『壹』 怎樣培養學生的愛國主義教學設計
一、發揚民族氣節，樹立正確的人生觀
青少年時期正是立志的關鍵時期，樹立正確的價值觀、人生觀，樹立崇高的理想對青少年在以後的人生道路上的健康成長起著決定作用。19世紀法國著名教育家赫爾巴特曾經說過：「道德規范被認為是人類的最高目的，因而也是教育的最高目的。」在小學語文教學中，可以充分利用語文教材，挖掘文章所蘊涵的思想內容，加強對學生的道德品質教育，讓學生明辨是非，分清善惡，給學生以直接、感性的思想教育，引導學生形成正確的道德判斷、積極的人生態度，養成良好的道德規范。教育學生熱愛祖國的語言文字、歷史文化、英雄先烈，熱愛祖國的今天，矢志不渝地開創祖國的未來。這樣可以促使學生養成民族自尊心、自信心和自豪感，在他們心中樹立堅實的熱愛祖國、熱愛人民的思想。這是讓學生成長為有志、有為青年的首要要求。在小學語文教學中應當精心提煉語文教材中那些閃耀的愛國主義思想，學生通過學習不僅可以受到語言文化知識的洗禮，認識客觀世界，同時也影響改變著學生的人生觀、世界觀，激發學生的愛國主義熱情。在小學語文教材中有許多含有深刻愛國主義情操的課文，如：《為中華之崛起而讀書》、《狼牙山五壯士》、《中國國際救援隊，真棒！》、《一面五星紅旗》等，利用這些故事可以激發學生的愛國主義熱情，培養學生的民族自豪感，從小樹立堅定的愛國主義信念。
二、感受祖國美景，高漲對祖國的喜愛之情
熱愛自然，熱愛祖國壯美秀麗的河山，是愛國主義思想感情的最初基礎，學生通過有關課文的學習，了解祖國生機勃勃的面貌，了解得越深，熱愛祖國的感情就越深厚。小學語文教材中有很多課文描繪和贊美了祖國秀麗的自然景觀。其中有《桂林山水》、《草原》、《美麗的小興安嶺》、《觀潮》、《絲綢之路》、《日月潭》等等。課文中描寫的日月星辰、巨川大山、花草樹木、鳥獸蟲魚等景物，已經融進了作者贊美之情，不再是純客觀的景物，而是一種人化了的自然美。享受課文中美的內容、美的語言、美的畫面、美的情感，對學生無非是一種熏陶感染，會情不自禁的贊嘆祖國之美。如《草原》一課，在研讀草原景色部分時，我充分利用各種手段和多種形式，引導學生積極參與到教學過程的各個環節，調動學生的積極性，通過抓住重點語句感悟想像感受到草原的美麗、遼闊。例如：各種形式的讀，個人讀、自由讀、默讀、師引讀、集體誦讀、配樂朗讀等，通過讀加強學生讀的能力的培養，加深對課文的理解，進一步了解草原的遼闊壯美以及自己的喜愛之情。
三、瑰麗古代文明，燃起對祖國的敬佩之情
我國是有著幾千年歷史的文明古國，我國有很多的歷史文物、歷史建築，這些都凝結著我國古代勞動人民的心血和智慧。比如萬里長城、頤和園、圓明三園、趙州橋、秦兵馬俑等。
在第六冊《趙州橋》前布置學生預習的時候，我就讓學生發揮他們的想像來設計一座橋梁。本意是激發學生的求知慾望，增加學生的學習興趣，但在講到橋的設計特點和美觀圖案並與學生設計的橋梁進行比較時，我發現學生對石匠李春異常敬佩。這可是我進行愛國主義教育的大好時機，我立即讓學生發表他自己的看法。有學生提到橋的特點，他說：「我在設計橋的時候，根本沒有想到會有洪水對橋的沖擊，更沒有想到給橋加上一些美麗圖案，讓它更加的美觀呢？」當我提到更多學生所熟知的一些著名歷史建築時，他們的敬佩之情就更濃了。我想，不須我多說什麼，學生自然會對我國悠久的歷史和偉大的古代文明贊嘆不已。
『貳』 草原的教案
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1、 《草原上的鷹》教學設計之一
一、教學目標 1、知道草原上的鷹是人們的好朋友，人們從鷹的活動中能得到不少信息。 2、能認真聽錄音，按提供的要點記住錄音的主要內容，能選用提供的詞語說說錄音的主要內容。 二、教學過程 ...
類別：三年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-29
2、 《草原上的鷹》教學設計之三
教學目的 1.要求學生能藉助漢語拼音正確、流利地朗讀課文。 2.通過學習，理解課文內容，知道草原上的鷹和人們生活有著密切的聯系，它能夠幫助人們了解天氣的變化，能夠幫助迷路的人克服困難。 ...
類別：三年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-29
3、 《草原上的鷹》教學設計之四
（一）教學目標： 1、讀通課文，會讀「旋、逝、塵、拳、雹、劈、卷、遼、闊、眺、潭」等生字，理解「狂風翻卷、沙塵滾滾、劈頭蓋臉」等詞語。 2、理解2、3兩段，知道草原上的鷹能為人們做些什麼事。 ...
類別：三年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-29
4、 《草原上的鷹》教學設計
（一）教學目標：1、讀通課文，會讀「旋、逝、塵、拳、雹、劈、卷、遼、闊、眺、潭」等生字，理解「狂風翻卷、沙塵滾滾、劈頭蓋臉」等詞語。2、理解2、3兩段，知道草原上的鷹能為人們做些什麼事。3、體會草原上...
類別：三年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-29
5、 《草原》教學設計
《草原》教學設計(網友來稿)吳華芳一、學習目標：1、學會本課出現的生字生詞，並能正確讀寫運用。2、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。3、讀懂課文，在草原自然美和人情美的熏陶下，受到熱愛祖國和民族...
類別：三年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-29
6、 草原的早晨
草原的早晨[教學要求]1.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2.學會12個生字，其中田字格前面的4個生字只識不寫；認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。3．感受春天早晨大草原美的風光和牧民們的勤勞...
類別：一年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-27
7、 5.草原上的鷹
草原上的鷹一、教學目標1、知道草原上的鷹是人們的好朋友，人們從鷹的活動中能得到不少信息。2、能認真聽錄音，按提供的要點記住錄音的主要內容，能選用提供的詞語說說錄音的主要內容。二、教學過程（一）、揭示課...
類別：二年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-25
8、 《草原上的鷹》教學設計之二
一．教學要求： 1．通過理解課文內容，使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化，能幫助迷路的人克服困難，從而知道鷹和人們生活的密切關系。 2．培養學生的觀察能力，發展學生的認識能力。 3．學寫生字：...
類別：二年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-25
9、 《樹林和草原》學習方案設計
《樹林和草原》學習方案設計《樹林和草原》學習方案設計福鼎十七中七年級語文備課組【學習方案設計綜述】本方案以改變學生的學習方式為出發點，充分挖掘學生的自主、合作、探究學習的潛力，力求把課堂的大部分時間還...
類別：七年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
10、 錫林格勒大草原
錫林格勒大草原授課教師肖潔班級三（2）科目語文授課類型講讀課題9錫林郭勒大草原知識要點1認讀本課生字。2能聯繫上下文和生活實際展開合理想像理解句子的意思，體會草原的神奇而美麗。3感受錫林郭勒大草原的廣...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
11、 錫林郭勒大草原
錫林郭勒大草原教學內容16錫林郭勒大草原第2課時教學目標1、能聯繫上下文和生活實際展開合理想像理解句子的意思,體會草原的神奇而美麗的景象。2、有感情的朗讀課文。背誦第二自然段。3、感受錫林郭勒大草原的...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
12、 《草原》教案設計（二）
《草原》教案設計（二）【教學目的要求】 一、通過對文章中語言文字的講讀分析，使學生受到美的教育和熏陶，使學生了解蒙漢民族團結的深厚情意，培養學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。 二、在理解課文...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
13、 [圖文] 《草原》教案設計（一）
《草原》教案設計（一）【教學目的】認識草原特點，提高認識和審美能力，滲透民族團結的愛國主義思想教育。【教學要求】 1.學會字詞，了解課文內容，認識草原特點。 2.提高認識能力和審美能力，滲透民族團...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
14、 [圖文] 《草原》教案設計（三）
《草原》教案設計（三）【教學目的】 1.理解課文內容，體會蒙漢情深，民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。 2.學會本課生字新詞，會用「那麼……那……」「既……又……」造句...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
15、 草原
草原草原http://zgx.5188.org張廣祥主頁中華語文網溧陽市後六小學錢冬華一、教學要求：1、理解課文內容，體會草原的美麗景色和草原人民的熱情好客。2、有感情地朗讀課文，學習概括小標題。二、...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
16、 五單元教案 《草原》、《珍珠鳥》《零點降生的女孩》、《母愛》
五單元教案《草原》、《珍珠鳥》《零點降生的女孩》、《母愛》第五單元備課教學內容:本單元安排了2篇精讀課文《草原》、《珍珠鳥》；2篇略讀課文《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。體現課標思想：1、注重指...
類別：六年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
17、 12 草原
12草原12草原第一課時教學目的： 1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。 2、熟讀課文，理清文章結構，通過語...
類別：五年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
18、 12《草原》|人教版
12《草原》|人教版 教學目標 1．理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。 2．學習本課生字、新詞，著重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練慣用關聯詞...
類別：五年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
19、 《草原》第一課時教學設計
《草原》第一課時教學設計《草原》第一課時教學設計之一王麗萍 教養目標： 1、學會本課生字新詞，理解、體會描寫草原風景美、人情美的語句。 2、理解課文中打比方的句子。 3、有感情地朗讀課...
類別：五年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
20、 12《草原》
12《草原》 教學目標 1．理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。 2．學習本課生字、新詞，著重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練慣用關聯詞語造句。...
類別：五年級語文教案 作者：本站整理 日期：2007-11-10
『叄』 《草原》教學設計
草原
一、教學復目標
1．學會14個生字，會制認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、襟飄帶舞等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文一、二自然段。
2．感受草原的自然美和人文美。理解「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。
3．在草原自然美和人情美的熏陶下培養美感，學習作者抒發情感的方法。
二、教學重難點
品讀優美語句，體會表達方法。
三、教學課時：二課時
第一課時
一、聽歌曲引入：
1．播放歌曲《美麗的草原我的家》，讓學生說說歌曲中描繪的是哪裡的景色。聽著歌曲，在你頭腦中呈現了怎樣的景象？出示課題。
2．聯系生活實際及見聞說說草原的美麗景象。
3、今天我們將在老舍先生優美文字的引導