1. 以朗誦為主題的作文談感受記事作文
對你來說，失敗是什麼呢？有人認為是阻礙，有人覺得是種恥辱，也有人想像那是成功道路上的一堵高牆；失敗又是什麼滋味呢？有人認為是苦的，有人認為是辣的，也有人感覺像在寒冬被潑一桶水般冰冷刺骨。但是對我而言，失敗就像人生路途中的老師，指引我往正確的方向前進。
愛迪生在發明鎢絲燈泡時嘗試過將近數千種的材料，雖經歷了無數次的失敗，最終他還是研發出了點亮世界的鎢絲燈泡；孫中山生經歷了十次的革命失敗後仍不氣餒，最後在第十一場革命──武昌起義成功後成功的創立了中華民國......這么多將無數次的失敗化為成功的例子，也不禁讓我想起，我也曾經踩著失敗，一步一步地走向心中嚮往的目標。
回想從前每看見同學們騎著帥氣的腳踏車在腳踏車道上快速賓士著，就會央求爸爸媽媽將緊鎖在我腳踏車後輪兩側的輔助輪拆掉，但媽媽總是微微地笑著，似乎想用微笑與沉默來婉轉的拒絕我的請求。有一天，爸爸心血來潮帶著我騎腳踏車到附近的公園遊玩，到了公園後他便拿出工具將我死死鎖在後輪的輔助輪拆掉，記得當時，爸爸輕輕地微笑著，用如微風般溫柔卻沉穩的嗓音問我：「你確定你要拆掉？」我用力的點頭，眼睛直直地盯著爸爸拿在手上的輔助輪，像立下誓言般說道：「我不需要用它了，我自己一定要練到會騎。」爸爸笑吟吟的將輔助輪收進書包，對我說：「那以後不管你說什麼我都不會還你了，你今天要想辦法自己騎回家。」我不禁用力的點頭，回答：「好！」
2. 以讀為話題寫一篇作文
閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」
讀書是一種提升自我的藝術。「玉不琢不成器，人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。「懸梁刺股」、「螢窗映雪」，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!
3. 以朗讀為話題的作文。
難忘的朗讀比賽
今天，我們在閱讀班舉行了一次朗讀比賽。
走進閱讀班，老師等到同學都到齊了以後，便對我們說：「同學們，今天我們舉行一次朗讀比賽。」話音剛落，我們大家便歡呼雀躍起來，老師又講清了比賽規則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎，然後是自願參加，兩個人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎，接著是參加一個人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎，最後是在參加獨自朗讀中的同學選出幾名最優秀的獲得特等獎。
比賽開始了，第一輪比賽的同學們各個都十分賣力，讀的都十分激情，老師表揚了大家認為最優秀的小組。
第二輪比賽，同學們都踴躍參加，終於到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表揚了我們。
第三輪比賽了，我猶豫了一會兒，然後膽怯地舉起小手，等待著老師念誰的名字，「曲超凡！」天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚的讀完最後一篇文章，然後大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學也表現的十分優秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎了，我的心跳加快，誰會這么幸運地選上特等獎呢？會是誰呢？我好奇地猜測著…… 「特等獎是——曲超凡和商競達！」那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……
4. 以大聲朗讀有好處為話題的作文
美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那「乃艷同悲，千紅一哭」的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心弦緊綳。生命一下子和那個動盪的年代融合了。
著有「山東第一」的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲「為中華崛起而讀書」嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：「秀才不出門，盡知天下事。」讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
5. 以如何朗讀為話題寫作文 怎麼寫急求
從朗讀的基本要求入手，再添加入你個人對朗讀的特殊要求就可以成文。 擬題如下：讀·欣賞·回味 我的朗讀方式 朗讀的樂趣等等
6. 以朗讀為話題的作文
朗誦文學具體定義
朗誦文學，顧名思義，既指文學朗誦，也指朗誦題材的文學。這個新專有名詞，由學者王澤生歷史上第一次確立為網路詞條，並進行了定義的詮釋。朗誦文學，是一門交叉學科，產生於聲音的藝術與文字的藝術的邊緣地帶，朗誦文學既是獨立的學科種類，也是用朗誦藝術的方法對文學作品的再創造。
朗誦文學的層次
朗誦文學，包括白話作品的朗誦、古典語言的吟誦。朗誦文學，作為傳情藝術，涉及到肢體語言、道具語言、音樂語言等等，所以它是門綜合的藝術。文學作品朗誦，一般有兩個層次，朗讀與誦讀。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是清晰、響亮語言藝術，在於背誦。朗讀則是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，朗讀很少伴有手勢、姿態等體態語。所以，朗讀文學是朗誦文學的一個比較低級的層次，朗誦是朗讀的高級階段，朗誦的要求比朗讀要高。
朗誦文學的特點
朗誦文學，要求朗誦家對情感的把握勝於播音專業，朗誦文學不同於文學播音。朗誦文學是一門朗誦藝術，是一項文學的創造性的活動，是人類社會的文化現象，是一門復雜的系統性工程。朗誦文學，講求技巧性、情感性、創新性。誦讀，大抵對氣息的把握更苛刻一些，尤其是古文誦讀，用語速、節奏、重音來表現平仄與意境，作品的情趣和神韻才能出來。
朗誦文學「共鳴」
朗誦文學，側重東方聲音美學的感染力，即所謂的「共鳴」。朗誦文學按照體裁來劃分，可劃分為：詩朗誦、散文朗誦、寓言朗誦、故事朗誦、小說朗誦、戲劇朗誦等等，都具有音聲性、規范性、文學性、藝術性、綜合性、依賴性、創作性、欣賞性、大眾性、號召性等諸多特點。朗誦文學，繁榮於網際網路，也出現了一大批網路朗誦藝術家，比如，與中華詩賦革新派交往彌篤的有：寒山雲、雨音、大海、毛地黃999、小九、瀟灑的轉身（雅尼）、賦琴、九戒……其中，寒山雲、雅尼兩位女士，是當代新賦文學朗誦的先驅
7. 以朗誦為主題的作文
詩歌：感恩 我感恩媽媽， 感恩她對我的養育之恩， 像春風， 溫暖了我的心窩。 我感恩老師 感恩她對我的精心輔導， 像雨絲， 滋潤了我的心田。 我感恩爸爸， 感恩他對我的關心和呵護， 像太陽， 照亮了我前進的道路。 我感恩同學， 感恩他們給我帶來了快樂， 像溪水， 沖走了我生活的煩惱。(這篇是我自己寫的，專門給你寫的哦) 學會感恩 感激我的父母， 因為他們給了我寶貴的生命。 母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐； 父親的手粗了，卻使我變得更加堅強， 母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我； 父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊樑。 感激我們的老師， 因為老師豐富了我們知識的營養, 給了我們打開知識寶庫的鑰匙； 是老師告訴我們遇到困難時, 不要輕言放棄和頹喪！ 是老師給了我們照亮人生的燈塔， 給了我們在人生大海上拼搏的船槳。 您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵； 您用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。 我們還要感恩於朋友， 因為真正的朋友， 讓你永遠有一種堅實的臂膀， 他們不僅願意和你甘甜同嘗， 而且能夠和你把苦難擔當， 攜手拼搏、並肩起航。 因為感恩，才會有這個多彩的社會； 因為感恩，才會有真摯的友情； 因為感恩，才讓我們嗅到了生命的芬芳！作文： 感恩落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記 從嬰兒的「哇哇」墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。 感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。 感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。 感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。（要是你嫌多再刪掉點好了！~~）
8. 以朗誦為話題的作文500字
「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的准備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。(
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！