『壹』 喬布斯的180詞英文作文素材
時間過得真快，轉眼間，時間已經過去二十年了，我早已變成一位大人了。現在，我的生活可好了：早上很早(一般是六點多)便去學校，晚上很晚才回家，雖然那樣累，但我感到十分快樂。對了，忘記介紹我的職業了，我現在可是一位高中教師啊，並且還當了班主任。 我在前年，已經培育了一批學生，他們都以優異的成績考入了自己理想的大學。 現在，我來談談自己的教學經驗吧。如果在課堂上，有學生不聽棵，而且還打擾其他同學，有些教師可能會把他揪出來，罰站。有些教師脾氣過火，可能會將他直接座位，但如果不小心，可能會發生不可設想的後果。以上幾種都不是解決問題的最好方法。我不一樣，我先在學生們做習題的時候，走到他身邊，請他不要打擾同學，自己認真一點。然後，接著上課，下課時再找他談談，讓他說說為什麼不想上這節課，老師應該怎樣做才能使他滿意。 「叮玲玲、叮玲玲」上課了，我急忙走進11052教室。「啪、啪」兩個清脆的耳光聲傳到我和同學們的耳朵中。咦，平時學習認真，成績總在全校第一的周同學，怎麼會打劉同學一個耳光?正當我奇怪之際，教室突然變得鴉雀無聲，大家已察覺到老師來了。周同學和劉同學紅著臉，似乎在准備挨罵。但讓他們出乎意料
『貳』 作文人物素材 最初的模樣
因為巨大的成功，喬布斯在1985年獲得了由里根總統授予的國家級技術勛章。然而，成功來得專太快，過屬多的榮譽背後是強烈的危機，由於喬布斯經營理念與當時大多數管理人員不同，加上藍色巨人IBM公司也開始醒悟過來，也推出了個人電腦，搶佔大-片市場，使得喬布斯新開發出的電腦節節慘敗，總經理和董事們便把這一失敗歸罪於董事長喬布斯，於1985年4月經由董事會決議撤銷了他的經營大權。喬布斯幾次想奪回權力均未成功，便在1985年9月17日憤而辭去蘋果公司董事長。
『叄』 有關於喬布斯的精神的議論文，素材也可以，高二作文，謝謝！
recently，the topic of that if schools should be free of charge
some people think s that ,the school belongs to Institution,everying should be free ,and the country have the Obligation to training student for Sociology
the other people thinks that The teacher in the school paid labor, should be rewarded.
The student paid the money cost more to study hard.itis all the reason that they support the school fees
in my opinion：。。。。。。。。。。。。。。。
everythings has two saids , We should comprehensive look at problems
這位同學 你要求寫作文應該給出要求啊
你的觀點你可以自己補充 我把正反方的觀點都列舉；了
不知道符合你的題意不
正常情況下 正反方觀點應該是按要求來寫的 贊同0| 評論
『肆』 求5個高考作文素材，現代人物，5個類型的，比如關於堅持的，競爭之類的，復制也行，只要用得上都給分
現代人物
李嘉誠來
關於他的源撤資。
他的好形象到現在的負面形象。正反兩個方面。
堅持：可以是說為了夢想而奮力拚搏的。 歐豪 、 納什
競爭：為了達到自己的目標而努力的，最後成功了的。
中國女醫學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。
成敗 ，毅力，鐵漢人物： 海明威
有自己的獨特人生看法： 金星
個別的什麼可以用來寫的： 顧城，海子
也可以找些比較時事的熱點。
比如就《乞丐蘿莉的一天》 網友有很多不同的看法啥的。
（反正都是寫有故事的人。）
『伍』 研發專利人物事跡作文素材
喬布斯：
適用話題：雙面、平視與仰望，懷念、面對死亡、人生的意義、人生的價值。版2011年10月5日，美國蘋權果公司前CEO、蘋果聯合創始人史蒂夫·喬布斯因癌症辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個世界，值得我們銘記。他是一個怎樣的人？我們作一下簡單的梳理：有三隻蘋果改變了世界，一隻誘惑了夏娃，一隻砸醒了牛頓，還有一隻就握在喬布斯手中，他有改變世界的第三隻蘋果，其實，他就是蘋果；他是可以跟愛迪生、愛因斯坦相提並論的人，他創造的產品改變了人們的生活；他是一位跟達·芬奇齊名的藝術家；他是一位導師，向我們展示如何改變世界；他是過去一百年全世界最偉大的企業家；他是跟比爾·蓋茨一樣偉大的時代巨擘；他重新定義了音樂、電影和手機三大市場……
喬布斯曾說過：「對我來說，成為墓地中最富有的人，一點都不重要，對我來說，每天晚上睡覺前可以對自己說，我們做了些了不起的事情。」
『陸』 「名人事件——作文素材」 喬布斯 100字
20 歲開始創業的喬布斯是這樣的：在演說、溝通方面極具天賦，加上他那近乎厚顏無恥的堅韌性格，幾乎沒有什麼他想獲得而不可得的。在技術方面，他沒有合夥人史蒂夫·沃茲尼亞克那種兼顧軟硬體的天才創造力，甚至沒有任何資料能說明喬布斯會寫程序，但喬布斯的優點是他對技術有著超乎常人的理解力和洞察力：他小時候經常和惠普的工程師們混在一起，問這問那。這讓他知道什麼技術是有其獨到價值的，也正因此，他會傾力說服沃茲創立蘋果電腦。
30 歲的喬布斯是他 20 歲時的升級版本：財富和名望讓他獲得了更大的說服力，以至於人們說他擁有「現實扭曲場」，就像《星際迷航》里的人物一樣。而在技術方面，他更是累積起了一條無比陡峭的學習曲線：矽谷一些最重要的企業家，如英特爾創始人鮑勃·諾伊斯、惠普創始人戴維·帕卡德成了他的導師。他會像十多年前對惠普的工程師那樣，深夜給諾伊斯打電話請教半導體問題。更重要的是，1979年底，他去到了施樂公司 PARC 研究院，如蒙天啟般見識了圖形界面操作，並在隨後五年時間里埋頭開發 Lisa 和麥金塔兩台電腦，從中積累出豐富的產品開發經驗。
另外，這十年裡他還掌握了另一門矽穀人極少涉及的技能：工業設計。喬布斯從小並未接受過太多美術熏陶，他只是對物品的完美有著非常個人化的追求。他寧肯寬敞的房間沒有裝修和裝飾，也不添置他看不上眼的傢具。但他很快在設計領域開始了無底洞似的學習。他用幾個月時間研究建築大師賴特的作品，並從德國人哈特穆特·艾斯林格那裡學到了很多設計知識。在二十四歲之後，喬布斯幾乎已經成為一個設計領域的內行，他會趴在顯示器上一個像素一個像素研究圖案，也會苛刻要求電腦的外殼採用優雅的圓角……
這期間唯一沒有變化的，是喬布斯的性格。沃茲說他從小就一心成為人群的領袖，不過更恰當的描述來自羅伯特·昆季禮，這個跟喬布斯和蓋茨一起成長的科技記者在《偶得帝國》一書中把喬布斯比喻成了薩達姆：「喬布斯希望控制世界。他一點也不在乎鞏固戰略優勢，他只想著攻擊……喬布斯不在乎是有十幾家還是上百家公司跟自己對著干，他也不在乎有什麼阻礙他成功。像薩達姆一樣，他根本不在乎自己可能輸多大。」至此，可以這樣總結早年的喬布斯：溝通大師、技術鑒別力和美術鑒賞力的混血兒、修煉中的產品經理、一心想改變世界的偏執狂。他的優勢是年輕，在一個全新的行業，他的青澀是可接受的。在今天，絕大多數人 35 才能做到產品經理，而喬布斯在25歲時已經是一家呼風喚雨的上市公司的創始人了。
但硬幣的另一面是，他年輕的一塌糊塗。在創業初期的蘋果公司，麥克·馬庫拉和日後加盟的約翰·斯卡利扮演著公司中「父親」的角色，沃茲是那個睿智而恬靜的大哥，而喬布斯好像驕縱、任性、被塞給一個玩具就不能出聲的小兒子。除了負責一些采購及推銷工作，他幾乎沒有任何真實的商業實踐。即使在開發麥金塔時，作為公司創始人及董事長，他所擁有的財務審批權只有 25 萬美元。而且，就像一切少年得志的天才人物，喬布斯蔑視一切流程。據說，當年的喬布斯經常跑到辦公室里，隨便問一名工程師：「我覺得某人是個傻瓜，你覺得呢？」如果對方的答案是肯定的，他會跑到第二個人那裡，說：「我和某人覺得某人是傻瓜，你說呢？」如果答案是否定的，他則會對別人說：「我和某人覺得某人是天才，你怎麼看？」 換句話說，他不知道怎麼讓一家公司有效運轉，不知道如何讓一款產品在可控的時間以合適的價位切入市場，他甚至不知道失敗為何物。
被開除似乎是他所能得到的最好的結果，但當時喬布斯根本意識不到這點。他已經被突如其來的挫敗感擊成了碎片，必須把全部聰明才智用於尋找逃避現實的方法：他打電話問美國航天航空局，能不能把自己扔到挑戰者號飛船上；他去了蘇聯，想在那裡開設電腦學校；他甚至跑到法國南部，試圖以「孤獨的藝術家」身份申請移民……
『柒』 某顧客到一個飯店吃飯,吃完後對老闆抱怨,你家的菜燒得太普通了,跟我媽燒得差不多。材料作文求解
第一是反應感恩，父母為他做的他都理所當然還嫌棄，第二是付出多少才能得到多少，點的便宜的菜還想吃好的肯定不可能