二氧化碳的性質教案

❶ 2020內蒙古教師化學教案-二氧化碳的性質

一、教學目標

知識與技能:學生能夠說出二氧化碳的性質，知道二氧化碳的用途。

過程與方法:會對實驗現象進行觀察分析、歸納,會運用已學知識解決實際問題。

情感態度與價值觀:強化保護環境、解決環境問題的意識。

二、教學重難點

重點：二氧化碳的性質;難點：CO2與水的反應,CO2與澄清石灰水的反應。

三、教具准備

教師用具：(1)投影儀、導管、燒杯、試管、鐵架台、玻璃管、酒精燈、單雙孔塞;

(2)澄清石灰水、新鮮雞血、抗凝血劑、CuO、乾冰。

學生用具：

(1)大試管、帶導管的單孔塞、集氣瓶、燒杯、酒精燈、白鐵皮架(有兩個階梯)、軟塑料瓶;

(2)石灰石、稀鹽酸、木條、蠟燭、石蕊溶液、花、稀醋酸。

四、教學過程

[導入]CO2在自然界中有重要的作用，所以我們有必要探究CO2的性質。

[學生活動]製取CO2並收集到三個集氣瓶、一個軟塑料瓶中。

[活動與探究]

1.點燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個台階上，把白鐵皮架放在燒杯里，將一個集氣瓶中的CO2緩慢地沿燒杯內壁倒入燒杯中(注意：集氣瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1/3)，觀察現象並分析。

以上是《二氧化碳的性質》教案，希望對各位考生有所幫助。

❷ 初中化學二氧化碳的性質教案

保鮮劑復加入稀HCl生成淺綠色的溶液。制說明保鮮劑含有二價鐵離子（Fe2+）
說明：二價鐵離子在溶液中呈淺綠色。
用此綠色溶液加入KSCN，生成深紅色。說明保鮮劑含有三價鐵離子（Fe3+）
說明：三價鐵離子與SCN-（硫氰根離子）形成絡合物，呈深紅色。
加入苯酚，產生紫色飄浮物和刺鼻的臭味，是因為苯酚遇到三價鐵離子（Fe3+）發生絡合反應會變紫色絡合物。苯酚本身有特殊臭味。