莫高窟教學實錄

① 莫高窟第3自然段的第一句話在文中起到了什麼樣的作用

是過渡句，承上啟下，同時也是第三自然段的中心句

② 有誰有初中人美版美術敦煌莫高窟的教案或課件

教學目標 知識目標：通過欣賞敦煌莫高窟的藝術，了解他們的藝術特色和發展概況, 並能對石窟有代表性的作品的形象塑造與藝術效果進行分析。
能力目標：通過學習莫高窟的彩塑與壁畫藝術，提高學生對敦煌藝術的欣賞能力。
情感目標：感受我國傳統藝術的博大精深，認識到藝術品的珍貴，激發學生愛國主義熱情傳承美術文化的責任感。
教學重點 對敦煌莫高窟彩塑和壁畫的主要藝術成就的認識。
教學難點 對石窟藝術作品所傳達的審美理想與情感的感悟。
教學方法 啟發法 演示法 觀察法 情景創設法
教學用具 教學課件
板書設計 敦煌莫高窟
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園) 一、簡介 二、內容 三.石窟藝術 四. 四大石窟
教學環節 教學內容
一、導入 同學們，在2005年春節聯歡晚會上獲得舞蹈組第一名的作品是什麼？
生：《千手觀音》。
師：讓我們再次回顧一下舞蹈藝術的魅力。（放《千手觀音》）那位同學能談談這個舞蹈是根據什麼人物創作的？
生：《千手觀音》這個舞蹈是根據敦煌佛教人物創作的古典舞蹈。
師：能談談你欣賞後的感受嗎？
生：把敦煌的藝術魅力發揮的淋漓盡致等。
師：好，現在就讓我們的思緒回到兩千多年前的漢代，領略敦煌藝術的博大精深。 由提問導入，播放《千手觀音》的錄像，啟發學生的興趣。 學生觀看錄像。

③ 莫高窟的教學資料多音字,中心思想,段落大意……

1、瑰（gui）
佛（fó）
有的【倒】懸身子
【自】天而降2、有（描繪）
有（描摹回），佛教故事的答
有（反映）形象的，
還有（記錄），民間生活的
自然風光的3、和第四句形式相似。仿寫：現在的小說種類真多，有演繹歷史故事的，有想像未來世界的，有記錄人物生平的，有敘述人間真情的。4、莫高窟的壁畫內容豐富。

④ 敦煌莫高窟的資料

莫高窟
甘肅敦煌景點
本詞條是多義詞，共2個義項
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貢獻維護者容 郭颺
莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建於十六國的前秦時期，歷經十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米、泥質彩塑2415尊，是世界上現存規模最大、內容最豐富的佛教藝術地。[1]
1961年，莫高窟被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位之一。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產。[1]
莫高窟與山西大同雲岡石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅天水麥積山石窟並稱為中國四大石窟。[2]2019年8月31日，由敦煌研究院等單位聯合攝制的大型紀錄片《莫高窟與吳哥窟的對話》在敦煌國際會展中心首映。紀錄片以亞洲文明對話為題材，向人們展現了不同文明之間命運相通、文化相通、藝術相通的奇妙關聯。[3]
2020年2月，為致敬奮斗在抗疫一線的醫務工作者，景區在恢復運營後，對全國所有醫護人員實行免費開放，直至2020年底。[4]5月10日，莫高窟恢復開放

⑤ 莫高窟是神奇的地方，學過課文的你，也一定對它特別神往，請你為它設計一條宣傳廣告語，讓人們也對它充滿

此景只因天上有,人間難得幾回聞或敦煌莫高窟我國西北一明珠。

⑥ 四大石窟的莫高窟

莫高窟是現存規模最龐大的「世界藝術寶庫」，一九八七年十二月被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。莫高窟藝術的特點表現在建築、塑像和壁畫三者的有機結合上。窟形建制分為禪窟、殿堂窟、塔廟窟、穹隆頂窟、影窟等多種形制；彩塑分圓塑、浮塑、影塑、善業塑等；壁畫類別分尊像畫、經變畫、故事畫、穹隆頂窟佛教史跡畫、建築畫、山水畫、供養畫、動物畫、裝飾畫等不同內容，系統反映了十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十多個朝代及東西方文化交流的各個方面，成為人類稀有的文化寶藏。
自1900年5月26日莫高窟藏經洞中發現五萬多卷宗教和世俗文書後，敦煌藝術震撼了整個世界，「敦煌學」已成為世界性的顯學。由日本捐資，在莫高窟對面的三危山下，由敦煌研究院承建了敦煌藝術陳列中心，仿製了部分原大洞窟，使遊客在莫高窟的觀賞內容更加豐富多彩。
北朝時期洞窟中主像一般是釋迦牟尼或彌勒，主像兩側多為二脅侍菩薩或一佛、二弟子、二菩薩。塑像背部多與壁畫相連。窟內頂部和四壁滿繪壁畫。頂及上部多為天宮伎樂。下部為夜叉或裝飾花紋。中部壁畫除千佛外，主要畫佛傳故事、本生故事和因緣故事。其中本生故事有割肉求鴿、捨身飼虎、九色鹿捨己救人等。隋唐為莫高窟全盛時期，隋代百窟樣式由北朝的中央塔式改為中心佛壇，組像同前。唐出現一佛、二弟子、二天王或二力士的組合。塑像亦由早期的「瘦骨清秀」造型，重返「豐碩壯實」之貌。窟中壁畫主要是大場面的說法圖和簡單的經變圖。莫高窟最大塑像皆塑於唐，第96窟大佛是莫高窟中最大的塑像。唐代壁畫是多種經變圖，其規模極為宏偉，表現出天國的壯麗圖景。石窟造像五代時已喪失生命力，宋代起步入衰退。
莫高窟的藝術是融建築、彩塑、壁畫為一體的綜合藝術。它是中國、也是世界現存規模最宏大、保存最完整的佛教藝術寶庫。 1900年6月22日看管石窟的道士王圓籙，人稱王道士，請來寫經書的楊某在往牆縫中插燈草時，發現牆裡面是空的，因此發現了一個密室，（現編號17號窟，也叫藏經洞），洞中有4至11世紀（西晉至宋代）的經、史、子、集各類文書和繪畫作品等四萬余件。其中大部分後被外國盜寶者劫到十多個國家和地區。
莫高窟是集建築、彩塑、壁畫為一體的文化藝術寶庫，內容涉及古代社會的藝術、歷史、經濟、文化、宗教、教學等領域，具有珍貴的歷史、藝術、科學價值，是中華民族的歷史瑰寶，人類優秀的文化遺產。1961年被國務院列為國家重點文物保護單位，1987年被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄.
敦煌328窟唐代塑像，圖中用圓圈標注的地方，原有一尊菩薩，被英國人盜走，現存波士頓博物館。現在還能看出地上留下的一個圓坑。
第103窟（盛唐）帝王圖，前來聽法的帝王 第103窟（盛唐）成功刻畫了維摩詰這位佛家居士的生動形態
莫高窟堪稱世界最大的藝術寶庫之一. 光緒二十六年（公元1900年）道士王圓籙發現藏經洞，洞內藏有中國古代的各種經卷、文書、帛畫、刺綉、銅像等六萬多件。此後莫高窟更為引人注目。
1907、1914年英國的斯坦因兩次掠走遺書、文物一萬多件。
1908年法國人伯希和從藏經洞中揀選文書中的精品，掠走約5000件。
1910年藏經洞中的劫餘寫經，大部分運至北京，交京師圖書館收藏。
1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎從王道士處，弄走約600件經卷。
1914年俄國人奧爾登堡又從敦煌拿走一批經卷寫本，並進行洞窟測繪，還盜走了第263窟的壁畫。
1924年美國人華爾納用特製的化學膠液，粘揭盜走莫高窟壁畫26塊，並搬走一尊菩薩像。
旅遊注意事項
為了保護壁畫，在莫高窟內參觀時，只能用手電筒觀看，每位導游帶一個手電筒，如果您為了更好地觀看，可以自備一個三節電池的手電筒。另外，請不要攜帶相機入內拍照。為了保護中華民族的智慧，敬請配合！
2010年是藏經洞發現110周年。

⑦ 莫高窟是個神奇的地方學過課文的你對他已經失望請你為這一旅遊勝地設計一個廣

我是神奇與美麗的化身，莫高窟。

⑧ 莫高窟給你留下深刻的印象，請你設計一段解說詞！

敦煌莫高窟是我國西北沙漠中的 藝術寶庫，它是我國古代絲綢之 路上的著名重鎮和要道。

）在甘肅省敦煌境內鳴沙山1500 米長的陡崖上，密密層層地建造 了1000多個洞窟，

是舉世聞名的莫高窟，它是敦煌 藝術的發源地。 世界最大的佛教藝術寶庫——莫 高窟，俗稱千佛洞。

存洞窟492個，壁畫45000平方 米，彩塑2400身，飛天4000餘 身，唐宋木結構建築5座，是一 處由建築、繪畫、雕塑組成的博 大精深的綜合藝術殿堂。 莫高窟保存著兩千多尊彩塑。

圖4）這些彩塑個性鮮明，神態 各異。有慈眉善目的菩薩，有威 風凜凜的天王，還有強壯勇猛的 力士。有一尊卧佛長達16米，他 側身卧著，眼睛微閉，神態安詳 。這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，讓 我們不得不贊嘆古代藝術工匠高 超的技藝。 敦煌石窟藝術中數量最多，內容 最豐富的部分是壁畫，西方學者 講敦煌壁畫稱作是「牆壁上的圖書 館」具有很高的藝術價值。這些壁 畫畫在洞窟的四面牆壁、

佛龕內，內容博大精深，壁畫的 內容豐富多中最引人注目的，是 那成百上千的飛天。你看那些飛 天儀態萬方是多麼的美啊！

5） 莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫， 具有很高的歷史價值和藝術價值 ，是一份巨大的古典藝術遺產， 也是中華民族的驕傲。 「漠漠黃沙莫高窟,塞北邊陲一明 珠!」 歡迎各位遊客來我們敦煌莫 高窟旅遊，謝謝！

⑨ 為莫高窟設計一條廣告語，別太長。

藝術的瑰寶，智慧的結晶，莫高窟美不勝收，令人流連忘返！

⑩ 莫高窟是神奇的地方，為它設計一條廣告語讓人們對它充滿嚮往。

藝術的瑰寶，智慧的結晶邊陲明珠 莫高奇窟 美不勝收!西北明珠版,九天攬秀!漠漠黃沙莫高權窟,塞北邊陲一明珠!燦爛明珠莫高窟,照耀你我他! 飛天的驕傲 藝術的殿堂——敦煌莫高窟！珍藏在沙漠的歷史醇酒，越品越有味！