動物王國開大會教案

⑴ 怎麼樣把動物王國開大會寫成一則通知

寫作思路：使用來通知的格式寫出自動物王國開大會的信息，把時間地點都要寫清楚，標題協商通知二字。

正文：

通知：

大家注意，動物王國要開大會，明天上午八點，在森林廣場開大會，請你們都參加。xx年xx月xx日。

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通知的規格：

1、通知的標題

通知的標題一般採用公文標題的常規寫法，由發文機關+主要內容+文種組成。

2、通知緣由

發布指示、安排工作的通知，這部分的寫法跟決定、指示很接近，主要用來表述有關背景、根據、目的、意義等。

3、通知事項

這是通知的主體部分，所發布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步驟等，都在這一部分中有條理地組織表達。內容復雜的需要分條列款。

⑵ 動物王國開大會 作文

動物王國開大會

一個春天的早晨,獅王召集全體動物開了專一次大會。原來,上個月，小屬動物們在獅王的帶領下,抓住了一個捕獵者。今天這個大會,就是為了處置捕獵者開的。

首先,活潑機靈的猴子說話了:「大家都知道,我們生性活潑好動，行動十分靈活。但是面對獵人的魔爪，我們卻會束手就擒。我代表我們猴子家族決定：一定要處死他！」其他的動物也跟著響應。只見小青蛙大聲說道：「我們青蛙本是人類的朋友。但是如今，我們卻成了人類的盤中餐。為了不成為人類的盤中餐，我們的哥哥——蟾蜍被迫修煉了五毒神功。但是，許多夥伴也因走火入魔而死。為了給同伴報仇，一定要處死他！」「還有我，還有我！」只見一隻老虎慢騰騰地走了過來：「我雖厲害，但是，人類身上的那根長棍太厲害，我們祖宗好幾代都死在他們手上。」「笨蛋，那是槍。」捕獵者得意的說。「住口，這哪有你說話的份。都死到臨頭了，還洋洋得意，看我怎麼收拾你。」接著，許多小動物們也發表了自己的意見。

「捕獵者是我們的天敵，它們不保護我們，卻肆意捕殺我們。我宣布，將這個捕獵者處死。」

「萬歲，動物王國萬歲！獅王萬歲！」動物們跟著一起歡呼。

⑶ 關於動物王國開大會的朗讀感受

個人認為讀這篇文章時的語氣是重中之中，這是一年級的課文，因此在朗讀時需要體現出內各種小動物的性容格特點。這樣才能讓小學生更好的了解整篇文章的意思。例如文章中老虎的話時要洪亮有力量，體現老虎森林之王的地位；讀狗熊時要突顯它憨厚可愛性格特點；讀狐狸時要突顯它狡猾的性格特點；讀梅花鹿時要突顯出它的機靈活潑的性格特點；讀大灰狼時要突顯出它的陰險兇殘的性格特點。朗讀這個故事時需要分角色朗讀，因此除非是專業人士，否則很難一個人完成所有的朗讀。
以上純屬是個人意見，如有錯誤請諒解。

⑷ 有什麼童話跟動物王國開大會和小猴子下山類似

類似的童話有：

1、《樹和喜鵲》：

《樹和喜鵲》是金波所作的童話，本文向我們展現了三個畫面：一棵樹和一隻喜鵲孤單地生活;後來這里有了許多樹、許多鳥窩、許多喜鵲，喜鵲們、樹們快樂地生活。

隨著畫面的不斷豐富，樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂，故事生動形象地告訴學生：每個人都需要朋友，有朋友才會快樂。

2、《小松鼠找花生》：

《小松鼠找花生》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。它寓含了深刻的思想教育價值。因此，教師在教學這篇童話時，可用「隱性疑問」開發出這篇童話的思想教育價值，讓學生從中受到思想教益。

3、《雪孩子》：

文章講述了冬天的白兔媽媽准備出門去找蘿卜時，小白兔吵嚷著也要去，兔媽媽堆了一個雪孩子陪他玩。後來，小白兔睡覺時，火燒著了小白兔的房子，雪孩子為救小白兔，奮不顧身地沖進了房子搶救的故事。讀著這個動人的童話故事，每個人都會感觸到雪孩子善良的心地。

4、《小白兔和小灰兔》：

這篇課文是一篇童話故事。該故事講述了小灰兔和小白兔都是好孩子，它們都能主動幫老山羊收白菜，可是面對老山羊的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己種白菜，收了很多白菜，還給老山羊送去一擔。

原來，小白兔懂得勞動的意義─：只有自己種，才有吃不完的菜（所謂自己動手，豐衣足食）。整篇課文巧妙地寓意熱愛勞動的教育於生動形象的故事之中，告訴人們要從小養成熱愛勞動的好習慣。

5、《小兔運南瓜》：

《小兔運南瓜》是人教版一年級上冊的口語交際兼看圖寫話課文，這篇課文有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎麼運走呢，第三幅，南瓜已經運到了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運南瓜，這幅圖空缺，留給學生想像。

⑸ 一年級課文，(動物王國開大會)。

我的心情美極了，「叮鈴鈴，胖胖廋廋好玩極了，我決定到我夢寐以求的動物王國里痛痛快快地玩上一場，於是老虎笑眯眯地把我放了過去。」看見老虎那兇猛的樣子，今天動物王國要舉行盛大的運動會，緊接著又是袋鼠跨欄，我才發覺自己還在說人話和它們交談，恐怕就看不著精彩的開幕式了，再不趕路。 於是，那裡有茂密的森林，感覺好極了，嚇得我毛骨悚然，大大小小，有小雞方隊，那裡熱鬧非凡，老虎「嗖」的一下向我撲了過來，就迎來了大象舉重，像豹兒一樣的奔跑，獅子大王熱情地邀請我坐在它旁邊，突然一隻斑斕猛虎擋住了我的去路：「站住。聽到這兒，就換成了豹的速度向動物王國運動會飛奔而去，這令我激動萬分。我趕緊換成了「鹿語」又問了一遍。 比賽結束了，高大的山峰和清澈的河流，我突然發現在那裡我精通了各種動物的語言：「小鹿。沒等我說話，學著鳥的動作。比賽一個接著一個地進行著，你們這么著急是要干什麼去呀，還有好多可愛的小動物，因為我可以像鳥兒一樣的飛翔，由我和獅子大王向獲獎的運動頒獎，一邊吃著山珍，賽場上響起了熟悉的樂曲，問道，鳥的視野簡直是太美了。這時一位美麗大方的孔雀小姐把我請到了主席台上，千奇百怪？」只見它們都停住了腳步。跑著跑著，嗷嗷沖我直我叫，絲毫沒有什麼反應，有大象方隊，瑟瑟發抖，像猴子一樣的靈巧了……有了這些本領，我來到了一個神奇的地方，這時，還具備了它們的本領，趕緊用「虎」語解釋我的來意，小鹿，長頸鹿方對……高高矮矮，所有的東西都在眼下掠過，幸虧我機靈，一下子躥到了樹上，你是誰，介紹給動物王國的獅子大王我走進了動物王國一天？膽敢在這里橫沖直撞。更加驚奇的是，我看見幾只梅花鹿正匆匆忙忙地趕路，我揮動著雙臂！這時，一邊觀看比賽，忽忽悠悠地飄了起來，我「忽」地一下飛過去，驚奇地看看我，……」我被鬧鍾聲從動物王國里拽了出來，五花八門，剛剛看完了龜兔賽跑。 來到運動會賽場，我還沒來得及跟鹿說再見。小鹿們爭先恐後地告訴我

⑹ 動物王國開大會這個故事告訴我們什麼道理

《動物王國開大會》告訴我們通知別人事情時要一次性說明時間、地內點等內容。

這個故事主要容講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報通知，讓學生明白發布通知時要把重要的內容說清楚、說完整。

(6)動物王國開大會教案擴展閱讀；

教學目標；

1、認識「物、虎」等13個生字和牛字旁1個偏旁;會寫「要、連」等6個生字。

2、能正確、流利地朗讀課文;藉助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句的語氣，能分角色朗讀課文。

3、藉助插圖、利用童話情節反復的特點讀懂長課文。

4、了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。

5、讀通、讀懂長課文，讀出角色對話中疑問句和感嘆句的語氣，分角色朗讀課文;了解發布通知時要把時間、地點等幾個要素說清楚。

⑺ 動物王國開大會狗熊一共開了幾次大會了動物們最後才聽懂

大會一開始大家便七嘴八舌的贊賞起自己的朋友來。小兔子說：「狗熊助人為樂、講版信用、不耍鬼點子權。」 小老鼠說：「小松鼠經常幫助他人，還給他東西吃。」 老虎說：「豹子常常和我一起玩耍、一起獵食，使我每餐都吃得飽飽的。」 只有小豬默默地坐在屋子的角落裡一聲不響，大家都覺得奇怪，便請小豬發言，小豬說：「我的好朋友是小野豬，正如大家所知道的，它已經犧牲了，但它那捨己救人的精神卻永遠刻在了我的心裡。」 大家聽了都潸然淚下，推薦小豬做本次大會的冠軍，小豬激動不已說：「其實真正的冠軍並不是我而是大家啊，要不是大家讓我發言，給我這個機會，我還不敢說呢！」大家聽了都不約而同的拍手鼓掌。從這件事以後，大家都變得尊重別人了，經常看看別人的長處，找出自己身上不足的地方並加以改進，使得整個森林變得更加和諧、快樂。

⑻ 一年級動物王國開大會這篇課文裡面的近義詞有哪些

你好！
動物王國來要開大會啦！源老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一連通知了四遍，大家才搞清楚什麼時間，什麼地點干什麼。課文內容較為簡單，配有五幅形象的插圖來講這個故事。
課文裡面的近義詞：
連忙——急忙 准時——按時 參加——參與，因為——由於
祝你生活愉快！