一年級升國旗教案

❶ 小學生升國旗的看圖寫話怎麼寫

可以這樣寫：

星期一，風和日麗，陽光明媚，幾朵白雲在蔚藍的天空上輕輕地飄著，同學們穿著雪白的校服，深藍色的校褲佩戴者鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，個個心潮澎湃，准備舉行庄嚴的升旗儀式。

升旗儀式開始了，只聽一個庄嚴的聲音發出洪亮的口號：全體起立，向後轉，敬禮!」同學們「唰」地一聲，站得筆挺，把五指並攏的右手舉過頭頂，鮮艷的國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升，「呼啦啦」國旗升到旗桿頂端了，在藍天白雲的映托下，顯得格外鮮艷美麗，映紅了大地。

這時，我不由地想到了國旗象徵著堅強。當5.12大地震時，許多房屋倒塌，不可勝數的東西被壓在廢墟中可想而知什麼東西已不再那麼美麗，但是國旗仍舊屹立在娜麗，仍然那麼鮮艷，那麼宏偉，那麼美麗，許多人都堅持下來了，保住了生命。

國旗象徵著驕傲，象徵著驕傲，當奧運會臨近，人們沸騰了，當奧運到是，中國運動員憑著自己的不懈努力，獲得了優異的成績，當五星紅旗高高飄揚在運動場上時，中國人當時是多麼的驕傲，這創造了世界的奇跡。

五星紅旗，您雖然普普統統，卻富有魔力，讓人們為您喝彩，為您歡呼，為您驕傲，我愛我的祖國，我更愛祖國的五星紅旗!

(1)一年級升國旗教案擴展閱讀：

看圖寫話的技巧：

單張圖片的看圖寫話，除了審視全圖之外，我們要重點對圖中人物表情，言語進行描述。圖片里有誰？在干什麼？怎麼乾的？幹得怎麼樣？結局是什麼樣。圍繞這樣一條主線寫下來。

多張圖片看圖寫話，要弄清楚圖和圖之間的聯系。不要每張圖片都進行等量的寫作，要抓住重點，進行一兩張圖片的描述。多張圖片通常是一個完整的故事，我們可以將開始和最後的結尾簡單化一些，重點描述過程。

❷ 小學一年級的養成教育教案，誰能給我份呀

第一課 我是小學生了

一、教育與訓練目標

1、知道自己學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2、初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3、初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生的願望。

二、教育與訓練點

1、我是什麼學校一年級幾班的學生。

2、自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好。

3、講講自己想當怎樣一個小學的願望。

三、教育與訓練准備

1、選擇幾位膽子大、口齒清楚的學生按教學要點先作準備。

2、用小黑板先寫好課題、校名、班級並上拼音。

四、教育與訓練過程

1、談話揭題

小朋友，從今天起，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個是大家共同的名字，那就是——小學生。（揭示課題）跟老師讀「我是小學生了」。當小學生高興嗎？當了小學生說明你們已長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

2、認識校名、年級、班級

當開學的第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？

（1）出示帶有注音的小黑板。

（2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請學生跟老師念。請個別學生念。

（3）誰知道，我們的學校在什麼路上？我們學校周圍有什麼商店、機關、公園？教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境。

（4）教師邊畫邊講年級與班級。

請每個學生自己講講：我是一幾班的小學生。

（5）鞏固校名、年級、班級。

出示：我是（ ）小學（ ）年級（ ）班的小學生。

指名講、同桌講、開火車講。

3、自我介紹

我們這個班有（ ）個小朋友。大家今後要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得認識一下。

（1）示範引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪裡？

（2）同桌互相介紹。

（3）介紹愛好。

我們小朋友在幼兒園或在家裡，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（4）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名，家住在哪裡，自己喜歡什麼，連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（5）「開火車」介紹，比一比哪列火車開得好？

4、說說當小學生的願望。

5、小結。

五、教育與訓練的鞏固與延伸

1、為鼓勵學生達到願望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上「三好山」、看誰小紅花多等。

2、開學的幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答「到」，以幫助學生互相認識。

第二課 在升國旗儀式上

一、教育與訓練目標

1、知道小學生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、初步養成在升國旗時嚴肅認真的態度和比較正確的姿勢。

二、教育與訓練的要點

1、尊敬國旗是熱愛祖國的表現。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、升國旗時，態度要嚴肅認真，姿勢要正確。

三、教育與訓練准備

1、啟發導入

出示國旗。問：小朋友，這是什麼？

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是我們國家的標志。為了表達對祖國媽媽的尊敬和愛戴，每個星期一的早晨以及重大節日、紀念日，如十月一日國慶節、五月一日勞動節等，學校都要舉行升國旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應該怎麼做呢？

出示：在升國旗儀式上

2、觀察演示

（1）讓我們來看看整個升旗儀式。

要求學生觀察升國旗時同學們的態度怎樣？他們的眼睛看著什麼？站的姿勢：頭、胸、手、腳怎麼樣？教師放錄象或投影片。邊放邊介紹：升旗手、護旗手以及同學們的態度、眼睛、站的姿勢。

（2）討論明確態度和姿勢。

討論後，小結：升國旗時，態度要嚴肅認真，這是表示我們小朋友對國旗的尊敬。

姿勢要正確。（從頭、肩、胸、手、腳分解）

眼睛要看著國旗往上升。

學習兒歌：升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。

小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。

3、行為訓練

（1）集體訓練。學生念兒歌，按兒歌的要求訓練態度與姿勢。

模擬升旗儀式。出旗：升旗手和護旗手走向幕布前。要求學生姿勢正確，態度嚴肅。升旗：奏國歌樂曲，移動投影片，學生行注目禮。教師小結模擬升旗訓練情況，表揚優點，提出注意事項。

（2）小組及個別訓練。

4、學榜樣再訓練

5、小結：小朋友我們今天學會了用嚴肅認真的態度和正確的姿勢來升國旗。老師相信，今後在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達自己對國旗、對祖國的熱愛。

五、教育與訓練的鞏固和延伸。

教師在每次升國旗儀式前要提醒學生，在升旗儀式後要及時小結，表揚認真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。

第三課 按時上學 按時回家

一、教育與訓練目標

1、懂得為什麼要按時上學和按時回家的道理。

2、初步學會怎樣才能做到按時上學和按時回家。

3、初步養成上學和放學時對老師、家長、同學說禮貌用語。

二、教育與訓練要點

1、小學生應當遵守作息時間。

2、睡覺前要整理好書包，按時睡覺。

3、按時起床，按時到校。

4、上學路上，放學路上不玩耍。

5、上學時、放學後應當主動運用禮貌用語。

三、教育與訓練准備

1、一隻能撥動的鍾面。

2、一張作息時間表。

3、一段自製的「小明是時間的主人」錄象或自編的小品。

四、教育與訓練過程

1、啟發導入

小朋友我們都是小學生了，小學生就應當遵守學校的作息時間，做到「按時上學，按時回家。」

2、演示討論，明理導行

（1）為什麼要按時到學校呢？歸納：我們這個學校是大家組成的集體，只有大家按時到校才能一起學習，一起活動。如果大家不按時到校，學校就不能按時上課，就會影響學習。

（2）什麼叫按時到校？（學生討論）

出示：能撥動指針的鍾面和作息時間表。教師邊講邊演示。

（3）小朋友，你們想不想當一名按時到校的好學生呢？怎樣才能做到按時到校呢？

A教師歸納： 睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學校，上學路上不貪玩，按時到校挺重要。

B集體模擬訓練。（教師當時間老人，一邊說一邊撥動鍾面的指針。）

C請學生各自估計一下從家按理到學校的時間。

（4）放學了，要按時回家。

（5）辨辨說說「你該怎麼辦？」

A晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎麼辦？

B早上小鬧鍾已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎麼辦？

C上學路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎麼辦？

D放學時，同學對你說：時間還早，我們玩一會再回家。這時，你該怎麼辦？

3、學榜樣，激情感，再訓練。

（1）放自製錄音或演小品。內容：小明是個懂禮貌守紀律的好學生。

（2）邊看邊思考：小明哪些地方做得好？

（3）討論思考題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學，按時回家，還很懂禮貌。

A上學時，對爸爸媽媽：「爸爸媽媽再見！」

B上學時，見到老師行了禮，對老師說：「老師早！老師好！」見到同學說：「同學早！同學好！」

C放學時說：「老師再見！同學再見！」

4小結：今天我們懂得了做一個小學生要做到按時上學，按時回家，並且學會了怎樣做到按時上學和按時回家，那就做了時間的主人。我們還學習了在上學和放學時的禮貌用語。希望大家從今天開始，向小明學習，做一個懂禮貌守紀律的好學生。

五、教育與訓練鞏固與延伸。

1、請每個學生估計好時間，按時上學，按時回家。與家長聯系，配合學校督促孩子按時到校，按時回家。

2、進行到校、離校、離家、到家的禮貌用語訓練，並請家長協助進行訓練，養成習慣。

第四課 做好課前准備

一、教育與訓練目標

1、使學生懂得做好課前准備是上好課的前提。

2、學會按要求做好課前准備，並逐步養成做好課前准備的良好習慣。

二、教育與訓練要點

1、下課了，下面准備好下一節課的學慣用品再去玩。

2、學慣用品應當按規定的位置放好，動作要快。

3、預備鈴聲響，停止一切活動，依次進教室，等候老師上課。

三、教育與訓練准備

1、一張課程表。

2、一張課桌平面圖。

3、自製錄音「聽到上課鈴」。

四、教育與訓練過程

1、談話導入。

小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的。火車司機在開火車前，總要檢查一下每個輪子的螺絲釘有沒有擰緊。農民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。同樣，我們小學生，在學本領前，也要把學慣用品准備好，這樣蠶能順利地學本領，今天我們就來學習「做好課前准備」。

2、演示明禮導行

（1）課間十分鍾先做好課前准備。小朋友，下課鈴響了，你想想，應該做什麼？（討論）

下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節的准備工作，再去小便和玩耍。你應該知道下一節是什麼課，需要准備什麼學慣用品。你應當：A把上過的課本放進書包里。B把應該交的本子交上去。C把下節課的學慣用品按老師的規定放整齊，然後離開教室去小便和玩耍。

（2）學慣用品應當放在指定的地方。我們在做課前准備時，學慣用品應當放在什麼地方呢？

A出示：桌面平面圖。學慣用品就像我們小學生一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。在放鉛筆盒前，要檢查一下，鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。B請一名學生演示。C請全體學生按上語文課的要求統一連練練。

3、鞏固聯系 （1）教師貼出日課表。按照要求訓練。 （2）示範引路。A請一學生講一下課前准備的三步；B再按課程表練連。（3）集體訓練。A同桌對講：課前准備的三步。B按課程表的科目，提要求，逐一訓練。（4）比一比，練一連，同桌競賽。

4、聽錄音明理導行。（1）聽錄音「聽到上課鈴響」。 （2）討論：聽到上課鈴，同學們怎麼樣？

歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進教室！同學們都立即停止一切活動，依次走進教室，趕快坐在自己的位子上，看看學慣用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。（3）說說：「你該怎麼辦？」A你在排隊滑滑梯，正要輪到上滑梯時，上課鈴響了，你該怎麼辦？B你在操場上踢球，正玩得高興時，聽到上課鈴響了，你該怎麼辦？C你想找二年級的一位同學借一樣東西，聽到上課鈴響了，你該怎麼辦？

5、小結。小朋友，今天大家都知道了課前准備很重要，也知道了怎樣做好課前准備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展「課前准備競賽」看哪一組紅旗多，希望每位同學為小組爭光。

五、教育與訓練鞏固與延伸

1、開展課前准備競賽活動。

2、小組從第一人開始輪流擔任課前准備檢查員。

3、上課鈴響，請值日生檢查進教室和坐等老師來上課的情況。

4、教師要在這段時間里集中精力抓好此項訓練，形成常規，養成習慣。

第五課 上課專心聽講 發言先舉手

一、教育與訓練目標

1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。

2、懂得上課發言要先舉手，後發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。

二、教育與訓練要點

1、上課學會用眼，用「聽」老師指揮。

2、上課時耳朵要仔細聽老師的講課和同學的發言，邊聽邊想，不懂要問，雙手不搞小動作。

三、教育與訓練准備

1、了解學生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。

2、一隻眼睛模型，一隻耳朵模型。

四、教育與訓練過程

1、出示模型導入：出示眼睛模型。提出問題：小朋友，這是什麼？你知道眼睛有什麼用處？

對呀！解放軍叔叔用眼睛來保衛祖國，科學家用眼睛來搞科學實驗，工人叔叔用眼睛來製造機器，農民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學本領。

2、激情明理導行

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學本領。。為什麼呢？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：「人體照相機」。

老師請兩位同學到講台前，一位同學用眼睛看老師，另一位背超著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：「我是小學生」。請這兩位同學講，老師卡片上寫了什麼字？教師提出問題：為什麼一位小朋友講得出，另一位講不出？

（2）怎樣才算會用眼睛呢？

討論後歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；看在眼裡，記在心裡；同學發言，眼睛看著同學；讀書時，眼睛看著書本。

（3）訓練用眼「聽」指揮。

教師用不同內容訓練學生用眼。如老師講話，同學發言，翻書朗讀等等。

學習兒歌：眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。

老師講課看老師，同學發言看同學。

看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。

認真真學本領，學會用眼頂重要。

（4）出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們學習也要學會用耳朵。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論後歸納：老師講課用心聽，同學回答仔細聽，邊聽邊想邊動腦，認認真真學本領。

（6）訓練用耳聽。秒度十時毫在教室的各個方位講話，請學生聽後回答講什麼，看看學生是否聽得清。

（7）發言先舉手，聲音要響亮。

A討論：我們會用眼睛，也會用耳朵，上課想發言應怎麼做？

歸納：要想發言先舉手，得到老師同意後，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

B示範舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手就應該用左手。

C小試驗明理。教師請坐在前排發言比較輕的同學講一句話，請後排同學講講是否聽清楚。

學習兒歌：聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。

D發言訓練。老師提簡單的問題，請學生回答，根據兒歌進行評議。

3、小結：今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家按要求去做。我想我們一定能學到本領，成為一名愛學習的好學生。

五、教育與訓練鞏固和延伸

1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。

2、教師要及時表揚上課正確用眼和用耳的同學。

3、對舉手的姿勢和說話，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。

佟永紅

2008-2-14 16:32:39

第六課 學會傳遞本子

一、教育與訓練目標

1、懂得愛護本子，懂得上課迅速傳遞本子能節省時間，保證課堂學習順利進行。

2、學會在座位上傳遞本子。

二、教育與訓練要點

1、檢查愛護本子的情況。

2、課堂上傳遞本子時，不講話，不起立，按老師規定操作。

3、學會正確地發放本子和收本子。

三、教育與訓練准備

1、教師准備整潔的學生作業本若干本。

2、學生自備作業本若干本。

四、教育與訓練過程

1、活動導入。

老師表揚本子愛護得好的小朋友，把整潔的本子給大家看；同桌互相檢查本子是否干凈、平整；自己檢查一下，把捲起角的本子拉平整。

作業本除了自己要愛護、保管好外，我們收交作業時也要小心愛護，養成良好的習慣；上課時傳遞本子，還能節省時間，保證課堂學習正常進行。

2、訓練過程。

（1）講清收本子要求：按小組收交作業時，要求做到「靜、快、齊」。靜：不講話，不起立，不離開座位。快：動作快，從最後一位小朋友開始，把本子攤開交給前座同學，前座同學把自己的本子放在它的下面，依次往前傳。齊：本子疊放整齊。

（2）收本子競賽評比。

（3）宣布競賽結果。

（4）根據競賽中的問題，再進行收本子的操作訓練。

（5）發本子行為訓練。

老師批改後把本子按小組發下來時，應從最前排一個一個往後傳遞。

3、小結。作業本是我們的學慣用品，我們一定要愛惜。上課時間是寶貴的，我們要分秒必爭，傳遞本子要靜、快、齊，養成良好的習慣。

五、教育與訓練鞏固和延伸

與任課老師統一要求，互相配合，培養習慣。

第七課 集隊靜齊快 集會守紀律

一、教育與訓練目標

1、使學生懂得集隊靜齊快是遵守紀律的表現，初步做到集隊靜齊快。

2、知道排隊走路思想要集中，初步學會排隊走路。

3、懂得開會時要遵守紀律，能按照規定拿好凳子排隊入場。

二、教育與訓練要點

1、排隊一條線，動作靜齊快。

2、走路時思想集中，一個跟著一個走，不動張西望。

3、按規定的方法拿好凳子，排隊去會場。

4、開會時專心聽講，不隨便講話，不做小動作。

三、教育與訓練准備

1、帶學生參觀高年級學生集隊訓練。

2、排好學生隊伍的次序，指定排隊的地點。

3、解放軍列隊、隊列訓練的圖片或錄象。

四、教育與訓練過程

1、看圖片或錄象導入

小朋友，你們看了解放軍叔叔列隊訓練的圖片（錄象），有什麼感覺？你們參觀了高年級大哥哥大姐姐的集隊，有什麼想法？

高年級大哥哥大姐姐向解放軍叔叔學習，集隊做到靜齊快，集會守紀律，這是我們小學生應該學會的，今天我們就來學習這項本領。

2、激情明理導行

（1）全班一條心，集隊靜齊快。

A要做到集隊靜齊快，我們全班同學就要齊心合力。你們看到解放軍叔叔，還有大哥哥大姐姐在集隊時，他們的嘴巴有沒有發出聲音？他們的動作怎麼樣？他們的眼睛又怎麼樣？

討論後歸納：不講話，動作快，要專心。這樣才能像大哥哥大姐姐那樣，一條心，靜齊快。

B集隊訓練。老師講清各小組排隊位置和口令的意思：1——起立；2——放好凳子；3——迅速排隊。哪一組學習解放軍，為大家做榜樣？全班訓練幾次，大家評議。

（2）、走路思想要集中，一個跟著一個走。

A排好隊伍出去的時候，要讓隊伍仍然整齊，有什麼方法？討論後歸納：走路思想要集中，一個跟著一個走。不東張西望。

B走路訓練。哪一組來試試把隊伍走整齊？（老師講清走的路線，請一組同學走一次，全班評議。）全班學生排隊走，教師選幾位同學在每一段路上進行檢查，看哪一組同學能按要求走整齊。

（3）拿好凳子，排隊入場。

A如果學校要開大會，我們就得拿著凳子到會場去，在會場上我們應該怎樣做？

討論後歸納：開會和上課一樣要守紀律，專心聽講，不講話，不做小動作。

B拿凳子訓練。教師演示並講述學校規定的拿凳子方法。請一位學生到講台前為全班同學演示。請一組學生按要領訓練，師生評議。

集體按要領訓練，教師表揚動作正確、行動快的學生，並請這些學生為大家表演。

C拿凳子排隊進會場訓練。教師講清要求：不講話，動作快，凳子要按規定拿，思想要集中，一個跟著一個走。請幾個學生到每一段路上作檢查，表揚好的學生。回教室也同樣要求。

3、小結：小朋友，今天我們向解放軍叔叔學習，學會了集隊靜齊快、排隊走路的方法，拿凳子去開會的方法；也知道了小學生上課要遵守紀律，開會也要遵守紀律。我相信經過一段時間的努力，我們會像大哥哥大姐姐那樣，學會這項本領。讓我們每個小組來比一比，看哪個小組的小朋友心最齊，最像小解放軍。

五、教育與訓練鞏固和延伸

1、開展「學習解放軍，集隊靜齊快」競賽。

2、每次拿凳子集會，教師要事先提醒學生按要求拿凳子，隊排齊，開會時要細觀察，會後要即使表揚守紀律的好學生，並進行記載。

❸ 一年級學生在家如何拍張升國旗敬禮的照片

那隻能通過PS了，首先是要有一個升國旗的圖片，然後，把你自己PS進去就好了。

❹ 人教版名題訓練 一年級語文10升國旗第二題怎麼做

人教版的訓練，一年級語文如果升國旗第2題怎麼做的話，那就應該讓小學生先說說他的感受，然後再截他，結合他的意思寫上去。

❺ 一年級填空題什麼的升旗儀式

庄嚴的升旗來儀式

庄嚴：源[ zhuāng yán ]

詳細解釋

莊重而嚴肅。

《百喻經·子死欲停置家中喻》：「生死道異，當速庄嚴致於遠處而殯葬之。」

拓展資料：

1、國慶節那天，我有幸在天安門觀看了庄嚴的升旗儀式。

2、天安門廣場上，戰士們庄嚴肅立，向五星紅旗敬禮。

3、伴隨著國歌《義勇軍進行曲》，庄嚴的五星紅旗徐徐升起。

4、入隊儀式庄嚴隆重，我的心久久不能平靜。

5、庄嚴的國徽在陽光下閃耀著金色的光芒。

❻ 小學一年級在升國旗儀式上演講稿要怎麼寫

同學們，老師們： 早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。 同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，中，華。代。筆網；但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。 同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧！

❼ 小學一年級的題:升國旗時要做什麼

升國旗時要對國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。

升旗是單位或學校舉行的升內國旗儀式活動，是進容行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。在升國旗時應注意，無論手頭上有什麼事情，都要對國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，軍人行軍禮。

國歌是升旗禮的靈魂，升旗手會跟著國歌奏起時開始拉動旗繩，直至國歌奏畢，國旗要同一時間到達旗桿頂。為了令國旗准時到頂，升旗手按國歌的節拍拉動旗繩，過程不會斷斷續續。

(7)一年級升國旗教案擴展閱讀

《中華人民共和國國旗法》中規定 ：

第三條 中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象徵和標志。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

第十三條 升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。

舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌或者唱國歌。

全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。