復韻母ie的教案

㈠ 復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe 的四聲怎麼寫

有a先找a，沒a找o
e。如果復韻母ao中既有a也有o，所以聲調標在a的頭上；如ei中，沒版有a，則找e，所以聲調權標在e頭上——ěi；如ou中，則標在o頭上——òu。
②i
u
並列標在後，如復韻母iu、ui標調時，聲調全標在後面一個的頭頂，如iǔ、uǐ。

㈡ 復韻母ie ue er教案

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㈢ 怎麼輔導孩子學習復韻母ie、üe、er

讀復韻母可以分成三個小步來讀，先認識再學會讀，然後是帶調朗讀。專

在輔導時，關屬鍵要他們找到圖中哪個部分和復韻母哪個字母相像。ai像一高一矮，兩個人挨在一起，較高的那個人像啊a，較矮的那個人像i。

ei像一個人舉著斧頭砍柴，彎曲的枯樹樁像e，砍柴人和他舉起的斧子合起來像i。

ui像小女孩脖頸上圍著的圍巾，小女孩兒脖頸上圍著的圍巾像u，從街上垂下來的部分加上帽纓像i。

學讀復韻母，要教給孩子發音的方法，復韻母有韻頭、韻腹、韻尾。韻腹發音長而響亮，加上韻頭韻尾要滑行讀。

練習四聲：將復韻母帶上四個聲調朗讀。

要注意引導孩子觀察，音標位置是有規律可循的，標調規律是有a就標a，沒有就找e、o、i、u並列標在後，單個韻母不用說，單個韻母只有標在上面了，得再加一句是i上標調得去點，就是在i上標調是要把點去掉。

注意事項：

2、教孩子識字一般要在固定的房間和固定的位置上進行，並且「一對一」的做識字游戲。

㈣ 韻母是ie的字有哪些

答：

韻母是ie的字有切 、節、滅、 協、 列、 邪 、戒、 劫 、芥 、玠、 劼 、茄、 傑、內)別 、 撇、跌、貼 、 聶 等。容

復韻母 ie 的發音方法：發 ie 時，由發 i 開始，接著發 e，口腔半開，中間氣不斷。 ie 中的 e 讀音與單念的 e 不同，這里的 e 念 ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，舌頭靠前，嗓子用力。

拓展資料：

單韻母:a o e i u ü
復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe
鼻韻母:an en in un ang eng ing ong
特殊韻母:er
韻母共24個:單韻母6個,復韻母8個,鼻韻母9個,特殊韻母1個。a.o.e.i.u.v.ai.ei.ui.ao.ou.iu.ie.yu.an.en.in.un.vn.ang.eng.ing.ong

㈤ 聲母y與復韻母ie能組成整體認讀音節嗎

聲母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 整體認讀音節 (16個) chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying) 聲母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齒齦音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（軟齶音）：g(哥) k(顆) h(喝) 舌面音（硬齶音，齦－齶音）：j(機) q(七) x(西) 翹舌：（齒齦後音，舌尖後音）：zh(知) ch(吃) sh(師) r(日) 平舌：z(資) c(次) s(思) 韻母表： a啊 o哦 e餓 i衣 u屋 v魚 ai愛 ei誒 ui威 ao襖 ou偶 iu油 ie也 ve約 er而 an安 en恩 in因 un問 vn暈 ang昂 eng亨 ing硬 ong勇單韻母：a o e i u ü 復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊母音韻母：er 鼻韻母：an en in un vn （前鼻韻母）ang eng ing ong（後鼻韻母） 1.、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個是整體認讀音節，它們發音與聲母zh、ch、sh、r、z、c、s一樣，只是整體認讀音節發音響亮些，而7個聲母發音要輕短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan這9個也是整體認讀音節，它們和韻母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan發音完全相同，只是形體和作用不同。整體認讀音節共16個，它們可以直接給漢字注音。漢語拼音方案在拼寫漢字時還有一些特別的規定： ( 1 ) 「 知，吃，詩，日，知，雌，思 「 等字的韻母是 i .拼音分別為 , chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韻母前面沒有聲母時，i 改用 y. 寫成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (憂) , yan (煙) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韻母，前面沒有聲母時，u改用w. 寫成 wu (烏) , wa (蛙) , wo (窩) , wai (歪) , wei (威) , wan (彎) , wen (溫) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü行的韻母，前面沒有聲母時，寫成 yu (迂) , yue (約) , yuan (冤) , yun (暈) . ( 5 ) ü行的韻母跟聲母 j ,q , x ,拼的時候，ü 寫成u ,如 ju (居) , qu (區) , xu (虛) . ( 6 ) ü行的韻母跟聲母n, l 拼的時候，仍寫成 nv (女) , l v (呂) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加聲母時，改為 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (歸) , lun (論) . (把一部分音節作為整體認記的記號，在拼讀時，不再分成聲母、韻母，而是直接讀出一個音，這樣的音節就叫做整體認讀音節。整體認讀音節 (16個) chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying)

㈥ 如何上好大班復韻母ie的公開課

課時目標：

1、學會復韻母ie üe和整體認讀音節ye yue，能讀准音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

2、學會拼讀帶有復韻母ie üe的拼音。

教學過程：

(一)復習檢查，導入新課。

1、用卡片指名認讀復韻母ai ei ui ao ou iu，讀後說說復韻母發音的口形特點。

2、我們學過哪些整體認讀音節?

3、指名認讀音節：nü lü和ju qu xu，復習ü上兩點省略規則的兒歌。(小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。)

(二)提出教學任務。

上一課我們學了3個復韻母，進一步掌握復韻母發音時口形的特點。還學會了帶復韻母的三拼音。這節課我們再來學習2個復韻母和2個整體認讀音節，看誰學得最好，能認清字形，讀准字音，還會帶調讀。

(三)教學復韻母ie，和整體認讀音節ye。

1、看插圖說話，引出ie：圖上畫著什麼?啟發學生回答「椰樹」，板書ie。

2、教學ie的發音，記清形。

ie老師是怎麼讀的呢?(先發i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。)領讀，指名讀，開火車讀，齊讀。

3、板書ye，教師講解：ie是復韻母，不能給漢字注音，整體認讀音節ye跟復韻母ie的讀音一樣，寫的時候，要把i換成聲母y。

4、復韻母ie和整體認讀音節ye的四聲練習。(自由讀、抽讀、組詞讀)

yē 椰樹 yé 爺爺 yě

田野 yè 葉子

(四)教學復韻母üe及整體認讀音節yue。

1、看插圖，說說圖上畫著什麼?

2、教師范讀üe，出示復韻母üe。

3、看老師念üe，誰能說說口形是怎樣變化的?(先發ü音，很快地向e滑動。ü重e輕，就成了üe。)

4、讀准音。(范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀)

5、板書yue，yue與üe的讀音相同，復韻母üe，整體認讀音節yue。寫yue時，要把üe的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什麼要去掉ü的兩點?(大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。)

6、ü不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，ü見了誰也把兩點給藏起來了?(小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。)

7、練習üe與聲母的拼音。

8、四聲練習：quē(缺點) qué(瘸子) què(退卻)(喜鵲)

(五)鞏固練習。

1、看卡片認讀：ie üe ye yue

2、打亂次序認讀帶調ie üe ye yue

3、做「摘星星」的游戲。