① 幼兒園教案
語言：彩色牛奶 活動目標： 1、理解故事中有關「彩色牛奶」的變化過程，感受想像的神奇與有趣。 2、嘗試根據故事中的句式進行仿編，表達「變」的過程。 活動准備： 1、教具准備：故事PPT、各種常見蔬菜的圖片、 2、幼兒知識准備：熟悉蔬菜的名稱和顏色 活動過程： （一）激發興趣 出示奶牛的卡片提問：小朋友你們知道奶牛擠出來的牛奶是什麼顏色的？牛大叔家的奶牛可不一樣，它有一個神奇的本領，是什麼神奇的本領呢？你們聽了故事就知道啦。 （二）欣賞故事，初步熟悉故事 （1）教師有感情地講述故事《彩色牛奶》。 （2）提問：牛大叔帶來的奶牛有什麼神奇的本領？ 小動物喝了有顏色的牛奶發生了什麼奇怪的事？我們一起再來看一看、聽一聽這個故事吧。 （三）PPT分段欣賞故事，理解故事中「變」的過程 1、播放第一、二段後提問： （1）小白兔給奶牛吃了什麼顏色的什麼蔬菜？奶牛擠出了什麼顏色的牛奶，小白兔喝了變成了一隻什麼兔？ （2）我們一起說說這件神奇的事(講述第二段)。 2、小黑貓也想讓自己變顏色，他是怎麼做的呢（播放第三段） 引導幼兒講述小黑貓給吃了什麼顏色的什麼蔬菜？奶牛擠出了什麼顏色的牛奶，小黑貓喝了變成了一隻什麼貓。 3、播放第四段課件內容，提問幼兒： 小花鹿給奶牛吃什麼？小花鹿喝了牛奶變成什麼？ 教師：我們一起來把這段話連起來說一說。 4、播放第五段課件內容，提問幼兒： 灰狐狸給奶牛吃什麼？灰狐狸喝了牛奶有什麼變化？引導幼兒一起講述灰狐狸變成紅狐狸的過程。 教師小結前面部分故事：喝了彩色牛奶，小動物們都變了樣，小白兔變成了***，小黑貓變成了***，小花鹿變成了…… 5、討論：小動物們能變回原來的顏色嗎？怎麼變？ （四）幼兒根據故事中句式仿編 1、小動物們有了神奇的牛奶後，為什麼特別高興？ 2、你想不想讓自己也變一變？ 3、游戲「餵奶牛吃蔬菜」， （1）出示蔬菜圖片，幼兒自由討論、創編故事。 （2）個別幼兒上台用故事中的句式完整表達自己的變化過程。
② 幼兒園小班酸奶是酸的嗎健康教案
【活動目標】1、養成每天喝奶的習慣。2、區分純牛奶和牛奶飲內品，了解它們的差異容。3、認識常見的奶製品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。【活動准備】課件、圖片。【活動過程】1、說說自己喜歡喝的牛奶，www.jy135.com幼兒學習網分別統計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數，並說說喜歡的理由。2、引導幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。3、觀看課件，了解它們的差別。師小結：多喝牛奶，少喝飲品。4、討論喝牛奶對我們身體有什麼好處呢？5、理解喝奶好處多，喝了奶後變得怎麼樣？6、教育幼兒選擇有營養的牛奶，掌握科學喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質期內喝。7、友情提醒，天天喝奶，主動關心身邊的人。8、做個小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識。【活動結束】
③ 幼兒園大班教案牛奶是怎麼做的哦ppt
教學目標： 1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想像所帶來的樂趣。 2、學習根據故事的情節線索大膽地想像和創編故事。 教學准備：電腦視頻動畫、小白兔、小黑貓等動物頭像及蔬菜圖片。 教學重點：會用流暢完整的語句講述語句。 教學過程： 1、由討論引出故事。 師：你們喝過牛奶嗎？牛奶是什麼顏色的？你們見過彩色的牛奶嗎？老師這有個關於彩色牛奶的故事，我們一起來欣賞一下。 2、欣賞故事，感受故事中神奇的想像。 （1）觀看視頻並提問師：故事裡的那頭奶牛有什麼神奇的地方？ 師：小動物們喝了有顏色的牛奶發生了什麼事情？ 3、教師出示圖片，進一步理解故事內容。 （1）邊聽邊討論小白兔給奶牛吃了什麼顏色蔬菜？蔬菜的名字叫什麼？擠出了什麼顏色的牛奶？喝了變成一個什麼顏色的兔子？ 小黑貓給奶牛吃了什麼顏色蔬菜？蔬菜的名字叫什麼？擠出了什麼顏色的牛奶？喝了變成一個什麼顏色的小貓？ 小花鹿給奶牛吃了什麼顏色蔬菜？蔬菜的名字叫什麼？擠出了什麼顏色的牛奶？喝了變成一個什麼顏色的小鹿？ 灰狐狸給奶牛吃了什麼顏色蔬菜？蔬菜的名字叫什麼？擠出了什麼顏色的牛奶？喝了變成一個什麼顏色的狐狸？ （2）討論：小動物能變回原來的顏色嗎？怎麼變？ 4、幼兒創編故事情節，進一步體驗想像的樂趣。 （1）提問：小動物們有了這神奇的奶牛，喝了有顏色的牛奶都變成了一個新自己，那你想餵奶牛吃什麼顏色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什麼？擠出來的牛奶給誰喝呢？ （2）引導幼兒兒運用
④ 幼兒園中班美術塗色教案《小奶牛》
產生興趣 1、出示「神奇的牛」：這是誰？奶牛有什麼本領？ 2、這可不是普通的奶牛，它是頭神奇的奶牛，它神奇在哪裡呢？聽完故事你就知道了： 二、基本部分 欣賞故事 1、教師完整講述故事。 ——師提問：故事裡有誰？牛大叔帶來的奶牛有什麼神奇的地方？ ——故事的名字就叫《...彩色牛奶》。請幼兒集體跟隨教師完整的朗誦故事名字一遍。 2、小動物們喝了有顏色的牛奶發生了什麼奇怪的現象，請小朋友再聽一遍故事。教師結合掛圖講述故事，提問： ——小白兔給奶牛吃了什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小白兔喝了變成了什麼樣子？ ——小黑貓給奶牛吃了什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小黑貓喝了變成了什麼樣子？ ——小花鹿給奶牛吃的是什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小花鹿喝了變成了什麼樣子？ ——灰狐狸給奶牛吃的是什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？灰狐狸喝了變成了什麼樣子？ 3、小動物們能變回原來的樣子嗎？怎麼變？ 4、小動物有了這頭奶牛心裡感到怎麼樣？為什麼？ 我餵奶牛吃蔬菜 1、小朋友如果你是小動物，你會給奶牛吃什麼蔬菜，會擠出什麼顏色的牛奶，你喝了會變成什麼顏色？ 1、請幼兒自選蔬菜為奶牛，一邊喂，一邊說：神奇的奶牛，我給你吃什麼顏色的什麼。 3、請個別幼兒上前說出自己所想像的：我是一隻什麼，我給奶牛吃什麼樣的什麼，擠出什麼顏色的牛奶，我喝了變成了什麼樣子？
⑤ 幼兒園小班科學教案:牛奶的來歷
活動目標： 1、了解奶牛的特點以及牛奶和奶製品對人們的益處。 2、在情境化的活動中，自然地萌發對奶牛的謝意。 活動准備： 幼兒每人帶一種奶製品入園：如各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅乾等 有關奶牛的圖片 活動過程： 一、導入 魔罐之謎 1、小朋友你們知道嗎，有一個魔術師他有一隻魔罐，魔罐里裝著白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，這白娃娃就一股腦兒地跳進來，有的跳進了糖里，糖塊香極了；有的扎進了巧克力里，巧克力香極了；有的鑽進冰塊里，冰塊香極了；有的躲進餅干里，餅干也香極了、、、、、、猜一猜這白娃娃是什麼？ 2、請幼兒根據故事的線索猜測，答案暫不公開。 3、教師神秘地揭開奶製品陳列區的遮蓋物告訴幼兒魔罐里的白娃娃也跳進了這些東西里。 引導幼兒進行進一步分析猜測，師幼共同揭示謎底：這白娃娃原來就算牛奶。 4、今天，小朋友也帶來了一些牛奶和奶製品，請你們向大家介紹一下你帶來的食品，是什麼食品，味道怎麼樣？（請部分幼兒進行食品介紹） 二、牛奶和奶牛的秘密 1、引發幼兒討論，這么有用的牛奶是從哪裡來的？（得出是從奶牛身上來的） 2、奶牛是什麼樣的呢？（請幼兒觀看奶牛的圖片，認識奶牛） 它吃什麼呢？（請幼兒說一說，然後請幼兒觀看奶牛的生活習性的一些圖片） 3、教師揭示奶牛的秘密：奶牛自己吃的是草，擠出來的奶，奶很有營養可以給我們小朋友喝，還可以用牛奶做出很多好吃的奶製品。 感謝奶牛：帶領幼兒用感激額口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。 4、說說牛奶：小朋友你平時喝什麼牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等） 初步了解牛奶的作用：牛奶有各種各樣的，但每一種牛奶對我們人體都有不同的作用，如：酸牛奶可以促進消化，增加食慾；多喝牛奶可以促進我們小朋友的智力發展。 5、說說奶製品：你平時喜歡吃什麼奶製品，這些奶製品和牛奶的顏色一樣嗎？ 三、美味一刻 1、分享大家帶來的牛奶和奶製品，先聞一聞食品的味道，然後引導幼兒邊品嘗邊以感激的口吻說：你吃青草，我喝牛奶。謝謝你呀牛奶奶。 2、引導幼兒交流牛奶或奶製品給人們帶來的好處，知道我們應該感謝它。並教育幼兒應該多喝牛奶。
⑥ 幼兒園教案牛奶多多教學反思
要飯後2小時左右飲用 適宜乳酸菌生長的PH值酸鹼度為5．4以上，空腹胃液PH值在2之以下，如飲酸奶，乳酸菌易被殺死，保健作用減弱；飯後胃液被稀釋，PH值只上升到3一5。 3、要飲後及時漱口 隨著乳酸系列飲料的發展，兒童齲齒率也在增加，這是乳酸菌中的某些細菌起的主導作用。 4、不要加熱 酸奶中的活性，乳性乳酸菌,如經加熱或開水稀釋，便大量死亡，不僅特有的風味消失，營養價值也損失殆盡。 5、不宜與某些葯物同服 氯黴素、紅黴素等抗生素、磺胺類葯物和治療腹瀉的收斂劑次碳酸、鞣酸蛋等葯物，可殺死或破壞酸奶中的乳酸菌。 6、不要給嬰兒餵食 酸奶含鈣量較少,嬰兒正在生長發育,需大量鈣，且酸奶中由乳酸菌生成抗生素,雖能抑制和消滅很多病原體微生物,但同時也破壞了對人體有益菌的生長條件,同時也影響正常消化功能,尤其對腸胃炎的嬰兒和早產兒更不利。
⑦ 中班英語教案水.牛奶.果汁.茶
【活動目標】
1、學會新單詞：water；juice；milk；學會新句子「I like」。
2、能准確發音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實物聯系在一起。
3、有說英語的慾望，熱愛用英語表達。
【活動准備】
1、一杯白開水；一杯果汁；一杯牛奶。
2、一塊深色的布。
3、事先准備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。
【活動過程】
1、教師展示實物在台上，提問孩子「孩子們請說一說這些事什麼東西呢？」請小朋友說出物品的名稱。等小朋友回答正確後，教師可手指實物，孩子說中文，教師發音英文，讓孩子（jy135幼兒教育 www.jy135.com）學到新單詞。例如教師手指白開水，嘴裡實例「water」，然後示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。
2、三個單詞學完後，用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品，隨即掀開一樣，請孩子上台用英語說出物品名稱。例。如教師掀開果汁，詢問孩子「這是什麼？」孩子要說出「juice」游戲反復進行，直到孩子對新單詞熟悉。
3、游戲繼續進行。請小朋友上台選擇一樣她喜歡的物品，展示給小朋友看，然後其他小朋友在底下要大聲說出物品名稱。然後老師實例句子「yes，I like water」，上台的小朋友就要說出完整的句子。
4、請助教老師准備好小杯的白開水和果汁、牛奶。
請一些小朋友上台品嘗。品嘗後，這位小朋友要說出物品的名稱和句子，「water，I like water。」加緊對孩子產生單詞和實物的聯系。
⑧ 幼兒園大班音樂舞蹈教案牛奶歌
這個好像是大班的，不過教
,案
,網上好版像沒有資權源。
http://v.youku.com/v_show/id_XMTcwMTAyMTI4.html
⑨ 幼兒園托班教案《擠牛奶》反思
從前，有一個擠牛奶的女孩。一天清晨，小女孩早早地起床，然後，拎起牛奶桶到院子里去擠牛奶。她今天的心情特別好，因為昨天夜裡她做了個非常美妙的夢。 小女孩一邊擠牛奶，一邊還在想著昨晚的夢。擠完牛奶，她就把牛奶罐頂在頭上，到集市去賣牛奶。 頂著奶罐往集市走的路上，她還是忘不了昨晚的夢。她一邊走，一邊回憶著夢里的情景，臉上現出甜甜的笑容。 昨天夜裡，小女孩夢見她一下子擠了好些好些牛奶，她把這些牛奶拿到了集市，不一會兒，全賣光了。她得了很多很多的錢，這些錢她數都數不過來。 要是真的該多好啊！小女孩憧憬著未來，心想：「如果真有那麼多錢，我該怎麼花呢？」她又陷入了美好的遐想…… 首先呢，我要買許多許多漂亮的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。 然後呢，我就會挺起胸脯在村裡走來走去，我再不會每天清早起來就去擠牛奶，收拾牛欄、牛舍。我的手也不會像現在這么粗糙。 對了，最重要的是，我還要買一座庄園。庄園里有寬敞明亮的大房子，里邊是豪華的傢具，庄園里還有美麗的花壇和舒適的草坪，還要請許多幫工，讓他們服侍我和打掃收拾庄園里的一切雜務。 「砰！」奶罐從小女孩頭上摔下來，摔碎了，流了一地的奶。 小女孩獃獃地愣在那裡好半天。 幸福要靠勞動創造，未來要靠雙手建設，切不可不切實際地想入非非，把幸福建築在美麗的肥皂泡上。