教學樓命名寓意

❶ 給學校教學樓起名字{要有意義}

給你推薦幾個好名字共參考，希望您喜歡哦：
男孩：文昊（昊的字意是：廣大無邊）；俊瀟；鵬濤
(鵬：比喻氣勢雄偉
)；懿軒
(懿:美好;軒:氣宇軒昂)；子義；浩博；
女孩：妙菱（讓人覺得活潑聰穎的名字）；菲絮
（出自唐代詩人杜甫的《春運》：「菲菲紅素輕，肅肅花絮晚」）；語嫣
(嫣：美好鮮艷
)；雪麗（美麗如雪）；茗茶（玉茗是山茶花的別稱，山茶花是質朴純潔的象徵）；希藍
希:希望
藍:藍色
純潔；
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祝您全家幸福快樂！

❷ 教師辦公樓可以起什麼名字,含義呢

（1）厚德樓
【釋義】：「厚德樓」得名出自《周易》中的經典名句：「天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物」。意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，憤發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
用「厚德」一詞冠以教學樓名顯得大氣、恢弘且富有底蘊。
（2）敏行樓
【釋義】「敏行樓」得名出自孔子《論語》經典名句：「君子欲敏於行而納於言」。朱熹注曰：「事難行，故要敏，言易出，故要慎」。意即，凡有大作為之人做事都勤奮敏捷，勇於實踐，說話卻小心謹慎，少說廢話、空話、大話、假話。用「敏行」一詞冠以樓名富有哲理，勸學意義濃。
（3）崇文樓
【釋義】崇：意即「高貴」「高雅」。語出《考工記·匠人》：「殷人重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。」說明古人建築的發達技術上所彰顯出的聰明智慧。「崇文」一詞，昭示了「高貴」的文化修養與文化水準。
用「崇文」一詞冠以教學樓名顯得高雅、有豐厚底蘊與內涵。
（4）崇德樓
【釋義】崇：意即「崇敬」、「崇尚」。德：意即「道德」、「德行」、「品德」、「恩德」。語出《禮記·王制》名句：「上賢以崇德」意即：品質高尚之人都是崇高道德之人。
用「崇德」一詞冠以教學樓名，就時刻在告知學生要增強道德意識，崇尚美德。這正是第四次全國教育工作會議所明確提出的，實施素質教育，不僅僅是提倡培養學生的創新精神與實踐能力，更重要的是要加強學生的思想品德教育，增強學生的社會責任感。其中，袁貴仁部長在解讀《國家中長期改革與發展規劃》時提出的三個堅持的首要的是「堅持德育為先，以德樹人。」接著才是「堅持能力為重和堅持全面發展。」
（5）致遠樓
【釋義】「致遠」：意即「達到更遠的理想目標」。語出屈原《離騷》：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」也出自諸葛亮的《誡子書》中的千古名句：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」意思在教育學生在求學過程中要以平穩靜謐心態，不為雜念所左右，靜思反省，才能實現更遠的目標。也就是，在人生的漫漫征途中，只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。
用「致遠」一詞冠以教學樓名內涵深厚，富有品位。
（6）清源樓
【釋義】「清源」一詞取自於朱熹的著名詩篇《觀書有感》詩的後兩句經典名言：「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」 這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達了作者讀書的深切感受。
用「清源」一詞冠以教學樓名，旨在贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。並告知學生只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受各種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語「源頭活水」，用以比喻事物發展的不竭源泉和動力。
（7）毓秀樓
【釋義】毓：產生，孕育。秀：優秀、秀美。取自成語「鍾靈毓秀」：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。泛指某地方山川秀美，人才輩出。語出自清陸以湉《冷廬雜識·神缸》：「 天台為仙境，為佛地，無怪鍾靈毓秀，甲於他邑。」 和晉左思《齊都賦》：幽幽故都，萋萋荒台，掩沒多少鍾靈毓秀！
用「毓秀」一詞冠以教學樓名顯得很高雅、有詩意，讀起來「上口」。
（8）德潤樓
【釋義】德：道德、德行、品德；潤：滋潤、濡養。取之於「德潤人心，匡復人性，文化天下」這一前瞻的教育理念。「德」就是人類精神世界的太陽。德潤人心，就是要使求教師們修身養德，用高尚的師德浸潤學生之心地，濡養學生之性情。使受教育者真正成為有人性美德、有社會公德、有職業道德、有個人品德而又善於自律內省德行的人。這是教育的最終目的和最高境界。
用「德潤」一詞冠以教學樓名，具有顯明的時代感、思想性和永恆性。
（9）思齊樓
【釋義】思：想、期望。齊：看齊、趕上。取成語「見賢思齊」，語出自孔子《論語·里仁》：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」 見到有德行的人就向他看齊，見到沒有德行的人就反省自身的缺點。這是求學問之人修身養德的座右銘。「見賢思齊」是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上；「見不賢而內自省」是說壞的榜樣對自己的「教益」，要學會吸取教訓，不能跟別人墮落下去。
用「思齊」一詞冠以樓名，寓意儒雅、深刻。
（10）潤澤樓
【釋義】潤：滋潤；澤：恩惠。語出唐代著名詩人杜甫《春夜喜雨》詩句：「好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。」及《史記·西門豹傳》：「故西門豹為 鄴令,名聞天下,澤流後世。」 明代著名教育家王守仁把教育比作「時雨春風」，滋潤花木。他說：「今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。譬之時雨春風，沾被卉木，莫不萌動發越，自然日長月化。」因此，當今我們的教育就是要像春雨懂物的需求而去滋潤一樣，和風細雨，恰到好處。
用「潤澤」一詞冠以樓名，不僅給人以美感，也有很深的寓意。

❸ 徵集學校的新教學樓的名字，要有內涵，並寫出出處和含義 ，速度！！！

聞道樓 《論語》 朝聞道，夕死可矣

❹ 成都市青白江外國語小學校新學校教學樓①命名、寓意說明

一、勵志樓

寓意說明： 勵志：奮發志氣，把精力集中在某方面。

高一是基礎年級，對於新生來說，又是一個新學習歷程的開端，每個同學都有著很多的企盼和嚮往。為了使自己學有所成，入學後就要立下志向並為之進行不懈的努力。俗話說：「有志者事竟成」，「志不立，天下無可成之事」。立志當存高遠，遠大志向可以給人奮斗的動力。勵志，不單單是使自己在學業上有所長進，它還包括自我約束、珍惜時間、善於計劃、擔負責任、擁有毅力、不怕挫折、樂觀自信的鍛煉，也包括學會謙讓、誠信為人、團結合作、懂得感恩等等良好的意識品質的提高。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，「沒有一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香」，只有不斷地歷練自我，磨礪意志，才能笑迎高中三年乃至整個人生的挑戰。

二、行健樓

寓意說明：「行健」取自《易經》格言：「天行健，君子以自強不息」。格言大意是：天體運行剛健不息，有才德的人應該像天體運行那樣自強不息。這是鼓勵人奮發有為、努力進取的警句。取名「行健」，意在說明：一個人要想事業有成，要身心健康，不畏困難，時刻自我激勵，永遠自強奮進。提示學生在進取的過程中，要全面發展自己，用實際行動建構理想的大廈，不斷地學習提高各方面的學習技能，完善自我，成就自我。

三、博知樓

寓意說明：博：豐富；通曉。知：知識；同「智」才智，睿智。「博知以富己，深識以養涵。」「博知」是豐富知識、增加才智、開拓視野、提高修養之意。對於學生來說，「博知廣識」是過程也是目的。博知方可薄發，博知才能飛躍，以此可激勵學生恢宏志氣，陶冶性情，深入思考，不斷進取，為高考沖刺打下扎實的知識和能力基礎。

四、翔宇樓

寓意說明：高中生活的歷練，使學生的思想相對成熟，意志水平有所提高，也是學生更進一步地認識了自我。高三的一年，是完成自我超越的一年，「翔宇」，提示學生要用永恆的追求和不懈的努力為自己插上飛翔的翅膀。

「翔宇」，飛得更高更遠，能在更為廣闊自由的天空翱翔是學子的心願也是我們對學子的美好祝願。

為學校辦公室等綜合處室所在樓的命名說明

參考命名：協進樓

協(1)調和；和諧(2)共同(3)協助。進：前進；進步。「協進」有彼此協調，共同努力，和諧進步之意。比較貼近學校辦公室等綜合處室的職能和作用，也切合我校的校訓。

正是有了辦公室等綜合處室的各司其職、密切配合地組織、協調、配合，才使得學校的整體工作有條不紊地開展，使學校的教育教學工作得以圓滿順利地進行，工作效率和工作水平大大提高。

為學校音樂教學所在樓的命名說明

參考命名：藝華廳

在樓內學習的是我校的藝術特長生，「藝華廳」顧名思義，這是學生學習才藝，展露藝術才華的所在。「維也納金色大廳」是享譽世界的一流的音樂殿堂，由此，「廳」寄寓了我們對藝術的熱愛與成功渴望。另外，「廳」區別於「樓」，使之更具個性更有特色，也從某種程度上反映了我校的特色辦學的思想理念。

為學校男生宿舍樓的命名說明

參考命名：景和樓（南）——順和樓（北）

「和」：取「平和、和緩」兼「和睦、和諧」之意。意欲以此和男生陽剛之氣，提醒學生戒驕戒躁，意氣風發之餘要學會謙和待人，和睦處事。與此同時，也和了校訓之一——「和諧」。

同為男生樓，本不分彼此，取相同的「和」字在中，寓意兄弟無間，和衷共濟。「居」本身就是居處之地，適合宿舍樓的功用，也區別於教學樓。

「景」本意是日光，又有「美好」之意暗含其中，按方位和寓意，把「景和居」作為了男生宿舍樓的南樓之名。「順」：向著同一個方向，依著自然的情勢，適合，如意，順利。因以上提到的一些原因，把「順和居」作為了男生宿舍樓的北樓之名。

為學校女生宿舍樓的命名說明

參考命名：蘭蕙居

「蘭蕙居空谷,纖塵染不沾。」正所謂「其幽芳逸致，風骨清高，不做媚世之態；滌人之穢腸而澄瀅其神骨，致人胸襟風度品格趣味於高尚之品性，深博世人愛意。」孔子時代，頌蘭為「王者香」。又有「與善人交，如入芝蘭之室」的比喻，是崇尚真善美的確切表達。蘭花，在中華文化中，已經成了真、善、美的代名詞，而具有嫻淑的儀表、優雅的氣質、如蘭的品格這是女性美的突出表現，所以為女生宿舍樓取名為「蘭蕙居」。

——小注——

教學樓、宿舍樓取名的出發點是：取其意並賦予更豐厚的文化內涵，以期營造一個從外部建設規劃到精神追求協調一致的教育教學環境氛圍和宿舍文化氛圍，使之有助於校園環境的凈化和學生優良情操與品格的形成，上下同心同德齊心協力再創輝煌。

❺ 教學樓取名

教學樓：明抄志樓，致襲遠樓(諸葛亮《誡子書》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠)
春華樓 秋實樓（《三國志·魏志·邢顒傳》:「采庶子之春華;忘家丞之秋實）
實驗樓：行知樓（實踐是檢驗真理的唯一標准，先行而後知）
行政樓：浩然樓 （行政樓主要是學校領導執行上級決策的場所，所以要正氣浩然）
望採納

❻ 給學校教學樓起名字{要有意義}

給學校教學樓簽字，那就叫明德樓，或者志遠咯，或者自達樓這些都可以吧，因為這都是孔子的一些名言名句都是有依據的，很有意義

❼ 把主教學樓改一個寓意深長的名字

逸夫樓

❽ 給小學教學樓起名字並要有寓意

明德樓——大學之道，在明明德。

❾ 為學校教學樓取名，包括寓意，以感恩為話題

父母對子女關愛得多了，
就顯得嘮嘮叨叨，疊疊不休，
做子女的肯定會厭煩，
但是孝順的子女是應該顧及到，
父母的感愛的，無論父母多麼落後，
他們永遠是你的父母，千萬不要以怨報德，
惡語相加，傷了他們的心，
如果你想你以後的子女怎麼樣對你。
你現在就要怎麼樣對你的父母，
好好珍惜自己的父母。
不管他們是否養育過你，
至少母親曾十月懷胎並把你生到這個世界上，
能看到這世界的一切，美的、丑的、惡的、好的，
都是上帝和父母賜予你的，
不要做會讓自己後悔的事，
請好好對自己的父母，
不要等到他們不在了，
才懂得珍惜……
那時！一切就再也來不及了。
如果有一天，你發現父親的花草樹木已漸荒廢，
如果有一天，你發現家中的地板衣櫃經常沾滿灰塵，
如果有一天，你發現母親煮的菜太咸太難吃，
如果有一天，你發現父母經常忘記關瓦斯，
如果有一天，你發現老父老母的一些習慣不再是習慣時。
就像他們不再想要天天洗澡時，
如果有一天，你發現父母不再愛吃青脆的蔬果，
如果有一天，你發現父母愛吃煮得爛爛的菜，
如果有一天，你發現父母喜歡吃稀飯，
如果有一天，你發現他們過馬路行動反應都慢了，
如果有一天，你發現吃飯時間他們老是咳個不停，
千萬別誤以為他們感冒或著涼，（那是吞咽神經老化的現象），
如果有一天，你發覺他們不再愛出門……
如果有那麼一天，我要告訴你，
你要警覺父母真的老了，
器官已經退化到需要別人照料了，
如果你不能照料，請你替他們找人照料，
並請你請你千萬要常常控望，
記得常回家看看，
不要讓他們覺得被遺棄了，
每個人都會老，父母比我們先老，
我們要用角色互換的心情去照料他們，
才會有耐心，才不會有怨言，
當父母不能照顧自己的時候，
為人子女要警覺，他們可能會大小便失禁，
可能會很多事情做不好，如果房間有異味，
可能他們自己也聞不到，請不要嫌他臟或嫌他臭，
為人子女的只能幫他清理，並請維持他們的「自尊心」。
當他們不愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，
因為縱使他們自己洗也不可能洗干凈，
當我們享愛食物的時候，
請替他們准備一份大小適當，容易咀嚼的一小碗，
因為他們不愛吃可能是牙齒咬不動了，
從我們出生開始，餵奶換尿布、生病的不眠不休照料，
教我們生活基本能力，供給讀書，吃喝玩樂和補習，
關心和行動永遠都不停歇，
如果有一天，他們真的動不了了，
角色互換不也是應該的嗎？
為人子女者要切記，看父母就是看自己的未來，孝順要及時
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在－－你留意過自己的父母嗎？
你關心過你自己的父母嗎？

❿ 給學校教學樓起什麼名字

1，智遠樓，寓意智力思維延伸擴展，向著更遠更深的方向前行，學識得到升華，青出於藍內而勝於藍。容

2，匯知樓，寓意知識匯集到一起，大家交流，研討，共同提升，擦出知識的火花。

3，靜思樓，寓意提供給同學們一個靜靜思考的地方，一是大家要養成學習時靜的習慣，二是大家要多思考，才能有學識上的突破。

4，廣知樓，取自博學而廣知，寓意多吸取知識才會知道的更多。

(10)教學樓命名寓意擴展閱讀：

教學樓的布局

教學區一般採取以教學樓為主體的布局。常用單元組合的方法，將教學樓分為教學單元、實驗單元和辦公單元等。設計時可根據不同地形靈活布置。小學可不設實驗單元。

教學樓的平面布局通常有三種形式：中內廊式、單內廊式和外廊式。中內廊式由於單面採光，教室光線均勻度差，採光系數低，通風不良，雜訊干擾大。單內廊式和外廊式則沒有這些缺點。