A. 幼兒園教案漁夫捕魚故事引導
設計意圖誰都有自己的童年，誰都有自己的夢，而童年的夢總是和童話故事聯系在一起的。童話故事總能給聽過、看過它的人留下不可磨滅的記憶。\"起點閱讀\"《漁夫和金魚的故事》中老太婆的極度貪婪，老漁夫的善良懦弱，以及小金魚的知恩圖報，使我們永遠記住了貪得無厭不會有好結果。相信幼兒能從這則故事中認識到，不勞而獲的幸福生活是不能長久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤勞動去創造!
活動目標1．根據畫面前後的聯系，理解漁夫四次向金魚索要禮物的故事情節，懂得人不能過於貪婪，只有付出才有獲。
2．能初步認讀簡單的符號和文字，並能用清晰的語言表達自己的想法。
活動准備1．知識經驗：有一定的閱讀經驗，知道漁夫是做什麼的。
2．物質材料：教學大書1本，幼兒用書人手1本，小圖片(如下)活動過程1．導入活動(1)師：今天，老師為小朋友們帶來了一個好聽的故事--漁夫和金魚。你們知道漁夫是干什麼的嗎?他和金魚之間到底發生了什麼故事呢?我們一起去看看吧!
(2)教師講述故事前半段(1～4頁)，激發幼兒興趣。
(3)師：漁夫捕到金魚了嗎?老太婆是怎樣說的?漁夫會去向金魚要木盆嗎?
2．閱讀指導幼兒自主閱讀5～l 5頁，教師提出閱讀要求。
(1)出示圖片l，請幼兒根據圖片符號的提示閱讀書的第5一l5頁。
(2)思考：漁夫去向金魚要了幾次東西?分別要了什麼?
5．理解故事內容(1)找出故事發生發展的線索。
①老太婆讓漁夫去向金魚要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據幼兒回答，出示圖片2、3中的相應小圖)②漁夫每次去向金魚要東西，大海發生了什麼變化?(教師根據幼兒回答，出示圖片4中的相應小圖)為什麼？
(2)師幼共同整理圖片(圖片5)，梳理故事情節。
4．情感升華(1)師：聽完這個故事，你有什麼感受?
(2)師：你們喜歡老太婆嗎?為什麼?如果是你，你該怎麼做?
小結：老太婆因為太貪心，結果失去了一切。如果想得到，就必須付出，不勞而獲是沒有好結果的。
活動反思童話故事總能喚起孩子的幻想和美夢。《格林童話》是世界童話的經典之作，其中《漁夫和金魚的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經歷的因貪欲過度而最終無所獲的故事，包含了深刻的道理。下面我們結合自己的教學實踐，談一下對本活動的理解和看法。
◆從教學目標來看，本次活動的教學目標明確，所選內容以及整個設計過程符合幼兒的年齡特點和認知水平，活動環節清晰，且層層遞進。
◆從教學策略來看，本次活動從幼兒生活經驗導入--自主閱讀--理解閱讀--情感升華，讓幼兒運用已有的知識和經來理解圖畫故事的意義，將幼兒引入文學欣賞的氛圍，感受閱讀的快樂，最終形成自主思考。接著，通過展示與故事相關的圖片，清楚地交代故事發展的過程。最後，請幼兒觀察每次漁夫去找金魚時海面發生的變化，通過集體討論，感受故事中老太婆的貪婪。
整個活動，注重了幼兒的語言表達能力和自主閱讀能力的培養，努力創設一個自由、寬松的語言環境，讓幼兒在良好的氛圍中感受到：想要得到什麼，就應該付出，過度貪欲的結果必定是一無所獲。
改進建議1．教師的有效提問。提問應簡潔、明了，教師的語言要富有感染力，提問應該落在對幼兒的關注、了解上，在活動前要多准備、多思考。
2．教師除了具有良好的語言素養、較高的分析文學作品的能力之外，還有重要的一點就是，要站在幼兒的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語言、語氣、語調、肢體動作都是演繹作品的關鍵。《漁夫和金魚的故事》活動有一個較完善的設計，有畫面的沖擊，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會更好，幼兒也會更投入
B. 小熊捕魚的教學反思學前班
教師在教學活動中增加了一個環節「在幼兒回答問題的同時出示相應的圖書」。因為在回教室的閱讀答區有很多幼兒自己帶來的圖書，有的可以運用到教學活動中去。屬於幼兒的東西參與到教學活動，可以提高幼兒學習的積極性，對故事的內容也就更感興趣了。
有的大班孩子已經識得一些字詞了，講故事的時候幼兒的注意力容易集中在識字上，這就需要教師通過一些環節來提高幼兒參與活動的興趣。幼兒看到自己的書出現在教學活動中，一開始都很興奮，紛紛說道：「這是我的書。」課堂秩序一度比較混亂，這是教師沒有想到的。
雖然環節的增加可以幫助幼兒更深入地理解故事內容，幫助他們續編，但教師在組織教學活動上需要下更多的功夫，考慮到孩子們的情緒，應當在大班孩子的性格特徵的基礎上進行思考。
C. 小班撒網捕魚美術教案
活動目標
1．消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的版地方。
權2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。
3．學說：消防隊員叔叔真勇敢。
活動准備
1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程
1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說「消防隊員叔叔真勇敢」。
2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3．談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
D. 怎麼用魚籠捕捉小魚
准備好魚籠和魚料，把魚料放進魚籠里，然後把魚籠拋到水中，把繩子固定專好，等待幾天時屬間，然後去檢查一下魚籠，看是否捕捉到小魚，具體操作如下：
1、把魚料倒進桶子里，也可以用煮熟的谷糠作為魚料。
2、然後放水攪拌均勻，溶解變粘即可。
3、把魚料放進魚籠里，每個籠子放一點即可，可以吸引魚來吃。
4、然後把魚籠放進水裡，最好不要放在岸邊，放遠點可以吸引多點魚。
5、把魚籠拋進水裡，拋的時候記得拿好魚籠的線。
6、然後把籠子的線綁在附近的草叢中，作為標記。
參考資料來源：搜狗網路-捕魚
E. 出海網魚美術教案漁夫網到了什麼樣的魚
活動目標：
1、結合游戲學畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。
2、培養幼兒大膽作畫及動手能力；初步培養幼兒的合作意識。
活動准備：
兒歌；《小魚游》音樂磁帶；印畫魚群的大小畫紙；油畫棒；大魚網一張。
活動過程：
1、通過游戲體驗快樂，激發興趣。 師：「小朋友們，來，跟著老師學小魚游。」 幼兒學小魚遊伴著音樂進活動室。
師：「今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲——網魚！小朋友們你們是可愛的小魚，在水裡快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網，准備捕很多的魚。當魚網撒來，魚兒就要趕快遊走；沒有來得及遊走的魚兒被會魚網網住，就不能再游動了。我們一起來玩好嗎？」
幼：「好！」 幼兒隨音樂做游戲——網「魚」。
2、觀察魚網的線條，學習畫魚網的基本方法。
師：「小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎？（幼兒坐好）小朋友們，剛才的游戲好玩嗎？（幼兒答好玩）剛才我網到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什麼不能從網中逃出來？」提示：魚網是什麼樣的？有些什麼線？
幼兒答：魚網大，孔孔小；網有格格；魚網洞洞小魚鑽不出來；網有橫的線、豎的線；線和線在一起，洞洞是線編的。 一起邊念《網魚歌》邊畫魚網，師生共同空手畫直線和豎線。
3、在游戲情景中作畫。 出示活動教具：「那邊池塘里有很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網，做個捕魚小能手。」幼兒邊說兒歌，邊在紙上畫魚網。
提供不同大小的畫紙，孩子按需求選擇。有的魚兒多，需要的魚網大，應引導幼兒合作作畫，初步培養幼兒的合作意識。
4、作品評價，活動結束。
師：「小朋友們今天都很棒，網到這么多魚！真是『網魚小能手』！你們高不高興呀？」幼：「高興！」師：「那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎？」
幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。活動結束。
F. 小學捕小魚游戲規則作文
計師；文藝青年夏密（郭京飛 飾）在法國學習服裝設計，回國後一直找不到工作，內在朋友大鮑（王一容 飾）的介紹下到S&T做設計助理。倆人同一天去到服裝設計公司S&T應聘；卻因為人事部的電腦出錯，倆人換了工作，小羽向夏密提出將錯就錯，不把工作換回來；而對小羽一見鍾情的夏密竟然答應。兩個人看似一帆風順，沒想到已經身陷一場權利爭斗當中——董事長和沙老師（孔維 飾）為爭奪S&T的控制...
G. 小班《捕魚歌》教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課版時要根據所教知識權的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
H. 如何捕捉小魚
1. 魚籠放在有水草的位置效果好些，在水深1—3M為宜。魚密度大的情況取籠時間為2-3個小時，反之時間就可長一點哦。白天捕魚，晚上捕蝦效果好些。
2. 使用餌料時請注意：餌料可以加上豆粉，菜籽枯粉，花生粉，饅頭或剩飯等等。餌料盡量和干一點，硬一點，這樣誘餌在水中的霧化時間要長一些。如果是捕蝦可以加些田螺肉，生雞腸子，豬肝這類的腥味食物。用鱔籠捕黃鱔必需加蚯蚓。
3. 添加型香精，必須和菜籽枯粉，花生枯粉，飯，饅頭等等配合使用哦。和餌時盡量要和干一點，硬一點，這樣誘餌在水中的霧化時間就要長一些，效果更好。
4. 捕鱔籠要把餌放在籠上面,可以用小眼魚網做一個兜，【最好用幾條大蚯蚓】把蚯蚓放到兜里封好後再放到鱔籠上【這樣氣味大.為之而來的鱔和泥鰍會更多】黃鱔和泥鰍即使進到籠子里，也吃不到誘餌這樣鱔魚想吃但又很難吃到,如果餌放在籠中,鱔魚吃飽了又跑了,如果餌放得多,還會把鱔搞得腹脹,或脹死的。鱔籠放入水中後，將餌放在籠上面（將蚯蚓剪成2-3節和一網捕鱔餌混合在一起），鱔魚.泥鰍.便紛紛游入籠內食誘餌，每個網都有4個入口，入口的設計，讓鱔魚.泥鰍有進無出。要做的事情就是,每天晚上將網下到河裡.第二天早晨收起，將進魚口拉出來，然後倒出即可。
5. 捕魚的多少與天氣，放魚籠的位置，餌料配方，取籠間隔時間等因素都有關系的哦，要多試幾次，要有信心哦。
6. 餌料的配製方法（供參考）
捕小魚的配方：引魚寶1包+菜子枯250克 或萬能香精+酒渣1千克
捕河蝦龍蝦的配方：萬能香精1包+一掃光蝦+菜子枯250克
捕黃鱔：一掃光鱔1包+香精+蚯蚓60克
註：捕魚的多少和天氣，餌料的配方和和料的方法，還有放籠的時間與您本人操作的技巧，是有關系的，這也是個技術活，
I. 智能活動《捕魚歌》小班彩虹傘的教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般版說來,教案包括權以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.