『壹』 我想在聯合國工作
如果讀過這份資料後，你希望作為可能的候選人得到考慮，須將學歷和工作經歷簡介寄到各節結尾寫明的地址。
技術援助專家
聯合國的各種技術合作方案由聯合國及各專門機構與聯合國開發計劃署（開發計劃署）合作管理。發展中國家提出的技術援助請求根據各參加組織的主要專門領域分配給這些組織。
聯合國秘書處負責的領域包括經濟發展、人口、人類住區、統計、自然資源、運輸、公共行政、貿易和發展、環境以及各專門機構不具體負責的其他技術領域。通常請求提供的是高級顧問。一般要求專家在其專業領域具有長期經驗，已達到高級專業水平。較為初級的候選人或專業經驗不長的候選人很少獲選。感興趣的候選人應同下列地址聯系：
Technical Assistance Recruitment
and Administrative Service
Room DC1-1208
United Nations
New York, NY 10017
傳真：（212）963－1272
專業人員職類
填補專業人員職類空缺的人員需具備與聯合國工作有關領域的專業資格。這些空缺可能在總部或世界各地的任何其他常設辦事處。在填補這些空缺時，特別注意建立並保持各會員國之間的適當平衡。一些會員國沒有或很少有國民在聯合國秘書處擔任專業人員。起職職位的空缺一般通過為任職人數不足的會員國輪流組織的競爭性徵聘考試和面試加以填補。
應聘專業人員職類職務的候選人除有關專業經驗外，還需具備大學高級學位。下列職業時有空缺，但出現頻率不同：
行政
擔任行政領域職務的人員為本組織的實務活動提供各種日常支助服務。此類職業的工作人員參與規劃和管理人力資源和物資、徵聘和訓練工作人員以及人事管理。他們同方案管理人員和財務規劃人員聯絡，並采購聯合國所需的各種物品和服務。
經濟
經濟領域的職位包括范圍廣泛的各種專業，例如設計並進行經濟方面的各種研究；為長期預測和發展戰略建立經濟模型；規劃、擬訂和監測技術援助項目。可持續發展和能力建設領域是一個日益突出的活動領域。
電子數據處理
這類職業的職務涉及數據處理、電信和基礎設施支持等領域內的各種任務。這些任務包括可行性研究、系統分析、系統開發和實施、區域網和廣域網的實施和支持、電子通信、硬體和軟體標准制定以及運營支持。
財務
財務領域的職位涉及范圍廣泛的專業，例如會計、審計、財務分析和出納等工作。會計領域的工作人員為聯合國經常預算和維持和平預算以及各種信託基金履行會計職能。審計員負責審計聯合國所有活動。聯合國財務主任負責聯合國養恤金基金的管理和投資活動。財務分析員負責提供資料和咨詢意見，並回答聯合國主要機構和會員國關於財務事項的詢問。
語文及有關工作
此類職業的職位包括下列領域：六種正式語文的筆譯、口譯、編輯、逐字記錄和校對。這些語文是：阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文。聯合國所有機構的會議均需要口譯員提供服務。口譯員至少通曉三種正式語文，他們每天都面臨考驗，通常要在沒有書面講稿的情況下，迅速准確地將一種語文的發言譯為另一種語文。筆譯員也需精通三種語文，負責翻譯社會、政治、技術、財務和其他領域的報告、決議和正式公報。逐字記錄員負責准備聯合國最重要機關的書面會議記錄。編輯負責確保各種文件和出版物文字准確，符合聯合國的風格和形式。名詞員建立聯合國名詞標准，並確保標准得到適用。製版員和校對員負責聯合國文件和出版物（包括通過計算機輔助程序製作的文件和出版物）的排版印刷處理，並確保它們文字准確，符合聯合國出版標准和拼寫規則等。
法律和有關工作
這個領域的職位需要具備各種法律專業經驗的候選人，並可能涉及下列一項或多項活動：擬訂關於《聯合國憲章》和國際法規則的解釋的意見和研究；國際法的逐漸發展、編纂和統一；就涉及具有國際法或私法性質的索償要求的商業事項提供咨詢意見；滿足會員國在處理海洋法和海事中的法律、政治、經濟、科學、技術和環境等方面的需要；在國際法院和理賠方面代表秘書長。
圖書館
所提供的服務包括聯合國文件和出版物檔案管理以及數據的內部製作和處理。這種資料的使用者包括各國代表、常駐代表團、聯合國工作人員以及專門研究人員，這使得聯合國系統內的所有圖書管理員結成一個方便用戶的網路。聯合國圖書館還向托存圖書館全球網路提供支助。後者協助分發聯合國資料。
新聞
新聞領域的職位涉及編寫聯合國書面和網上新聞稿和新聞資料等領域的各種活動。任務可能包括在總部和世界各地為代表團、新聞界和非政府組織提供關於聯合國會議、大會和方案的所有正式報道；編制按主題統一的出版物、廣播、電視、錄像產品和圖片。其他主要活動包括開展國際會議和紀念活動、特別活動的宣傳和新聞報道，組織公眾參觀，並回答公眾問訊。
社會發展
這個領域的職位包括各種社會和人道主義領域的任務，例如預防犯罪、刑事司法、麻醉品管制、機構發展和民眾參與、社會一體化和福利、促進男女平等、農村發展以及對青年、老年人和殘疾人至關重要的問題。人口統計學和人口學是該領域的其他重要方面。環境保護是一個日益突出的活動領域。
統計
這個領域的職位有助於實現為國家和國際兩級的規劃和行動提供並使用更多相關、及時和可靠數據的總體目標。它們還通過制定和改進健全的統計方法，為建立、擴大、改進和保持成本效益高的統計能力作出貢獻。此外，該領域的任務還包括加強各領域統計數據的收集和傳播、促進國際統計工作的協調並編制國際統計系列，其中包括：國家賬戶、價格、國際貿易、人口、社會指標、環境、工業、能源、運輸和住房等。
專業人員職類的所有申請應送交下列地址：
Professional Staffing Service
Room S-2500
United Nations
New York, NY 10017
傳真：（212）963-3134
電話：（212）963-1089
電郵：[email protected]
通過競爭性考試徵聘青年專業人員
國家競爭性考試：
初級專業人員（P-1和P-2）和專業人員（P-3）通過國家競爭性徵聘考試招聘。考試在秘書處任職人數不足的國家優先進行。考試分為許多職業類別，包括行政、經濟、電子數據處理、財務、法律事務、圖書館、政治事務、新聞、社會發展和統計。有資格擔任P-1和P-2職位的候選人必須具有大學初級學位，年齡不超過32歲。有資格擔任P-3職位的候選人必須具備大學高級學位和四年專業經驗，年齡不超過39歲。P-1/P-2和P-3職位的候選人均需流利掌握英文或法文。歡迎所有符合這些標准並認同聯合國宗旨和理想的人提出申請。
感興趣的申請人應與下列地址聯系：
United Nations
Examinations and Tests Section
Staff Development Services
Specialist Services Division
Office of Human Resources Management
Room S-2590
New York, NY 10017
傳真：（212）963-3683
語文考試：
舉辦考試是為了建立合格候選人名冊，以填補語文職位的空缺。根據本組織的不同需要，舉辦考試的頻率也不相同。筆譯員職位的候選人需翻譯六種正式語文（阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文）中的至少兩種。口譯員職位的候選人需將講話同聲翻譯為六種正式語文中的一種，並能完全聽懂至少兩種其他正式語文。
感興趣的申請人應與下列地址聯系：
United Nations
Language Examinations
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
Room S-2410I
New York, NY 10017
中級和更高職等職位的徵聘
聯合國的一般政策是公布除起職職等以外的所有空缺。在填補這些空缺時，努力做到從盡可能廣泛的地域招聘人員，以便盡可能實現會員國在聯合國任職人數的公平分配。候選人除相關專業經驗外還須具備大學高級學位，才有資格擔任這些職位。一般而言，至少需要具備六年專業經驗。關於現有空缺職位的資料可從總部、世界各地的聯合國新聞中心和聯合國大家庭的其他辦事處（例如開發計劃署、難民專員辦事處、兒童基金會）獲取。此外，還可從各會員國外交部以及某些教育和（或）專業機構（例如大學、婦女協會等）獲取有關資料。為確定最優秀人選，本組織採用評定中心等競爭性徵聘方法。秘書處把這些職位的合格候選人名單存入計算機名冊。
感興趣的申請人應與下列地址聯系：
United Nations
Staffing Support Section
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
Room S-2475
New York, NY 10017
為維持和平行動徵聘人員
為了履行其維持和平的首要責任，聯合國參與了在世界不同區域設立的許多行動，稱為聯合國維持和平行動。除了由聯合國會員國直接提供的著名的「藍盔」軍事部隊外，這些行動還依賴文職人員從事范圍廣泛的工作，包括監測遵守人權的情況和管理人力資源或物資。這些行動為具備各種專業背景的大量專業人員提供了許多機會。
一般而言，所提供的職位涉及下列領域：政治事務、法律事務、人權、選舉監測、人道主義援助、新聞、一般行政、采購、後勤、土木工程和電子數據處理。
資格
聯合國徵聘的專業人員須在上述某一領域內具有業經證明的業績。從事特派團服務的最低要求是具備相關學科的大學高等學位或同等學歷、四年相關專業經驗並流利掌握英文和（或）法文。流利掌握其他語文，例如阿拉伯文、葡萄牙文、俄文或西班牙文，並曾經在發展中國家工作的申請人具有明顯優勢。
申請人必須身體健康，願意到艱苦地區、在有時比較危險的困難條件下工作。他們還須在接到通知後即可出發。應當指出，大多數特派團屬於「不帶家屬」的工作地點。整套報酬辦法包括薪金和一筆適當的特派團生活津貼。後者用於支付在工作地點期間的生活費。
聯合國人力資源管理廳存有計算機名冊，隨時向其中的候選人委派維持和平行動任務。感興趣的申請人可向以下地址索取申請表，或將簡歷寄給該地址：
United Nations
Personnel Management and Support Service
Office of Mission Support
Department of Peace Keeping Operations
DC1-928
New York, NY 10017, USA
項目人員
聯合國的各種技術合作方案由聯合國和各專門機構同聯合國開發計劃署合作管理。發展中國家提出的技術援助請求根據各參加組織的主要專門領域分配給這些組織。
聯合國秘書處負責經濟發展、社會發展、人口、人類住區、統計、自然資源、運輸、公共行政、貿易和發展、環境等領域以及其他技術領域。通常請求提供的是高級顧問。專家須在其專業領域擁有長期經驗，已達到高級專業水平。
感興趣的申請人應與以下地址聯系：
United Nations
Project Personnel Management
and Training Service
Room DC1-1418
New York, NY 10017，USA
外勤事務
該部門負責為聯合國各種外派任務提供服務。其人員在世界各地的不同任務之間輪換，有時接到通知後即要出發。此外，一些工作地點由於當地條件所限，工作人員不能攜帶家屬。外勤事務包括五大主要職業分類：警衛、車隊/發電機保養機工、無線電技術員、無線電報務員和電工/製冷技工。申請人應在23歲和40歲之間。
感興趣的申請人應與以下地址聯系：
United Nations
Personnel Management and Support Service
Office of Mission Support
Department of Peacekeeping Operations
DC1-928
New York, NY 10017
傳真：（212）963-0664
電話：（212）963-6114
一般事務
該職類在下列職業類別中有空缺：
a. 文書和事務人員職位
經常需要秘書以填補本組織的臨時空缺。秘書職位的一項要求是打字速度最低為每分鍾50至55個詞，並優先考慮能夠使用文字處理設備和雙語（英文外加法文或西班牙文）的申請人。 b. 文本處理員
特別需要六種正式語文（阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文）的高速文本處理員。他們在大打字室內工作，使用文字處理設備按聯合國正式文件的清稿打字。他們須根據口授打字或根據錄音機的錄音聽打。他們還須做夜班和加班，並可為此領取額外報酬。
這些職位的申請人須具備豐富的文字處理經驗，打字速度在每分鍾55個詞以上。 c. 賬務員和統計事務員
這些職業不經常出現空缺。申請人必須具備這些領域的適當訓練和相關經驗。每年都舉辦考試，以建立名冊來填補職位空缺。
學歷要求。所有申請人均須完成中學教育。賬務員和統計事務員一般應具有大學本科學位。
徵聘前考試。申請人須首先通過規定的一般能力考試和（或）打字測試，然後方可考慮聘用。考試在紐約聯合國總部舉行。居住在紐約市地區以外的申請人，如希望參加考試，需自付旅費。
候選人名冊。聯合國存有通過考試的候選人名冊，以填補各職業空缺。遇有其適合的職業出現空缺時，將考慮這些候選人。必須指出，通過考試並不保證得到任命，它只確保在出現空缺時候選人會得到考慮。
簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事務職類的職位所徵聘的候選人，如沒有美國護照或常住居民簽證，則須在開始工作前將其簽證轉為給國際組織工作人員簽發的簽證。
感興趣的申請人應與以下地址聯系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
電話：（212）963-8869
傳真：（212）963-3726
請注意，總部以外的各主要辦事處的一般事務人員在當地招聘，即從辦事處所在的地區招聘。
警衛和安全
這種職類的空缺一般通過舉行年度招聘活動來填補。申請人應在22至32歲之間，持有高中文憑，身體狀況優良，並至少有兩年民警部隊的工作經驗或三年憲兵部隊的工作經驗。擁有刑事司法學位並至少有18個月警衛經驗的申請人也將得到考慮。
簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事務職類的職位所徵聘的候選人，如沒有美國護照或常住居民簽證，則須在開始工作前將其簽證轉為給國際組織工作人員簽發的簽證。
感興趣的申請人應與以下地址聯系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
電話：（212）963-8869
傳真：（212）963-3726
工匠
一般只是在聯大期間需要印刷工的短期服務。有時，房舍管理的職位也會出現空缺。這種職位包括不同工作領域，例如管道維修、空調匠和一般維修等。所有這些職位的最低學歷要求是高中學歷。申請人均須身體狀況良好，並擁有其行業的相關經驗。此外，管道工和空調機工還須持有紐約市頒發的許可。
簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事務職類的職位所徵聘的候選人，如沒有美國護照或常住居民簽證，則須在開始工作前將其簽證轉為給國際組織工作人員簽發的簽證。
感興趣的申請人應與以下地址聯系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
電話：（212）963-8869
傳真：（212）963-3726
問訊處助理人員
問訊處助理人員負責帶領公眾參觀聯合國總部建築。申請這些職位的人員須在中學畢業後至少另有兩年學歷。徵聘在紐約聯合國總部進行，對象為當地申請人。申請人須流利掌握英文和至少一種其他語文，講話聲音悅耳。徵聘前須在總部進行面試。申請人須自付面試所需旅費。
簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事簽證狀況。申請聯合國總部職位的人，如不是美國公民或現在不是美國居民，則須持有美國主管當局簽發的有效簽證。此外，所有非美國公民必須持有其本國當局簽發的有效護照。凡為總部一般事務職類的職位所徵聘的候選人，如沒有美國護照或常住居民簽證，則須在開始工作前將其簽證轉為給國際組織工作人員簽發的簽證。
感興趣的申請人應與以下地址聯系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
電話：（212）963-8869
傳真：（212）963-3726
實習方案
聯合國總部實習方案面向研究生，目的是促進參加者提高對世界面臨的主要問題的認識，並幫助他們深入了解聯合國如何努力尋找這些問題的解決辦法。
實習方案在一年中分三次進行，每次為期兩個月：1月中旬至3月中旬、5月中旬至7月中旬和9月中旬至11月中旬。
申請人應在研究生院在讀，其專業領域應同聯合國的工作有關，例如國際關系、國際法、經濟學、政治學、新聞、人口研究、翻譯和詞彙學或公共行政。
有興趣在聯合國總部實習的研究生應提交填寫完整的申請表。可同實習方案協調員聯系索取申請表，地址為：
Room S-2500E,
United Nations,
New York, NY 10017；
電話：（212）963-1223/7522，
傳真：（212）963-3134。
收到申請的截止日期為實習開始之前六個月。
聯合國預算沒有編列經費用來支付實習生。因此，與實習有關的所有費用均須有關學生或其贊助機構或政府承擔。
專門機構
各專門機構（即教科文組織、糧農組織、勞工組織等）實行自己的徵聘方案。感興趣的申請人應致函有關機構索取有關工作機會的資料。
應當指出，這些機構從其所在地的居民中招聘辦事員和秘書。
其它資料
語文：秘書處的工作語文是英文和法文。聯合國正式語文是阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文。
薪金和福利：本組織提供優厚的薪酬和福利。起薪根據學歷和專業資格以及職等確定。基薪表由大會確定。此外還有工作地點差價調整數。它是根據每個工作地點的生活費用以及當地貨幣對美元的匯率確定的。
工作人員將在其職業生涯中在不同工作地點任職。在其本國以外地點任職的工作人員將領取外派津貼。本組織為每個符合規定的子女支付教育補助金和扶養津貼。工作人員還可有資格領取租金補貼。其他福利包括：有薪年假、病假和回籍假；共同醫療保險、牙醫保險和團體人壽保險；與到工作地點任職或調往其他工作地點時有關的各種搬運、旅行和安置津貼。
持有正規任用合同的工作人員向聯合國合辦工作人員養恤基金繳款。每月繳款額按照聯合國大會決定的比率與薪級掛鉤。
多樣性：《聯合國憲章》第一百零一條規定，「辦事人員之僱用及其服務條件之決定，應以求達效率、才幹、及忠誠之最高標准為首要考慮。徵聘辦事人員時，於可能范圍內，應充分注意地域上之普及」。
此外，《憲章》載有在徵聘所有工作人員時實行男女平等的原則。因此，大會制訂了明確指示，目的是鼓勵任用女性工作人員，以此作為徵聘政策的目標之一，以期在秘書處實現男女工作人員更為公平的均衡，特別是在高級管理職位方面。為實現後一目標，徵聘時將在同等條件下優先考慮合格的女性候選人。
聯合國還大力鼓勵婦女專家和顧問參與聯合國技術合作方案。
『貳』 我在聯合國總部上班十多年了，算是大人物嗎
聯合國總部
掃地的話
100年也是小人物
『叄』 我在微信上認識一個人：自稱他來自倫敦骨科醫生，現受聯合國派往敘利亞工作，怎麼查詢他說的是真實的
網上什麼人都有，不管他自稱來自哪裡、去往何方，因您並了解他本人底細，只專是憑男的一面之屬'詞是不可信的，現在身份證也有假的，平平淡淡相處無防，但這種誇張的身份還是要提高警惕的，看看他什麼目的，狐狸尾巴終究會暴露的，在什麼時候露呢？就是想方設法騙錢，總之:一提到錢，您可就要特別特別注意喲！
『肆』 艾瑪 沃特森在聯合國的演講稿全文，我需要英文版的，作為資料，謝謝
演講全文：
Today we are launching a campaign HeForShe. I am reaching out to you because we need your help. We must try to mobilize as many men and boys as possible to be advocates for change. We don』t just want to talk about it. We want to try and make sure it』s tangible.
I was appointed as Goodwill Ambassador for UN Women 6 months ago.The more I spoke about feminism, the more I realized that fighting for women』s rights has too often become synonymous with man-hating. If there is one thing I know for certain is that this has to stop. For the record, feminism by definition is the belief that men and women should have equal rights and opportunities. It is the theory of political, economic and social equality of the sexes.
When I was 8, I was called bossy because I wanted to direct a play we would put on for our parents. When at 14, I started to be sexualized by certain elements of the media. At 15, my girlfriends started dropping out of sports teams because they didn』t want to appear masculine. At 18, my male friends were unable to express their feelings.I decided that I was a feminist. This seemed uncomplicated to me. But my recent research has shown me that feminism has become an unpopular word. Women are choosing not to identify as feminists. Apparently, [women』s expression is] seen as too strong, too aggressive, isolating, and anti-men, unattractive even.
Why has the word become such an uncomfortable one? I think it is right I am paid the same as my male counterparts. I think it is right that I should be able to make decisions about my own body. I think it is right that women be involved on my behalf in the policies and decisions that will affect my life. I think it is right that socially, I am afforded the same respect as men.
But sadly, I can say that there is no one country in the world where all women can expect to see these rights. No country in the world can yet say that they achieved gender equality. These rights are considered to be human rights but I am one of the lucky ones.
My life is a sheer privilege because my parents didn』t love me less because I was born a daughter. My school did not limit me because I was a girl. My mentors didn*t assume that I would go less far because I might give birth to a child one day. These influences are the gender equality ambassadors that made me who I am today. They may not know it but they are the inadvertent feminists needed in the world today. We need more of those.
If you still hate the word, it is not the word that is important. It is the idea and the ambition behind it because not all women have received the same rights I have. In fact, statistically, very few have.
In 1997, Hillary Clinton made a famous speech in Beijing about women』s rights. Sadly, many of the things that she wanted to change are still true today. What struck me the most was that less than 30% of the audience were male. How can we effect change in the world when only half of it is invited or being welcomed to participate in the conversation?
Men, I would like to give this opportunity to extend your formal invitation. Gender equality is your issue, too. Because to date, I』ve seen my father』s role as a parent being valued less by society. I』ve seen young men suffering from mental illness, unable to ask for help for fear it would make them less of a man. In fact, in the UK, suicide is the biggest killer of men between 20 to 49, eclipsing road accidents, cancer and heart disease. I』ve seen men fragile and insecure by what constitutes male success. Men don』t have the benefits of equality, either.
We don』t often talk about men being imprisoned by gender stereotypes but I can see that they are. When they are free, things will change for women as a natural consequence. If men don』t have to be aggressive in order to be accepted, women won』t feel compelled to be submissive. If men don』t have to control, women won』t have to be controlled.
Both men and women should feel free to be sensitive. Both men and women should feel free to be strong. It is time that we all see gender as a spectrum instead of two sets of opposing ideals. We should stop defining each other by what we are not and start defining ourselves by who we are. We can all be freer and this is what HeForShe is about. It』s about freedom. I want men to take up this mantle so that their daughters, sisters and mothers can be free from prejudice but also so that their sons have permission to be vulnerable and human too, reclaim parts of themselves they abandoned and in doing so, be a more true and complete version of themselves.
You might think: who is this Harry Potter girl? What is she doing at the UN? I』ve been asking myself the same thing. All I know is that I care about this problem and I want to make it better. And having seen what I』ve seen and given the chance, I feel it is my responsibility to say something. Statesman Edmund Burke said all that is need for the forces of evil to triumph is for good men and women to do nothing.
In my nervousness for this speech and in my moments of doubt, I told myself firmly: if not me, who? If not now, when? If you cast doubts when opportunity is presented to you, I hope those words will be helpful. Because the reality is if we do nothing, it will take 75 years or maybe 100 before women can expect to be paid the same as men for the same work. 15.5 million girls will be married in the next 16 years as children. And at current rates, it won*t be until 2086 before all rural African girls can have a secondary ecation.
If you believe in equality, you might be one of the inadvertent feminists I spoke of earlier and for this I appraud you. We must strive for a united world but the good news is we have a platform. It is called HeForShe.
I invite you to step forward, to be seen and I ask yourself: if not me, who? If not now, when? Thank you.
希望可以幫到你
『伍』 我現在在韓國留學，教授給我們留了期末考試作業！讓我們翻譯出2005年在聯合國大會上韓國代表演講時的演講
韓駐聯合國大使：反對增設安理會常任理事國
央視國際 (2005年04月08日 14:41)
中國日報網站消息：據韓國聯合通訊社報道，韓國駐聯合國大使金三勛4月7日在聯合國大會上公開表明韓國政府立場，反對日本成為安理會常任理事國；而日本則強調其成為常任理事國的合理性，兩國間的外交戰全面打響。
7日，聯合國大會進入第二天，主要討論安南秘書長提出的聯合國改革方案。其間，金三勛大使重申韓國反對新增常任理事國的立場。金三勛表示，如果增加安理會常任理事國，中小國家參與安理會的機會將大幅減少，這不符合廣泛、公平的代表性原則。
金三勛強調，如果在原有五個常任理事國的基礎上再增加常任理事國，則「各國間狹隘的利害關系將導致安理會的決議過程變得更加復雜」。
金三勛還表示，韓國政府積極支持聯合國為有效應對21世紀的新挑戰進行全面改革。韓國政府反對增加常任理事國，但支持通過投票增加非常任理事國。
但日本駐聯合國大使大島賢三則表示，為擴大安理會的代表性，提高應對當前及未來各種挑戰的能力，應同時增加常任和非常任理事國。
與韓國立場相同的義大利、巴基斯坦、墨西哥、阿根廷等國家計劃於11日召開「團結一致」（Uniting for Consensus)大會，對至今尚未確定立場的國家進行游說。而積極尋求成為安理會常任理事國的日本、德國、巴西和印度即已於上3月31日向各國官員說明了自己的立場。
中國常駐聯合國代錶王光亞6日在聯大發言時指出，中方支持對安理會進行改革，但不贊成為安理會改革設定時限，更不贊成強行表決缺乏共識的改革方案。
『陸』 我在聯合國總部工作十多年了，現在買了一輛4千多萬的蘭博基尼，因為工作太忙通常沒時間談情說愛，現在我
我第一次看到有人把牛逼吹得如此清新脫俗，淋漓盡致。
『柒』 蘇教版六下品德與社會我在聯合國作報告
我在聯合國作報告 教材簡析：《我在聯合國作報告》是九年義務教育六年制小學教科書實驗本（蘇教版）《品德與社會》六年級（下冊）第死單元的內容。相關的內容標準是「知道我國所加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。」在教學過程中要引導學生搜集有關聯合國、國際奧委會、國際紅十字會等一兩個國際組織活動的圖片或文字資料。讓學生用自己的眼睛觀察、認識聯合國，處理好認識聯合國常識與理解其作用的關系，激發學生維護世界和平、促進人類發展的意識。本課知識容量多，學生活動比較復雜，要盡量的讓學生在搜集大量資料的基礎上有效學習、激趣學習。教學目標： 1．初步了解聯合國的性質和宗旨及其一些重要的工作機構，理解聯合國在維護世界和平、促進人類發展方面所發揮的重要作用。2．知道聯合國為解決世界兒童問題所作出的重要努力和產生的積極效果。開拓學生的視野，培養學生地球村公民的意識。3．培養兒童的國際意識，明確聯合國是全球的聯合國，也是兒童的聯合國，鼓勵學生積極地參與到維護世界和平，促進兒童發展的事業中。教學重點難點：1．了解世界的兒童問題。2．如果站在聯合國講壇上，能對某一問題發表自己的意見和建議。教學時間：二教時教學過程: 第一課時教學目標1、知識：知道聯合國的性質和宗旨及其一些重要的工作機構，初步了解聯合國在維護世界和平、促進人類發展方面所發揮的重要作用。2、情感：通過查閱資料了解聯合國為全人類開展工作的事例，了解聯合國的工作目標，激發學生對世界局勢的關注，開拓學生的視野，培養兒童的國際意識。3、能力：學習搜集、處理資料，並在學習過程中培養合作探究的能力。教學過程一、誦讀：感受聯合國1、教師深情朗讀《聯合國歌》歌詞，渲染課堂氣氛，激發學習興趣。2、講述：《聯合國歌》是由一位美國詩人根據前蘇聯的一首歌曲重新填詞而成。3、學生自由朗讀、齊讀。通過朗讀使學生初步認識聯合國，了解聯合國的奮斗宗旨和崇高理想，喚起學生關注全球，熱愛全人類的美好情感。二、瀏覽：暢游聯合國1、過渡：讓我們跟林強華一起去參觀聯合國總部，進一步認識、了解聯合國。2、學生自讀教材《走進聯合國總部》3、誰能學做小導游，給大家介紹一下聯合國總部。請2-3人介紹，教師配合出示錄像或圖片資料。4、你還知道聯合國有哪些作用嗎？提示學生舉一些實例來說說，比如在海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭中，從戰爭前期時的調解，戰爭中對弱勢國的人道主義援助，戰後的重建等，都離不開聯合國的參與。三、探究：了解聯合國1、過渡：我們走進了聯合國，相信同學們對它充滿了好奇，你還想知道些什麼？2、學生自由提問。3、分組探究。(1)將學生提問進行分類，大致分為：聯合國的產生與發展、聯合國的會徽和旗幟、聯合國趣聞、聯合國的機構和其他等五類。(2)學生根據課前搜集的資料內容自由結合，分成五個學習小組。(3)小組內學習教材中有關內容，交流資料，進行整合，推選代表准備向全班介紹。4、集體匯報交流5、「聯合國全接觸」知識競賽。(1)以學習小組為單位參賽，分為必答題和搶答題，答對一題加一分，總分最高的小組獲勝。(2)參考題目。聯合國總部在哪裡？聯合國有哪些主要機構？聯合國會旗上有哪些圖案？有什麼含義？聯合國的作用有哪些？現在中國常駐聯合國大使是誰？聯合國成立於什麼時間？今天，世界上幾乎每一個國家都加入了聯合國，聯合國共有多少個會員國？根據《聯合國憲章》，聯合國的四項宗旨是哪些？（維護國際和平與安全；發展國際間友好關系；合作解決國際問題，增進對人權的尊重；成為協調各國行動的中心。） 第二課時 教學目標1、知識：了解聯合國和我們的密切關系，明確聯合國是全球的聯合國，也是兒童的聯合國，知道聯合國為解決世界兒童問題所作出的努力和產生的積極效果。2、情感：讓學生真切地感受到聯合國就在我們身邊，鼓勵學生積極地到維護世界和平，促進兒童發展的事業之中，讓世界變得更加美好。3、能力：通過調查、學做小大使等活動，培養交往能力，表達能力，幫助學生開拓視野，培養學生的地球村公民意識。教學准備： 學做校大使：如果你將出席聯合國大會，並讓你站在聯合國的講壇上發言，你將就哪些問題發表意見或提出建議，請你根據最關注的問題【兒童、教育、戰爭、環境等】，進行一次深入探究，可以查閱資料，可以調查采訪，更要獨立地進行思考。擬好發言提綱，准備好相關圖片數據資料。教學過程一、談話：聯合國離我們並不遠上節課，我們初步了解了聯合國，雖然聯合國總部遠在美國，但是它時刻都在關注著全世界的人們，為維護世界的和平，促進國際合作和發展而奮斗。它時刻都在關注我們少年兒童工，為改善兒童健康狀況和保護兒童的合法權益做出不懈的努力。在2002年5月8日，聯合國還召開了一次特別會議，專門研究兒童問題。二、感受：聯合國幫助和保護兒童。1、出示一組數據：據聯合國兒童工基金會統計，自1990年以來，全球共有200多萬兒童工在武裝沖突出中喪生，有600多萬兒童受重傷，1200萬兒童無家可歸。據聯合國專家統計，伊拉克戰爭爆發後，800萬伊拉克兒童的食物幾乎都依賴於國家定量供給，隨著戰爭的繼續，定量供給可能難以保證，戰爭的爆發將使總數達130萬的伊拉克兒童工面臨嚴重的飢餓、疾病和死亡的威脅，傷亡人數可能高達數十萬。而且，更多的兒童還要飽受精神上的打擊，在伊拉克有多數兒童工患上戰爭創傷綜合症，他們經常做噩夢，無緣無故地表現出焦慮的情緒。2、面對這一幕幕觸目驚心的畫面和數據，你想說些什麼嗎？3、孩子無辜，為何要飽受戰爭摧殘，於是人們的心裡祈禱，願戰爭早日結束，讓孩子們在和平的陽光下擁有一個幸福的童年！有誰知道，聯合國又是如何為解救這些可憐的孩子而努力的呢？所做工作：制止戰爭，救助中國西部兒童，幫助兒童，改善兒童健康狀況，保護兒童生存權利。 4、師述：聯合營幫助孩子遠離戰爭的痛苦，但世界的兒童工問題遠遠不止這些。結合課前查找的資料，你知道世界兒童問題還有哪些？【閱讀P96最後一小節】兒童問題：貧困、營養不良、失去受教育權利、淪為童工、從事危險性工作。戰爭：身受重傷、失去親人、無家可歸、沖突中喪身。疾病：無預防、無錢治。5、世界兒童工問題還真不少。為此，聯合國做出了哪些不懈的努力？要點：制定聯合國《兒童權利公約》，幫助兒童爭取受教育的權利，提高入學率，幫助中國西部女童，改善兒童健康狀況，保護兒童生存權利等。——全球5歲以下幼兒死亡率平均降低了11%，其中有63個國家實現了降低1/3的目標。中國等5個國家的適齡兒童入學率提高到80%以上。三、參與：讓世界更美好1、作為全世界兒童中的一員，我們應該怎麼做的（1）自讀教材中有關內容（聯合國兒童問題特別會議部分和《中國學生維護亞洲兒童工代表權益》），同桌討論。（2）集體交流，板書：積極參與，爭取權益。2、那麼，我們又能做些什麼呢？（1）請一名學生朗讀安南的一封信。（2）討論：l 讀了安南的信，你有什麼感想，你對他的回答滿意嗎？——如果每一位兒童都能伸出一雙手，做出力所能及的努力，那麼世界將變得更美好。l 如果你是聯合國秘書長，會如何回答這個問題呢？四、學做聯合國小大使1、聯合國大會即將召開，如果讓你出任大使，你會怎麼做？2、我們來看看深圳實驗學校的廖敬鈺同學是怎麼做的，讀一讀教材中《地球首腦峰會；傾聽中國孩子發言》3、討論交流個人的感受4、我做小大使五、我在聯合國做報告1．交流調查中了解到的人們目前關注的國內、國際問題。（兒童、教育、戰爭、環境等。）2．假若聯合國大會即將召開，讓你出任大使，你會怎麼做？3．分組討論：在聯合國做報告時對某一問題的意見和建議？4．各組推薦優秀小大使代表到講台前作報告。5．推選優秀小大使。6．小結板書：維護世界和平，促進兒童事業發展。7、想一想，除了出任大使，在聯合國大會上發言，我們還可以通過什麼方式把我們的意見 和建議提交聯合國？四、總結全課我們走進聯合國，認識了解了聯合國，全世界人民的心願和責任，就是讓人民幸福，讓世界和平，愛和平首先要珍惜來之不易的和平生活，身在福中要知福，愛和平，還要好好學習，掌握本領，只有實力強大，才能捍衛和平，讓我們向全世界許下我們美好的心願，我們熱愛和平，渴望和平，我們反對霸權主義，反對侵略戰爭，願和平鴿銜著橄欖枝永遠翱翔在碧空藍天。
『捌』 我想要王源在聯合國紐約發表的那篇英文文章。英語加翻譯。
I want to get the English article published by Wangyuan in UN New York .
『玖』 玩文明5怎麼增加自己在聯合國的票數 我現在自己手上就只有十票
建造紫禁城奇觀能多兩票。 2.後期和城邦結盟，一個城邦1票。 3.一個宗教被選為世界宗教，全國大部分城市信仰該宗教的可以獲得2票。