Ⅰ 幼兒園教育實習教案怎麼寫
活動名稱：《聽話的朋友》活動目標：理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友專。學習有條理的屬整理、保管物品。活動准備：掛圖幼兒用書故事磁帶活動過程：認識拉拉的家這是拉拉的家，拉拉總找不到他的衣服朋友。你們能幫助他找到嗎？引導幼兒幫拉拉想出整理衣服的法。啟發幼兒在布置好的場景中幫拉拉找衣服，並說「xx在xx」，如「衣服在床上」聽聽拉拉的故事。出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解故事內容。拉拉有什麼煩惱？媽媽幫拉拉想了什麼法？讓衣服朋友聽話了？這個法有用嗎?拉拉是怎麼做的？好好對待我們的朋友活動室里有沒有不聽話的朋友？你能做他們的小司令嗎？帶領幼兒整理活動室並講「xx放進xx里」，如「玩具放進櫥櫃里」。
Ⅱ 旅遊實習教案範文大全
活動目標：
1、感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。
2、了解水的作用，知道人離不開水，教育幼兒節約用水。
3、培養幼兒的觀察力，調動幼兒思維的積極性，初步培養幼兒的探索精神。
重難點：
感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。
活動准備：
1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器。
2、小型玩具若干。
活動過程：
一、教師邊玩水邊提問
1、教師將玩具、容器等放入裝滿水的盆中，邊玩邊自語：「怎麼玩具倒入水中後有的沉下去，有的浮在水面上？……」
2、教師用兩個容器相互盛水並傾倒，讓幼兒看水從容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼兒挑選自己喜歡的容器、玩具，隨意玩水。
2、師：請大家試一試，哪些玩具會沉下去？
3、教師巡迴指導幼兒玩水，並對幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結論作評價。
三、小朋友感受到水的流動
1、教師請小朋友把盆里的玩具試著拿出來。
師：誰能試一試幫著老師把水取出來？你用什麼方法取水？（提醒幼兒一定要裝滿，不能灑）
2、給幼兒有漏洞的容器，讓幼兒進一步取水。
3、你還能想出什麼辦法讓水流動？水流動時會發出什麼聲音？
Ⅲ 我是一名幼師實習生. 我不會寫教案. 要怎樣才能寫好教案呢
幼師實習生注意事項
實習期間，實習生既是學生，又是教師。教育實習是師范生的一門必修課，按照中等師范學校課程計劃要求，師范生的實習成績必須在良好以上，否則不準予畢業。因此，大家要認真做好這次實習工作，為保證每位同學都能取得優異成績，必須注意做到以下幾點：
一。實習紀律與要求
1、珍惜實習機會，杜絕弄虛作假現象。
2、認真學習教育實習計劃，明確目的，端正態度，嚴肅認真地對待教育教學實習工作的各項任務。
3、刻苦鑽研教材，認真寫好教案，反復進行試講，積極參加評議，虛心聽取意見。
4、服從領導，自覺遵守實習工作的一切規定和實習學校的規章制度。
5、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退。實習期間一般不請假，如有疾病或其它特殊情況必須請假者，應先由指導教師批准，再報請實習學校領導批准後，方可不參加實習活動，同時上報我校教務科，在教務科備案。
6、實習期間無故缺勤一天者，實習成績降一等，病假、事假累計五天者，實習成績酌情降等。病假、事假累計十天者，無故缺勤一天以上者，實習成績均以不及格論處。因違反實習紀律造成不良影響以及在評定成績中爭等級、鬧事者，當視其情節，給予成績降等，直至取消實習成績的處分。
7、尊重指導教師，虛心接受他們的指導。按規定日期和手續，把教案及實習班主任工作計劃送交指導教師審批。
8、嚴格按照事先安排的課程表上課，不得漏課，不得私自調課、代課。否則一經發現，按曠課兩節處理，並降低實習成績。
9、實習生在上課或聽課時不得隨便出入教室；上課時間或課間不得做影響教學的活動。如打籃球、乒乓球、打撲克等。
10、要以人民教師應有的風范嚴格要求自己，做到衣帽整潔，儀表端莊，文明禮貌，以身作則，作小朋友的表率。注意保持師范生形象，與實習學校搞好關系，不允許有任何損壞新鄉幼師聲譽的言行。
Ⅳ 請問以這篇為公開課的內容，教案怎麼寫啊我是實習生，不太懂所以請教一下。
風四季對植物的作用，多麼有意義
Ⅳ 初中英語實習教案怎麼寫啊，誰知道，就那種學
編寫教案抄要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握系統的知識。恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高後進生，使全體學生都得到發展。
Ⅵ 嶺師學前教育實習教案怎樣寫
設計思路：
寶寶們對「刷牙」這個動作很感興趣，都爭著想著一個個和我一起念著兒歌刷牙，每當念到「牙齒刷得白花花」時都要笑上好一會兒。有了刷牙的興趣，該培養正確刷牙的方法和習慣了，我覺得一定要家園一致共同教育，才會讓每個寶寶真正做到愛護牙齒。可以通過各種形式和渠道讓家長們了解讓寶寶們如何正確地刷牙等。
活動目標：
1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。
2、了解愛護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙。
活動准備：
每個幼兒一個茶杯；牙刷、齲齒圖片。
活動過程：
1、設置問題，引出主題。「寶寶，你們知道怎樣可以幫助我們保護牙齒沒有蛀牙啊？該怎麼辦呢？有什麼辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈？」
2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的寶寶還迫不及待地問道：「那怎麼辦呀？」吊足了寶寶們的胃口，激發寶寶們的學習探索慾望。
3、老師示範漱口刷牙的步驟：
取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來回左右上下的刷牙，然後再喝水把牙膏的泡沫吐出來，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口中閉住嘴，鼓動塞棒，咕嚕咕嚕漱洗，要吐出來。
4、讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口。考慮到寶寶們是初次嘗試漱口，容易將水咽入口中，故讓他們都用飲用水進行漱口刷牙。在交待了漱口時的注意要點（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動腮幫、聽見咕嚕咕嚕的聲音，最後將水全部吐出）後，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴裡搗鼓，然後用小牙刷在刷牙還真像那麼回事呢
Ⅶ 幼師實習期最佳教案範文
理論依據
《綱要》中指出：幼兒的數學主要來自幼兒的生活，並運用於生活，解決生活中的實際問題。按規律排序對大班孩子來說並不陌生，本次活動我試圖從生活中 導入，並創設情境，給小貓鋪一條有規律的小路，引導幼兒運用身邊常見的材料，採用層層遞進的方法，提升幼兒的原有經驗，從多角度地思考問題，探索和發現各 種不同規律的排序方法。
教育策略和方法發現法，觀察生活中的圖片，發現其中的規律；操作法，運用身邊的材料幫小貓鋪一條有規律的小路；多種感官體驗法，用身體，用耳，用手等進行排序活動。
活動目標
1.能夠發現周圍環境中物體排列的規律，並感受其規律美。
2.能夠按兩種以上的規律進行排序並自創兩種或兩種以上的規律進行排序。
3.願意與同伴共同游戲，體驗不同的排序方法。
活動重點
能夠自創兩種或兩種以上的規律進行排序。
活動難點
在體驗不同的排序方法中，發散幼兒思維。
活動准備
PPT，瓶蓋，雪花片，小木棒等
活動過程
1.談話導入
通過課件，讓幼兒發現並說出生活中的規律，並感受規律的美。
你會找規律嗎？我帶來了幾張圖片，你發現了什麼規律？
2.自創規律排序
（1）創設情境，提出要求
小貓蓋了一座新房，要鋪一條有規律的小路，可以是兩個一組，一組一組的重復下去，也可以是三個一組，四個一組，或者更多。
（2）幼兒自主選擇材料，四人一組為小貓鋪路。
教師巡迴指導，拍照。
（3）集體講述。
3.拓展排序方法
（1）引導幼兒自由探索身體排序。
如果沒有材料，只用自己的身體，你會進行有規律的排序嗎？
（2）聽音樂，找規律，並自創有規律的節奏與同伴交流。
小結：小朋友們很棒，不僅會用物品進行有規律的排序，還能用身體進行排序，用耳朵也能聽出樂曲里有規律的節奏。
（3）引導幼兒尋找時間中的有規律排序。
4.活動結束。