1. 中班數學教案疊積木
活動目標：
通過 自主探索、操作交流、 統計 記錄 等 活動 ， 感知 積木的 形狀 數量 、排列形式 和組合變化 。
在游戲情境中感受積木的好玩和有用，並能積極表達 。
能和同伴共同使用材料， 進一步增強對積木建構活動的興趣 。
活動准備：
經驗准備：幼兒有自由玩積木的經驗。
教學准備：房子統計表，積木搭成的護欄，地磚PPT圖片。
電視機，筆記本電腦，數碼相機等。
幼兒操作材料：不同造型的房子設計圖和記錄表（人手一張）；清水積木、彩色積木若干。
活動過程：
1.出示積木，激發用積木玩游戲的樂趣
2.嘗試根據設計圖蓋「房子」，在操作統計中感知積木的數量
（1）出示設計圖和記錄單，進行情境引導。
指導語：有一個小區要蓋房子，這些是房子的設計圖。今天，要請你們來做小小建築師，按照設計圖搭房子，房子搭好以後，看看你用了什麼樣的積木？每種積木用了幾塊？然後用簡單的標記記錄下來。
（2）幼兒嘗試根據圖紙搭房子並進行記錄。
（3）集體交流，師幼共同統計記錄使用積木的數量。
3.感受積木組合排列的形式，嘗試用規律排序的方法搭「護欄」
（1）自由嘗試用彩色積木搭建護欄，教師用照片記錄。
（2）相互分享，進一步豐富對規律排序的認識。
（3）再次進行操作。
4.延伸游戲：鋪地磚，感受積木不同的組合形式，激發進一步探究的興趣
（1）出示積木拼成的「地磚」圖片，感受積木的不同組合形式，產生進一步探究的願望。
（2）小結：積木不僅能搭房子、搭護欄，還能鋪地磚，真是又有用有好玩，以後我們還可以用積木玩更多的游戲。