① 教學點什麼意思
字面理解兩個含義:
1、指組織教學的地點、或單位.
2、指課堂教學的中心點,也可以專稱為教屬學重點.它可以是知識點,也可以是技能點等等.
兩個含義完全不同,不知道你問的是哪方面的,也不知道是否能幫到你.
② 為什麼叫教學點不叫小學
教學點為離正規學校較遠的村的學生設置的不是小學的教學地點。
有一些規模更小的學校,地理位置非常的偏僻,它們甚至不是在村子裡而是在山裡,這些學校可能只有十來個孩子,甚至都不到十個孩子。
他們可能分屬不同的年級,但都在同一個課堂上學習。比較小的教學點一般只有一位老師——無論是教語文、數學或是其他科目,都只有靠這一位老師,像這種的教學單位則被稱為「教學點」。
2012年9月,國務院辦公廳發布《關於規范農村義務教育學校布局調整的意見》,該意見指出,「原則上每個鄉鎮都應設置初中,人口相對集中的村寨要設置村小學或教學點,人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方應保留或設置教學點。
各地要根據不同年齡段學生的體力特徵、道路條件、自然環境等因素,合理確定學校服務半徑,盡量縮短學生上下學路途時間。」
(2)教學點什麼意思擴展閱讀:
小學教學點是指在行政或教學管理上隸屬於學區或鄉鎮中心學校,並同時具備以下條件:
1、達不到小學1—6年級完整建制;
2、在校學生規模不足100人(不含附設學前班、幼兒園幼兒數)。達到1—6年級建制或學生人數超過100人(含100人)的學校按完全小學建設和管理。
3、教學點設置應當依據農村經濟社會發展狀況和中小學布局規劃,以方便學生就近入學為基本原則,科學合理並保持基本穩定。
③ 教學點和非教學點分別是什麼意思啊要報考教師崗位了
教學點,指為離正規學校較遠的村的學生設置的不是小學的教學地點。
非教學點,指完全小學或者僅有低年級的非完全小學。
④ 學校與教學點的區別是什麼
學校包括教學點
但是教學點不是學校`
教學點可以是補習班也可以是哪個學校在外辦的上課地點`
⑤ 中學非教學點是什麼意思
先解釋幾個概來念「中心小源學」、「村小」、「完小」、「教學點」,就明白了。
中心小學:一般一個鄉鎮設一所中心小學,在鄉鎮所在地,師資和硬體條件都是相當來說最好的。
村小:包括兩種,「完全小學」和「不完全小學」。
「完全小學」,是指從一年級到六年級皆齊全的學校;
「不完全小學」就是年級並不完整的小學,又被稱為「村學」,這類學校可能只有三個年級或四個年級。當「不完全小學」的孩子孩子們到了自己學校「斷層」的年級時,他們需要轉到「完全小學」或是進入中心小學來繼續就讀,之後才有可能升到當地的初中。有的村子條件好一點,可以讓學生順利地一直將六年級全部上完,而更多的學校屬於「不完全小學」。
造成「不完全小學」的原因,一方面是因為農村經濟條件差,另一方面是因為近些年國家計劃生育政策,小孩子較少,造成生源不足。
教學點:在一些鄉下村莊,由於地理位置非常偏僻,距離村級小學較遠,不方便學生上學,就設立教學點,這個教學點在哪個村的轄區,就屬哪個村完小管理,一般教學點只設一個負責人,此負責人是任村完小的一個領導職務。
⑥ 招生計劃里的教學點招生規模是什麼意思
招生計劃里的教學點招生規模是人數多少意思
如有疑問
請繼續追問
⑦ 特崗教師招聘中有個教學點,教學點是什麼意思
教學點就是不是一間完整的學校。比如,有一間小學只有一、二、三年級,它就不是專一間完全小學屬,就可以稱作教學點。
教學點:有一些規模更小的學校,地理位置非常的偏僻——它們甚至不是在村子裡而是在山裡,這些學校可能只有十來個孩子——甚至都不到十個孩子。他們可能分屬不同的年級,但都在同一個課堂上學習。比較小的教學點一般只有一位老師——無論是教語文、數學或是其他科目,都只有靠這一位老師
⑧ 村小和教學點有什麼區別,各是什麼意思
村小:是中心小學下屬的小學,它又包括兩種,即「完全小學」和「不完全小學」。所謂「完全小學」,就是指從一年級到六年級皆齊全的學校;顧名思義,「不完全小學」就是年級並不完整的小學,又被稱為「村學」,這類學校可能只有三個年級或四個年級。
當「不完全小學」的孩子孩子們到了自己學校「斷層」的年級時,他們需要轉到「完全小學」或是進入中心小學來繼續就讀,之後才有可能升到當地的初中。有的村子條件好一點,可以讓學生順利地一直將六年級全部上完,而更多的學校屬於「不完全小學」。
教學點:有一些規模更小的學校,地理位置非常的偏僻——它們甚至不是在村子裡而是在山裡,這些學校可能只有十來個孩子——甚至都不到十個孩子。他們可能分屬不同的年級,但都在同一個課堂上學習。
比較小的教學點一般只有一位老師——無論是教語文、數學或是其他科目,都只有靠這一位老師,像這種的教學單位則被稱為「教學點」,可見「教學點」就更「不完全」了。在記者走訪的學校,有的只有一塊黑板,剩下的就只是課桌椅,甚至有些連課桌椅都不健全。
(8)教學點什麼意思擴展閱讀:
以開足、開好國家規定課程為目標,支持各教學點建設可接收數字教育資源並利用資源開展教學的基本硬體設施,並通過衛星傳輸方式,推送數字教育資源至各教學點。有條件的地區,可在中央支持的基礎上進一步增加投入,提高設備和資源應用水平。具備網路接入條件的還應配備攝像頭,利用網路建立親子熱線,滿足教學點留守兒童與外出打工父母的交流需要。
本項目按「農村義務教育薄弱學校改造計劃」組織實施模式和渠道實施。中央對各省(區、市)實行目標管理,各省(區、市)負責具體實施。
教育部負責項目總體統籌協調,制訂總體方案與進度安排,對項目執行進行指導和監督檢查。協助各地進行數字教育資源的管理與推送。
各省(區、市)負責根據教育部總體方案制訂本地區項目具體實施方案,統一組織設備招標、采購和安裝。組織提供適合本地區教學點實際需求的數字教育資源。組織教學點教師應用能力培訓。督促指導並組織教學點應用配備的設備和教育資源開展教學。負責組織技術力量,做好項目設備管理與維護。
各省(區、市)教育行政部門要根據本通知要求,統籌經費投入,合理使用中央財政經費投入,加強經費監管,保證專款專用。要按照《招標投標法》、《政府采購法》等國家有關規定,建立規范的招投標機制和相應的責任機制,統一組織設備招標、采購和安裝調試。設備招標采購必須綜合考慮教學點已有設備,杜絕經費浪費。
要組織開發和整合適應本地教學點教材版本和課堂教學需求的數字教育資源,按需配送給各教學點。要配合「教學點數字教育資源全覆蓋」建設進度,同步組織開展教學點教師應用能力培訓,確保各教學點能夠使用設備和資源開展教學,保證國家財政投入的效益。
要加強指導和檢查,及時發現和解決教學點建設和應用中出現的各種問題,確保項目建設按進度要求推進實施,設備和資源在教育教學中得到有效使用。
各地市、縣(區)教育行政部門要按照本省(區、市)的統一部署,積極配合做好教學點設備配置工作,並以縣域為單位、充分發揮中心學校作用,組織教學點應用數字化設備和教育資源開展教學,有條件的區縣要逐步實現教學點與中心學校之間的同步教學。
⑨ 教學點是什麼
教學點就是不是一間完整的學校。比如,有一間小學只有一、二、三年級,它就不是一間完全小學,就可以稱作教學點。
⑩ 您好,請問一下農村義務教育學校教師非教學點和教學點有什麼區別
您好,中公抄教育為襲您服務。
一般來說,農村小學有中心小學、村完小和教學點,
一般一個鄉鎮設一所中心小學,在鄉鎮所在地,
村級小學每個村一所,設一至六年級,叫村完全小學,
有些自然村即自然屯,距離村級小學較遠,不方便學生上學,就設教學點,這個教學點在哪個村的轄區,就屬哪個村完小管理,一般教學點只設一個負責人,此負責人是任村完小的一個領導職務。
2014年湖北省公開招聘農村義務教師崗位表
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