Ⅰ 小班安全課教案我知道爸爸媽媽電話
作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫「對著干」。
老師邀請一部分同學到專台上來做游屬戲，我也是其中的一個。老師說：「摸左耳朵」，大家都摸右耳朵，老師說：「舉左手」，大家都舉起了右手，最後老師說：「請回座位吧。」我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：「你們上當了。」小朋友這才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了台上，這次老師又說：「請回座位吧。」小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：「游戲真的結束了，請回座位吧。」
台下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。
Ⅱ 小班語言我愛地球媽媽教案
活動目標：
1、了解二方連續紋樣的特點，嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。
2、提高幼版兒感知美、創權造美的能力，萌發幼兒將藝術應用於生活的意識。
活動准備：
教具：長條形白紙，折疊好的白紙，畫好圓的白紙各一張；紅、黑水彩筆各一支，剪刀一把；大籃子兩只，成功標記，「二方連續」字卡；課件一份。
Ⅲ 幼兒園小班健康我送媽媽一個吻教案
活動目標：
1、訓練幼兒快速的反映能力。
2、良好的游戲規則，養成遵守秩序回的好習慣。
活動准答備：
用白紙或報紙剪一個媽媽頭像，a3紙大小，簡單畫出五官，張貼在高背椅子上。場地布置如下圖。若干刻成嘴形的印章（可用心形印章代替）及印泥，擺放在高背椅的椅面上。
活動過程：
一、介紹游戲名稱：
1、小朋友們「三八」婦女節快到了，你想送給媽媽什麼禮物呢？
2、幼兒討論。
二、游戲過程：
1、教師講解游戲方法：
幼兒排成兩列或四列。游戲開始，幼兒繞過樹林（小椅子），拿嘴形印章在媽媽臉上印一個吻，跑回來拍一下後面小朋友的手，第二個小朋友繼續。以此類推。在規定的時間內，看哪一個「媽媽」得到的吻最多。
2、幼兒游戲，教師巡迴指導。
3、4、反復游戲1-2遍。
三、活動小結
四、 建議：
提醒幼兒遵守游戲規則：在一次游戲中，一個幼兒只能「吻」一次媽媽。
Ⅳ 幼兒園小小班 故事《媽媽我要去旅行》完整教案怎麼寫
春天到了，不僅僅是萬物復甦的時節，也是我們小朋友們該出去感受春天，擁抱自然的時候，我們也鼓勵家長們利用休息的時間和孩子們一起去外出踏青旅行，一起感受大自然的美好。因此我們就生成了這樣一個活動，希望孩子們通過這個活動，能夠初步的具備一些旅行的小常識。 活動目標： 1．理解「旅行」的含義，了解「旅行」需要准備的物品和用途。 2．嘗試觀察畫面中的細節，初步理解故事的情節。 活動准備： 1．幼兒有過與成人旅行的經驗。 2．幼兒與父母外出旅行的照片。 3. 課件。 活動過程： 一、遷移已有經驗，引入主題。 1．出示幼兒與父母外出遊玩的照片，請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什麼。 2．引導幼兒理解「旅行」含義。 提問：你和誰一塊兒出去玩的？出去遊玩需要帶哪些東西？這些東西有什麼用呢？ 二、引導幼兒觀察畫面細節，理解故事情節。 1．出示封面：「今天有一個寶寶也要去旅行，他會帶什麼東西呢？」 2．出示第一頁畫面。 （1）引導寶寶從人物形象和服飾上觀察，認識故事中的角色。（媽媽和寶寶） （2）引導幼兒觀察寶寶家裡有什麼？（水壺、小熊、毛毛蟲）它們在哪兒呢？這些東西是干什麼用的呢？ 3．閱讀第3—7頁畫面，通過對前一頁畫面的觀察預測下一頁畫面內容。 （1）引導幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什麼變化？（穿上了小外套） （2）提問：寶寶穿上了小外套，還要帶什麼呢？（引導幼兒觀察畫面右側的小背包。） （3）小背包有什麼用呢？背上小包包，寶寶還要帶什麼？（水壺）水壺有什麼用呢？（寶寶要記得多多喝水哦！） （4）寶寶還要帶什麼？（小喇叭）帶小喇叭有什麼用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦！）
Ⅳ 小班教案社會我和媽媽去做客
活動目標
1．初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己、很辛苦，應該聽專媽媽的話。
屬2.會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情
3.激發幼兒對媽媽的喜愛之情。
活動准備
用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
活動過程
一．引起幼兒興趣。
小朋友，你們看看，這些都是誰？
二．初步了解媽媽是怎麼樣關心寶寶的？
1．早晨媽媽是怎樣關心寶寶的？
2．媽媽下班回來後做些什麼事？
3．晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的？做了哪些事情？
小結：媽媽很關心自己的孩子，每天都要為孩 子做許多事，媽媽真辛苦。
三．嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等
Ⅵ 幼兒園小班教案我和媽媽在一起
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Ⅶ 我是爸爸媽媽的小可愛小班教案
家永遠是避風的港灣，
那裡有愛你的爸爸媽媽。
時刻愛護著你守護著你。
在他們的眼中是小可愛。
Ⅷ 小班閱讀分享我討厭媽媽教案
寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由版教師的教和學生的學權所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
Ⅸ 幼兒園小班教案《我來當媽媽》
［活動目標］ 1.讓幼兒學會穿脫衣服的方法。 2.培養幼兒自理能力，增強自我服務和幫助他人的意識。 ［活動准備］ 故事《秋克的故事》，衣服（開衫，套頭衫） ［活動過程］ 一、導入 1.教師講述故事——《秋克的故事》 2.師幼共同討論，認為秋克的做法不對。 3.鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，學習自己解決遇到的問題。 4.教師提出問題：「穿脫衣服應該自己做還是需要他人幫助？」 5.今天我們學習如何穿脫衣服。 二、學習穿脫衣服的方法。 1.教師展示衣服（開衫），帶領幼兒認識衣服的領子，袖子，扣子，底邊和衣服的里外。 2.教師展示穿脫衣服的方法。（邊示範邊講解） 1）穿開衫「蓋被子」就將衣服頂在頭上；「小老鼠出洞」兩只手分別從袖筒中伸出來；底邊對齊扣扣子（從下到上）。脫開衫；「解扣子」「小老鼠出洞」衣服放平整。 2）穿套頭衫：「寶寶鑽進大洞洞，腦袋鑽進中洞洞，小手伸進小洞洞」；兩手抓住衣服的邊，將頭套進衣服內。脫衣時，「小手出小洞洞，腦袋鑽出中洞洞」，整理好衣服。 三、穿衣服比賽 教師在每位小朋友的小椅子上分別放一件套頭衫和一件開衫，請幼兒跑到小椅子旁邊迅速穿衣服，先穿完的小朋友舉手示意教師，然後教師讓大家說一說哪個小朋友穿衣服方法正確？哪個小朋友穿得最整齊。 四、游戲：《我來做媽媽》 1.把幼兒分為兩組，一組做「媽媽」，一組做「寶寶」 2.進行「媽媽」為「寶寶」穿衣服的游戲。 3.轉換角色游戲重新進行。 ［活動延伸］ 1.平時指導幼兒正確穿脫衣服。 2.在娃娃家投放娃娃和符合節令的衣服，讓小朋友扮演「爸爸」或「媽媽」，幫助「孩子」穿脫衣服。 3.請家長指導孩子在日常生活中學習獨立的穿脫衣服，能夠將衣服穿戴整齊。 ［活動反思］ 1、經過教學活動和平時的引導，幼兒都能主動的自己穿脫衣服，有部分幼兒穿的不整齊，今後家園配合，逐漸提高。 2、穿衣訓練，使幼兒養成自己的事情自己做的好習慣，提高了他們的自理能力；同時，特別是游戲《我來做媽媽》，滲透幫助他人做些力所能及的事情，體驗做媽媽的辛苦，從而產生不再麻煩媽媽的想法。 附：秋克的故事 秋克要去看外婆，媽媽怕他肚子餓，在他口袋裡放了兩個煮雞蛋，讓他在路上吃。 走了一會，秋克的鞋帶散開了。他走回家，叫媽媽幫他繫上，系好鞋帶，跨著大步走了一會，秋克想起該吃雞蛋了，有走回家，叫媽媽幫助剝雞蛋。吃了雞蛋，秋克大步走過電影院。嘩！下雨了。秋克沒帶傘，又回家去拿。 媽媽幫秋克換上干凈的衣服，撐著傘在路上走著。沒過多久，雨停了，太陽出來了。秋克抬頭看天空，腳一滑，又摔倒了，秋克爬起來，一陣風似的跑回家：「媽媽！我在外婆家樓下摔倒了！」 ［設計意圖］ 陽春三月好天氣，這個季節孩子入園、離園時需加外套。我班大部分孩子沒有積極主動自己穿脫衣服的意識，而是需要老師或家長幫助；個別孩子吃飯需要老師喂；鞋子穿不好……。他（她）們的年齡四周歲左右，應該培養他們自理能力，教育他們做一些力所能及的事情。
Ⅹ 小班語言社會領域:我最愛我媽媽
世上有各種各樣的愛，有長輩對晚輩的愛，有老師對學生的愛，有醫生對病人的愛，有父母對子女的愛，有同學之愛，有朋友只愛，在我的成長過程中，得到過許多愛，但得到的最偉大的、最無私的是媽媽的愛。
媽媽的愛是涼爽的風。有一次，快要到期末考試了，我正在為考試做准備，做完了作業，我還在抓緊時間復習功課。但這是一個悶熱的夏日，我被熱得來汗都從鼻尖上流了下來。這時，媽媽為我開啟了電風扇，感覺涼快多了。忽然燈滅了，電風扇不轉了，整間屋子變成了一片黑暗，又黑又熱，原來是停電了。我著急的叫了起來：「糟了，糟了，停電了，我怎麼復習啊？」這時媽媽一邊抹黑去拿手電筒，一邊安慰我說：「孩子，別著急，媽媽有辦法」。媽媽為我點亮了蠟燭，整間屋子亮了起來，我開始復習功課了，突然，一陣涼風吹過來，我以為是電風扇通電了，我扭頭一看，原來是媽媽在為我打扇子。直到我睡覺時電也沒有來，媽媽又怕我熱，睡不好覺，又到我的床邊為我扇扇子，我就這樣進入了甜蜜的夢鄉。啊！媽媽的愛是一陣涼風。
媽媽的愛是遮雨的傘。有一天爸爸去了成都，為我帶回了一件帥氣的運動服，我穿山了運動服去了學校，一進教室，同學們就把羨慕的眼光投向我，都爭著擠到我面前，像小記者一樣，問這問那，我的心裡別提有多高興了，叮叮叮……上課了，我們都在認真上課，窗外突然下去了大雨。放學了，雨越下越大，我很在站在教室外急得像熱鍋上的螞蟻，心裡還想著：「把新衣服弄濕了，多可惜啊」！這時一個熟悉的身影，原來是媽媽，媽媽跑過來對我說：「寶貝，下這么大的雨，我專門請了假來接你，我們快回家吧」。說完我和媽媽打著傘回家了，媽媽的傘不斷向我這邊傾斜，把我遮得嚴嚴實實，一點都沒被雨淋到，可是媽媽的身體一大半都被淋濕了，衣角還滴著雨水。啊！媽媽的愛是遮雨的傘。
媽媽的愛是滴落的淚。有一天晚上，我突然發起了高燒，媽媽背著我急忙到了醫院，一路上媽媽都在急速的奔跑著，到了急診室，醫生說我發高燒，需要輸液。我開始輸液時，已經是半夜了，我要加葯媽媽為我叫醫生，我要上洗手間媽媽為我提著葯瓶，就這樣折騰了一夜，媽媽一眼也沒合上，還流著擔心的淚水。幾天過去了，我的病好，可是媽媽卻病了。啊！媽媽的愛也是滴落的淚。
媽媽的愛是甜蜜的笑。「三八」婦女節的那一天，我想給媽媽一個驚喜，我用我的壓歲錢買了一個漂亮的頭花，還用一個漂亮的盒子把頭花裝了起來，當禮物送給了媽媽，媽媽打開盒子時，露出了幸福的笑臉。我明白了，因為從花里媽媽感受到我的愛。啊！媽媽的愛，在一個甜蜜的笑里。
媽媽的愛像山一樣高，像海一樣大。是媽媽把我帶到了這個世界，是媽媽教會了說的第一句話，媽媽的愛是偉大的，無私的，我愛媽媽。