A. 求一篇日語作文題目是代價
仕事(しごと)をはじめて知ったのだが、
仕事(しごと)を初めて知った」とし、エアコンの執務室に商いっせいにつめかけ教室をより
仕事(しごと)を初めて知った」とし、大學では愛はゲームは、すでに愛情のxxxは取引されている。
仕事(しごと)をはじめて知ったのだが、時には數千個一食の食事を食べても一種の必要性のためだ。
仕事(しごと)をはじめて知ったのだが、生徒たちに詰め、真の富裕層が金持ち向だった。
仕事で働いた初めて知った」とし、何を著て不依存とセンスは依然場面がある。
仕事(しごと)を初めて知った」とし、學校の三時の第一線でいましたが、いまは絵を直線ということになる。
仕事(しごと)を、後になって知っ家を買うことにしているのも大きな夢を持っている。
仕事(しごと)をはじめて知ったのだが、社會のエリートになるリスクを減らすと寶くじが同じだと言う。
仕事(しごと)を榨取し、後になって知っ消滅するただ1種の伝說がある。
仕事(しごと)を初めて知った」とし、自立の代償はを失うの自由ではない。
仕事(しごと)をはじめて知ったのかもしれないな、等級證コンピュ-タ-のは、まったくないコンピュータの、等級證紙切れにすぎない。
仕事(しごと)を初めて知った」とし、もともと中國に進出した外國企業も中國語でが多いように思います。
仕事(しごと)を初めて知った」とし、すべての證書はいずれも敲門磚ノックをしてすぐに見られないしました。
仕事(しごと)を初めて知った」とし、真の英語が上手な人は仕事をしてから、自分で勉強しなければならない師仲だった。
仕事(しごと)を初めて知った」とし、學校の先生たちは企業に対する一般的なリーダーシップ、社會的な地位をより高いがたくさんあります。
仕事(しごと)をはじめて知ったのだが、中國の人的資源を判斷できるように卒業證書さえすれば本當に違ってばいいなと思います。
工作了才知道
工作了才知道，有空調的辦公室不如商鬧哄哄的教室
工作了才知道,大學里愛情是游戲,現在愛情xxx是交易.
工作了才知道,有時候一頓飯吃上千塊也是一種需要.
工作了才知道,學生都是裝大款,真正的有錢人都哭窮.
工作工作了才知道,穿什麼不取決與品位,取決與場合.
工作了才知道,學校三點一線,現在卻是畫直線.
工作了才知道,原來買房子也是個遠大的理想.
工作了才知道,成為社會精英的幾率,和中彩票是一樣的.
工作了才知道,原來消滅剝削只是一種傳說.
工作了才知道,自立的代價是失去更多的自由.
工作了才知道,搞計算機的根本不用等級證,不搞計算機的，等級證是廢紙.
工作了才知道,原來在中國的外國企業也是用中文比較多.
工作了才知道,所有證書都是敲門磚,敲開門就沒人看了.
工作了才知道,真正英語好的人都是工作以後出於需要自學的.
工作了才知道,學校的老師比起企業的一般領導,社會地位要高很多.
工作了才知道,搞中國人力資源的只要能判斷畢業證真違就行了.
B. 用日語寫一篇作文題目春節，謝謝各位了
今日は大晦日、夜12時に私はすぐ興奮してベッドから起きてから、花火專を見て、今晩私はまた屬1歳になったので、私はよくこの夜を祝う。
十二時までに、「どんだけが聞こえ、パチッ」の聲も鳴り響いて、空を見上げた一つ一つの花火を都市が明るくなり、と光り輝く花火のように一つ一つの派手な「彩花」の出現は私の前につれて、そのタイトルの「彩花が消えて、またとても多い「彩花を飛び立ち、それがどん」「飛び出し無數の花花、そして俺の前に輝き、本當に綺麗！.そしての花火が空へ飛び立ちを引っ張って、長い尾を空中で爆発し、すぐ條火竜が登っ空のよう……様々な花火ずつ置いてその彩、美しさ、私とお正月ですね。
爆竹も頑張る、その耳を劈く音「ぱちぱちと花火」と比べてみて、爭って迎えに來て新しい一年の開始は、誰もが新しい一年で體が健康で、學習の進歩、萬事順調になりますように…。。
よく見ててよ私は家に帰って、外はまだ鳴っていると爆竹が騒がしい音が私の心の中はとてもうれしい嘈が、今夜は私の一番楽しい一日。
C. 日語作文題目（夏休mi）怎麼寫
私の夏休み
夏休みになって、私は、今、いなかにある友達の家內にきていま容す。この家は、山のふもとの林の中にあるので、すずしくて、家の中にいると、夏の暑さを忘れてしまうほどです。しかし、晝間は外に出ると、やっぱり日光が強くて、少し歩いても、汗が流れ出るほだです。
私はここにきてから、友達と一緒に夏草の茂っている林の中の道を散歩したり、田や畑の続く田舎道を歩いて、お使いに行ったり、牛や馬のいる牧場までハイキングに行ったりしているので、すっかり日にやけてしまいました。
この村の人たちは、本當にいい人ばかりで、私にとても親切にしてくてます。この土地の方言も少し覚えました。
あと一周間ぐらいここにいて、それから家に帰り、殘っている宿題をやってしまおうと思っています。
今年の夏休みはとても楽しいです。
D. 日語作文題目有哪些
和中國的一樣，初級的是我的媽媽/一天/愛好
水平略高之後，寫議論文表達自己的觀點
E. 求兩篇日語作文，題目如圖，謝謝各位大佬
忽然輕運動，神水自然流。」蕭紫虛真人雲：「河車搬運上崑山，不動纖回毫到玉關。妙在答八門牢閉鎖，陰陽一炁自循環。」此即轉義也。已通九竅，真陽曰：每一關有中、左、右三竅。左右者，古雲兩條白脈，又雲黃赤二道，為日月並行之道也。三關則有九竅，故邱祖門下徐復陽真人雲「鐵鼓三三，全憑一箭機」，佛宗人亦雲「九重鐵鼓」，又雲九曲黃河、曹溪、西江洞水者皆是。直灌頂門；按諸佛、諸菩薩，初修皆有水灌頂，即此妙喻。夾鼻牽牛過鵲橋，牛性主於鼻，防牛之妄走，故牽鼻使由於當行之道。鵲橋者，鼻上路不相通之處。即崔公《入葯鏡》所謂「上鵲橋」也。何為不相通？蓋鼻上之路實，炁不常行者；鼻下之路虛，乃炁所常行者。虛實不相同，故有妙法秘機以通，喻曰鵲橋。
F. 求日語作文題目
私（わたし）のう抄ちは三人家族（さんにんかぞく）です。父（ちち）と母（はは）と私が楽（たの）しく暮（く）らしています。父はいつも會社（かいしゃ）で働（はたら）いてます、母はよく私の世話（せわ）をします。私はスポーツ（すぽーつ）が得意（とくい）な大學X年生（だいがくXねんせい）です。大學を卒業（そつぎょう）した後（あと）は日本（にほん）に行（い）ってみたいです。親（おや）も私の考（かんが）えを支持（しじ）しています。
翻譯：我家是3口之家。爸爸媽媽和我快樂得生活著。爸爸總是在工作，媽媽總是照顧我。我是個擅長體育的大學X年紀學生。大學畢業後我想到日本看看。父母也很贊同頭的想法。 以上
G. 日語作文題目
用的是上來外的教材的自話，那11課之前的單詞和語法不多，所以還是寫一些跟自己生活有關的比較好。旅行啦，最近發生的與朋友/父母值得回憶的事情啦都可以。
PS.我還依稀記得老師當時讓我們寫「自己的一天」……現在想起來真是太無語了……
H. 求日語作文 題目感受
世代復間の交流
若い世代制には、最新科學、技術教育の育成に力點が置かれ、生活の基礎知識は、親や、年配世代から學び、又、年配者は、現代の最新知識を若者から學ぶことは必要だ。つまり、世代間の交流 は重大な話題になった。
だが、若い者はマナーが悪く、禮儀を知らず、年寄りは若い世代を理解できないなど、世代間の交流不足は現狀である。
どうすれば、世代間の交流を促進できるか、私はいくつの考えがある。
まずは「世代を超えた福祉ケア」。福祉施設を多機能化にして、福祉機能に保育サービス機能を付加する施設も整備する。福祉施設を通して、世代間交流がますます普及していくと思う。
また、小中學校の空き教室を高齢者用の施設に転用するとか、多世代型賃貸住宅をつくるとか、すべての世代が利用できる世代間交流センターをつくるとか、高齢者の介護関連施設と、保育園を合築するとか、いろいろな手段で世代間の交流を促進しなければならない。
（自己寫的，希望對你有用）
I. 日語作文題目如果有錢
2年前に來た場合は、おそらく私は、汗の流れだろうが、現時點ではいくつかの後悔場內合は再年、 2年前、私のテ容ストの點數がありますが多くの親笑顏できることはもう少し
場合は、 2年前であっても、暑さも、私は自分の機を順守し、完璧なので、もう少し後にした。しかし、人生の場合、いくつかの仮說を快適にのみ、 2年前にされていない場合は、再することはできません-だけでなく、明日を活用することができます。
J. 責任感 日語作文
日文版
責任
現代の子供、誰が長老での親、自己認識しましたの學生の大半貧困、依存、責任感責任の欠如特に、インチ責任が自己中心の自律性を開発し、セルフケア能力を自分自身を助けるために。することができます彼らは理解する：自分の言葉と行動他人の影響、どうなるかこのように責任を完了するか、どのような彼らの將來の役割を理解。例では、小學校で1人の子供、両親は彼に、彼を伝える小さな目覚まし時計を買っています："ときは目覚まし時計をセットアップするに來て、後半に他人のせいにしない教師に苦しむことにした批判。"子の結果を早期毎日を得るためにではなく、親一層の努力を取得に移動します。
責任は人格の要因が、少なくとも1つの最も重要な要因の一つです。
教室は、実際に暖かく、調和のとれた教育環境は、最初の道徳教育に焦點を當てている、心理的な環境の創造、教育のテーマを把握する。暖かい環境だけでなく、レイアウトがより重要な手段調和の関系を作成し、そして、教師と生徒の関系學生間の調和のとれた関系を作成するために努力するように、學校生活が幸せな人生の重要な一部となっています。學校は心身の健康開発の學生のための様々な活動を通じて、調和のとれた環境では、暖かい環境で、楽しみいただけます知識を習得
教室での學習に學生は楽観的、陽気な性格、丁寧マナー、と前向きな見通しや実用的なアプローチがある... ...彼らは最も美しい風景です。
中文版
責任心
現代的學生絕大多數是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責任心、責任感。責任感有助於自己擺脫以自我為中心，養成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產生什麼樣的影響，進而明白責任的完成與否對自己的將來有什麼作用。比如有一個孩子上小學了，父母給他買一個小鬧鍾，告訴他：「什麼時候起床由你來定鬧鍾，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人。」結果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。
責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環境，要注重德育為先，創設心理環境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環境布置，更重要的是創建和諧的人際關系，努力營造融洽的同學關系，師生關系，讓學校生活成為快樂生活的重要組成部分。學校要通過各種活動，讓學生的身心在和諧環境中健康成長，能夠在溫馨的環境中愉悅地學到知識，
同學們樂觀開朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實努力的學習態度……他們就是教室中最美的風景。