中班好上的公開課教案

1. 急求！幼兒園中班公開課教案、、

中班語言《大布袋》(整合課程教材)

活動目標：
1、幼兒能夠根據圖譜理解兒歌，並學會兒歌。
2、幼兒嘗試仿編兒歌。
3、初步建立有關購物袋的環保概念。
活動准備：
1、課件
活動過程：
一.謎語導入:
一物生來真奇怪，肚子上長個大布袋，布袋裡面藏寶寶，走起路來蹦蹦跳。你們猜他是誰?
二.通過課件理解兒歌.
1.【課件一】、他是誰呢？【我們一起來學一學小袋鼠跳】 袋鼠媽媽肚子上有個什麼？
2.那袋鼠媽媽的大布袋有什麼用呢？還有什麼用呢？想知道嗎？我們一起跟袋鼠媽媽去看看吧。[課件2]袋鼠到了哪？[幼兒學說；到了市場]
3.那他到了市場會買些什麼呢？[幼兒自由說]到底會買什麼呢？[課件3]快看，他買了什麼？
4. 那他會把買下的肉和菜裝在什麼地方？[ 放聲音]聽袋鼠媽媽怎麼說的？兒歌中為什麼說不用塑料袋，不用泡沫盒？
小結；因為塑料袋泡沫盒不能重復利用，會污染環境，會產生對人體有害的東西，所以說不用塑料袋，不用泡沫盒。
5.那他到底會裝在什麼地方？[教師邊操作邊說]他裝在了什麼地方？[學說：通通裝進他的大布袋]
6. 小結：奧，原來袋鼠媽媽的大布袋，不僅可以裝寶寶，還可以裝東西。
三 學說兒歌.
1.請小朋友一邊聽一邊看，比一比誰聽的多？
2. 一邊看視頻一邊跟著說。
3. 請幼兒自己帶上好看的動作說一說。
4. 請左右兩邊幼兒對說。
5.游戲：腦筋轉轉轉
四 仿編兒歌.
1. 袋鼠媽媽到了市場買菜又買肉，還會買什麼？
2.袋鼠媽媽有個大布袋，還會有誰也有個大布袋？他到了市場會買什麼又什麼？
附兒歌：《大布袋》
袋鼠媽媽, 有個大布袋，
到了市場，買肉又買菜，
不用塑料袋，不用泡沫盒，
通通裝進它的大布袋。

中班音樂歌曲：小豬變形記
活動目標：
1、通過觀察歌譜，熟悉歌詞內容。
2、在熟悉歌曲旋律的基礎上，初步學會歌曲。
3、體驗音樂活動樂趣。
活動准備：
1、伴奏音樂
2、四段音樂的圖譜
3、PPT課件
活動過程：
一、活動導入
1、律動，帶領幼兒一起動起來。
2、發聲練習。
二．學唱歌曲：
1、播放課件，創設情境，引起幼兒興趣。
師：「我有一本神奇的書。我們一起打開看看吧!神奇的書打開了，讓我們來看看、聽聽發生了什麼事情？（播放小豬變身長頸鹿PPT）
（一邊播放，教師一邊說：有隻小豬很無聊，覺得長頸鹿不得了，踩著高蹺走一走，一不小心，全沒了。）
2、學唱第一段
（1）師：「發生了什麼事情？你們聽清楚了嗎？」（根據幼兒回答教師出示圖譜）
（2）師：「小豬為什麼覺得長頸鹿不得了」
（3）師：「老師把這么好玩的事情編成了一首歌曲，你們來聽一聽。」
（4）師帶領幼兒逐句唱。（清唱3--4遍）
（5）師與幼兒整段唱。（跟著音樂唱）
（6）邀請個別小朋友上台表演（跟著音樂）
2、學唱第二段
（1）師：「發生了什麼事情？你們聽清楚了嗎？」（根據幼兒回答教師出示圖譜）
（2）師：「小豬為什麼覺得斑馬不得了」
（3）師：「老師把這么好玩的事情編成了一首歌曲，你們來聽一聽。」
（4）師帶領幼兒逐句唱。（清唱3--4遍）
（5）師與幼兒整段唱。（跟著音樂唱）
（6）邀請個別小朋友上台表演（跟著音樂）
（有隻小豬很無聊，覺得斑馬不得了，塗上黑條和白條，被水一沖，全沒了。出示圖譜）
3、學唱第三段
（1）（出示大象圖）師：「看，是誰來了？大象也來了，你們覺得大象什麼地方最不得了？」（幼兒回答）
（2）師：「大象的鼻子和耳朵很不得了。那小豬做了什麼？變成了大象了嗎？
師出示歌譜，可以請個別幼兒試著說一說。
（有隻小豬很無聊，覺得大象不得了，裝上鼻子和耳朵，噴嚏一聲，全沒了。出示圖譜）
（3）師：「老師把它編成了歌，我們一起來聽聽」
（4）師帶領幼兒逐句唱。（清唱3--4遍）
（5）師與幼兒整段唱。（跟著音樂）
（6）邀請個別小朋友上台表演（跟著音樂）
4、師：「這個故事有趣嗎？我們一起來唱唱這個故事。」（完整唱2~3遍歌曲）
三、游戲：你想什麼
1、師：「如果你是小豬，你想學做什麼呢？」（請2—3名幼兒說一說、演示一下）
四．結束活動
師：現在我們一起將我們學會的歌曲唱給小豬聽吧。
附：音樂歌曲：小豬變形記
有隻小豬很無聊，覺得長頸鹿不得了，踩著高蹺走一走，一不小心，全沒了。
有隻小豬很無聊，覺得斑馬不得了，塗上黑條和白條，被水一沖，全沒了。
有隻小豬很無聊，覺得大象不得了，裝上鼻子和耳朵，阿嚏一聲，全沒了。

2. 優秀中班教案（公開課用）

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3. 中班公開課哪種最好上

公開課是一種只是互動和分享，更是老師個人教學方式和方法的傳授和共享，幼兒園開展公開課的目的就是老師把新穎的上課方式帶給幼兒，以下是中班幼兒比較簡單好上的優質公開課案例。

活動課題《我的微笑》

一、活動目標:

1、教師引導幼兒學習和學會使用「我願意，讓他們高興」的句型大膽的表達畫面中的內容和個人思想經驗。

2、引導幼兒懂得讓別人高興是一種快樂，懂得把自己的快樂送給別人。

3、教師引導和發展幼兒的感受力，口語表達能力和思維能力等。

二、活動准備:

1、小鳥、大象、小兔、小蝸牛圖片。

2、《我的微笑》課件PPT。

三、活動過程:

1、教師和幼兒一起談話，導入本次公開課的主題:

①、小朋友天天都在一起做游戲、學本領，在幼兒園裡面，每個人都有自己的好多好多好朋友和小夥伴，你和你的朋友以及小夥伴在一起的時候是什麼感覺呢？

②、就在森林的深處，住著一群可愛歡樂的小動物。小朋友們你們想不想和它們做朋友呢？如果你們做了朋友你想為朋友做一件事是什麼事情呢？

2、教師引導幼兒嘗試運用我願意和讓他們高興的句子對小動物們表達自己愉快的心情。

③、教師出示小鳥的圖片:小朋友們快看，看看是誰來啦？你覺得小鳥會為自己的朋友做些什麼呢？

④、下面我們來仔細聽聽這只小鳥為它的朋友做了什麼事情？

老師展示課件，朗誦句型，小鳥說我願意為朋友們唱歌，讓他們高興。

⑤、教師引導幼兒重復剛才的句子，誰告訴我剛剛小鳥是怎麼說的呢？

⑥、教師出示大象的課件內容，並提問幼兒，看看現在誰又走過來了呢？你們覺得大象會為自己的朋友做點什麼事情讓它們開心呢？

⑦、哪位小朋友可以幫幫大象來介紹一下呢？用剛才小鳥說的我願意，讓他們高興，來引導幼兒自己學習掌握句型的運用和表述。

⑧、教師出示小兔子的圖片，請幼兒仔細觀看，說說小兔子會為自己的朋友做點什麼開心快樂的事情。引導幼兒說得清楚又連貫，個別幼兒學會運用句型之後在集體面前展示。

3、教師出示蝸牛的課件，引導幼兒圍繞《我的微笑》展開活動。

①、快來看小蝸牛都在做什麼？原來小蝸牛是把自己的微笑送給了自己的好朋友，我們一起來幫幫蝸牛介紹自己吧！

②、教師結合本次活動的句子，完整的整合朗誦詩歌內容，並為詩歌取一個名字。

4、這是一首充滿著愛與快樂的詩歌，但是總是缺少了什麼，讓我們把「微笑」也加進去，再朗誦一遍吧。

①、小蝸牛為什麼會把微笑送給大家，大家是不是很喜歡小蝸牛的微笑呢？這是為什麼呢？

②、教師把幼兒分組進行討論，小蝸牛雖然很小但是小蝸牛很有愛心，為了讓自己的朋友開心，小蝸牛把自己的微笑送給了大家，大家感受到了快樂，小蝸牛也給別人送去了溫暖。

③、剛才小鳥和大象以及小兔子和小蝸牛都願意為自己的朋友做不同的事情，讓自己的朋友開心快樂。而你願意為你的好夥伴做些什麼事情呢？

④、引導幼兒嘗試用我願意，讓他們高興的句子表達。

(3)中班好上的公開課教案擴展閱讀:

四、課程總結:

培養幼兒合作學習的意識，孩子在家庭中成長的過程，很容易形成過於自我的性格，盡管喜歡和別的孩子一起玩游戲，卻很少有與他人合作的經驗和意識。

在學習課文時，小組合作學習能幫助幼兒形成這種意識，而且通過學習後的反饋，發展效果還是很好的。

幼兒園公開課應該綜合三個方面:

第一、是否有他人在場。

第二、是否以觀察和評估為目的。

第三、是否是正式組織的教學活動。

按照這三點來辨別，則觀摩課和園內研討活動也是公開課。

公開課的主要作用是教學和指導與示範、教研。教學是基本，教學產生教研，二者又互相促進。公開課除教學教研的作用外，還承載著一些功能。

如：促進教師專業的成長。教學實踐與研討，促進幼兒發展，同時也促進幼兒園的發展。其中包含著選拔與考評的功能，也包含於教師發展中。

4. 急求:中班優秀音樂教案 公開課用......

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『幼兒園中班』中班科學活動——《小紙船》

·活動目標:1,引導幼兒在水中玩小紙船,了解不同紙張在水中浸泡的變化. 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現. 3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘......
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『幼兒園中班』中班美術活動:小蜘蛛織網

·活動目標: 1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣. 2,學慣用不同的方式來織蜘蛛網. 3,在游戲中培養幼兒的想像力和創造力,並體驗成功的快樂. 活動准備: 蜘蛛胸飾若干個,......
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『幼兒園中班』中班音樂活動:有趣的洗衣機

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『幼兒園中班』中班科學活動:沉與浮

·活動目標: 1,初步了解物體的沉浮現象,並學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和慾望. 活動准備: 玩水池,各種實驗材料(包括紙,木塊,金屬,海綿,石子,塑料,還有玻璃球,塑......
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5. 幼兒園中班公開課上什麼好

該上什麼課就上什麼課，順其自然，不要緊張。就當聽課的都是孩子們。 如果你覺得我的回答比較滿意，希望給個採納鼓勵我！不滿意可以繼續追問。

6. 急需一篇中班公開課教案，什麼科目的都可以，只要有新意的，活動氣氛的就好，後天就要上了，感謝

自己去查，關我屁事

7. 中班公開課上什麼好

中班公開課的內容可以選取與兒童日常生活相關的，同時又能對其起到提高和幫助作用的內容，引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變。

參考教案如下：

活動目標：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。

3、學會關心和幫助小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學慣用關心愛護的語言和小朋友交往。

活動准備：

1、保教人員檢查活動室內外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱情接待入園幼兒，相互問好

2、通過「問、看、查、摸」對幼兒進行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發現問題解決問題

三、室內活動

說說自己的新發現。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全

四、離園活動

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五、延伸活動

家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識

(7)中班好上的公開課教案擴展閱讀

一節好課，常常依賴於課堂活動設計。活動設計得新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特徵，是上好課的前提。因此，幼師們在設計活動課時，要注意以下幾點：

1、活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部分和結束部分三大部分，並合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。

2、導入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點。可採用直接、間接、情景表演、圖片導入、實物或謎語等等與課程有關的導入方式進行導入。但時間要把握在2分鍾以內，因為我們的主要目的為接下來的課程做准備。

3、目標明確，符合幼兒的年齡特徵，及接受能力。

8. 幼兒園中班公開課教案我要上一堂20分鍾的公開課但不知上什麼內容才好，求幫助

上數學，粗細游戲