⑴ 以「搶」為話題的800字作文
這件事就發生在今年寒假，發生在我和我那剛剛才5歲的弟弟身上。我的弟弟對什麼事物都感到好奇。
除夕前兩天，媽媽叫我去買鹽。弟弟出於好奇，一口就答應了並搶過媽媽手裡的錢出門了。可我不放心他，跟著他後面。我一打開門，發現外面下雨了。無數顆水珠摔打在地上，濺出了無數朵水花，漂亮極了。
我們出發了，我和弟弟打著雨傘就直奔目的地——商店。皇天不負有心人，沒過多久就到達了。為了能早點到家看動畫片，弟弟拿起鹽，二話不說就急匆匆地走了。這時老闆把他抓住，他才知道錢還沒付呢！一切工序做完之後，我們又飛快地跑了起來。
可是好景不長，在回家的路上，弟弟不小心被一塊石頭拌倒了，疼得哇哇直叫，手裡的鹽也掉到水裡了，雨傘也被風刮跑。我趕緊把他扶起。此時此刻弟弟悲憤欲絕，他肯定在想：為什麼？為什麼這么倒霉！他不禁趴在地上大哭起來，我怎麼哄他都不理睬。現在的雨水打在我們身上，已變成無數張嘴在不停地嘲笑著，又好似無形的巴掌拍打著我們的心。我難過極了。
不知過了多久，蒙朧中我彷彿聽到一個人在叫我們。我轉過頭一看，是一位面善的老爺爺。他笑著對我們說：「小朋友，怎麼了，有什麼事告訴爺爺。」這時候，我的心彷彿在告訴我這是一位好爺爺，我們把事情一五一十地告訴了他，雖然我們說得吞吞吐吐，但是老爺爺還是聽懂了。他又笑了笑說：「孩子，在這等著爺爺」，我不知怎麼的，止住了眼淚，默默地等待老爺爺回來，只到老爺爺回來了，我們臉上才露出喜悅的笑容。只見老爺爺手裡拿著一把傘和一包鹽。我似乎明白了老爺爺的用意，拿起傘和鹽，走回了家，也不時回頭望望老爺爺那慈祥的面孔。
回到家，我們把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後最先的就是問爺爺的姓名，因為媽媽很想知道這位有慈愛心腸的老爺爺是誰，可是我們偏偏忘了問。
我們不知道老爺爺身在何方，可老爺爺的相貌我們記得很清楚，老爺爺的精神也永遠留在我心中。
⑵ 初中作文以搶為話題記述文600字
人，是只貪心的動物，他們每天都在搶，搶了時間，搶了慾望，搶了快樂，最終，連悲傷也一並搶了。
——題記
記得一個故事：一天，一個母親叫她的兒子拿錢去買一碗油回去，她反復叮囑著，「必須把油裝滿！」兒子去了，到了油鋪，老闆將碗盛滿了油，這個兒子想，母親說過要把它裝滿，於是他將盛滿油的碗一翻，讓老闆將碗底也盛滿了。他小心翼翼地走著，護著碗，害怕將油濺出一滴來。他是那麼地小心，將自己的新都給予了它。但，也許「聰明」的他沒料到……回家了，他很開心地將碗遞給母親，母親十分驚訝，問：「你只買了這么點油？」「不，您看，這邊還有呢？」那個兒子一翻…… 結果，可想而知吧！「聰明」的兒子與「聰明」的母親，最後，什麼都沒有。不！有的，只有悲傷陪伴。
人，活在世上。有人會告訴你，你該去爭取些什麼，也有人會將自己當成模範讓你學習如何去爭取什麼。你學到了。在爭取的過程，你小心翼翼地保護你的慾望的承擔者，你害怕它會受到傷害，你害怕一個閃失讓他人也奪取了一些去。你會忽略，忽略你在爭取之前所擁有過的。忽略了，淡忘了，失去了。
在搶奪時間中，在搶奪慾望中，在搶奪快樂中，你失去了，也獲得了、獲得了高高在上的地位，獲得了可以引以為傲的榮譽，獲得了夢寐以求的自豪感，你可以炫耀你的快樂，你的聰明，你的成就了。可，有人願意聽嗎？沒有人了，他們都在你的搶奪中痛恨你，同情你，離開你。在高聳入雲的地方，你感冒了。被人從頂端踹下，是那個痛恨你的人！
你拖著疲憊不堪的身體，回家了，家裡那些模範在詢問著你的失敗，沒有人知道你感冒了…… 獨自一個人躺在柔軟的床上，等待著夜色，等待著黑暗的降臨，等，等，等。夜也走了，死了。白天獨活著，想要黑暗。於是埋在厚厚的被褥下，阻隔一切灰塵。在黑暗裡，卸下這些年來為了爭取而掛上的猙獰的面具，只剩下一顆顆閃亮的淚伴隨著，過自己的孤單的生活。
世界是這樣，人是這樣。人之初，性本善。什麼讓我們如此。社會？教育？還是你的心。
我們不要別人給我們的人生，不要以犧牲他人的利益來換取我們的成功，不要去傷害。
人在世上，知足常樂。
摘：沒有人來拯救這座城市——地面上的所有都將淹沒在廢墟之中，只會爬出一群瘋子。這世界所有他們的同類都將聚集在一起，他們快樂地唱歌、跳舞。他們幸福地生活，沒有了悲傷。一段時間後……一個謊言將被揭穿，他們中的一個會像識破皇帝新裝的孩子高呼著：我們真快樂嗎？他們將騷動起來……接著，他們哭了，他們的淚水將匯成海洋，最終，將他們自己淹沒……
⑶ 以搶跑者為題目的800字高中生作文
搶跑者是運動場上的違規者 也是失敗者 但人生真的是不需要搶跑嗎
錯了 掌握主動，才能獲得成功
梅，因為主動在寒冬綻放，才能成為文人墨客的吟唱對象而流傳千古。 水，因為主動在險阻前奔流，才會成就「不盡長江滾滾流」的千古佳話。 柳，因為主動在春風中伸手，才有了「碧玉妝成一樹高」的秀美春景。 我們，只有主動在人生路上奔跑，才能第一個到達終點。取得成功。 這不禁讓我想起了一個故事： 一天，微軟公司走進了一位年青人說要應聘。主管很驚訝地說：「我們沒有招聘啊！」而那個年青人說他只是路過，想來試一試。主管因為這個奇怪的理由破例答應讓他面試。面試結果很糟，年青人也沒事先准備好借口，只是主管溫和地說：「你下次再來吧！」年青人默默地走了。出人意料的是，他真的來了。第二次的結果依然很糟。主管還是很隨意地說：「你有進步，但你還是下次再來吧！」年青人又一次默默地離開。然後又出現了第三次，第四次，直到第五次年青人終於被微軟公司看中錄取。並作為重點人才培養。 若不是主動的試一試，這個年青人根本不會成為微軟的重點人才。若不是一次次的主動出擊，也許微軟的大門不會為之打開。 我們的人生也是如此。人生路漫漫，若我們只是一味的空坐靜等待自己的伯樂，不知會等到何時。不知會錯失多少只要站起來就能抓住的機遇。 人生沒有起跑線；也沒有發令槍。有的只是終點。我們不能等待著別人刷出一條起跑線，不能等待著裁判的出現。因為人生不是公平比賽，而是「先下手為強」的殘酷竟爭。只有率先起跑，才有可能獲得成功。 殘酷是人生的背景；機遇是人生的畫筆。而主動，恰好是抓住畫筆的手。只有掌握主動，我們才能繪出人生美麗的圖卷。才能為自己增光添彩。 主動，是一種策略；主動，是一種精神；主動，是一種氣魄；主動，是一種自信；主動，是一種力量。 我已奔跑在路上，難道你還在准備嗎？ 我們希望自己都是搶跑者 但是我們也需要成功
⑷ 以『搶』為話題高中800字作文....求各路大神幫忙！！！！！越快越好
這題目出的太好了，當今世界無時不在「搶」。搶石油，搶地位，搶人脈。。。。。。不過你應該要分析搶的背後原因是什麼，是人們太浮躁還是社會變得激烈，
⑸ 以搶為題目的 作文600初三
這里有寫作評析指導，並無範文，希望對你有幫助。
這是一篇提供材料限定范圍（話題）的命意作文，貼近學生生活，人人有話可說，偏題的現象不會太多。但揣摩命卷者意圖，顯然不是檢測考生能否描述、評判「搶」這一社會現象，而是檢測考生能否圍繞「搶」這一社會現象，悟出點什麼，能否寫出「我」真切的體驗，能否挖掘出「搶」背後深層次的原因，能否立體地、辨證地看待「搶」，能否給不理智的「搶」開出一劑良方。
雖然材料所提及的「搶」是負面的，但寫作要求是，圍繞「搶」這一社會現象寫一篇文章。（有些材料作文試題要求不偏離材料旨意來寫，則要留意材料的立意指向），可見，命卷者並未將考生的立意角度囿於材料，而是給考生預留下多元的立意空間。
文章可以正向立意，指出「搶」是一種積極向上的人生態度，一種不甘示弱、奮勇爭先的精神；而這種「搶」的態度和精神則是時代的需要，是促進社會進步的需要，而唯有「搶」，人生才能煥發光彩。亦可反向立意，批評我們（一個民族）特別喜歡「搶」的心態，指出這種「搶」其實反映出的是我們（民族）素養上的一種缺陷，等等，給人們（民族）下一劑猛葯，喚醒一味盲目去「搶」的人們（民族）。也可辯證立意，既肯定「搶」的積極意義，同時也可指出「搶」的不足。特別要注意的是，如果一些學生談自己對「搶」的一種富有個性色彩的感悟，如面對「搶」或在「搶」的過程中的一種迷惘，也是符合題意的。
對題意的理解，要求相對集中，不可泛泛而談，內容不應該分散。可補充「搶」的內容，如「搶時間」等，這樣理解，內容就比較明確、集中了。如果只抓住一個「搶」字展開聯想，文章的內容就有可能太多、太散，因而立意就顯得分散而不夠集中、明確。
文體選擇上，記敘性文體（記敘文、敘事性散文）和議論性文體（議論文、議論性散文）都符合題意的要求。
思路點撥
可以從關鍵詞句的角度切入
——關鍵詞「搶」。
從材料和工具書的意義來講，主要指「搶奪、爭奪」（將不屬於自己的東西爭奪過來），「搶先、先行一步，積極主動去爭」，如搶時間，搶機會，搶著幹活；搶救、搶險等等。
從人生意義的角度理解，搶可以理解為一種不健康的心態，是個人（民族）素養上的一種缺陷，是一種時代焦慮。「搶」也可以理解為一種積極向上的人生態度，一種不甘示弱、奮勇爭先的精神；而這種「搶」的態度和精神也是時代的召喚。「一萬年太久，只爭朝夕」。
——幾個關鍵句
1、的確，在中國文化和現實境況中，不少人的行動原則，就是搶先得到實際的好處和利益。
「不少人」是哪些人？
「不少人」可以理解為利己不損人的。如搶購讓利商品，獲得實惠；提前排隊搶得小孩入學學位；漲價前搶先購買多套商品房，轉手謀得利益；提前得知信息，搶得入職機遇；搶注「名人故里」商標，謀得商機……
2、從某種意義上講，正是一些人時時處處都不擇手段地「搶」，把我們的社會變成一個越來越崇尚「搶」的世界。
「一些人」是什麼人？搶的方式有哪些？
「一些人」是指自私自利，損人利己的人。如，不良文人在搶，學術造假，搶名搶利；許多奸商在搶，偽劣產品，害人奪命（地溝油、蘇丹紅、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等等）；昏官在搶，沽名釣譽，見利忘義；貪官在搶，罔顧民生，惟利是圖……
「崇尚搶的世界」有哪些具體表現？
搶鹽，搶醋，搶板藍根，上車去搶位子；評論，要搶「沙發」。寄信，最好是特快專遞。拍照，最好是立等可取。坐車，最好是高速公路、高速鐵路、磁懸浮。坐飛機，最好是直航。做事，最好是名利雙收。創業，最好是一夜暴富。結婚，最好有現房現車。排隊，最好能插隊。做事情搶奪「第一」：辦第一的奧運、亞運，建世界第一高塔、中國第一高樓、亞洲第一橋，各高中希望高考奪取深圳第一，廣東第一……
肯定否定角度切入
肯定積極意義的「搶」——
1、工作學習，做善事搶先一步，為他人、為社會多作奉獻。
2、時不我待，機不可失。搶在別人前頭，搶在時間前頭，才能先於別人見到曙光。
3、搶是速度的迅捷，搶是能力的顯現，搶是力量的表達。
4、「一萬年太久，只爭朝夕。」搶贏得發展機遇，贏得成功。
……
否定消極意義的病態的搶——
1、世界自有其規律，搶得來一時，搶不來一世。踏踏實實、本本分分才是正道。
2、現代社會是有制度、有秩序的，搶不是現代文明中應有的素質。
3、幸福是搶不來的，幸福是瓜熟蒂落，幸福是水到渠成。
……
可以從為什麼 「搶」的角度切入。
——人的本性
1、自然之理。搶是自然界亘古不變的規律，是人類社會生存的基本法則，是人與生俱來的本能。在生命孕育的最初，數以億計的精子沖向卵子的時候，只有搶佔了第一位的精子才有機會被賦予生命。
2、優勝劣汰，適者生存，人的一生，在「搶」與「讓」的交替中渡過。
——民族性格
1、爭強好勝。在乎社會比較，勝王敗寇。 寧當雞頭，不當鳳尾。要當第一，要當人上人。
2、急躁，忙碌，趕時間。甘當最著急最不耐煩的地球人。
3、不顧規則的陋習。
4、跟風起鬨的文化陋習。熱衷於聽風便是雨，缺乏理性。
——個人心理
1、自我實現需要。渴求眾人矚目、贊賞的焦點。（馬斯洛需要層次理論）
2、盲目的羊群效應心理。
3、自私心理。
4、先下手為強，後下手遭殃。
5、破窗效應。你搶我搶大家搶，絲毫不覺得羞愧。喪失道德地線。
——社會環境
1、資源有限，而社會分配又不公，「搶」意味著獲得更多的資源和特權。從「搶」中獲得實惠。
2、政府職能缺失。民眾對政府公信力信心不足，對社會缺乏信任感和安全感。
3、社會轉型期人們的無助感。蒜漲，姜漲，綠豆漲，白醋漲，導致民眾的恐慌。加上重復、單調、復雜、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范圍、失控和不公平等經常性的情境，使中國人急不可耐，想通過「搶」時間，搶先機，搶機遇改變現狀
4、國民內心充滿恐懼。……
——歷史原因
中國長時間落後、挨打，好不容易贏得改革開放後的發展機會，格外珍惜，「把耽誤的時間搶回來」變成了全民族的心聲。
可以從怎樣看待的角度切入
——根據材料順向思維（否定，關注「搶」消極的一面，如盲目的「搶」，損人利己的「槍」，不講規則的「搶「等等）
1、「搶」是對自然運行方式的曲解，是對人自由本性的違背，搶不如不搶。「不搶」，不是不敢搶，不是不能搶，而是不願搶。「風流不在談鋒盛，袖手無言味最長。」
2、不搶，既不是放任自流，也不是隨波逐流；而是看破得失的淡泊，看穿名利的堅定，看清事態的精明。它既是兢兢業業，也是踏踏實實，更是瀟瀟灑灑。
3、不搶，是一種氣度。不搶，是一種胸懷。不搶，是一種境界。人生是一次旅行，路途即便坎坷曲折，有了不搶的心態和品格，就能充實、踏實、厚實地圓滿進行這唯一的一次旅行。
4、有了不搶的人生境界，人生旅途更愜意。不搶，成就生命的厚重和充實，提升人的品位和境界，從容走過歷史的煙雲，穿過功名利祿的牽絆，從容人生！
5、人是社會性動物，沒有一個人能獨立存在。如果一味去「搶」，一味自我私慾膨脹，最終必然走向毀滅。
——根據材料逆向思維（肯定，關注「搶」積極的一面，如搶先一步，搶爭先手等）
1、生活需要積極意義的搶，搶占時間，謀得發展；搶佔先機，贏得機遇；搶奪名次，力爭上游。
2、有了「搶」的意識，才有目標，才有壓力，才有精神，才不敢安於現狀而停滯不前。國家、民族、集體、個人都需要強有力的「搶」。
3、有「搶」的行為，搶占機遇，先人一步，才能超越自己，讓自己穿越平庸。
4、從某種意義上講，不搶，就會沒有飯吃；不搶，就會低人一等；不搶，就會被歷史淘汰……在這殘酷的競爭環境中，要學會在「搶」中展示自己的風采，在搶中積淀文化，實現自我，升華人生。搶，是現代社會的一種生存方式；是人生必喝的「功夫茶」。
5、「搶」，不是搶奪別人的東西來滿足一己之私利，而是通過與別人的公平競爭，彰顯自己人生的價值。
——辯證思維
1、「搶」是一種進取精神，「不搶」是一種豁達胸襟。
2、「搶」讓人歡喜，讓人憂，「搶」給人類帶來痛苦，帶來悲慘，帶來困惑，也帶來競搶，帶來進步，帶來興奮……「搶」無法迴避，「搶」既讓人感到窘迫、窒息，又激勵人搶先恐後，不斷奮斗。
3、搶，不一定是勇敢，那也可能是一種莽撞；不搶，並非代表懦弱、膽怯。相反地，不搶，是一種策略，只有真正的勇者才敢於放棄。不搶，也是一種智慧，只有真正的智者才能坦然面對人生的蝸角虛名。不搶，更是一種風度，無論官場、商場，或是情場，它都是人性豁達的體現。
——比較分析（關注與「搶」相對的概念：讓，淡泊名利等）
1、搶」與「讓」是太極圖中那兩條首尾相接的魚。 「搶」與「讓」相共生，有「搶」必有「讓」，有「讓」必有「搶」。人生在世，不可沒有「搶」，不「搶」個人沒有進步與發展，社會也沒有進步與發展。如果人類沒有「搶」，也許到現在我們還住在山頂洞里茹毛飲血，披著獸皮刀耕火種。人生在世，又不可沒有「讓」，不「讓」便沒有共生與和諧。沒有群體的共生與和諧，個人的生存同樣會遭遇問題。如果人類沒有「讓」，也許我們早就把自己的同胞連骨頭帶肉都吃光了，也許人類早就變成只能在化石中才能見到的物種了。
2、「搶」與「讓」還是一種「零和游戲」，一方的「搶」必然以另一方的「讓」為前提。單位空缺了一個領導崗位，許多人都去搶，但最終只有一個人上任，就這個人而言，他「搶」上了，而另外一些人則必須把這個位置「讓」給他，雖然這種「讓」不是主動的、自願的。再比如，股票市場上，人們都在「搶」，但從總體說，人們「搶」到的與「讓」出的總是一樣多：有多少人掙錢，就有多少人賠錢，賺錢的掙多少，賠錢的必然賠多少。
3、「搶」與「讓」共同推動著世界，建設著世界。但「搶」與「讓」的作用不同。「搶」的結果是發展與進步。「讓」的結果是秩序與道德。 「搶」是發動機，「讓」是方向盤和剎車器。沒有「搶」車輛不能跑，沒有「讓」，則會發生事故甚至車毀人亡。
可以從怎樣做的角度切入
——別人怎麼做？
古人：莊子等哲人。
外國人：梭羅等名人，地震中的日本人等。
當代人：淡薄名利的錢鍾書。別人搶名搶利，辭掉「國學泰斗」「道德楷模」等桂冠的季羨林等等。只爭朝夕，搶分多秒研製兩彈一星的元勛。
——我們該怎麼做？
1、營造一種文明的社會風氣。讓出的是一個暫時的座位，收獲的是一車人的尊重，一整天的小開心，一份好習慣的積淀。
2、從容一點，理性一點。
3、競爭的手段必須合法合理。參與者享受競爭的過程而非被競爭傷害。
4、用法律來規范，用道德來監督，驅除「搶」文化的劣根性，讓庸俗變得高雅，讓野蠻變得文明。
5、利益面前，榮譽面前，先人後己，是一種讓；重擔在前，責任當前，主動去「搶」。
6、「搶」，憑實力說話，靠自信保駕，用毅力堅持，借智慧闖關，向運氣問路。
7、要懂得哪些該搶，哪些不該搶。
8、一味地搶，欲速則不達。「大多數人在追求快樂時急得上氣不接下氣，以至於和快樂擦肩而過。」(克爾凱郭爾語)。
當然，思路拓展的角度還有很多，如果考生在寫作時能選取其中幾個點進行深入開掘，就不難寫出一篇較成功的考場作文了。
附：部分考場作文的擬題及立意角度
否定「搶」——
搶走的，是風度
一「搶」當先
不搶又何妨？
無與之搶，善莫大焉
春來春去不相關（禪道）
搶了也白搶
為「搶」消得人憔悴
靜立於搶中
少一點浮躁，多一抹清歡
請放慢你的腳步
被搶走的國民素養？
總有一些搶不到
莫爭搶，請守望
走在快車道上的中國（是誰按下中國的快進鍵）
願天下無搶
肯定「搶」——
該搶時就搶
搶不到就會挨打（挨餓受凍）
搶，——無奈的選擇
搶之有道
寡民必爭
給我一個不搶的理由
搶的智慧
搶亦有道
辯證思考——
搶來與搶走
三思而後搶
也論「搶來主義」
搶不過你我就躲
搶得到與搶不到
中國之搶與不搶
誰搶走了我的乳酪？
搶之國
不搶之搶
「搶」字背後
「搶」的天平上
搶的手掌伸向哪？
「搶」得什麼？
敢「搶」敢「拼」
有所搶，有所不搶
搶的三種境界
⑹ 以"搶紅包"為題的作文800字
搶紅包
大年初一，我和堂妹、堂哥去奶奶家拜年。一跨進奶奶家的門，奶奶便從房間出來，熱情地招待我們。然後，神神秘秘地對我們說：「一會兒，奶奶要給你們各人一份禮物。」說完，抿嘴一笑，走進了房間。
真是一石激起千層浪，奶奶的話讓我們興奮不已。我的腦海里霎時閃過了無數個千奇百怪的念頭，心中有一種說不出來的激動。正當我浮想聯翩時，奶奶端著一個盤子，笑吟吟地走了出來。我按捺不住好奇心，探頭一看，原來盤子上放著三個紅包。奶奶坐下後，指著紅包，鄭重其事地對我們說：「三個紅包，搶一個你們最喜歡的紅包！」我聽了，心裡立刻就打了個問號：難道這三個紅包不同嗎？定睛一看，三個紅包中：一個厚厚的；一個薄薄的；還有一個不厚也不薄。
搶紅包行動開始了，我心想：堂妹在我們三個當中是最小的，我得把最厚的紅包讓給堂妹，堂哥雖說是我們三個當中最大的，但以他的性格肯定不肯拿最薄的，那我就當一回好人，把那個不薄也不厚的紅包給他；最後，剩下一個最薄的紅包，那就只好給我了。結果真不出我所料：只見堂妹迫不及待地拿了那個厚紅包，樂不可支地說：「你們瞧，我拿了個最厚的。」說完，得意洋洋地眨了眨眼，樂得手舞足蹈。而堂哥呢，拿了個不厚也不薄的紅包，站在一旁沾沾自喜，好像在想：幸虧我下手快，拿了個中等的紅包，有鮑詩學墊底。不然，他們就要嘲笑我，堂堂一個男子漢，居然搶不過兩個小屁孩。只剩下最後一個紅包，我理所當然地拿在了手中。看著這一切，奶奶只是神秘地笑著，讓人百思不得其解。於是，我們三個各自打開紅包，結果非常意外，雖然堂妹的紅包是最厚的，但是紅包裡面的壓歲錢卻是最少的，因為紅包裡面全都是零錢，總計也只有一百元；堂哥的紅包里有一百五十元；而我竟是最後的贏家，紅包裡面有兩張一百元的大鈔！
在這次搶紅包的行動中，我懂得了一個深刻的道理：不想佔便宜的搶紅包人，生活也不會讓他吃虧！
⑺ 以「搶」為話題的800字作文
搶座（Kaiser3344傾情奉獻）
某校初中二年級一個標桿班的二十名同學，在班主任老師的帶領下，去一個愛國主義教育基地參觀。
公共汽車在他們面前停下，車門一打開，所有學生就象鵝和鴨子突然發現水那樣興奮，爭先恐後，你推我攘地朝車門撲過去。有人被踩了腳，有人踩了別人的腳，你不讓我，我不讓你，整個一窩亂哄哄馬蜂啊。
經過千軍萬馬上獨木橋的過程，本來按部就班兩分鍾可以上來的車，卻忙亂了十五分鍾。
老師看到自己苦心教出來的優秀學生上述行為，她傻了，她在車下站著，都忘記最後她也該上車的事，還是學生叫，她才反應過來。
她是沒經過擁擠，自己輕松上車的，可是，她上的卻是那樣費力，因為她的心太沉重了。
她上了車舉目望去，所有的學生都在自己的拼搏下，找到自己想要的位子，現在已是座無虛席。她就那麼站在司機後面的車門處，無力地靠著那根鐵桿兒。她那些學生沒有一個站起來讓她坐下的。
這個老師閉上了痛苦的眼睛。此時，她想到的是「滴水藏海、一粒沙子見世界」這樣的一些詞語。
是啊，擠車這件事很小，是學生活動中的一個最小的細節，可是，它反映出來的問題確是很大的。學生的思想品德教育絕不是一堂兩堂參觀課所能夠實現啊。這現象出現在去受教育的路上，不能說不是一個深刻的諷刺和一個最有力的提示。
老師一直在思索，她一直站到地方，始終沒有一個學生給她讓座。
後來，這個老師就此問了幾個學生，大多數人的回答更讓她始料未及。學生們說，當時，都想給老師讓座，可是都擔心被大家說成是跟老師溜須拍馬。如果是單獨跟老師出行，坐車肯定給老師讓座。
唉，這是孩子們的錯還是誰的錯呢？
⑻ 以搶而有法,爭而有度為題,寫一篇不少於800字的作文
記者：大伯，如果你有十畝地,願意把一半的收成獻給黨嗎？
大伯：願意。
記者：如果是版兩幢別墅權,願意把一幢別墅獻給黨嗎？
大伯：願意。
記者：有兩部車呢？
大伯：願意。
記者：中一百萬元大獎呢？
大伯：願意。
記者：有兩頭牛呢？
大伯：不願意......
記者：為啥田、別墅、車和獎金都願意，牛反倒不願意呢？
大伯：... 展開
⑼ 以「搶」為話題的作文，從批判的角度，800字左右
「搶」
一個老頭，一個小伙，二人一天立了個願，
小伙說：我國人太講道德風尚了，我要改變它們，從年青下輩開始搶不走道德二字，
老頭說：在這黨中央再三強調，「社會和諧、人民穩定」的今天，一時三刻誰也搶不走中國的優良傳統。
於是二人就議定「搶」。
老頭喜出望外，憑著孔子、孟子、老子「天道」實體；世界上最古老的人類道德源頭就在中國、一時三刻誰能改變中國文化背景；勸人為善、不要犯罪的幾千年悠久歷史的優良傳統呢?
小伙佔領了所有的媒體、書店、視頻和廣告，時隔不久，小伙請了老頭，讓他聽讓他看：
耳朵聽到的、眼睛看見的，千篇一律，都是男人、女人的那個「愛」。電視里，幾個男的爭一個老婆、或者幾個女的爭一個老公。一夫多妻、一妻多夫，殺人的、放火的也是自家園子，弱肉強食也通行無阻。
名牌的幼兒用、小兒科教片打開就聽見「談戀愛啦！」
小伙塞給老頭一張「2010年4月8日《杭州日報》B11版」的報紙，上面寫著開發商的賣房廣告：「卵巢尋找精子」、「如果你不能給她一個名分，那就送她一套房子」、手提紅裙露出大腿的靚女畫旁「要提，還要往上提」等雷人廣告。
走過一個6歲的孩童，問了老頭從來沒聽見過的有關男女問題的一句話，這60歲的老頭如傻瓜一樣呆了半天答不出。
小伙打開電腦對老頭說，「看看這個吧！多多學習，增加點知識！」電腦顯示：據有關部門專家統計，近年來在第一次發生性行為的青少年中，女孩的平均年齡為14.8歲，男孩是15.1歲。而40年前，女孩發生第一次的平均年齡為17歲，男孩是18歲，60年前者更晚。
歷史以來關於男、女哪些事，沒有一個朝代能寫得如此透徹、細膩，比現今更精粹了。
2009年8月6日《杭州日報》B7版文章：八歲兒子給他們女班長寫情書；
2007年3月9日《錢江晚報》A12版文章：11歲女孩遇害，謎底令人震驚，兇手今年12歲。
老頭「搶」不過往行人小伙，徹底失敗了！他唉聲嘆氣說：
可悲的是，黨中央再三強調「社會和諧、人民穩定」的今天，「弱肉強食」斗爭「進化論」新、老劇本網上、書店暢行無阻。而歷史悠久極力推行的孔子、孟子、老子優良傳統的「天道」實體；世界上最古老的人類道德源頭、中國文化背景；勸人為善、不要犯罪、否認地上「有神論」的《聖經》有關文章卻不見影子，出版界成了紅線、上不了架；網路界只會刪除、屏蔽。
人啊! 一個失去了心靈的口頭道德世界，用子彈是無法收服的。我國祖先文明建設靠的就是：一直傳到今天從未分離的「道德」二字，若沒有了「道」還有什麼「德」呢?
⑽ 作文 以搶為主題八百字
珍惜擁有 把握今天
曾經擁有的,不要忘記；
不能得到的,更要珍惜；
屬於自己的,不要放棄；
已經失去的,留作回憶.
——題記
「人都是崇高一瞬間,平庸一輩子」.第一次看到周圍平的這句話便把它記下來了.面對這句話,我似乎突然感悟、震撼、啞口無言.彷彿擁有的並不是理想的擁有,而想擁有的又太遙遠了.
孩提時代,我是多麼渴望長大,渴望擺脫老師的教鞭,父母的懲罰；渴望山水田園,周遊世界.如今我長大了,老師的嚴肅、父母打罵一頓後又反過來哄著的場景
卻成為了一種珍貴的擁有.而那山山水水與那緊張而又繁重的學習相比,卻成了一種奢侈的想像.就像好不容易等到鞋子合腳了,可是樣式早已過時了,童年難再
哪!
記得高中時的一次生日會上,同學問我曾經擁有什麼?今天最想擁有的又是什麼?我遲疑了一會兒,極力在腦海中搜尋我擁有什麼.或許,我們所
共同擁有的便是歲月吧.黃磊說：「年齡改變了,心境也就隨之而改變,那是不能抑制的.其實人不需要滄桑,經歷歲月本身就已經夠沉重了」.然而,人生又必然
經受滄桑的洗禮,所以,現在擁有的我,或許才是真正的我,才是我的本色.
風吹過,再沒了聲息.隨著時間的消磨,歲月的沉澱,過往的青澀,漸漸融在我們的記憶里……經歷千辛萬苦的高考戰後,我與同學們即將面臨著各奔東西的離別,割捨的離情別緒刺痛了我們每個人的心.我只好在心裡默念著：我們彼此之間不在乎天長地久,只在乎曾經擁有.
「歷史並非清白之手編織的網,使人墮落的一切原因中,權力是最永恆,最活躍的」.為名利而忙碌,為地位而辛苦的人是多麼可悲,他們並非為擁有而忙碌,而
在擁有面前卻顯得那麼不屑一顧.魯迅一直在告誡年輕的一代人：「幻想飛得太高,墜在現實上的時候,傷就格外沉重了」.的確,我們要忘掉過去,把握今天,憧
憬明天,雖然我們無法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界,但是,至少我們的兩隻眼睛能看清我們擁有什麼.
過去的已成為永久的歷史,未來似乎遙不可及,而只有現在才是最真實的,我們能夠把握的.「悟已往之不諫,知來者之可追」.「及時當勉勵,歲月不待人」.無數的事實,都在向我們陳說,今朝最可貴.生命的歷史一頁頁地翻下去,而惟有今天擁有的這一頁,我們必須把握.
正如冰心所言：「假如生命是乏味的,我怕有來生；假如生命是有趣的,今生已是滿足.」因而常常警惕自己不要為已經打翻的牛奶哭泣,不要為即將落下的葉子
擔憂,我們唯一能夠做的,就是把握現在,珍惜擁有.因為只有這樣,面對過去,我們才不會感到遺憾,面對未來,我們才能夠心存坦然.
幸福,從珍惜擁有,把握今天開始!