⑴ 中班教案我會交朋友
一、教學活動內容的生成與依據：
孩子在咿呀學語的期間便對汽車產生濃厚興趣和特殊的感情,汽車能發聲,能行駛,能將人或物從一個地方送到另一個地方,幼兒每天都能看見各種不同的汽車.他們愛觀察車輛,特別是中班的幼兒已能辨認出一些常見的汽車,而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝.於是,我就設計了這節「關於特殊功能車」的教學活動.讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、復習、鞏固對各種車輛的了解.還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途,增強了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑!
一、 活動目標
1． 通過活動使幼兒對於汽車的結構、種類有簡單的了解.
2． 學習一些簡單的交通安全行為.
3. 知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系.
4. 簡單了解緊急電話的用途
5. 激發幼兒表述的願望,能大膽的正確的表述自己的見解.
二、 重點與難點
重點：幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車,並且了解每種車的特殊功能和用途,（如消防車是用於滅火的,郵政車,是用於運送信件的), 認真比較各種特殊車之間的外型與功能的不同（如消防車是紅紅的,有梯子,而救護車卻是白色的,等）
說明：由於幼兒生活經驗貧乏,有些車型的特點不是很明確,有的時候也很難分辯出各種車的真正用途,以致於在生活中感到好奇和困惑.因此,應對各種車的外形和結構有所感知!
難點：幼兒可以用完整,明了的語言,說出各種車的特殊用途,並能說出在人們日常生活中遇到什麼事情,要用什麼樣的車!（如.在發生火災的時候,我們需要用到消防車 等）
說明：幼兒年幼無知,語言不流暢,只有時常糾正,改變幼兒的說話說「後半句」的習慣,才會真正的讓幼兒說出完整,明了的句子,積極的講解才會引起幼兒的重視並能主動地響應,真正地「導之以行」在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當的詞語說出心裡所想,所感.
三、材料准備
1. 教學掛圖《各種車型的圖片》
2. 提供若干場景的圖片如：「受傷現場」和「路邊花草枯萎」.
3. 收集各種車輛的模型,及玩具
4. 各種車輛的卡片
5. 緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片
6. 各種特殊功能車的聲音錄音磁帶、錄音機
四、 活動設計思路
一、布展與認知
1. 看教學掛圖及車模型
認識這些特殊功能的車輛；如：灑水車、消防車,救護車、垃圾車、吊車、等,老師在把車模型拿出來與幼兒分享,老師進行提問,讓孩子們說一說老師手中拿的是什麼車,並且說出這輛車的用途
2.猜謎語
教師和小朋友們玩「猜謎」的游戲.
教師用語言引入：「小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車.現在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的游戲好不好?那規則就是,請你 聽清楚老師出的題目,然後 回答這是什麼車?明白了嗎?那好,現在請聽題咯.」
——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌.請問這是什麼車?（灑水車）
——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊開車.請問這是什麼車?（垃圾車）
——蓋樓房時運重物,長長手臂真神氣.（吊車）
——失火,救人都要它來幫忙.（消防車）
——抓壞人的時候,警察就會開著它出來.（警車）
——可以救人的車子.（救護車、警車、消防車.）
——信件信件用啥運. （郵政車）
——警察拿槍保護它,銀行門口經常停. （運鈔車）
⑵ 中班禮儀《小朋友之間友好相處》教案
編寫教案復的繁簡，一般制是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量
⑶ 中班上冊科學《朋友要來我家了》的教案反思
設計背景
新年了，家裡來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視
活動目標
學會運用禮貌用語，知道簡單的待人接物
重點難點
重點：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀
難點：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物
活動過程
1.由教師向幼兒描述活動的情景以及活動要求，准備好道具：桌椅，茶杯；
2.選出兩名小朋友，一個扮演在家的小朋友，一個扮演客人；
3.客人來了，敲門，小朋友開門詢問來者（注意禮貌），把客人迎進來，請客人坐下，倒茶，然後打電話給父母，說明情況，請父母盡快回來。（老師在旁邊進行引導）
教學反思
1.在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。
2.對活動過程的反思：
⑴對幼兒發展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的
⑵對教師專業發展的反思，活動的設計參與面較小，在引導中國語急躁
⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環節太少了
3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀
4. 如果讓我重新上這節課，我會讓小朋友當主人，我來當客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。
⑷ 中班禮儀教育教案《迎接客人》
中班禮儀教案
活動來內容：家庭自禮儀——待客(接待客人)
活動目標：
1、 讓幼兒學會有禮貌地接待客人。
2、 培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。
核心要素：客人來 起身迎 引入座 茶水敬
初相識 做介紹 帶尊稱 才禮貌
活動准備：
1、 鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏
2、 與大班教師提前溝通，並做好相應的表演准備
3、 杯子 茶壺
4、 標有哭臉和笑臉的牌子若干
過程：
一、 導入活動：
請大班的幼兒示範歌曲《看朋友》，並加入動作表演。
二步驟：
1、 客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。
2、 小朋友熱情的說：「您好，請進！」(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指並攏大指分開)
3、 客人進來後小朋友說：「請坐。」(手勢為邀請狀)
4、 客人要走了，小朋友送到門口說：「再見！」
三、 學唱歌曲《看朋友》
看完表演後，教師就歌詞內容向幼兒提問：
1、「這首歌叫什麼名字？哥哥去干什麼？
2、「姐姐和客人說了什麼？」
3、「客人要走了，姐姐是怎麼樣做的？」(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。)
四、結束活動。
⑸ 中班社會《最受歡迎的朋友》教案
活動目標：1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的版景象。2、學習權兒歌，能有表情地朗誦兒歌。3、樂意到大自然中去，進一步萌發熱愛大自然的情感。緝法光盒叱谷癸貪含楷活動准備：1、悠揚的音樂磁帶。2、幼兒用書人手一冊。
⑹ 中班 交友大行動 喜歡交朋友 知道怎樣才能交到朋友 教案
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寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由教回師的教和學生的答學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
⑺ 中班語言故事教案歡迎,新年
幼兒園教案：歡迎新年
教師：屈老師
活動目標：
1．感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。
2．增進對時間概念的認識。
活動准備：
1．與幼兒談談以往過新年的感受，激發過新年的興趣與願望。
2．學習拜年時人們之間應該說的話。
3．供幼兒作畫時的圖畫紙，筆。
4．背景圖一幅，太陽，雨水，微風，炮仗，溪流，許多小昆蟲的貼絨。
活動過程：
一．教師出示背景圖，引導幼兒說說圖中所展現的氣氛。
二．教師有表情地朗讀作品，引導幼兒安靜傾聽。
提問：
1．不管是天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，它們都在想什麼？
2．大家是怎麼表現的？
三．教師再次朗讀作品，引導幼兒理解作品的內容。讓幼兒了解新年到來後，各種事物發生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。
提問：
1．太陽，白雲是怎麼迎新年的？
2．雨水，炮仗花是怎麼迎新年的？
3．微風，溪流呢？
4．許多小昆蟲是怎麼做的？
四．引導幼兒有表情地朗讀作品，重點學習不同人物的語言。
1．教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性，烘託故事氛圍。
2．引導幼兒有表情地朗讀作品時，要注意發好鼻音和翹舌音，讀好人物的語言。
五．在掛歷上標示新年的日期，和幼兒一起數一數，再過多久是新年？
六．與幼兒一起討論准備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區。
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⑻ 幼兒園教案歡迎新朋友中班
教學目標 [德育目標]：體會和同學們在一起的快樂，激發學生產生與同學交朋友的願回望。 [智育目標答]：喜歡和同學交往 [素質發展目標]：在學校里情緒安定，心情愉快。 教學重點難點 [教學重點]：喜歡和同學交往 [教學難點]：體會和同學們在一起的快...
⑼ 中班《有好朋友真好》開學社會教案
《有書來為伴，真好》可從下自面幾個方面去寫：
1、書給你知識，開闊了你的眼界。。《中國上下五千年》讓你了解了我祖國悠久的歷史；《童年》讓你看到了資本主義社會的罪惡，人民的痛苦和不幸；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……
2、書讓你開心，驅散了你的煩惱。心情不愉快時捧上書讀一讀，那些幽默的故事讓人忍俊不禁，心裡的煩惱就會很快煙消雲散。
3、書讓你明智，教會了你做人的道理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你懂得了人的一生應該怎樣去面對痛苦和挫折，應該怎樣對待工作和事業，應該怎樣度過才有意義。讀《守望昆侖》時，當讀到昆侖山上的軍人「站立成為雪峰，倒下成為江河，升起成為星座，飛翔成為雄鷹，躺下成為駿馬」，那英雄的氣概久久在自己的心靈上留駐。書是人的良師益友，讀好書猶如「堂堂千古名流之士，儼聚一堂」的感覺。好書不僅充實了自我，也為自己提供了立身做人的榜樣。讀《孟子》使人能懂得「富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移」的高尚氣節；讀魯迅的文章能讓人領略到他「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的愛憎情懷……