多媒體教學管理軟體

㈠ 凌波多媒體教學軟體學生端如何卸載，管理員身份登陸！急！！

1、首先教師機裝上凌波教師端，然後找到並打開

㈡ 紅蜘蛛多媒體網路教室控制軟體怎麼讓在學生機上控制所有電腦

怎麼也想搞這東復東啊，你們是制中學還是大學啊， 紅蜘蛛軟體主要在區域網絡上實現多媒體信息的教學廣播，是一款實現在電子教室、多媒體網路教室或者電腦教室中進行多媒體網路教學的非常好的軟體產品，集電腦教室的同步教學、控制、管理、音視頻廣播、網路考試等功能於一體，並能同時實現屏幕監視和遠程式控制制等網路管理的目的。它專門針對電腦教學和培訓網路開發，可以非常方便地完成電腦教學任務，包括屏幕教學演示與示範、屏幕監視、遙控輔導、黑屏肅靜、電子教鞭、電子黑板與白板、屏幕錄制、屏幕回放、網路考試、網上語音廣播、兩人對講和多方討論、聯機討論、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等視頻流的網路播放、同步文件傳輸、提交作業、遠程命令、獲取遠端信息、電子搶答、電子點名、網上消息、電子舉手、鎖定學生機的鍵盤和滑鼠、遠程開關機和重啟、學生機同步升級服務、倒計時、班級和學生管理等，對於傳統的輔助教學模式來說，這是一種教學上的突破。

㈢ 電腦機房如何脫離老師控制情況:同時安裝了三款軟體，分別是極域電子教室、紅蜘蛛多媒體網路教室6.2

只要你的電腦支持U盤啟動，用老毛挑軟體製作一個PE系統，用PE系統登錄進去找到這個三個軟體直接刪除或者卸載，在裡面自己新建一個管理員用戶試試。

㈣ 請問能不能給我一個破解的電子教室軟體可以管理40台的。

已破解，不限用戶數！！
凌波多媒體教室軟體利用機房現有的電腦網路設備，實現教師機對學生機的廣播、監控、語音教學等操作，輔助學生完成電腦軟體的學習和使用。凌波多媒體教室軟體適用於各類學校以及企事業單位、培訓機構的電腦機房、計算機網路教室及電子閱覽室中。

凌波多媒體教室軟體 - 主要特點
國內領先的優異性能，一流的屏幕廣播速度，可以實時廣播多媒體課件中的各種動畫效果，使得凌波多媒體教室軟體特別適合多媒體課件的教學；
屏幕廣播教學功能支持基於DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三維設計、動畫製作軟體，以及二維和三維游戲，如Pro/E(Pro-Engineer)，3D MAX(Autodesk 3DS MAX)，Cool 3D，Quake III，Warcraft III，RedAlert II，CS 等；
屏幕廣播教學功能支持各種視頻播放軟體，對於視頻的播放，能夠窗口和全屏幕廣播眾多的視頻媒體播放軟體，比如：MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超級解霸等，不會出現黑窗口的問題；
採用音頻混合技術，支持多人同時用語音進行交談，結合任意分組功能，凌波多媒體教室軟體可以實現功能強勁的語音教室；
支持各種格式的視頻和音頻素材的跟讀、復讀功能令用戶盡享英語教學的華麗聽覺。使多媒體網路教室一專多能地成為多媒體語音教室；
獨創的縮略圖顯示，凌波多媒體教室軟體可以把整個班級的任意多台學生端電腦的屏幕畫面同時顯示在教師端，讓教師方便地一覽全局；
獨創的並發運行設計，各功能可以任意組合，隨心所欲；
獨創的撥網線保護，防止學生撥網線；
電腦鎖定功能，可以鎖定Ctrl+Del+Alt；
凌波多媒體教室軟體能夠對所有學生進行任意分組，進行分組討論，教師可以隨時加入任何一組參與討論，並可以向不同的組廣播不同的信息；
教師能夠隨時將某個學生的熒屏顯示和語音等信息，向所有學生或某個組進行廣播；
教師能夠隨時監看和監聽某個學生的信息，和控制學生的鍵盤、滑鼠，進行「手把手」式的指導，並可以在學生中間任意切換；
窗口遙控輔導，凌波多媒體教室軟體的窗口智能滾動遙控，在教師進行其他各項教學功能的同時，教師可以對多個學生機同時進行遙控操作；
教師能夠讓某一個學生控制另一學生的滑鼠、鍵盤，採取互助式的學習方法，提高學生的學習效率；
教師可以將所有（某一組或某一個）學生的屏幕設置成「黑屏」，並鎖定學生的鍵盤、滑鼠，提醒學生注意聽講；
智能滾屏：屏幕廣播及遙控操作中採用獨創的智能滾動、自由滾動技術，不必進行屏幕縮放，學生可在接收教師廣播過程中邊看邊操作；
滑鼠捕獲：支持軟游標、動畫滑鼠游標、滑鼠游標廣播，即使在窗口模式下都能體現，滑鼠形態實時改變；
動態切換：適應能力強，支持色彩和顯示模式的動態切換；
多點監看：凌波多媒體教室軟體支持多個窗口的同步同時監看，也可以把監看窗口分布到多台機器上，實時監看其他各學生機的狀態；
影音廣播：凌波多媒體教室軟體支持更多的影音文件格式，支持vcd、mp3、avi、wav等多種文件在網上播放；
自動登錄：學生機開機後自動登錄到教師機；
電子舉手功能，教師的屏幕上就能立即反映出「舉手」學生的具體位置；
點名簽到，便於教師進行考勤管理；
無人值守，凌波多媒體教室軟體可以自動記錄全體學生電腦的屏幕畫面，壓縮成jpeg格式文件，保存到指定的文件夾中，供教師事後檢查學生電腦的使用情況；
凌波多媒體教室軟體具有極強的系統穩定性，保證教學過程的順利進行；
功能完善，界面美觀，易學易用，各項操作直觀簡潔、使用統一的操作模式；
純軟體實現，凌波多媒體教室軟體不需要伺服器，安裝簡單，升級維護方便；
硬體兼容強：凌波多媒體教室軟體對所有的網卡、音效卡及顯示卡都能體現出良好的性能，不會出現任何不穩定的現象；
全部使用多播協議，支持跨網段；
無用戶數限制，方便學校以後添加更多的電腦，解除了學校的後顧之憂。
凌波多媒體教室軟體 - 主要功能
屏幕廣播：實時傳送教師或某個學生的電腦畫面到某組或全體學生的電腦屏幕上，教師可以用這個功能進行多媒體課件的教學，演示word、frontpage等軟體的操作，還可以讓某個學生進行示範；
遠程遙控：讓教師或某個學生對其他學生的電腦進行操作，如同操作自己的電腦一樣，教師可以用這個功能對學生進行單獨的互動式輔導教學；
屏幕監視：讓教師或某個學生對某組或全體學生的電腦畫面進行實時監視，教師可以不離開座位就了解學生的學習情況，實現對整個網路上學生機的監控與管理；
屏幕日誌：定時把全體成員的電腦屏幕畫面，以jpeg圖片文件格式，保存到教師機指定的文件夾中，便於無人值守或事後查看學生電腦的使用情況；
聲音廣播：可將教師或某個學生的語音實時傳送給某組或全體學生；
雙向對講：指定某兩個學生或者教師與某個學生之間，進行語音交流；
多人會話：指定多個學生(可包括教師)之間進行語音交流；
聲音監聽：讓教師或某個學生對某組或全體學生進行監聽；
網路復讀：利用現有音頻、視頻文件作為教材，對學生進行網路復讀，跟讀訓練；
影音廣播：讓教師或某個學生對某組或全體學生進行影音文件廣播；
屏幕錄像：錄制上課內容以便製作課件或教材；
屏幕回放：錄制的畫面進行網路回放；
網上聊天：指定多個學生可包括教師進行文字交流；
電子畫板：把電腦屏幕作為黑板，在上寫寫畫面，一般與屏幕廣播同時使用；
執行命令：讓學生的電腦同時運行某個程序；
網上配置：可以限制學生對電腦的使用許可權，包括只允許運行某些程序、隱藏硬碟、禁止使用注冊表、禁止使用控制面板等等上百項許可權設置；
電腦信息：可以查看某個學生的電腦的系統、內存、驅動器、進程等信息，可以強制結束學生機上運行的某個進程；
黑屏肅靜：在學生的電腦上顯示黑屏肅靜畫面。教師還可以自己定義肅靜畫面的內容，以及是否顯示文字，文字的大小、顏色、位置等，具體可參看系統設置、黑屏肅靜設置；
鎖定電腦：禁止學生使用鍵盤、滑鼠操作電腦，讓學生專心聽課；
發布消息：教師隨時向向全體學生發送文字消息，學生可以向教師反饋消息；
發布文件：教師發送文件到學生的電腦中；
收取文件：可以把學生電腦中的文件傳輸到教師的電腦中；
提交文件：學生可以把文件發送到教師的電腦中；
關機重啟：可以把某組學生或全體學生的電腦關閉或重新啟動；
遠程開機：啟動學生電腦（需要電腦硬體支持）；
音量設置：凌波多媒體教學網軟體可以在教師端，統一設置學生電腦的錄音、放音的音量；
點名簽到：教師可以通過讓學生簽到來實現對學生進行考勤記錄；
班組管理：非常強大的班級、小組、學生和電腦管理機制，無須配置就可以開始教學任務，而且對「班級、學生」概念的引入，可以讓您進行多個班級配置管理，可以安排學生的座位，可以進行分組管理和教學演示，可以監視學生電腦的當前狀態，等等，都是非常的方便。

㈤ 銳捷雲課堂多媒體教學管理軟體學生端怎麼設置登錄密碼

高玉潔見過的負借口哈工大飛機開機吃v急急急第幾集從哪句很積極掛號費倒掛金鉤積毀銷骨開機吃噶經濟法

㈥ 學校多媒體電腦教學所用的管控軟體是什麼，求推薦

您好，我們學校多媒體教學的管控軟體的是紅蜘蛛軟體。

㈦ 學校電腦用南軟—極域純軟體多媒體教學網路系統 V8.0 旗艦版怎麼脫離控制

你可以啟動迅雷，找到狗狗搜索，在上面輸入「PowerRmv文件強制刪除工具」按下載就可以了！

㈧ 多媒體網路教室管理軟體那款更好

參考 34、要做的事情總找得出時間和機會；不要做的事情總找的出藉口。

㈨ 多媒體教學軟體由哪些部分組成各自的功能是什麼

我能說明的只有這么多了不好意思！ 多媒體網路教學系統的功能是在教學過程中得以最終實現的，這其中涉及到很多要素，如教師、學生、系統管理人員；教材、設備、媒體；教學目標、教學內容、教學策略、教學評價等等。在這里，我們從教學組織者的角度出發，根據在組織教學時各個要素是否可被設計，將它們分為靜態要素和動態要素兩類。 1．靜態要素：所謂靜態要素，就是在組織教學的過程中相對穩定，教學的組織者一般不予設計的要素，包括技術支持、物質環境、管理、信息資源、教學組織者和學習者等。 技術支持要素是指多媒體網路教學系統的硬軟體配置； 物質環境要素是指教室的空間結構、桌椅的擺設、照明、溫度、噪音、濕度、色彩等。 管理要素是指管理者的素質、管理規章的合理性等一系列與管理維護有關的因素； 信息資源要素包括課件、題庫、網路資源等供教師和學生使用的多媒體資源； 教學組織者要素是指教師的綜合素質，尤其指教師應用計算機的能力； 學習者要素是指學生的綜合素質，尤其指學生應用計算機的能力。 2．動態要素：所謂動態要素，是在實現多媒體網路教學系統功能的過程中，由教學的組織者靈活掌握的要素，包括教學內容、教學目標、教學策略、教學媒體、教學實踐和教學評價等。 教學內容要素是指要求學生系統學習的知識、技能和行為經驗的總和； 教學策略要素是指為了完成特定的教學目標所採用的教學模式、程序、方法、組織形式和對教學媒體的選擇與使用的總體考慮； 教學媒體要素是指直接加入教學活動，在教學過程中傳輸信息的手段； 教學活動要素是教學設計方案的具體體現，同時也為進一步修改教學設計提供實踐經驗； 教學評價要素是指以教學目標為依據，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，並給以價值判斷的過程。 3．構成要素的功能實現：（1）靜態要素的完善：a．技術支持要素的完善要注意實用性、統一性、開放性和安全性四個原則：實用性原則：多媒體網路教學系統一定要經濟、實用，要符合教師、學生的教學訓練習慣和教學要求，不要一味追求高檔次而忽略基本的實用性，應該堅持普及與專用相結合，害出特點、突出特色。統一性原則：對於多媒體網路教學系統的硬體和軟體，要盡可能地統一購置，統一管理。這樣既可以保證維修服務的及時、有效，也可以最大限度的提高整個系統的性能，同時也為多媒體網路教學系統的進一步開發打下良好的基礎。開放性原則：區域網要有與互聯網的連通端，以便方便地獲取資源。同進硬體和軟體的配置上要便於升級換代。安全性原則：配置多媒體網路教學系統時要充分考慮網路黑客、病毒、使用者的誤操作、電源中斷等因素可能造成和系統故障，並通過相應的軟硬體措施，如設置防火牆、配備不間斷電源等在技術支持上給予積極地預防。 b．物質環境要素的完善應從保障教學效果、保護人體健康兩個方面考慮。在多媒體網路教學環境中，應保障電壓穩定、室內無混響無雜訊、照明均勻（以保證微機屏幕無反光）、座椅高度可調、溫濕度可調。配置硬體時首要考慮人體健康問題，如在選擇顯示器時，應選擇那些附合國際訂證標準的綠色環保型顯示器，以減少幅射或內屏等對人體健康的影響。 c．管理要素的完善要注意從管理人員的素質和規章制度和合理性兩個方面考慮 由於管理人員是規章制度的主要執行者，並且參與規章制度的制定和修改，所以管理人員的素質在整個多媒體網路教學系統中舉足輕重。作為網管人員，不但應該在技術上勝任工作，具有敬業精神和服務意識，還應定期接受培訓和考核，以適應現代教育技術的不斷發展。 規章制度的制定至少應對以下諸方面給出明確的責任分工和任務要求：網路使用者許可權高定；數據備份、查毒以及系統的日常維護；對校內已有多媒體資源的目錄及說明（包括適用科目、年級、媒體形式、文件大小、存儲集團等）的管理；資源資料庫的更新；最新的數學資源網址、軟體目錄等的提供；學校網面的維護；教師與學生的計算機應用能力培訓等。 d．信息資源要素的完善需要統一管理 對於必須在市場上購買的多媒體資料，要由教師提供目錄，由專人負責購買並及時分類存放、登記公布，既可以避免重復投資造成浪費，又可以盡可能做到與現行教材配套。對於網上獲得的資源可以由獲得人自行保管。但若要存放在伺服器上，則必須經由管理人員，存儲在相應的路徑中，以便其他教師查找使用。 e．教學組織者要素和學習者要素的完善，有賴於計算機應用能力的培訓和寬松的用機環境 作為學生利用信息資源的顧問，信息資源的開發者和學習的指導者，教學組織者必須具備良好的計算機操作能力。管理人員應利用多媒體網路教學系統工展有組織的、分期分批的輪換培訓。學校還要適當引進激勵機制，將計算機應用水平做為考核標准之一。除教學以外，還要適當地安排師生自由的用機時間，以便師生有機會在寬松的環境中獲取資源，豐富學術經驗，增長見聞，提高綜合素質。 （2）動態要素的設計：對動態要素的靈活掌握體現了教學過程設計的思想。從某種意義上講，在多媒體網路教學系統中進行教學更需要精心的設計。這是因為，首先在多媒體網路教學系統中教學（真正的教學場所是多媒體網路教室或多媒體演示教室）時，往往需要一些課件做為教學的支持，如果設計時有疏忽，則在實際教學中較難補救。其次，由於多媒體網路教學系統利於建構主義等現代教學理論的運用，這些理論要求以學生為中心，學習的主動權在學生，教師的監控能力減弱，學生很容易因不受約束而自行其是，此時的設計成功與否至關重要。 a．教學內容的選擇：實驗證明，在多媒體網路教學系統中傳授教學、哲學等學科的知識時收效甚微，雖然可將部分原因歸結到多媒體網路教學系統的技術尚待發展上，但這顯然也同人的認知規律分不開。另一方面，利用多媒體網路教學系統進行學習時，教師也要考慮投入與收效之間的關系，如果同樣一堂課在普通教室上和我媒體網路教學系統中上的效果差不多，大可不必興師動眾。 b．教學目標的闡明：多媒體網路教學使得教學目標更加豐富。在以往的教學中，教學目標一般確定為掌握知識和提高能力。而多媒體網路教學系統的介入帶來了真實的情境和豐富的資源，學生可以谷廣泛吸收各種心理、生理和文化的經驗，加深學生多方面的內在體驗。與之相應的，在闡明教學目標時，要考慮教學對於加強學生觀察能力、分析能力、實際應用能力以及自主學習能力等方的作用。

㈩ 雲課堂多媒體教學管理軟體彩虹版怎麼查看管理員密碼

打開任務管理器，選擇進程，找到rccdaemon.exe，結束進程。這個就是可以使程序自動專重啟的程序和保護文件不被刪屬除的程序，但它還是可以被刪除的。

打開該文件所在位置，將它刪除，這樣，保護設置和自動重啟設置就被徹底取消了。

再打開任務管理器，選擇進程，找到RCC-ClassMangeApp.exe，結束進程。

這樣，就可以不受主機控制了，但網路和U盤早已被禁止的話貌似還不好用，tzez親測可用【和同學一起研究出來的】