子的教育也都帶上了市場化的功利色彩。其實正是這些偏離人性的教育讓孩子過早地打上了社會的功利主義烙印。殊不知，孩子的內心是最純真的，孩子的人性也是最閃亮的，如何讓他們繼承中華民族的優秀文化傳統和歷史內涵，延續堅毅果敢的民族性格，現代教育應該有所反思。
當城市裡的孩子被培育成溫室里的花朵，我們才會體會「窮人的孩子早當家」的不易；當不少幼兒園將「六一」文藝匯演開到了五星級大酒店，我們又怎麼來面對在帳篷里就著微弱燈光學習的災區孩子？沒有挫折感，過著「衣來伸手飯來張口」的小皇帝式生活，很難想像這些被嬌生慣養的孩子會懂得感恩，會從容自如地應對災難。從這個意義上來說，我們要感謝災區的孩子，感謝他們在災難降臨時表現出不屈和堅強。他們的所作所為帶給大人們的並不是簡單的一次感動，而應是整個民族、整個教育的一次徹底震撼。可以說，是他們鑄就了民族的靈魂，是他們將挑起民族的大梁。
「少年強，則中國強」。若干年前，梁啟超就發出了如此警醒。慶幸的是，災區孩子告訴了我們什麼才是真正的強大。如此，「六一」兒童節，就不能止於營造一時的節日快樂，而應將災區孩子的不屈和堅強滲透其中，讓所有的孩子都學會長大，從而在將來能支撐起我們厚重的歷史和文化。