❶ 優秀教師推薦報告
******縣優秀教師評選推薦工作報告
我校接到****教育局《關於2010年教師節評選表彰工作專的通知》以後，認真學習文屬件精神，結合我校實際情況，對照通知條件，認真組織評選，具體情況如下：
一、評審組組成
組長：
副組長：
成員：
二、評選工作程序及評選辦法
1、 成立了以***校長為組長的評選領導小組。
2、 本著政治堅定、事跡突出、群眾公認、優中選優和公開、公平、公正的原則，對我校教師進行了量化考評，在充分發揚民主、廣泛徵求意見的基礎上推選出優秀教師候選人名單。
3、 8月13日，我校召開教職工大會，對候選人進行民主測評，集體討論，投票表決。經評議，***同志完全符合縣優秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為。
4、 8月15日-----8月20日，我校將評選結果進行公示，公示結果無異議。
三、評選結果
同意推薦***同志參評縣優秀教師。
*******中學
2010年8月22日
❷ 推薦優秀教師理由
學生成績優異
❸ 優秀青年教師推薦理由
優秀青年教師被推薦的理由是他們的與時俱進精神和他們年輕業務處非常強，工作能力和精力非常充沛，是每一所單位都希望得到的人才。
❹ 優秀老師推薦詞
優秀的教師推薦信
尊敬的領導：優您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生xx的推薦信!該生是我校xx師范大學xx系的應屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，他已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正准備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使他將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，該生會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給他提供一個施展才華的機會!大學的四年時光里，他本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，他也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，他勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，並在教育實習中取得優異成績。這些都為他成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。在思想方面他積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入「xx」協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時他也積極參加課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!他相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。他將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。該生或許不是令您滿意的，但我相信，依靠努力，該生將成為最合適的!他或許不是最優秀的，但他會自強不息，他是有潛力的!優秀的人才就需要優秀的單位。最後，誠摯希望貴校能夠垂惠!並祝貴校再創佳績!推薦人：xxxxx年xx月xx日
❺ 適合教師推薦的著作
1.《與眾不同的心理學》。
推薦理由：如果要選擇一本心理學的入門讀本，可以把本書作為首選。它講了大量的嚴肅的「心理學」的故事，又以「有情節的故事」形式呈現出來。
2.周勇著：《大師的教書生活》。
推薦理由：本書的主題就可以引起閱讀的飢餓感。「本書介紹了顧頡剛、沈從文、魯迅、錢穆、陳寅恪、朱自清做教師的日子，古舊馨香、歷久彌新的教育生活。」
3.Hock著的《改變心理學的40項研究。
推薦理由：從這本書所收集的著名的心理學研究個案中，既告訴你心理學的問題也告訴你心理學的方法：你不僅可以由這本書了解心理學研究在研究什麼問題，而且可以因此而了解心理學研究所使用的方法。
4.杜威著：《學校與社會·明日之學校》。
推薦理由：了解教育學的簡單辦法是「吃掉」、「消化」教育學領域的幾個著名人物。這個領域著名人物當然首推杜威。杜威的《學校與社會·明日之學校》其實並不是一本書，而是幾本書的合並。這幾本書也並不是杜威最有理論地位的書，但這幾本書討論的都是當時美國社會變化與教育變革的大是大非問題。從社會轉型的狀態來看，中國當今的社會狀態與美國當時的狀態類似，中國當今的教育狀態與美國當時的教育狀態也比較類似，這使本書特別適合現時代的中國教師閱讀。
5.[蘇]蘇霍姆林斯基著：《給教師的建議》。
推薦理由：在教育學領域的著名人物中首選杜威的之後，接下來人們往往會想到蘇霍姆林斯基。該書選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》的精華部分，並從蘇氏的其他著作里選擇了一些精彩條目，仍然保持「100條建議」。蘇霍姆林斯基曾經感動過中國教育界的幾代人，他的建議和相關的故事現在仍然有持久的魅力。
6.聯合國教科文組織國際教育發展委員會編著：《學會生存》。
推薦理由：杜威和蘇霍姆林斯基的書已經成為過去的「文獻」，如果要在當代教育文獻中推選出一本經典性的教育名著，《學會生存》會在很多讀者那裡會成為首選。書中提出培養學生「創造性」，鼓勵學生「自學」、「終身教育」等將成為未來教育的永恆主題。
7.[加]范梅南著：《教學機智》。
推薦理由：本書告訴教師什麼是「教育機智」：比如「保留孩子的空間」、「對孩子的體驗的理解」、「尊重孩子的主體性」、「潤物細無聲」、「保護那些脆弱的東西」、「將破碎的東西變成整體」，「通過語言」、「通過沉默」、「通過眼神」、「通過動作」、「通過氣氛」、「通過榜樣」……。選擇這本書，同時也選擇了一種「教育寫作」的方式。
8.劉良華著：《教師專業成長——劉良華教育講演錄》。
推薦理由：本書以「與眾不同」的方式講述教師專業成長的主題與途徑。
9.薛涌著：《美國是如何培養精英的》。
推薦理由：對中國教師來說，最緊迫的任務是了解「別國的教育」。本書是介紹「別國的教育與別國的教師」的一份出色的文獻。
10.肖川著：《教育的理想與信念》。
推薦理由：中國教育理論界曾經大量地製造教育學的「理論」和「體系」，惟缺少真實的、個人化的「教育理想」和「教育信念」。本書是「另一種言說教育的方式」，是中國教育界普遍流行的「社論體教育言說方式的突圍」。
❻ 適合教師推薦的文章
適合教師推薦的文章
《學校是一段旅程》
本書講述了作者帶著一個華德福班級從一年級升到到八年級的歷程，再現了這段豐富多彩而又充滿啟迪的教學生活。作者用親切流暢的語言和輕松幽默的風格，講述了一個個感人至深的故事，對華德福學校的課堂教學也做了引人入勝的介紹。本書既是寫給父母們的，也是寫給每一位教育工作者的。書中介紹的許多教學範例，可以幫助讀者理解魯道夫·斯坦納教育思想的精髓所在，它非常適合作為華德福教育入門讀本。
《教學勇氣》
本書是一本具有開創性的對教師生涯進行探索的書。作者以輕松的文筆，探討教師的內心世界。觀念發人深省，對我國教師專業發展有很大的啟發。
《小學教師課堂管理》
《小學教師課堂管理(第8版)》旨在為創建一份行之有效的課堂管理方案提供指導。若讀者能遵照《小學教師課堂管理(第8版)》所提供的指導策略來管理課堂，盡管在初始階段會花費一定的時間和精力，但是請相信，不久的將來你一定會受益匪淺，屆時你將發現，你的學生比其他老師的學生具備更強的參與意識和合作精神。一份優秀的課堂管理方案還會為你節省更多的時間，使你有更多的精力來投入到教學工作中，不僅如此，好的管理方案還能為你的學生提供一個更加優越的學習環境。
《普希金詩選》
普希金一生共寫了八百多首抒情詩，本書從他的不同的創作階段中精選了二百首，它們多是俄國文壇流傳百世的精品。同時我們還從近二百年來一代代畫家為普希金的詩篇所作的大量插圖中精選了大小插圖十餘幅，其中包括俄國著名畫家列賓等人的傑作。 我們相信，經典作品配以精美插圖，定會給讀者帶來無盡的藝術享受。