① 高中歷史滲透禁毒教案
人文教育在歷來史課堂自教學中佔有重要的位置，教師關注人文教育，學生才能受到真正的人文教育，才能真正體現歷史學科的價值。這要求每堂歷史課都有一個立意和主題，並且能創設具體的歷史情境，結合今天的社會現象，讓學生體驗歷史，起到「讀史明智」的效果。袁振國先生在《理解文科教育》一文中談到：「當教師把文科的教學變成欣賞的過程，變成體驗生命價值的活動，變成展現自由精神舞台的時候，這才是文科教育。」學習歷史不是只為了學習而學習，要有良好的學習態度，歷史課教學是枯燥的，但如何給枯燥的課堂加點蜜糖，使學生對歷史產生濃厚的興趣，能認真積極思考，努力探究歷史學科中的精髓。