❶ 中班健康教案《滿嘴的牙》
活動目標：
1、了解寒假中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動准備：
《平安系列》安全教育視頻。
❷ 中班社會教案怎樣保護牙齒
幼兒園教案：保護牙齒
教師：屈老師
活動目標：
1、知道酸性物質會腐蝕牙齒；
2、能說出幾種齲齒的危害；
3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；
4、培養幼兒養成良好的衛生習慣。
活動准備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；
3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一個
5、動畫片〈虎口拔牙〉〉
6、字卡若干
活動過程：
一、通過看動畫片，引出主題；為什麼老虎一個勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鑽了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產生的原因
1、老師請小朋友吃餅干，然後漱漱口，然後觀察一下干凈的水會發生什麼變化？（我們都知道人們吃完東西後會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、「我們的嘴裡有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然後出示圖片（出示圖片）
3、「把准備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然後觀察看看杯子里是什麼？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什麼變化？
4、討論：為什麼雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結：我們人的嘴裡有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害呢？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲「保護牙齒有康康」（結束）
方法：選一幼兒扮演『蛀牙蟲』，一位幼兒扮演『牙防衛士康康』，其餘幼兒扮演『牙齒』跟在『康康』後面，『蛀牙蟲』去抓『牙齒』，『牙防衛士』要攔住『蛀牙蟲』保護『牙齒』。通過實驗和游戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
❸ 中班語言教案《月牙船》
設計背景
在一次活動中 ，我發現本班幼兒對月亮和星星非常感興趣，為了讓幼兒感受晴朗夜空的美麗，生發熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養好奇心，設計了一個這樣的活動。
活動目標
1、理解詩歌內容，能用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌。
2、根據提示仿編兒歌。
3、培養想像力、創造力和嘗試精神。
重點難點
重點：培養幼兒幼兒漢語口語表達能力。
難點：認識月亮，知道月亮的樣子，用語言描述月亮的形態。
活動准備
1、一個小朋友坐在月亮上的圖片。
2、自製的大月亮道具一個。（可以坐下一個人）
3、輕音樂、教學音帶、錄音機。
活動過程
一、開始部分
1、出示自製的月亮道具。
播放輕音樂，教師：小朋友，老師手裡拿的什麼？（月亮）
教師：月亮是什麼樣子？
引導幼兒用詩歌中的語句回答，如：彎彎的月兒，兩頭尖，好像一隻小小的船。
二、基本部分
2、通過談話和互動，理解詩歌內容。
教師：什麼時候月亮才會出來？月亮出來的時候你還會看到什麼？
引導幼兒知道晚上的時候月亮才會出來，晚上還可以看到星星。
教師：彎彎的月亮像一個「搖籃」，誰想在「搖籃」裡面坐一坐？
請幼兒有秩序的在「月亮」道具上面坐一坐，激發幼兒參與活動的興趣。
教師：今天我們要來學習一首葉聖陶先生寫的關於月亮的詩歌，寫得很美，猜一猜是什麼詩歌？
3、學習詩歌。
播放教學音帶，引導幼兒仔細傾聽，體會是歌的意境美。
教師：大聲告訴老師，這首詩歌的名字叫什麼？（小小的船）
教師：彎彎的月兒像什麼？（小小的船）
小小的船兒兩頭怎樣？（兩頭尖）
我在小小的船里坐，看到了什麼？（只看到閃閃的星星藍藍的天）
教師：聽了這首歌，你是什麼樣的感覺？
請幼兒大膽表達自己對詩歌的感受。
播放輕音樂，教師有感情的朗誦一遍詩歌，傳達給幼兒美的感受。
三、結束部分
4、幼兒朗誦詩歌。
播放輕音樂，鼓勵幼兒大膽朗誦詩歌，引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
出示自製的月亮，請幼兒邊朗誦，邊做動作。
活動延伸:開展「奇妙的天空」美術活動，鼓勵幼兒大膽想像天空的事物，並用繪畫的形式體現出來。
教學反思
1、幼兒初步認識了天空中的事物，知道了月亮的大概特徵。
2、活動的成功之處在於，活動的開始有正確的引導，激發了幼兒對活動的興趣，活動中的道具也非常重要，使幼兒能夠感受到這個有些抽象的東西是什麼樣的。
3、應選擇一個晴朗的夜晚，讓給幼兒在夜晚觀察夜空，有助於幼兒更好地理解。、
❹ 中班好孩子好習慣《白白的牙齒》教案
重點、難抄點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。怎樣在課堂教學中突出重點、突破難點呢?首先，教師必須要把握住重點和難點，當教學內容確定以後，教師應認真考慮：通過教學應使學生理解和把握哪些知識，那些主要的、關鍵性的知識就是教學的重點；學生在學習時會碰到哪些困難，那些學生難以理解、輕易出錯的知識就是教學的難點。其次，考慮怎樣突出重點、突破難點，當重點和難點確定以後教師還要考慮：教學時怎樣與學生熟悉的生活相聯系?怎樣與學生已有的舊知相聯系?終極制定出具體的、切實可行的教學方案，以此幫助學生化難為易，幫助學生理解和把握所學知識。
❺ 英語教案 牙齒teeth 中班
一. Greetings:
1.Hello, goodafternoon, kids.
2. Say hello to your daddy and mommy. 二．Warm up
T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day?
邊說邊做動作
T: very good. Let's dance, together, okay?
Follow me. Music , please. (孩子做動作， 老師放音樂） Everybody， stand up.
律動：sunny day sunny day say huarry say huarry Rainy day rainy day rain rain go away.
Cloudy day cloudy day go out to play
Windy day windy day close the gate (老師孩子一起跳）
T： 小朋友們剛剛都跳得很棒，誇獎一下自己「 Very very good" 誇誇身邊的小朋友「very very good」 T：everybody sit down ,please. 三．Presentation
Let's play a game (i do you say then i say you do)
Brush my teeth Wash my face Comb my hair Go to school T: let's dance<brush my teeth>
Brush my teeth up and down Brush my teeth round and round Brush my teeth left and right Brush my teeth day and night T: very good
Let's play another game
❻ 小花狗的牙齒中班教案的教師評價
活動目標： 1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。 2、學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話 3、認識重點字詞，「小花狗」、「眼睛」、「骨頭」。活動准備：教學大範例字卡活動過程：一、復習學過的字詞，和字寶寶問好！二、聲音導入，激發幼兒學習的興趣。 1、「汪汪」誰呀？對了，是小狗，小狗你在哪裡呢？快出來吧？我藏在兒歌里呢？ 2、原來小狗藏在兒歌里，那我們就把小狗找出來和他問問好吧！一起來和小狗學兒歌，兒歌的名字叫做《小花狗》先請小朋友認真聽老師念一遍，聽聽兒歌里說了什麼？（老師出示大範例，邊指邊念兒歌）三、引導幼兒學習兒歌。 1、兒歌念完後提問：兒歌的名字叫什麼? 兒歌里說了什麼？小花狗蹲在哪裡？小花狗長什麼樣？（啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去，有幾條腿，幾隻眼睛？ 2、我們就來一起學學兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。 3、引導幼兒完整的跟著老師學習兒歌。四、學說黑黝黝的完整的話。 1、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎？（黑黝黝） 2、那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢？那還有什麼東西是黑黝黝的呢？（引導幼兒說「我的什麼黑黝黝，如頭發、衣服、褲子等）五、學習新字詞 1、老師指著大範例中的小狗眼睛說：「這是小花狗的什麼呀？」「眼睛」對極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問問好吧！ 2、小花狗吃什麼？骨頭，學習骨頭字寶寶。六、游戲「變魔術」復習鞏固字寶寶。七、幾天再讀一遍兒歌並引導幼兒和字寶寶再見！活動延伸：引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌。引導幼兒學習「小花狗」的歌曲。
❼ 中班語言小公雞找牙齒教案
活動目標：
1、增強幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。
2、培養幼兒勇敢的個性品質。
活動准備：
1、狐狸頭飾，音樂磁帶2、指定活動場地，兩角劃出一定范圍分別作為狐狸的家和小公雞的家。
活動過程：
1、開始部分：
（1）隊列練習。隊列變化：六縱對；大圓；六小圓；六隊開花；大圓；六縱隊。
（2）做模仿操。隨音樂跟老師做小公雞模仿操，進行上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放鬆活動。
2、基礎部分。
（1）平衡動作練習。引導幼兒做單腳站立保持身體平衡的動作。教師說：「你們知道小公雞有一個本領叫金雞獨立嗎？那麼能不能學做一隻腳站著的小公雞嗎？」
（2）叫待游戲名稱後，幫助幼兒熟悉游戲場地，認識狐狸和小公雞的家。
（3）教師介紹游戲玩法：老師做大公雞，當老師說完「小公雞出去玩吧」後，全體幼兒扮小公雞在操場上一邊年兒歌，一邊聯金雞獨立的本領，念完兒歌後，聽到大公雞說狐狸來了，小公雞要趕緊躲開狐狸的追趕，快快逃回小公雞家。
3、結束部分。
小公雞看到狐狸做遠了，一起跑到草地上高興地玩耍。隨音樂跟著老師做吃蟲、走路、嬉戲、伸懶腰、打盹等動作。
教後感：幼兒在游戲中學會了平衡能力和躲閃跑的能力，讓幼兒在今後的游戲中和體育課外活動中能更好掌握平衡能力和躲閃跑的能力。