① 不玩打火機安全教案
學安全教育教案
課 題：防火自護、自救安全教育
教學內容：
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標：
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數：1課時。
教學器材：投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程：
一談話導入：
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什麼：（師生共同）
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話「119」.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村XX路XX號.如：（什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
六總結：
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
② 教案《逗弄小動物要小心》
真實感受。 教學重點： 通過觀察從不同方面、運用不同的表達方法寫出版小動物的特點，權表現自己對小動物的情感。 教學難點： 通過一系列動作描寫，准確地表現動物的特點，表達真實情感。 課前准備：觀察自己喜歡的小動物。 教學過程： 一、學前熱身。 1.讀一讀這幾句話，你記住了什麼？ 淘氣的小貓——它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石， 尾巴長長的，神氣極了。 小松鼠——它們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。 他 倆全身黑黑的,但有幾條白色花紋。他倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。 小公雞——它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外 衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴， 再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。 小白豬——它們全身雪白， 一對大耳朵像兩把有力的扇子， 忽上忽下不停地扇動； 鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；
③ 水火不留情,安全記心間主題班隊教案
《安全記心中》主題班會教案
活動目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
活動過程：
男：我們是祖國的花朵和未來的希望，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：「同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧」這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們行萬里平安路，做百年長樂人，讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。廣場路英才學校404班主題班會《安全記心中》現在開始。
男：其實，除了要注意交通安全，我們還應該注意防止壞人的侵犯。你們瞧！那邊發生了什麼事？
一、情景劇：
A：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看--（這時，傳來敲門聲）誰呀？
B：我，你李叔叔。
A：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀！
B：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
A：（開門，讓B進來）
B：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
A：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西
B：（嘿嘿一笑）來……拿--錢。
A：（大吃一驚）
B：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
A：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
女：同學們，如果你是劇中的小孩，你會怎麼做？
二、學生討論。
指名談自己的做法。
男：你們說得真好，真應該為你們強烈的安全意識放鞭炮。
女：鞭炮可不能亂放喲，請聽我們班的安全宣傳員表演的快板。
三、快板表演：
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；
分1：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
分2：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
分3：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
有的城市已嚴禁，
合：我們帶頭來執行；來執行！
女：是啊，放鞭炮講安全，用電更要小心喲！
四、了解用電安全。
男：你說得不錯，隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。同學們，你們家裡各有哪些電器？
這么多電器，在用電過程中需要注意哪些安全？
（l.認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。2.不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。5.發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事
女：家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
男：其實安全隱患遠遠不止這些，請大家看一段錄像，回憶自己是否也有過類似的行為。
五、播放錄像，進一步多方面了解安全知識。
女：同學們，看了這段錄像，你想說什麼？
指名說自己的感受。
G：主持人，我看到有的同學不大注意飲食衛生。
男：謝謝，是的，在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。
女：我建議來次飲食安全知識競賽，比比誰最注重安全。同學們願意嗎？
男：好，那麼我來宣布一下比賽規則。（電腦投影比賽規則--1、本次比賽共有12道題，每組有兩次答題機會，答題順序由各組組長抽簽決定，分兩輪完成。
2、題目由組長選定，各組長記錄下已選題號，避免重復選題。3、每組有基礎分100分，答對一題得10分，答錯一題倒扣10分。）
六、飲食安全知識競賽。
1、一日三餐，不可偏廢，要（合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。）
2、早餐要吃飽吃好，要多吃（雞蛋、牛奶、豆類食品，）不能（馬馬虎虎隨便吃一點，或乾脆不吃。）
3、吃飯前要（洗手），生吃的水果、水菜要（洗凈）
4、吃飯要（細嚼慢咽），不能（狼吞虎咽，暴飲暴食）。
5、吃飯時不要看（電視）、看（書），也不要與別人（聊天）。
6、劇烈運動後不要馬上（吃飯）；應先（休息一下，喝點水），然後再吃飯。吃飯後可以散步，做些輕微活動，不要馬上（進行大運動量的運動）。
7、不喝（生水），不喝沒有熱開或沒消過毒的（牛奶），生豆漿要煮沸（10）分鍾，去沫後再喝。
8、不要常吃甜食、（零食），不要吃過鹹的食品。
9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃（野菜、野果），不購買、不使用（街頭小攤販賣的劣質食品）
10、不要自己隨便拿葯吃，要在大人帶領下看病吃葯。
11、在疾病流行時，不去（空氣不流通和人多的場所），如（電影院、商場）等。
12、不要玩弄家裡存放的各種（殺蟲劑、鼠葯等），以防中毒。
主持人：生命可貴，安全第一，讓我們牢記：
七、兒歌：
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
狗咬貓抓毒蛇咬，醫生處理才安全。
安全知識時時記，注意安全處處提。
（合）：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
在知識的海洋里乘風破浪。
八、班主任講話。
九、播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會結束。
④ 幼兒小班安全課教案
1 幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎麼辦?
活動目標：
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動准備：
故事《碗里的湯潑了》
活動過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？
教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裡了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？
教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了？(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結。
教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。
2 幼兒園小班安全教案：小手流血了
教學目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學准備：相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）（3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水；嚴重的要找醫生處理。）（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。）小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
3 幼兒園小班安全教案：會咬人的電
活動目標：
1、認識「有電危險」的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動准備1、「有電危險」的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：
（1）故事裡有誰？
（2）他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）（3）電插線板里藏著什麼？電插線板可以碰嗎?
（4）我們教室里哪裡有電插線板？你家哪裡有電插線板？
2、認識「有電危險」的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
附故事：會咬人的電一隻小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家裡偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，後面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把台燈插頭往小嘴巴里一插，台燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎麼搬走呢？小老鼠說：「我去請朋友來幫忙。」它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：「灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？」灰太狼馬上說：「我什麼都不怕，快帶我去吧！」
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：「那是什麼寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。」小老鼠很著急地說：「那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓台燈亮起來，能讓電風扇轉起來。」灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，「啊！」灰太狼大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：「灰太狼，危險！快扔掉！」可是灰太狼怎麼甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。「好疼啊！」灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：「灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。」包包大人把灰太狼抓走了並關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：「灰太狼，你是怎麼昏倒的？」灰太狼低著頭說：「喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。」包包大人聽了哈哈大笑說：「那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。」灰太狼嚇得直吐舌頭，以後再也不敢碰電插線板了。
4 幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走
活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備1．有關的圖片四張。
2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動過程一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。」沙沙連忙問媽媽：「還有什麼事情應該注意的呢?」
2．集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：「小朋友你真可愛．我請你吃果凍。」接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。」
教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。
3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個不認識的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什麼都不能吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A．先說謝謝再上車。B．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家裡有誰．能不能告訴他?
A．只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B．什麼都不能告訴他。
四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對「陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒「不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話」是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
5 幼兒小班安全教案—防雷電
一、活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想像能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動准備：
1、材料准備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗准備：
認識情景表演中的小演員。
三、活動過程：
1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1） 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）「」孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲」，仔細觀察孩子們躲在哪裡。
2）雨停了，繼續走，來到了***的家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什麼事情啦？
2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1）故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
4）教師小結。
A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在電線桿下。
D）不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊遊，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎麼辦？
千萬不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
6 幼兒園小班安全教案：防火
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲准備：
1、經驗准備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。
2、物質准備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲後開展真正的防火演習活動
7 幼兒園小班安全教案：防火知多少
活動目標1、培養幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
重點：防火；難點：自救。
活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎麼辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
⑤ 幼兒小班爬高登高有危險安全教案
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識
1、現在社會迅速發展，我們的生活環境在不斷發生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由於幼兒年齡特點所決定，他們缺乏生活經驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是最容易發生危險的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在盪船上站著盪，盪的很高，結果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立安全第一的教育觀念，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，我們往往注重設施設備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養。因此，近幾年來，雖然各級領導反復強調安全問題，但是，在幼兒園里發生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、燙傷、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責任心不夠，那麼，作為幼兒園的管理者，應把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進行各方面的教育。
二、採取安全防範措施
為保證安全工作的正常進行，還應採取相應的防範措施。首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發現；把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。其次營養工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免燙傷事故。再次午睡環節做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。最後戶外活動環節做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發生。
三、幫助幼兒樹立安全意識
在很多情況下，幼兒並不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識
對於幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
2、教給幼兒意外發生時的應急措施
在區域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以採取應急措施，撥打報警電話、急救電話。在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進行安全教育。可提高幼兒自我保護意識和應變能力。
四、在日常生活中，對幼兒進行隨機教育
幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險的預測能力，易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發生危險。因此，在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監護，如發現有不安全行為應及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現場討論這樣做可能發生的結果。為了進一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全八不》即（1）不帶危險物品來園；（2）不隨便吃撿到的或不幹凈的食物；（3）不在滑梯上擁擠打鬧；（4）不玩火；（5）不玩電器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活動室及室外打鬧；（8）不獨自離開集體，教育幼兒遇事要鎮靜，善於動腦，自我保護自身安全。
五、家園配合，共同對幼兒實施安全教育
幼兒園、家庭和社會有責任和義務保護幼兒的安全並對其進行安全方面的教育，不要認為把孩子送進幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養的同時，還應該利用班級家長會、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防範意識，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養，經常給孩子講一些自救的典型事例。如美國六歲小女孩撥報警電話救護犯心臟病的母親的事例，不失時機地教育孩子，不攀爬陽台，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時利用散步、遊玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：你找不到家怎麼辦？被別人拐騙怎麼辦？給孩子提供一個能提出許多為什麼的機會，進而引導他們自己去發現，去學習，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護能力。
⑥ 諫太宗十思疏的教案
臣聽說要求樹木長得高大，一定要穩固它的根底；想要河水流得遠長，一定要疏通它的源泉；要使國家安定，一定要積聚它的德義。源泉不深卻希望河水流得遠長，根底不穩固卻要求樹木長得高大，道德不深厚卻想國家的安定，臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的，何況（象陛下這樣）明智的人呢？國君掌握帝位的重權，處在天地間最高的地位，不考慮在安樂時想到危難、用節儉來消除奢侈，這也象砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛，阻塞水的源頭卻希望水流得長遠一樣啊。
臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
所有帝王，承受上天的大命，開頭作得好的實在很多，能夠貫徹到底的大概很少。難道奪取天下容易守住天下就難了嗎？大凡在深重憂患當中必須竭盡誠意對待臣下，得志以後就放縱自己傲慢地對待一切人；竭盡誠意就能使胡和越這樣隔絕、疏遠的地方也能結成一體。傲慢地對待人，就是骨肉親屬也能成為各不相關的人。雖然用嚴刑來監督他們，用聲威嚇唬他們，結果大家只圖苟且免除罪罰，卻不懷念仁德，表面上恭順而不是內心裡悅服。怨恨不在於大小，可怕的是眾人；（百姓和皇帝的關系，就象水和船一樣），水能載船也能夠顛覆船，這是應該深切警惕的。
凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎？蓋在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以為嚴刑，振之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。
如果真的能夠作到：看見引起自己愛好的東西，就想到應該知足來警惕自己；將要興建宮室土木，就要想到適可而止，使百姓安寧；想到君位高而且危，就要不忘謙虛加強道德修養；恐怕自己驕傲自滿，就要想到江海所以巨大，是因為能居於百川之下；游樂忘返地打獵時，就要想到古人說的「一年三次」田獵為限度；憂慮自己鬆懈懶惰時，就要想到自始至終都要謹慎；怕自己耳目被堵塞、遮蔽，就要想到虛心接受下面意見；擔心有讒邪的人在自己身邊，就想到要自身正直，斥退邪惡的人；恩惠所施加，就要想到沒有因為偏愛而給予不恰當的獎賞；懲罰所涉及，就要想到沒有因為生氣而濫用刑罰：總括這十思，擴大這九德的修養，選拔有才能的人而任用他們，選擇好的意見採納它，那些有智慧的就會施展他們的全部才謀，勇敢的就會竭盡他們的威力，仁愛的就會廣施他們的恩惠，誠信的就會報效他們的忠心，文臣武將都能重用，（皇上）垂衣拱手就能治理好天下，何必勞神苦思，事事過問代替百官的職務呢？
⑦ 詩歌蒙氏閱讀坐上小火箭教案
把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對於好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。設計者正是利用這種吸引力，來激發幼兒強烈的探索慾望和探索興趣。整個教學活動滲透著幼兒主動學習、發現學習的理念，充分體現幼兒是學習的主體，教師是幼兒學習的引導者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動關系。
活動目標：
1、引導幼兒探索小火箭上天的原因。
2、激發幼兒科學探索的興趣，培養幼兒科學探索的精神。
活動准備：
1、物質准備：
1)小火箭人手一個（大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體）。
2)在活動室柱子或牆面上做好不同高度的標記。
2、經驗准備：
幼兒對空氣已有初步的認識與了解。
活動過程：
1、 探索小火箭上天的方法。
1)提供可樂瓶及紙制圓錐體，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。
提問：你用什麼方法使小火箭上天？
2)幼兒演示小火箭上天的各種方法。
提問：你最喜歡哪一種方法？為什麼？
3) 幼兒驗證性實驗。（同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側，小火箭就會飛上天。）
2、探索小火箭上天的原因。
1)提問：為什麼我們拍瓶子小火箭就能飛起來？到底是誰把小火箭送上天的'？
2)幼兒蓋上瓶蓋，再用力拍瓶子。
提問：小火箭還能飛起來嗎？為什麼？
3、競賽游戲：火箭發射
要求幼兒以柱子或牆面上不同高度的標記為參照物，比比誰的小火箭飛得高。
1）分組輪流進行火箭發射。
2）每組的勝者再進行比賽。
四、延伸活動：
提問：為什麼有的小火箭飛得高，有的小火箭飛得低呢？
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學安全教育教案
課 題：防火自護、自救安全教育
教學內容：
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標：
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數：1課時。
教學器材：投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程：
一談話導入：
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災注意什麼：（師生共同）
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話「119」.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村XX路XX號.如：（什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
六總結：
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。