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幼兒園小班匯報課教案

發布時間:2020-12-30 21:21:41

1. 幼兒園小班秋季學期數學匯報課堂教學

回顧和總結一個學期的教學內容。 教學材料: 小動物卡片(小白兔、小狗、小松鼠)、數字卡片(1-10)、圖形卡片(正方形、長方形、三角形、半圓形、橢圓形、圓形、梯形)、五種顏色的即時貼小花若干(按孩子實際人數每人五朵) 活動過程: 小朋友們看看李老師的衣服漂亮嗎?(我往自己的衣服上貼了五顏六色...的小花朵,看到我的瞬間孩子們興奮的的都蹦起來了~~~)小朋友們喜歡李老師的衣服嗎?你們想讓自己的衣服變得和李老師的衣服一樣漂亮嗎?按老師的要求當好「小老師」把李老師請來的小動物教會本領的每個小朋友李老師有五顏六色的花朵的獎勵。 今天李老師上班的路上遇到了幾個小動物朋友,它們說很想上幼兒園和小五班的小朋友們學點本領,你們願意做小動物們的「小老師」嗎?那現在李老師打開我的小盒子看看來的第一個小動物是誰?噢原來是大公雞,大公雞說它最喜歡唱歌了,所以想和我們的小朋友們學幾首「數字兒歌」(表演數字、手指兒歌)。 大公雞說小朋友說的兒歌太好聽了,它都學會了,讓李老師看看下一個小動物朋友是誰?是小白兔。小白兔悄悄的跟李老師說:李老師我想學數數,因為不會數數我從不知道自己一天吃了多少個蘿卜,可不好意思了!希望小朋友們教我數數。小朋友們一起教她好不好?(一邊拍手一邊數數1-50,倒數20-1)

2. 幼兒園期末總合匯報課教案

教學目標:

回顧和總結一個學期的教學內容。

教學材料:

小動物卡片(小白兔、小狗、小松鼠)、數字卡片(1-10)、圖形卡片(正方形、長方形、三角形、半圓形、橢圓形、圓形、梯形)、五種顏色的即時貼小花若干(按孩子實際人數每人五朵)

活動過程:

小朋友們看看李老師的衣服漂亮嗎?(我往自己的衣服上貼了五顏六色的小花朵,看到我的瞬間孩子們興奮的的都蹦起來了~~~)小朋友們喜歡李老師的衣服嗎?你們想讓自己的衣服變得和李老師的衣服一樣漂亮嗎?按老師的要求當好「小老師」把李老師請來的小動物教會本領的每個小朋友李老師有五顏六色的花朵的獎勵。

今天李老師上班的路上遇到了幾個小動物朋友,它們說很想上幼兒園和小五班的小朋友們學點本領,你們願意做小動物們的「小老師」嗎?那現在李老師打開我的小盒子看看來的第一個小動物是誰?噢原來是大公雞,大公雞說它最喜歡唱歌了,所以想和我們的小朋友們學幾首「數字兒歌」(表演數字、手指兒歌)。

大公雞說小朋友說的兒歌太好聽了,它都學會了,讓李老師看看下一個小動物朋友是誰?是小白兔。小白兔悄悄的跟李老師說:李老師我想學數數,因為不會數數我從不知道自己一天吃了多少個蘿卜,可不好意思了!希望小朋友們教我數數。小朋友們一起教她好不好?(一邊拍手一邊數數1-50,倒數20-1)

李老師問下小白兔學會了嗎?小白兔說:學會了學會了!謝謝小朋友們,李老師快去請汪汪小狗出來學習吧,它等的都得急了。噢原來下一個小動物是汪汪小狗,它說他聽說過「奇數和偶數」可就是分不清哪些數字寶寶是奇數(沒有好朋友的數字寶寶),哪些數字寶寶是偶數(有好朋友的數字寶寶)希望小朋友們告訴它!(1-10數字卡片,1奇數、2偶數、3奇數、4偶數。。。。。字卡奇數偶數,請個別的小朋友拿數字卡片找到它的家)

汪汪小狗說:小五班的小朋友們真的是太棒了,不知道它的後面還有沒有小動物,讓李老師趕緊去看看。噢還有一個小動物,是小松鼠;小松鼠說它帶來了一個字卡,請小朋友們告訴它字卡怎麼讀(相鄰數:是一個數字寶寶的左右兩個鄰居)。它說它知道在森林裡和他住鄰居的小動物們,可就是分不清數字寶寶們的鄰居都是誰?(1的相鄰數是0和2、2的相鄰數是1和3。。。。。)

李老師問一下小動物們都學會了嗎?它們說都學會了,就是有點累了,想找個地方休息一下。正好李老師帶來了一些材料我們一起給小動物們建房子讓它們休息一下吧,好不好?(辨別形狀顏色,圖形組合:正方形的房身+三角形的屋頂+長方形的門;半圓形+橢圓形=蘑菇房子;小梯形+大梯形+圓形=小汽車)分別把小動物們送回適合它們的房子休息。

小動物們學到了本領,也找到了適合自己的房子非常高興想讓李老師獎勵小朋友們給每個小朋友分給5朵不同顏色的小花兒,讓小朋友們把自己的衣服裝飾的和李老師的衣服一樣漂亮。要求:數一個貼一個(點數1-5)。

活動結束。

3. 幼兒園期末匯報課教案

幼兒園期末匯報方案一 主題:學期教學成果及特色展示 地點:小班教室 分工:xxx負責主持活動,xxx負責音樂活動展示、音樂播放或彈奏,xxx負責禮品、物品的發放及家長簽到。 著裝: 幼兒:本期新園服; 老師:T恤園服。 目標: 1.以競賽形式向家長展示幼兒本期的學習成果。 2.讓家園聯系更密切,增進家園交流及親子感情。 准備: 1.音樂活動 2.題目卡(幼兒的節目單)、鼓、花、打擊樂器 3.幼兒歌舞節目及個別家長節目 4.幼兒禮物、幼兒教材、家園聯系本、幼兒發展評估表 流程: 1.集體舞蹈:數鴨子(幼兒分兩組入場) 2.以競賽形式展示所學歌舞及特色音樂活動 3.親子游戲:擊鼓傳花 4.頒發禮品、本期幼兒教材及家園聯系本 附幼兒節目單 小組歌表演: 《小娃娃》、《大西瓜》、《兩只小小鴨》、《刷牙歌》、《小豬》、《愛哭的孩子不是我》、《小小蛋兒把門開》、《我家有幾口》、《我是一隻小茶壺》 集體舞: 《數鴨子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》 兒歌及弟子規: 《我家有幾口》、《數一數》、《炊事員》、《朋友越多越快樂》、《綠色的世界》、《畫一畫》、《弟子規》 幼兒園期末匯報方案二 活動內容:綜合活動 活動名稱:大比拼 活動目的: 1、復習所學知識。 2、通過自選節目表演,提高幼兒活動的興趣和積極性,讓每個幼兒都能主動、愉快地參與活動。 3、通過表演活動,培養幼兒的表演慾望和才能,讓幼兒能大膽地在大家面前表現自己,展現自己在園所學的各方面技能。 活動准備: 識字卡、英語圖片、數字卡、樂器、視頻展示儀 活動過程: 1、開始:我們XX班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活,又增長了許多本領,今天我們就來展示這學期所學的本領吧! 2、放音樂:老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞,進入活動室。 3、給3組幼兒編上序號:幼兒按序號入座 4、展示活動: 活動一:幼兒集體舞蹈表演 活動二:識字+英語:展示幼兒這學期所學的部分詞彙及英語單詞、歌曲和舞蹈 活動三:幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌 活動四:搶答題目 活動五:兩位故事大王表演講故事 活動六:每位幼兒折物品,如船、房子、大象、鬱金香、衣服,看誰折得多 活動七:幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》 教師點評:對幼兒學習情況進行小結,表揚部分幼兒,並發小紅花鼓勵 幼兒園期末匯報方案三 時間:上午9:00——10:30 地點:XX教室 參加人員:全體幼兒及家長 活動主持人:XXX 班級布置、活動准備:各種表演及操作用具 活動內容: 一、教師介紹本次活動流程。 二、匯報各領域部分知識點: (一)英語方面時間9:00——9:10 1、所學的英語單詞 2、所學的英語兒歌歌曲。 (二)音樂方面時間9:10——9:20 1、節奏表演 2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《蝴蝶花》、《玩泥巴》、《樹苗苗》、《小鳥醒來了》、《香蜜寶貝》 (三)珠心算時間9:25——9:45 (四)數學方面(作業單操作、個人或小組):時間9:50——10:15 1、數字認讀——100以內的數字 2、聽寫數字——聽寫20以內的數字 3、分解組成——6以內的分解組成 4、添數——10以內的添數 5、我會算——5以內的加減法 6、唱數 (五)語言方面時間10:15——10:30 1、漢字、短句、短文閱讀比賽 2、識字寶寶兒歌背誦 3、互動分享故事講述 (六)素質教育方面:健康、安全、文明禮貌展示 老師提問: 1、早上起床要自己做什麼?(刷牙)要做到早睡早起。 2、早上見到老師同學要主動說什麼?(早上好)見人要怎樣打招呼?(你好) 3、飯前飯後要做什麼?(洗手、漱口、擦嘴) 4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧,過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等) 5、放假在家有陌生人敲門能不能開?(不能) 家長會: 1、活動小結及家長工作的相關事項,總結本學期班務工作。 2、全園集中開總結大會,給優秀老師發放榮譽證書。 幼兒園小班期末匯報方案四 開場白 各位家長朋友,上午好!非常感謝你們一學期對我們工作的支持和厚愛,我園在XXX的帶領下,以良好的教育理念和教育方法,讓孩子們在XXX幼兒園這塊土地上開發智能,健康成長。他們能在舞台上自信的表演,在游戲中大膽的探索,這就是XXX幼兒園所要培養的孩子。今天在這里,我們的寶寶們將與家長們一起聯歡。XX班《快樂成長、我心飛翔》期末素質匯報現在開始! 1.舞蹈《加油》(集體) 師:非常感謝孩子們給我們帶來的歡樂舞蹈。我們的寶貝不僅跳舞棒,而且還會許多的藝術口才表演呢?對不對? 幼兒:對! 2.喊口號 師:好那我們先一起來喊喊口號: 藝術口才班:棒極了! 藝術口才班:給我們騰飛的翅膀! 藝術口才班:棒棒棒,真棒! 藝術口才班:強強強,最強! 3.快板 師:有請花朵組的小朋友出場。 幼兒:(主持)小快板,噠噠響;練節奏,朗讀棒;小朋友們快快來,打起快板來數棗。請欣賞小快板《打栆》。 師:棒棒棒,真棒!我們的陽光組也忍不住要上來表演表演。 幼兒:(主持)小快板,噠噠響;我們的快板也不錯,你們也來瞧一瞧,瞧一瞧。請欣賞小快板《老虎拜師》。 師:小朋友的快板打得真好,爸爸媽媽給點掌聲鼓勵一下吧! 4.正音朗讀 幼:藝術口才基本功,正音朗讀小課本,普通話真好聽,給點掌聲就表演。 師:哇,今天才藝大比拼,就讓寶貝們來比一比,正音朗讀《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蝸牛出門》、《夏天》、《老鼠打電話》、《迎春花》。 5.故事表演《虎大王打嗝》 師:我們的小寶貝真是多才多藝呢,通過藝術口才的訓練,孩子不但能說會道,還會故事表演呢! 幼A:你們都知道大老虎最壞了。 幼B:是呀!他總是騙可愛的小動物。 幼C:今天小動物都來幫忙了。 一起:請欣賞故事《虎大王打嗝》(教師當旁白) 6.故事表演《歌唱比賽》 幼A:不得了了,今天森林裡可熱鬧啦! 幼B:發生什麼事啦? 幼C:聽說森林裡的小動物都來參加唱歌比賽了! 一起:接下來請欣賞故事表演《唱歌比賽》。 7.繞口令《念六別念漏》 幼兒:(主持)藝術口才,繞口令少不了,請聽我們念一念。 第一遍表演,第二遍拿出快板念或拍手念。 8.手指游戲 完後,其他組小朋友都跑上來說:「哇塞,你們真不錯。」然後一起表演手指游戲《請你猜猜有幾顆》、《ABC》、《高高高》

4. 怎麼上小班的教學匯報課

和平時一樣。

5. 幼兒園小班蒙氏閱讀 嘰嘰喳喳匯報課

活動過來程:

1、自 今天,我們都是大皮球,大皮球呀要去鍛練身體。先練習走隊、作操再做幾個模仿動作。

2、 教師邊說兒歌,「我是一個大皮球,拍一拍,跳一跳,拍的高,跳的高,拍的低,跳的低,拍一拍,挑一挑」。邊做動作。

6. 幼兒園小班教學匯報課,教案怎麼寫

看你所在園所的安排了,而且看你寫的是日常教案還是公開課的教案了。 日常教案一般就是: 1、目標 2、准備 3、過程 4、反思 公開課的教案一般是: 1、對象 2、領域 3、目標 4、准備(精神准備和物質准備) 5、過程 反思需要單獨寫在一張紙上。 對象是指你要帶的班級是小班、中班還是大班; 領域是指你的課是健康、藝術、社會、語言還是科學; 目標就不用說了,指你這次活動要達到的目的,教會幼兒什麼,一般分為能力目標(就是幼兒能夠怎樣、學會什麼)和情感目標(就是幼兒喜歡什麼、感知什麼) 准備是指你的課前准備,分精神准備(就是幼兒已有的經驗)和物質准備(筆、紙等教具) 過程就要把你所上的活動的每一步都寫清楚,從開始到結束,尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。 反思是指你上完這次活動後有什麼體會,幼兒有哪些表現,為什麼會有這種表現,以及你的處理。

7. 怎麼才能開展一堂使家長滿意的小班匯報課

轉眼間小班上學期在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,為了讓家長朋友更全面的了解孩子在幼兒園的學習及生活情況,元月 25日上午,我們小班舉行了家長匯報課活動。家長應邀按時走進活動室,有的一家人全來了,可見家長們對孩子教育的重視程度,同時讓我們老師十分感動!
本次的匯報課活動以「四季娃娃」來做客為主線,把我們課程中的五大領域以及我班的特色音樂游戲、園本特色「弟子規」,巧妙的融合貫穿其中。活動中我特別考慮到兩個小時的活動時間比較長,而小班幼兒的特點是好動、注意力短暫,因此設計的過程以游戲為主,把知識點融入其中,使孩子們能夠在玩中學,學中玩,體驗學習的快樂。
活動在四位小主持人的祝詞中拉開了序幕,首先第一篇章是「春之歌」,是音樂特色部、兒歌、歌曲的部分展示,活動分集體表演和小組表演,孩子們載歌載舞,開心地唱著跳著,每個幼兒都有同樣的展示機會,家長們也忙著用相機記錄著孩子們的精彩瞬間。第二篇章是「夏之舞」,幼兒集體表演了節奏樂「洗手帕」,音樂游戲「兔子和狼」,孩子們的出色表演,贏得了家長的熱烈掌聲。
第三篇章是「秋之碩果」,是社會知識、數學知識的展示,為了調動幼兒活動的積極性,我設計了智力闖關「兔寶寶采蘑菇」的情境,來采蘑菇的「小兔子」,必須回答出蘑菇里藏的問題才可以過關。孩子們都搶著要來當小兔子采蘑菇,活動中孩子們和老師積極地互動,一些平時較內向的孩子都能大方地回答問題,參與表演,課堂氣氛相當的活躍。特別是弟子規的角色表演部分,李浩宇、秦瑜瑤等小朋友的生動表演,令家長刮目相看,我們小班的孩子雖然小,但卻很棒!
第四篇章 「冬之趣」是游戲和美工活動,幼兒分組玩「棒棒糖蹲」的游戲,鍛煉了孩子們認真聽口令、快速作反應的能力。最後是手工活動展示,用橡皮泥製作「彩色的糖葫蘆」。
活動充分展示了孩子們的快樂與健康,也讓家長了解了孩子在幼兒園的生活和學習的狀態。同時也增進了教師和家長之間的情感交流。家長了解到了孩子在一學期來取得的進步,為他們鼓掌加油。活動後家長及時填寫了「家長評價表」,經統計95%以上的家長對各班級的現有狀況表示滿意,對孩子的表現也表示欣慰,活動獲得了比較圓滿的成功。
但我也看到了不足之處,比如課堂上有些孩子學習習慣、傾聽習慣不夠好,坐不住。有的孩子愛和同伴講小話,鬧著玩等,在下個學期我們還要加強幼兒習慣的教育培養。

8. 幼兒園小班教學匯報課,教案怎麼寫

看你所在園所的安排了,而且看你寫的是日常教案還是公開課的教案了專。
日常教案一屬般就是:1、目標
2、准備
3、過程
4、反思
公開課的教案一般是:1、對象
2、領域
3、目標
4、准備(精神准備和物質准備)
5、過程
反思需要單獨寫在一張紙上。
對象是指你要帶的班級是小班、中班還是大班;
領域是指你的課是健康、藝術、社會、語言還是科學;
目標就不用說了,指你這次活動要達到的目的,教會幼兒什麼,一般分為能力目標(就是幼兒能夠怎樣、學會什麼)和情感目標(就是幼兒喜歡什麼、感知什麼)
准備是指你的課前准備,分精神准備(就是幼兒已有的經驗)和物質准備(筆、紙等教具)
過程就要把你所上的活動的每一步都寫清楚,從開始到結束,尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。
反思是指你上完這次活動後有什麼體會,幼兒有哪些表現,為什麼會有這種表現,以及你的處理。

9. 幼兒園小班的期末匯報公開課怎樣上

幼兒園分別就大、中、小班公開課向家長進行匯報,讓家長親身感受孩子在園的學習、生活情況。 家長們如約而至,觀看幼兒晨間活動、早操後,又觀摩教師的公開課展示。課上,老師們大膽創新教學方法,寓教於游戲之中,形象生動的語言引導幼兒仔細地觀察畫面,用一個個提問來激發幼兒的思維、想像,促進幼兒的語音水平和表達能力,讓幼兒在游戲中學習。運用直觀手段、生動形象的語言引起幼兒濃厚的學習興趣,激發了幼兒的求知慾,使幼兒處於愉快的氣氛中。活動中老師們通過自己的演繹把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予幼兒機會等新的教育理念傳遞給了家長。家長臉上盪漾著喜悅,他們不時拿出手機記錄課間精彩的一刻,攝下自己孩子在集體活動中的種種表現。

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