⑴ 八年級下冊歷史練習冊答案人教版p161 166
『初中數學教案』人教版七年級數學教案平面直角坐標系·教案提綱教學目標教學任務分析教學重點教學難點師生互動教學流程安排應用學例小結布置作業問題與情境師生行為教學過程設計鞏固練習布置作業軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：21推薦程度：『初中數學教案』九年級上期數學教案直角三角形·九年級上期數學教案直角三角形(第一課時)教學目標:1,進一步掌握推理證明的方法,發展演繹推理能力.2,了解勾股定理及其逆定理的證明方未能,能夠證明直角三角形全等的"軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：20推薦程度：『初中數學教案』九年級數學教案何時獲得最大利潤·從容說課從題目來看,"何時獲得最大利潤"似乎是商家才應該考慮的問題.但是你知道嗎這正是我們研究的二次函數的范疇.因為二次函數化為頂點式後,很容易求出最大或最小值.而何時獲得最軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：10推薦程度：『初中數學教案』北師大版八年級上冊第四章·教案)北師大版八年級上冊第四章(P103)4.5.1梯形(第一課時)教材分析及設計說明本節課是實際生活中又一種應用廣泛的四邊形——梯形,從實物情境中探索出梯形的有軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：31推薦程度：『初中數學教案』新課標人教版八年級上冊數學教案變數與函數..·11.1變數與函數第一教時11.1.1變數教學要求:通過課本上的五個問題,引入並理解常量,變數的概念,會求函數自變數的取值范圍教學重點:針對具體問題,分清常量軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：322推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案第八章第一節·第一節生活中的平移教學目標過程與方法通過具體實例認識平移,理解平移的基本內涵,理解平移前後兩個圖形對應點連線平行且相等,對應線段平行且相等,對應角分別相等的性質.軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：63推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案平行四邊形·§16.1平行四邊形第一課時平行四邊形的特徵(一)丹徒區支顯宗中學初二數學備課組教學目標透視:1,通過運用圖形的變換探索並掌握平行四邊形的有關概念和特徵.2軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：36推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案反比例函數的意義·17.1.1反比例函數的意義數學目標1.知識與技能會識別相關量之間的反比例關系,理解反比例函數的意義,能確定簡單的反比例函數關系式.2.過程與方法通過對實際問軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：59推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案第七章·學情分析:列方程組解決簡單的實際問題,是數學聯系實際的一個重要方面,通過這個內容的教學可以培養學生分析問題,解決問題的能力.因此方程教學首先應關注方程的建模過程.本節課通過"增軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：23推薦程度：『初中數學教案』華師大數學八年級第十五章平移旋轉教案·華師大數學八年級第十五章平移旋轉教案教學內容:§15.1平移教學目標:知識與技能目標:1.通過具體實例認識圖形的平移變換,探索它的基本性質.2.能按要求作出簡單軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：17推薦程度：『初中數學教案』蘇科版數學八年級上冊教案·5.5二元一次方程的圖象解法執教老師:焦溪初級中學徐建華教學目標:知道一次函數與二元一次方程的關系.會用一次函數的圖象求二元一次方程組的近似解.通過用兩個函軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：26推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案第六章·教學目標:1,初步掌握函數概念,能判斷兩個變數間的關系是否可看作函數.2,根據兩個變數間的關系式,給定其中一個量,相應地會求出另一個量的值.3,會對一個具體軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：22推薦程度：『初中數學教案』新課程七年級數學教案(浙教版全冊)·1.1從自然數到分數一,教學目標:1.回顧小學中關於"數"的知識;2.理解自然數,分數的產生和發展的實際背景和必然性;3.體驗自然數與分數的意義和在計數,測量軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：86推薦程度：『初中數學教案』七年級數學上冊教案（全冊）·七年級數學(上冊)教案第一課時(介紹)第一章豐富的圖形世界單元整體說明本章在小學數學和中學數學的聯系中起著承上啟下的作用.編寫本章的目的在於:(1)幫助學生梳理小軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：135推薦程度：『初中數學教案』華師大版七年級(上)數學畫立體圖形·華師大版七年級(上)數學§4.2畫立體圖形1由立體圖形到視圖江蘇省蘇州市吳中區木瀆實驗中學郁錦裕一教材分析和目標定位:(一)教材分析:教材作用:教材主軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：2推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案第八章第一節·通過走進生活的圖片欣賞引出下一節內容,並進一步使學生認識:數學源於生活,並運用於生活.這是整節課的一條暗線,真正八年級數學教案第八章第一節生活中的平移做一做B′C′軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：33推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案反比例函數·八年級數學教案課題反比例函數課時序數1備課時間2006/2/7授課時間主備人教學目標1.理解反比例函數的概念,根據實際問題能列出反比例函數關系式;2.利用正軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：25推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案第七章第四節·八年級數學教案第七章第四節新鄭市苑陵中學李惠娟2006-10學情分析:列方程組解決簡單的實際問題,是數學聯系實際的一個重要方面,通過這個內容的教學可以培養學生軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：28推薦程度：『初中數學教案』華師大數學八年級第十五章平移旋轉教案·教學內容:§15.1平移教學目標:知識與技能目標:1.通過具體實例認識圖形的平移變換,探索它的基本性質.2.能按要求作出簡單的平面圖形平移後的圖形.3,要明確平面圖形的平軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：31推薦程度：『初中數學教案』教案華東版數學八年級下174反比例·教案——華東版數學八年級下17.4反比例長春市第九十中學東校姜影革一,教材分析:本節內容的邏輯體系,基本上與一次函數部分相同.教學中要注意和一次函數,尤其是正比例函數的類比,軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：27推薦程度：『初中數學教案』八年級第一學期數學教學計劃·數學教案>八年級大營鎮初級中學八年級第一學期數學教學計劃一,學生基本情況:在學生所學知識的掌握程度上,整個班級已經開始出現兩極分化了,對優生來說,能夠透徹理解知識,知識間的軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：32推薦程度：『初中數學教案』蘇科版數學八年級上冊教案·5.5二元一次方程的圖象解法執教老師:焦溪初級中學徐建華教學目標:知道一次函數與二元一次方程的關系.會用一次函數的圖象求二元一次方程組的近似解.通過用兩個函數圖象解二軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：27推薦程度：『初中數學教案』八年級數學教案·第六章劉愛新2005年12月課題:6.1函數教學目標:1,初步掌握函數概念,能判斷兩個變數間的關系是否可看作函數.2,根據兩個變數間的關系式,給定其中一軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：34推薦程度：『初中數學教案』有理數的除法-教案·教案教學目標1.理解有理數除法的意義培養學生運用數學思想指導思維活動的能力.(三)德育滲透點通過學習有理數除法運算,感知數學知識具有普遍聯系性,相互七,教學步驟軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：12推薦程度：『初中數學教案』2007年七年級數學教學計劃(新人教版上冊)·教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內容,要求,目的及教學措施等,不僅體現六,本期教學內容:人教版七年級數學.第一章:有理數第二章:一軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：36推薦程度：『初中數學教案』七年級數學集體備課教案·課題7.1二元一次方程組和它的解主備課人王昱札記一.出示學習目標1.認識並理解二元一次方程及二元一次方程組的意義.2.理解二元一次方程組的解的含義,會檢驗一對數值是否軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：63推薦程度：『初中數學教案』七年級數學教案"游戲公平嗎(1)"教案·教材分析及教學設計思想:本節課的內容是選自數學新課程北京師范大學教材初一(下)第四章概率第一節游戲公平嗎.在初一上學期中,學生已經接觸了不確定事件,初步體會了不確定事件的特點及事軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：30推薦程度：『初中數學教案』七年級數學教案·——9.4課題學習利用不等式關系分析比賽教學目標:1.綜合利用不等關系及所學知識解決實際問題.2.能正確地進行分析,會建立相應的數學模型,從而培養學生的推理能力,並能有條理軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：62推薦程度：『初中數學教案』七年級數學(上冊)教案·第一課時(介紹)第一章豐富的圖形世界單元整體說明本章在小學數學和中學數學的聯系中起著承上啟下的作用.編寫七,練習設計1.北京一月份的日平均氣溫大約是零下3℃,用負數軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：77推薦程度：『初中數學教案』九年級數學圓周角第一課時教案·九年級數學《圓周角》第一課時教案教案課題圓周角課型新授課教學目標理解圓周角的概念理解圓周角定理的證明掌握圓周角定理的初步運用重點圓周角定理的運用難點軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：7『初中語文教案』八年級上語文第一單元教學設計·一,單元內容本單元所選用的課文全部圍繞"長征組歌"這一主題,長征是中國革命歷史上驚天動地的壯舉,給我們留下了寶貴的精神財富.多少文人墨客用不同的方式抒發過對長征的感慨和歌頌.軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：22推薦程度：『初中語文教案』上期七年級語文教案(全期)·教案總序號:1,2教學設計《愛因斯坦(1879～1955),著名物理學家,生於德國.1900年畢業於蘇黎世工業大學並入瑞士籍,1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位,軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：36推薦程度：『初中語文教案』人教版七年級上冊第三單元教學設計·[單元目標概說]這個單元所選的課文都是描寫大自然的.色彩創意說明:這個教案圍繞"朗讀—品讀一背讀"三個環節設計.沒有充分朗讀,便品了解有關濟南的地理位置,風景名勝,風軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：87推薦程度：『初中語文教案』七年級上語文教案·初中語文七年級上冊教學計劃初中語文七年級(上)教材,體現了以人為本的教育觀點,充分顯示先是用一個設問句和一個反問句指出濟南的"出奇"不單是因為經常有溫暖的陽光,還因為它有迷軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：70推薦程度：『初中語文教案』七年級上冊教案全集·1,在山的那邊一,教學目標:1,了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣.2,整體感知深入了解濟南的地理位置,及其政治,文化背景,以開闊視野.軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：124推薦程度：『初中語文教案』課外閱讀與欣賞(與九年級上冊第三單元文章同..·《白色鳥》教案教學建議一,主題和題目含義小說通過描寫兩位天真純朴的少年在河邊盡情的嬉戲以及如詩如畫的自然景色,和殘酷的現實形成強烈的反差,歌頌了美麗,純真的自然與人生,批判了軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：31推薦程度：『初中語文教案』九年級上冊第3課星星變奏曲教案·九年級上冊第3課《星星變奏曲》教案教學內容本課在第10-13頁.作為朦朧詩的典範作品之一,江河刻畫了星星,螢火蟲,春,鳥,睡蓮,白丁香,以及靜夜,冰雪,僵硬的土地等一系列蘊含深軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：19推薦程度：『初中語文教案』教案設計(九年級六單元)·蒹葭》教案設計(九年級六單元)四里五中學王萍《蒹葭》是一首愛情詩,採用重章疊句,反復詠唱的章法抒寫了主人公對意中人的傾慕之戀,以及欲見而不得的惆悵,執著之情.設計理念1,軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：9推薦程度：『初中語文教案』新課標九年級上冊第一單元教案·《沁園春雪》要點:1,分析下闋部分,理解詩人的思想感情和詩歌的主題.2,理解議論抒情相相結合的特點.3,朗讀和背誦.4,練習測試.教學內容與步驟:1.進入上闋"概括"界面軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：16推薦程度：『初中語文教案』九年級上冊語文多媒體教案設計·智取生辰綱教案設計:應店街鎮中翁曄:1,簡介作者及《水滸傳》.2,能藉助注釋和工具書理解文中較為生僻的古典詞彙,能根據語境推斷方言語匯的意義;能正確地軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：29推薦程度：『初中語文教案』初中語文版九年級上第七單元教案·25《論語》十則教學目的:1理解文章的深刻道理和做人的准則.2積累文言詞彙:孔子認為治理國家有哪九條准則請一一列舉出來..9.《中庸章句》中不乏言簡意豐的警句,佳軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：11推薦程度：『初中語文教案』九年級語文觀摩課教案·教學目標:了解詞的有關知識.學會抓住意象欣賞詩詞.在誦讀品味的過程中,提高學生的審美情趣.教學重點:引導學生品味詞的意境與語言.教學難點:鑒賞詞作的意境.領會作者的軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：27推薦程度：『初中語文教案』語文版九年級上期教案·教學目標:知識與能力:1,掌握本課字詞,理清結構層次.2,理解分析托物言志,象徵手法的運用.過程與方法:1,通過誦讀和課前查資料體悟作者情感,把握文章內容.2,通過討論軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：42推薦程度：『初中語文教案』九年級(上)第一單元教學設計·共同走進九年級(上)語文教學步驟教師活動學生活動備注1指導學生瀏覽課文,目錄.本學期的語文課本和過去有什麼2,查閱下面網址可看《在烈日和暴雨下》教案:軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：27推薦程度：『初中語文教案』初中語文版九年級上第二單元(教案)·8《清兵衛與葫蘆》四川省三台縣向陽中學盧宗德編寫教學目的:1體會本文前後對比照應的寫法.2體會心理和神態婷婷的爺爺能夠支持孩子的愛好並給予關心幫助,可是在對婷婷的教育軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：8推薦程度：『初中語文教案』九年級上故鄉教案設計·九年級上《故鄉》教案設計寧波市孔浦中學毛偉寧一,教學目標:掌握生字詞;抓住小說中重點人物的變化,分析其原因;學生自主探究學習,探討文章主題;在整體把握的基礎上,分析理解部分重軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：32推薦程度：『初中語文教案』蘇教版語文(必修1)教案全集·《向青春舉杯》專題教學設計沁園春·長沙1.圍繞"青春"話題,從全篇著眼,深入探究作品中飽含的本說課稿由八部分構成:(一)教材分析(包括教材的地位和作用,重點軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：23推薦程度：『初中語文教案』蘇教版八年級(上)甜甜的泥土說課稿·《甜甜的泥土》說課稿《甜甜的泥土》選自蘇教版八年級(上)第三單元.這篇課文是全新的,它首次涉及到離異家庭的希望體現出大語文觀.整堂課以讀促講,通過聽讀,自讀,賞讀,議讀,演軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：13推薦程度：『初中語文教案』蘇教版教材七年級上冊斜塔上的實驗說課稿·《斜塔上的實驗》說課稿本節課選擇的教學內容是蘇教版教材七年級上冊第五單元的《斜塔上的實驗》,旨在通過課文的語文老師要用兩條腿走路,要做好反思工作.新課改在語文教學上,課改軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：9推薦程度：『初中語文教案』蘇教版初中《語文》教材七年級(上)第四單元..·《春》說課稿一,說教材1,教材的地位及作用本課是蘇教版初中《語文》教材七年級(上)第四單元第十四課,本單元要點是引導學生學會寫景的方法,學會有感情的朗讀課文.而《春》是寫景軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：26推薦程度：『語文』茅屋為秋風所破歌·今天，我們就要學習這樣一首詩歌，叫《茅屋為秋風所破歌》。它是我國偉大的現實主義詩人「詩聖」杜甫在藝術創作顛峰時期寫的一首萬口傳誦的名篇。杜甫的住的只是一間茅屋，而且茅屋極軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：585推薦程度：『初中語文教案』茅屋為秋風所破歌·五六冊詩歌賞析.《茅屋為秋風所破歌》.全詩借寫自己茅屋被破的痛苦，向窮苦老百姓發出「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的呼喚，抒發了詩人包攬民生疾苦，體察人間冷暖的憂國憂民的軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：782推薦程度：『語文』茅屋為秋風所破歌》說課稿·《茅屋為秋風所破歌》面對的學習群體是一群14歲左右的少男少女，他們成長在豐衣足食的年代，受經歷與知識積累水平所限，對這首感慨個人經歷，抒發社稷理想「鐵」表示a、很涼、很硬軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：323推薦程度：『語文』《茅屋為秋風所破歌》課堂實錄·道出了詩人寫《茅屋為秋風所破歌》的個人際遇和目的。「十年幕府悲秦日」概括了詩人747年到長安，想通過考試進入仕途，這是連年戰爭重被徵召當兵的哭訴，這是人亡村衰，空寂蕭條，軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：295推薦程度：『語文』詩歌欣賞拓展課《茅屋為秋風所破歌》·在這串明珠中，杜甫的詩作以其強烈的時代感，深沉的人民性而獨戰鰲頭，被譽為「詩聖」。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：130推薦程度：『語文』茅屋為秋風所破歌》說課稿·《茅屋為秋風所破歌》說課稿一,教材分析:(1)與前後教材知識體系的聯系學生在已經學習了五個單元共20篇古代詩詞,對古詩詞的格式,語感和朗讀方法有一定的基礎.對本詩的作者杜甫軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：698推薦程度：『語文』西門豹治鄴·1,《西門豹治鄴》一文是一則史傳,是短小精悍的人物傳記.文章通過西門豹治鄴的事跡,刻畫出他有勇有謀,敢作敢為,為民1,《西門豹治鄴》一文運用第三人稱客觀敘述,在逼真的場景,尖軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：166推薦程度：『語文』八年級下語文教案(語文版)第七單元·何明元25.桃花源記教學目標知識與能力1,了解有關陶淵明的文學常識;2,掌握相關的文言實詞和虛詞及古今異義現象;3,學習文章曲折回環,思念迭起,引人入勝的寫法.過程與軟體大小：未知授權方式：免費軟體下載：107
⑵ 教師這份職業有什麼好處
從教二十餘年的老教師告訴你,當老師最大的好處就是穩定:工資穩定,地域穩定,進階穩定.
我從教的二十餘年經歷過三次比較大的漲工資.畢業之初九四年,工資198元,那時候的自行車300多元,攢了三個月的工資才買上了自己的第一輛坐騎---永久牌自行車.2002年工資迎來一次大漲,掙到了1200多元,記得當時給我們發工資的會計說:教師的工資還會漲,得漲到5000多呢!我滿懷憧憬的望望藍天白雲,彷彿站在希望的田野上,傻傻地說出了一句:哈哈,那麼多,怎麼花啊!預言果然成真,2011年的時候,工資翻了好幾番,漲到了近四千,可並沒有出現我擔心的那樣,怎麼花得完啊的問題,因為還沒等教師工資漲起來的時候,物價就已膨脹到和工資持平的程度,感覺教師的工資就是市場物價調節器.之後陸陸續續地每年漲點教齡工資啊什麼的,到現在工資達到了5600多,但工資徘徊在5000多就達到了十年之久,而且還將在一定的時間段內持續著這種平穩.教師的工資絕對的穩定在溫飽線上,吃喝不愁,但如果還有額外的吃香喝辣,綾羅綢緞,還是想想別的職業吧.我坐標十八線小縣城.小城鎮開銷小,本人慾望又低,這點錢還是夠用的.題主可能覺得教師教師工資不是不低於公務員工資嗎?關鍵是公務員工資也不高,我老公小公務員,工資還低我幾百塊呢!
教師身份絕對的編制內的,但這恰恰也是它的弊病,如果不喜歡這個學校了,想換一個學校比登天難,當然家裡趁皇親國戚的除外,我說的是小草民們.教師基本沒有流動機制,在一個學校,就老死在那吧.想換個學校你得動用人脈,財力,想靠個人能力,我想告訴你,你太單純了,當老師當傻了.如果喜歡在一個地方呆一輩子, 看同一群人看到退休,就一定要當老師.年年歲歲花相似,歲歲年年人不同與教師職業絕緣.
教師行業不適合上進心太強的人干,因為沒有上升空間會憋悶出病來.教師的升職渠道是環節幹部,但千萬別相信教而優則仕,市面上不早就流傳著嘛:教不了學的都去當校長了.還別不服氣,真讓教而優則仕的一線教師當領導,還真未必乾的好.道理很簡單,因為長達十幾二十幾年用在和學生打交道上了,成人世界的宮斗從沒有研究過,沒有理論,又無實踐的你怎麼能有戰鬥力呢! 如果不進階就始終在教學一線上沖鋒陷陣,一套教材重復教上個三十年, 再豪情壯志的理想也磨滅了.
沒見到好多教師最後都變得佛系了嗎?如果不佛系拿什麼對抗這單調乏味的歲月.
若問我這些年最大的感受:缺乏成就感,幸福度極低.
若問此項工作最大好處,一個字"穩",腐水一般. 喜歡穩的同學絕對不要錯過這一穩如泰山的工作.
若問不喜歡為什麼不離開,知道溫水煮青蛙的道理嗎?毫無波瀾的日子消磨你的鬥志,折斷你得羽翼,做過十年之後發現除了這一行,其他的都做不了了!這才一項工作的可怕之處.
⑶ 人教版八年級下冊英語教案練習冊第三單元作文 快點哦
Top meal of the day
Most children often learn too late in the evening, you can sleep the next day will not eat breakfast, and free space management of the child the parents are too busy to give money to let the children out to buy the food. Some girls stay slim and eat breakfast. Result, the class always wanted to sleep, attention a serious decline in test scores and therefore not ideal. Therefore it is recommended: can not eat or not eat breakfast, because it provides most of the energy throughout the day, help to create thinking. So grab breakfast from adolescent health to ensure that you can have a good meal.
⑷ 練習冊怎麼寫教案
要抓住要點、難點。該省略的就要省略，該重點的就要祥些哦
⑸ 黑龍江美術出版社新概念幼兒園教育讀本小班下冊教案檔怎樣寫
我要訂購兩本書學前班的寫字練習冊和拼音練習冊可以嗎😊?
⑹ 幼兒園數學練習冊教案活動過程怎麼寫
設計意圖 《綱要》提出的：「引導幼兒體會數學與人們生活的密切關系，初步嘗試解決生活中的實際問題。培養幼兒參加數學活動的興趣，激發幼兒探索數學規律的願望。讓幼兒在生活和游戲活動中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。測量是認識量的手段，幼兒的測量最早是「目測」，即通過感知比較量的差異。大班幼兒的測量活動是自然測量。自然測量是指利用自然物（如筷子，小棍，腳步，小碗等）作為量具（器）進行直接測量。即僅局限於簡單工具的測量，而不是標准工具的測量。 學習自然測量，可以加深幼兒對各種物體量的認識；有助於幼兒對不同量的測量工具的初步認識；加深幼兒對10以內數的理解；培養幼兒動手操作能力以及對測量活動的興趣。 什麼東西可以用來測量？這個有趣的問題會引起孩子的好奇，促使他們開動腦筋，有步驟去探索，去發現，在動手操作中不僅獲得知識經驗，而且還獲得了學習知識的方法和能力的提高。 一、活動目標： 1．學慣用自然測量的方法測量物體的長短，並會用表格的形式進行記錄。 2．初步感知同樣的距離，使用的測量工具不同，測得的數據也不同，訓練思維的相對性。 二、活動准備： 1．每兩人一張桌子。 2．各種自然測量的工具（鉛筆、積木、布條、紙條等）。 3．記錄表、筆。 三、活動過程： 1．導入，引出主題 導入語：我們馬上要搬新的幼兒園了，需要定做一批新的桌子，現在請小朋友幫一個忙，測一下我們桌子長的邊到底有多長。可是我們沒有尺，你們說怎麼辦呢？ 2．學習正確自然測量的方法 過渡語：對，我們可以用好多材料來進行測量，在你們凳子底下有一支鉛筆，現在就請你用這只鉛筆先來測一測自己桌子的長邊，記住自己測到的數字？ （1）集體測量，並討論出正確的測量方法 師：誰來說說你用鉛筆側到了幾段？是怎麼測量的？（個別幼兒邊講解邊示範） （2）教師總結 師：我們測量時，使用的工具頭要和起點對齊，然後測下一段時工具的頭和上次的尾要緊接住，就是首尾相接，這樣能測得比較准確些。 過渡語：剛才我們用鉛筆測量了桌子的長度。老師又為小朋友准備了一些其它的測量工具，而且還准備了每人一張記錄單，把每種工具側到的結果用筆記錄下來。 3．運用正確的測量方法進行測量，體驗測量工具的長短與測量結果的關系。 （1）出示記錄表 師：我們先來看看這張記錄單？記錄表上前面的格子告訴我們什麼，後面的格子又記錄什麼呢？（幼兒講述：一個是畫選用的工具、一個是記錄數據） （2）提出測量要求 師：現在請你們到桌子上選擇相應的工具對桌子進行測量，測量時注意要首尾相接，把測到的數字記錄在後面的格子里。如果時間不夠可以選擇其中的兩種工具進行測量記錄。 （3）幼兒進行測量 （4）討論交流測量結果 師：誰來分享你的測量結果？ 師：我們用兩種不同的測量工具測同一張桌子，測出的結果是一樣的嗎？你能發現其中的什麼秘密？ 小結：測量同一樣物體時，測量工具越長，測量的次數越少，測量工具越短，測量的次數就越多。 4．活動延伸：猜測驗證。 師：想想看，現在老師用筷子和膠棒測量鋼琴，誰測的次數多？誰測的次數少？說說你的理由？ 師：那我們一起去測量一下，看看你們猜的對不對？ 個人反思： 這節教學活動有好的地方，也有失敗的地方。
⑺ 教案里兩個課時完成一節課的教學任務，這兩節有包括講解練習冊等課後鞏固的嗎
一般是不包括的。
是需要上兩節課。