1. 幼兒園科學教案小小藝術家有哪些
一、活動目標 1、了解版畫製作步驟，練慣用棉花團著色的技法。 2、發揮想像力完成版畫後期製作，體驗版畫製作的樂趣。 二、活動准備各色顏料、棉花團、彩筆、剪刀、夾子、彩色復印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。 三、活動過程 （一）談話導入 1、談話：昨天，老師採用了一種特...別的方法，在很短的時間就做好了許多漂亮的賀卡。 2、教師出示貼有賀卡的小黑板，幼兒欣賞，並猜一猜製作方法。 （二）講解做法教師播放課件，引導幼兒閱讀版畫製作步驟圖，了解版畫的製作方法。 （三）示範做法 1、教師以松樹為例演示製作，演示前講解：對於圖形對稱的，要用對折重疊剪的方法，挖剪輪廓。 2、教師示範：先在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線剪下，再將刻好的模板用夾子固定在彩色列印紙上，最後用棉花團蘸取調好的顏料，壓印在紙面上，將模板取下，用彩筆繪圖做裝飾。 3、教師講解後期裝飾方法，引導幼兒說出用各種圖形或線條進行裝飾。 4、教師小結：像這樣把模板放在列印紙上，用棉花團壓印而成的畫叫版畫。 （四）版畫製作 1、教師講解注意事項 （1）教師准備好了模板，幼兒需要壓印上色，並完成後期美化裝飾。 （2）蘸取顏色壓印時，注意不要弄臟手、衣服和桌面。 （3）顏色壓印完畢，把夾子和模板取下交給老師。 （4）顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。 （4）輕輕的搬起板凳，五個人一組到指定位置。 2、幼兒到指定位置進行製作，教師巡視指導。 （五）作品展示 1、製作完畢，幼兒把作品展示給評委和聽課老師。 2、鼓勵幼兒課下設計自己喜歡的圖案，並與家長一起完成一幅漂亮完整的版畫。
2. 教師教案數學小班《小小美術家》(認識顏色)
活動目標：
1、教小朋友們認識顏色標記（紅，黃）
2、引導小朋友們學習按照顏色標記對物體進行分類。
活動准備：
教具：籃子2隻（大小、顏色相同），紅黃標記各一個標記在籃子上。
學具：紅、黃片片
活動過程：
1、認識顏色標記，按照顏色標記的符號將玩具進行分類。
老師拿出片片展示給小朋友們看。
老師：小朋友們，你們看一看，這是什麼啊？它們都一樣嗎？有什麼地方又不一樣呢？
（幼兒回答）
老師：有些小朋友觀看的很仔細呢，玩具寶寶是一家，但是它們穿的衣服顏色不一樣，對不對啊？
老師分別拿出紅色和黃色片片繼續問小朋友們
老師：這塊片片是什麼顏色呢？那這一片又是什麼顏色呀？現在呢，請小朋友們每人手上拿一個片片告訴它，XX片片，我和你做朋友。
（幼兒不明白的話老師示範）
老師：小朋友們看一看，現在老師的手裡拿了紅色片片，那老師應該怎麼說呀?
（幼兒回答）
老師：對啦，應該這樣說，紅色片片，我想和你做朋友。小朋友們也要這樣說哦！
2、學會認識標記將玩具分類。
老師：小朋友，這個籃子是片片的家，家上面畫了什麼呀？（強調標記）卡片上畫的是什麼顏色啊？老師要告訴你們，塗了紅顏色的卡片叫紅標記，這里住紅片片。（換黃顏色的步驟重復介紹一次）
3、幼兒開始進行分類。
老師：現在呢，請小朋友看看自己手裡拿的是什麼顏色的積木，想想應該送到有什麼標記的家裡呢?
(提出要求)
老師：小朋友們邊送邊要對片片說：XX片片，送你回XX標記的家。不要把玩具寶寶送錯了家，讓他們迷路了哦，送玩具的時候呀一定要看清了，不要著急，也不能亂扔。
4、活動結束。
老師：剛剛有些小朋友把片片送錯了家，老師呢，再來問問小朋友們，這個是什麼標記？裡面住什麼片片呢？下次啊，小朋友們一定不要把片片送錯了家哦。
3. 我是小小藝術家教案活動反思
活動目標：
1、引導幼兒學會單向擦。打圈擦。四散擦的擦畫技能。
2、通過畫面借形想像，發揮幼兒的想像力。
活動准備：
各色顏料、毛筆、勾線筆、紙。