⑴ 英語音標的學習方法
哥們，記得大一時候，我們英語專業發了一本叫做語音教程的小薄冊子，名字我記不得了，都四年前的事了，你去找找，裡面的解讀很詳盡，長短音的區分，輕度中毒的辨別，語音語調的把握，通讀連讀，應有盡有，找找去吧
⑵ 42個音標的讀法及其學習方法
最正宗最權來威的英自語音標教學網站，點擊你要學的音標，就有發音視頻。
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/sounds/
⑶ 學習英語音標的方法
背記其讀法，一定要記住，這為以後記單詞很重要，採納了我的，我有更系統的法給你(*^~^*)
⑷ 音標的教學方法
音標……一般你自己讀音必須過關。然後其實也不必要讓學生都記住每個音標怎麼讀。看到音標分的清是母音 是清輔音 還是濁輔音 爆破音 就行了吧。
⑸ 音標教學需要注意什麼
需要注意的問題：
（一）、根據學生年段進行音標教學。
低年級的學生具有模仿力強、愛動、愛說的特點，同時他們的辨別能力和自學能力較弱，如果教音標，很容易與漢語拼音混淆，反而不利於孩子的英語學習，可能還會影響到對漢語的學習。所以我認為應該先從興趣上培養學生，在英語教學中，應以模仿單詞讀音為主，培養他們的韻律感和節奏感。到了高年級，學生有了一定的英語基礎，隨著知識的不斷深入，簡單、機械的模仿已不能很好地解決發音問題時，就有必要進行系統的音標教學來提高學生的學習效率，達到解決問題的目的。
（二）、音標為輔、興趣為主。
音標雖能幫助學生學習、記憶單詞，但在中學階段，《英語課程標准》還是特別強調要關注學生的情感，激發他們學習英語的興趣，從情感、態度、價值觀等幾個方面培養學生綜合運用語言的能力。所以值得注意的是，在進行音標教學的同時，不能忽視對學生興趣方面的激發和培養，以期望他們進入高中階段後，能保持進一步提高英語水平的動力。
（三）、音標教學的關鍵在老師。
英語學習的關鍵在老師，音標的學習更離不開老師的正確引導。而目前，有的小學英語教師，自身的英語發音還不夠標准，要希望他們在短期內把正確的音標教給學生，還為時過早。這也給我們英語教師提出了一個不小的問題。作為教師，應該加大力度提高自身的專業技能，積極參加各種培訓和學習，爭做一名合格的英語教師。通過幾年的英語教學探索和實踐，我認為音標教學對學生學習英語還是很有幫助的。教師可以根據地區、學校、學生、教學等具體情況，嘗試音標教學，在教學中不斷摸索、總結、改進，制定出適合自己和學生的教學方案和實施計劃，不斷完善和提高英語教師教學水平。
希望通過一定時間的學習，部分成績優秀的學生能掌握簡單的音標，通過簡單的音標，找單詞的規律，學會如何運用音標來記單詞，查字典等。在教學過程當中，要適時地、經常性地學習音標。教師在教學中要做到持之以恆，嚴格要求學生，不斷糾正錯誤發音，不讓語音退化。當然我們也應該適當地給予寬容，而且每個人的接受能力也不盡相同，再說語言學習是一個漫長而艱辛的過程，不可能一下就學得十分標准，應該允許「錯誤」的逐步標准化。當然肯定和表揚，是孩子們學習英語中動力組成的一部分，在這方面，作為老師沒有必要吝嗇。
1、 語音教學的關鍵在於激發學生自主拼讀、朗讀單詞的慾望，讓學生在
實踐中體驗到成功，學會關注單詞與讀音的關系。這個階段的教學重點不在於記住幾個單詞，學習和掌握音標的發音方法和字母的拼讀規則比記憶幾個單詞重要的多。
2、英語教學是有規律的，只有符合規律的教學方法才會提高效益。在教學過程中，教師應當不斷總結語言的學習規律，讓學生學得輕松，自己也教得愉快。這正是英語課堂教學永遠追求的和諧氛圍！
⑹ 初中學生音標教學方法
新東方在線中考網上有新東方名師講解的音標課程，你可以去聽聽，也許對你有啟發。
⑺ 想求，英語的國際音標教學方法
看看李陽的，重點是要讓學生願意學，喜歡學，我就是用它教學生的，手勢版法效果權很好。http://v.youku.com/v_playlist/f1213341o1p15.html
⑻ 英語音標的學習方法有哪些
記憶方法(只需記長音就可以)：
一，單母音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——諧音為：易(yi);像數字1，記憶真容易。
[ɔ:]——諧音為：噢(0);噢，這個音標就像個o。
[u:]——諧音為：霧(wu);杯子上有很多霧。
[ə:]——諧音為：餓(e);一隻鵝餓得暈倒了。
[ɑ:]——諧音為：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。
[e]——諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。
二，雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——諧音為：妹(mei);鵝有一個妹妹。
[ai]——諧音為：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。
[ɔi]——這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發音連讀來進行諧音記憶。
[iə]——諧音和外形都像：12
[ɛə]——諧音為：挨餓;外形像3隻鵝;三隻鵝都在挨餓。
[uə]——諧音為：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。
[au]——諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。
[əu]——諧音為：鷗(ou);一隻鵝在杯子里找海鷗。
三，輔音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。
其中，[θ]和[ð]這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應，主要靠嘴形來記憶。
[θ]——外形像上下牙齒咬著舌頭;[ð]——外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。
而[ʃ]和[ʒ]這兩個音標，則可以找到近似的拼音來作為諧音。
[ʃ]——諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜!
[ʒ]——諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。
⑼ 英語音標學習方法
http://search.gougou.com/search?search=%e6%a0%87%e5%87%86%e5%9b%bd%e9%99%85%e9%9f%b3%e6%a0%87&id=0
你把「國際音標標准讀法--FLASH版+MP3+音標圖」帶有這個標題的都一起下載下來，然後解壓，專一共11個，就跟著這上面的練習屬，你看看適不適合你。
多下功夫，應該可以的，加油！
⑽ 音標怎該怎麼學
音標是學習英語的第一步，想要學好音標需要認識音標、會讀音標，這樣以後才能認回識單詞。在學答習音標前，我們要先知道國際音標有48個，母音有20個，輔音有28個，母音又分為單母音和雙母音，單母音有12個，雙母音有8個。
在學習音標的時候，需要多聽。大家可以在網上找一些音標的聽力材料，通過反反復復的聽力練習，強化記憶。也可以使用錄音帶，反復聽，聽的多了，自然就能記住音標的發音。
另外，在學習音標的時候，一定要注意老師的口型和發音部位的變化。大家可以對著鏡子來練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度等一定要注意。這樣有利於掌握准確的音標發音。要知道音標發音不準確，是會影響到單詞的學習的。
俗話說：三天不寫手生，三天不念口生。所以，在學習音標的過程中，一定要盡量多開口，反復實踐練習。時間長了，自然就能熟練掌握音標了。