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大班繪本公開課教案

發布時間:2020-12-29 04:57:55

1. 幼兒園中班蒙閱故事《奇怪的雨傘》教案

幼兒園教案:雨傘 教師:屈老師 【活動目標】 1、通過創設雨天情境和講述故事,讓幼兒了解朋友之間要互相幫助,知道愛幫助人、關心他人才會受到大家的喜歡,並體會幫助他人的快樂。 2、通過愛心小天使版塊,讓幼兒學會堅持做一個愛幫助他人的好孩子,培養關心他人、幫助他人的好品質。 【活動准備】 1、7塊大地墊。 2、雨聲音樂。 3、音樂:好朋友 4、雨天的背景圖一張。 5、小貓、小兔、小青蛙、熊爺爺、大蘑菇、大荷葉、兩把雨傘(一大一小)圖片 6、「愛心小天使」版塊。 【活動過程】 一、創設情景,聽著雨聲進教室。 今天王老師帶小朋友出來遊玩嘍!(放雨聲)下雨啦,下雨啦!怎麼辦?(撐雨傘)我沒有雨傘怎麼辦?(用墊子擋雨吧)可是有些小朋友沒有擋雨的墊子怎麼辦?(互相幫助)謝謝你幫助了我!(我們要對幫助你的人說聲謝謝)我們一起到椅子那裡休息一下。 雨停了,我們把擋雨的墊子送回家。剛才我們有些小朋友沒有擋雨墊子,是誰幫助了你?你幫助了別人心裡感覺怎麼樣?(開心)我剛才也幫助了***,他對我說了聲謝謝,我心裡真開心,就像冬天的太陽照在身上的感覺,心裡暖烘烘的。 二、教師講述故事 1、教師分段講述故事,理解故事內容。 王老師給你們講個關於雨傘的故事吧。(講述故事第一段至小狗向小貓借雨傘) 師:小貓會借雨傘給小狗嗎?(幼兒進行猜測) (繼續講述故事至小青蛙說「我只看看您的雨傘行嗎?」) 師:小貓會給小青蛙看漂亮雨傘嗎?(幼兒進行猜測) 師:小動物向小貓借雨傘,它都說不借,你們喜歡這個小貓嗎?為什麼? 幼:不喜歡,因為它都不借雨傘給別人。 (繼續講述故事至大雨點兒不停地敲打著小青蛙) 師:小青蛙的身體被淋濕了,你說這時候向小貓借雨傘,它會借嗎?(幼兒進行猜測) (繼續講述故事至最後) 師:小貓的雨傘有沒有借給小動物們呢?幼:有 師:你們現在喜歡小貓嗎?為什麼? 幼:喜歡,因為小貓借雨傘給小動物了,幫助了別人。 2、教師完整講述故事一次。 師:小貓把雨傘借給了小動物,他的心裡感覺怎麼樣?幼:開心、高興。 師小結:小貓現在能關心別人、幫助別人了,所以大家都喜歡它。它幫助了別人,心裡感覺暖烘烘的。 【更多優秀教案盡在:屈老師教案網】

2. 學前班語言公開課教案《長大以後做什麼》

設計思路:
在」我自己」的主題中,孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個人都有許多夢想。
繪本故事《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上,讓孩子自由發揮想像力,大聲喊出自己不平凡的心願。
活動目標:
1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心願。
2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大後的心願。
活動准備:
四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件。
活動過程:
(一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。
關注點:幼兒能根據教師的提示觀察並找出相應的人物。。
1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。
2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。
(幼兒觀察尋找,找出後老師出示相應的圖片,嬰兒及文字)
師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有
師提示:第四幅圖有,其他人沒有。
3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學生)
師小結:原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。
(二) 觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心願。
關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大後的心願。
出示人物:叮叮和當當
師:叮叮和當當在一起討論,長大以後做什麼?(出示文字)
出示圖一(猜測蒲公英的心願)
師:他們一起問蒲公英,長大以後想做什麼?請你們猜猜蒲公英長大以後想做什麼?
師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?
幼兒猜測後(放錄音) 理解:威武和善良
3、出示圖二(猜測小魚的心願)
叮叮和當當來到了哪裡?遇到誰?他們說了些什麼?
那小魚的願望是什麼呢?
(幼兒猜測後,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)
4、出示圖三
叮叮和當當在干什麼?他們想用蠟筆做什麼?
5、出示圖四、五(講述叮叮的心願)
叮叮用綠色塗出了什麼?
(幼兒猜測後出現文字:用綠色塗出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。)
叮叮為什麼要塗出一片綠色的草原,她的心願是什麼?
6、出示圖六、七(講述當當的心願)
當當用藍色塗出了什麼?(幼兒講述)
當當長大後做什麼?當當會怎麼說?
7、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大後想做什麼?
(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大後的願望。
關注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大後的心願。
師:誰願意來告訴我們,你長大後想做什麼?
師小結:每個小朋友都有許多美好的心願,相信長大後你們都能實現這些願望,成為一名醫生、畫家、飛行員——
(三) 延伸活動,幼兒繪畫自己的心願。
師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大後的願望。

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