『壹』 請以「上課時手機鈴響了」為開頭 寫一篇600字左右的作文 （自擬題目）
滿意回答
「叮鈴鈴」上可鈴響了，同學們爭先恐後地涌進教室。
有的同學構肩專搭背地走進班級，屬有的同學像散步一樣悠哉悠哉地走進班級，有的同學一個箭步沖進班級……其中進班級最有特色的還要屬於許偉傑，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進班級；如果說進班級最有氣勢的那也只有潘晨了，他揮舞著一隻手，另一隻手插腰，嘴裡還咧咧著：「潘大爺駕到，是人的就給我死開。」像大老爺們似的，更像京劇里凈角出場。
坐在位子上，老師眼中的「乖乖女」們早就掏出書本，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來。可是，總有那麼一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會的大財主。還有一個經典人物黃杭，唯恐天下不亂，發出陣陣怪叫聲，調皮的同學跟著起鬨，班級就像菜市場。
這可惹火了講台上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴肅，指著吵鬧的同學說：「全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去。」這還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時，同學們派出去的 偵察兵江煌大喊：「不好了，老師來了，快准備好，快！」
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿著書本，走進班級，掃視一下，點了點頭，這表示對我們的表現比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
『貳』 以「當歌聲響起來...」為開頭作文
當愛重新降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，完成了光榮的定義，站在重新收獲的雨季，露出了笑容的美麗。我想因該是你、、、、降臨歌詞 寫關於愛心的、、
『叄』 以「鈴聲響過，監考老師拿著試捲走進教室」為開頭的作文。寫一篇600字的文章。寫的時候要含有動作描寫...
考試抄的鈴聲響了，監襲考老師長什麼樣子呢？這時，一個年輕的男老師拿著一疊厚厚的試卷笑吟吟地走進了教室。哇！這位老師簡直是個「周傑倫」。
不知過了多久，我的試卷已經做完了。我抬頭一看，發現有些同學東看看、西望望，真像街上的「小偷」。而那位「周傑倫」則瞪圓了眼睛，狠狠地看著他們，還不時地走動，就像貓頭鷹在晚上找田鼠似的。
下課鈴聲響了，但看著親切而嚴格的「周傑倫」我心中不由得有一絲眷戀，以後我們還會再見面嗎？（指導老師:陳席榮）
老師點評：生活就是由許許多多的一瞬間組成。而小作者就是抓住了生活中印象最深刻的兩個瞬間來寫，表達了對老師的喜愛之情。文章如能增加些「周傑倫」的外貌描寫就更好了！
『肆』 「地球上最後一個人獨自坐在房間里。這時，忽然響起了敲門聲……」以這個為開頭續寫一篇作文，題目自擬。
地球上一片沉寂，失去了往日的熱鬧與繁華。看不見藍天白雲，聽不見蟲叫鳥鳴。回更可怕的是連人類也消失得無答影無蹤了。只有那死氣沉沉的硝煙籠罩著無邊的荒漠，未曾散去。
一幢小小的別墅，地球上最後一個人吉尼孤獨地坐在房間里。他獃獃地望著天花板，那發生在一瞬間的、可怕的災難又閃在眼前……
早被貪欲、強權撐破腦瓜的國際大盜，不顧人民的死活，挑起了第三次世界大戰。他們用核武器、生化武器親手毀滅了整個地球，包括他們自己。當那世紀之災突然降臨到吉尼頭上時，他正在地下室里工作著。隨著一聲巨響，他的妻子和可愛的女兒就在那一瞬間消失得無影無蹤了，而他自己卻僥幸地活下來。
吉尼不敢再想下去了，他幾乎沒有活下去的勇氣。因為他找遍了整個世界，竟沒有一個活著的人，一切生命都沒有！死神的魔爪攫取著地球……他徹底絕望了。
正在這時，突然響起了一陣敲門聲，他心頭一顫：會是誰呢？吉尼猶豫著，慢慢走過去，小心而緊張地拉開了門，「啊?」他驚叫起來，不敢相信自己的眼睛。
『伍』 以「一陣刺耳的鈴聲響起」為開頭的作文
一陣刺耳的鈴聲響起，我睜開蒙矓的眼，背上挎包，加足馬力，奔向目的地。
是的，今天是6月17日，這個日子對於我有多關鍵，旁人是難以知曉的，我所付出的努力也是他人猜不透的。
是激流勇進，還是沉淪止步，就看今朝。
不知不覺到了校門口，耳邊滴滴的聲響還在繼續。走進校門，操場上早已沒了同學們吵鬧的風景。人工湖旁的小亭里，少了幾分往日的喧鬧，湖中陣陣漣漪好似我心中的不平。躊躇滿志的我似乎也早已習慣了這里的風景，不曾覺得雨中的校園有絲毫的改變。
懷著這樣的心情，推開了班級的大門。往日的熱烈已是過去式，現在進行的是緊張的復習。面對著這樣的情景，我有點茫然了，不知是考試改變了我們的心態，還是心中的理想決定著我們的行動。
離考試還有一小時左右，老師讓我們去散散心。外面的小雨還在淅淅瀝瀝地落著。漫步於校園長廊，我忐忑的心也似乎被撫平了。聞著清新的泥土味，我又一次放眼望去，一切有了微妙的變化：綠葉在雨水的沖洗下，顯示出了亘古永恆的青春；晨讀塑像展示著他「為中華之崛起而讀書」的宏圖大志……是什麼左右了我的思想？
也許越是熟悉就越容易忽視吧。「失去才知道珍惜」這句話不是對它的精準概括嗎？
當我們無暇於尋覓生活的精彩時，何不俯察身邊，發現近處的美妙？也許風景不如遠處的旖旎，畫面不如遠處的絢麗，聲音不如遠處的動聽，但是請記住，熟悉的地方也有風景。它的魅力不在於畫面的斑斕，而在於輪廓的鮮明；不在於聲音的跌宕，而在於音符的鏗鏘；不在於結構的完美，而在於你發現的精魂。
換個角度，感受生活沒錯，遠方曾經令你心馳神往，思緒飛揚又或曾經令你痴迷，但是請不要忘了，熟悉的地方也有風景。
雨下得更大了，而我卻心境釋然。不久之後，我將換上高中衫，但是，我不會忘記身穿著初中衫的現在。再看你一眼，校園，作為我即將離開你的最後儀式吧。
熟悉的地方風景在改變，在縷縷的微風中，不禁有了番感悟：依依三年，惜別於今；白駒過隙，何時再見；相見之時，安能回首？
『陸』 以「當鍾聲滴答滴答的在我耳邊響起。。。」 為開頭 的作文
當鍾聲滴答滴答的在我耳邊響起時,我醒了過來 , 事情發生在2009年6月中旬,那一天.........
『柒』 根據影響為話題的作文開頭
話題作文的標題、開頭、結尾如果寫得不好，將會直接影響到考生的得分，我們要特別警惕這三大失分「硬傷」，擬好標題，寫好開頭和結尾。
一， 題作文標題的擬定。
（一），方法指導
標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象。因此，我們在擬標題時，首先要准確扣准話題，不能偏離話題；其次要醒目，要扣住話題內容，讓人一看就有一目瞭然，耳目一新的感覺；第三，要簡潔，短小，給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想像空間。
擬標題的具體方法是：
1，直接以話題為標題。這種辦法省事可靠，不會跑題。前提是所給的話題本身就新穎、簡潔、醒目、動人、出彩，同時，這個話題的范圍小，不寬泛。例如《假如記憶可以移植》這個話題，就可以直接以此作為標題。
2，另擬標題。若給題目很大而且是一個詞語，如以「環境」、「誠信」為話題作文，如果直接以話題為標題就不行。其擬題方法是：
①在所給的話題前面或者後面加上適當的詞語。如以《誠信》為話題作文，其標題就可以擬為《誠信，為人的底線》、《背起誠信的背囊走一生》、《我們需要誠信》。
②根據所給話題及其提示，擬一個雖然不與話題原詞一樣，但包含話題寓意的標題。這種方法最能發揮考生的主觀能動性，擬出精彩的標題。如以「音樂」為話題，就可以擬出《生命的樂章》、《人生的旋律》、《浪花里飛出歡樂的歌》等這樣的好標題來。
『捌』 以我想開很懶……上課的鈴聲以經響起為開頭寫作文
零，零，零…… 上課鈴響了，同學們一窩蜂地沖進教室，可是老半天沒有安靜專下來。你看，屬他們有的人在說話；有的人在追打；還有的人在做自己的事情。整個教室就像是一個嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什麼時候，老師悄悄地來到了教室門口。有些同學看到了，馬上坐得端端正正。可是還有好多同學沒有發現老師的到來呢，他們還在吵啊鬧啊。老師看到這情景，眉頭皺了起來，板著臉，一句話也不說，瞪著眼睛看著我們，好像在說：同學們，別吵了！很多人發現了異樣，發現站在門口的老師，趕緊坐好。
可是等了一會兒，班上還是沒有完全安靜下來。老師生氣了，她快步走上講台，用手重重地拍了一下講台。看著老師因為生氣而變得通紅的臉，大家才安靜下來。可黃智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。
魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講台，把書重重地放在了講台上，說：上課
『玖』 以「電話鈴聲響了」為題的作文怎麼寫
1.今天，媽媽.爸爸告訴了我一個天大的好喜訊--在外地的姨媽今天會打電話過
來.姨媽在我心裡是最.最.最.最.最好的人了.所以今天，我打算做在電話面前，等姨媽打電話來.可不好的是爸.媽竟然也來湊熱鬧和我爭姨媽打來的電話.
吃晚飯後，我們仨就做在電話前等姨媽的電話.不行，我得支開他們..「媽，今天你碗洗了嗎？爸，你今天報看了嗎？「
「看了，洗了.「爸媽居然異口同聲的說道.
「優賢，你作業寫好了嗎「現在轉到我媽來問我了.現在轉到我媽來問我了.「恩，好了.「（其實，還沒好，今天太開心了，忘了!你們可要為我保密.）
那，拿來給我看看.「老爸，你夠狠的，居然用這招，來支開我.正當我剛要走的時候，「叮鈴鈴，叮鈴鈴，「幸好，我反映快，首先搶到了電話.我把電話拿在手上，在空中 搖了搖，可把媽媽，爸爸給看眼紅了.
「喂，誰啊「
「哦，請問是伶俐家嗎「電話里傳來一陣陌生的聲音.
「沒有，你打錯了.「哎，居然是打錯了.
我們一家人繼續冷戰中.
2.放假回家了，我獨自在家，有了一個屬於自己的空間，真高興！
一大早，我樂滋滋地打開電視，欣賞著自己喜愛的節目。不知不覺中，中午吃飯的時間到了。我哼著小曲，剛打開煤氣灶，電話鈴響了，我急忙跑了過去。原來是媽媽打來的：「芸芸啊，你在家好嗎？
你有沒有吃飯？冰箱里有你愛吃的飯菜，放在微波爐里熱一熱就行了。不要去碰煤氣灶，太危險了！還有啊，不要總是吃泡麵，對身體沒好處……」「好好好，我知道了！」掛上電話，我一溜煙跑到冰箱那兒，先把菜端出來熱了熱，又泡了一碗自己最愛吃的泡麵。我一邊吃著可口的午餐，一邊看著電視節目，別提有多痛快了！
「丁鈴鈴……」電話鈴有響了，媽媽熟悉的聲音又傳入耳中：
「芸芸呀，有沒有吃完啊？吃完了把碗筷放在池子里，等我回家再洗，以免劃破了手……」「媽，我能行的！」「啪」的一聲，我不耐煩地掛了電話。這時，午餐已經有點涼了，我無精打采地想：唉，我少的可憐的「自由天地」就這么被可惡的電話鈴聲破壞了。算了，還是寫作業吧。
「丁鈴鈴……」正當我思考一道難題時，電話鈴又響了。唉，好不容易才想出的一點頭緒被打斷了。我氣沖沖地跑了過去，拿起電話，快要「怒發沖冠」了。「天啊！芸芸你知道嗎？剛剛我在報紙上看到了一則新聞，一個歹徒沖進了一戶人家，持槍殺死了獨自在家的XX，而且還洗劫一空。太可怕了，女兒，一定要把門反鎖好！唉，我還是擔心！這樣吧，你在家等我，我馬上就回去！」我一下子癱在床上，獃獃地望著天花板……
沒多久，媽媽急匆匆地趕回了家。我愁眉苦臉地說：「媽媽，我會保護自己，不要把我當成小孩子……」我一口氣把所有的不滿都倒了出來。可是媽媽什麼也沒說，這時我突然想：我是不是太過分了？
我小心地看了看媽媽，欲言又止。晚上，我躺在床上默默地想著這電話鈴，想著一看到我回家就噓寒問暖的媽媽，樂顛顛地忙這忙那，做我最愛吃的飯菜，還十分關心我的學習和表現。每次，只要我一一回答，她的臉上就寫滿了幸福。
幾個月後的星期六，我還是一個人在家，媽媽又打電話回家，那「丁鈴鈴」的電話鈴像音樂般美妙，我一次又依次地接起電話，耐心地聽著。這是幸福的電話鈴！
3.有電話，一般人都會去接，而我，卻不讓家裡人不要接電話。因為我犯了錯，什麼錯嘛，這是「我」國機密，看你不算什麼壞人，也是我的朋友，就告訴你吧，你可要保密哦！ 就是前天，我與夥伴踢球時，我一個「香蕉球」，繞過球門，把對面馬路的廣告欄的玻璃給踢爛了，一旁的居委會阿姨一見，心疼地說：「哎呀，這是新買的玻璃哦，就被這幾個毛孩給踢爛了，這可很貴的！」那居委會阿姨把我們叫了過去，叫我們賠錢。她還叫我們幾個帶我們去見家長呢！ 我們心驚膽戰，心每分鍾跳100多下。我那一最好的朋友用眼神叫住了我，又向左邊望一下，我馬上領會的意思，我做了個跑步姿勢，用口形說：「三、二、一！」，我和他像離弦之箭，都使出吃奶的勁兒向自個兒家這「目標」「奮斗」。別的夥伴見狀，也鸚鵡學舌——跟著我們「努力」，可天公不作美，有一可憐的「小羊羔」被捉了。 我回到家，提心吊膽著，心一直都定不下來，怕那「小羊羔」出賣我們。正所謂「不做虧心事，不怕鬼敲門！」可我做了虧心事啊，多麼怕被出賣，怕有電話突然「鈴鈴鈴」地響了，也怕門「砰砰砰」地響…… 但是，我還是逃不過爸爸那眼睛，那拷問，被毒打了一頓，爸爸並把消息告訴了別的一些夥伴的家長。最終，我們小夥伴在昨天，每人手裡捏著一疊零錢，一疊零花錢走向中居委會的辦公室「負荊請罪」去了……