聲樂教學重點

⑴ 有沒有用聲樂特長考上重點高中的朋友，我是一個初三學生，想用特長考重點高中，我聲樂十級了，也得過很多

表示前不久聲樂考試第8，，只要成績到就可以進一中。
每個地方的制度畢竟是不一樣的 我也不確定是不是也和我這里一樣。
主要還是素質分為主。只要唱的調准就好 氣息什麼的管的不是太嚴。

⑵ 在文化自信中談學習中國民族音樂的意義

意義：

1、引起人們的情感共鳴

民族音樂是在不同民族的特色發展中形成的，其與當地居民的生活方式和風土人情存在很大關系，主要包括器樂、聲樂、舞蹈、歌曲等許多方面，不僅可以將民族特色文化進行全面展現，還可以對各個地區優秀傳統文化進行有機融合。

同時，民族音樂作為勞動民間傳統文化的重要組成部分，從不同角度體現了不同地區所包含的特色特徵，反映出對民族文化傳統的觀點和情感表達，對民族的靈魂進行整體表達，對民族文化自信起到一定促進作用。

2、增強人們的綜合素質

近幾年，我國民族文化不斷受到外來文化的沖擊，但是民族文化的繼承和發揚依舊不停。我們要充分意識到中國傳統文化的優秀，堅持取其精華去其糟粕的原則，大力弘揚中國民族文化。在當今社會背景下，我們要對民族音樂產生正確認識，堅持民族音樂所包含的特色內容，促進民族文化自信的建立。

3、增強民族音樂的影響力

民族中心主義是一種認為自己文化優於他文化的信條。其自我主觀意識比較強烈，以自我生存方式為中心，對其他文化持有反對態度。一般來說，針對我國民族音樂發展情況來看，我們要充分開發探索人們對民族文化的全面認識，加強民族音樂對社會進步發展的影響力，鞏固民族音樂文化所存在的地位。

(2)聲樂教學重點擴展閱讀：

民族音樂在國內發展現狀：

我國由於地理優勢，所具有的少數民族十分豐富，而且各具特色，不同地區所存在的民族文化具有不一樣的特徵。在這個時期，古今的撞擊、中外的撞擊、雅俗的撞擊都匯集到一起，處在這樣一個巨大的變化和轉型時期當中，弘揚我國民族音樂的必然要受到嚴峻的考驗。

根據研究結果顯示，只有少部分人掌握當地民族文化演唱表演技巧，可以起到一定傳承和發揚作用。大部分人更樂於追求新穎文化，無法將注意力集中放在民族音樂上，從而無法對文化自信起到一定促進作用，對其進步發展起到不利影響。

這種情況，不能不引起我們的深思。中國的民族音樂，培養了一代又一代人，受到了世界音樂人士的重視，多少外國人克服語言障礙來學習我國的民族音樂，而我們這些土生土長的中國孩子卻陌生到幾乎不認識。因此，加強民族音樂文化教育，弘揚民族音樂文化勢在必行。

⑶ 我想學聲樂，還沒學呢，想考一個好一點的大學，以文化課為主，考重點高校

聲樂要看天賦抄。
天賦好的，半年就出成績。當然不一定頂尖哈。。。否則學三五年的那些就白學了
你的優勢是樂理知識豐富。所以對音樂敏感。
聲樂分民族和美聲。當然一開始學的時候還無法定你究竟學什麼。這的看你的音色，音質。
以文化課為主就是特長生吧？
那個也不好考的。只有前面的才加分。而且都是大幅度的加，20到50不等。
要是以聲樂為藝術的主課，恐怕你不合適，畢竟學聲樂的人比你長的很多。
除非你天賦好
要是電子琴么。。。。。我建議你查查有沒有學校收電子琴這一類的特長生。畢竟鋼琴更有優勢。是不？？？
還有一點，今年年底和明年年初就是藝術特長生招生時間，別忘了關注
特長先考
考完後看高考成績。最後擇優
聲樂和電子琴不一樣的。琴你可以一天練三小時五小時，聲樂卻不行，說白了，一天兩個小時就算多的了
畢竟你的樂器是你的器官。而不是鍵子。壞了就修不了了。這點你練習時一定要注意哦
加油

⑷ 聲樂老師武漢音樂學院是重點大學么

中國八大音樂學院之一，音樂類最高的音樂學府就是音樂學院。武漢是八大音樂學院之一。一本A類。

⑸ 考表演的要求

首先考表演來專業的話自，聲樂肯定是要學習的，表演藝考中一般會考到聲樂、台詞、形體、表演。聲樂是表演藝考中的一項重要內容，會聲樂是必要的。才藝展示的話就比較寬鬆了，有很多可以展示的，跳舞當然是可以的，沒有硬性要求。

⑹ 聲樂的練聲方法和技巧~

1、每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因為在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環，是整個歌唱建築的基礎，因此必須明確 呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

2、打開喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發展的關鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由於歌唱時喉頭不找開、不穩定造成的，而正確的喉頭位置是協調呼吸器官的運動，獲得穩定、流暢聲音效果的關鍵。

3、正確的發聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過字、聲結合的練習來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現歌曲和情感和內容。

4、在歌唱發聲時，還要注意對音準、節奏的訓練，通過發聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發聲技巧，豐富歌曲的表現手段，增強歌曲演唱能力。

(6)聲樂教學重點擴展閱讀

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息，發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。

聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現了原生態唱法。通常聲樂指美聲唱法。

關於發聲訓練的原則是每一個練聲者必須首先注意的。訓練的原則包括：一、練聲要在具體一定的理論知識的基礎上進行，也就是說要用理論去指導實踐。二、要結合練聲者的具體發聲條件。三、要結合有聲語言藝術和普通話語音特點的規律，要強調以字帶聲，不能音聲背字。四、訓練的幅度要大於使用的幅度，五、訓練中要做到狀態積極，量力而行，循序漸進。除此，也是很重要的一點，就是要把基本功訓練與實踐應用緊密的聯系起來。要通過練功和播音、朗誦、演講實踐兩方面來提高嗓音質量和發聲能力，不可以失之偏頗。

關於練聲的地點，應該選擇在噪音比較小混響短，也就是沒有明顯迴音的地方，比如田野，河邊，播音室等等，在這些地方練聲都是可以的。由於發聲環境影響聽覺反饋，所以最好不要頻繁地更換練聲地點。天氣不好氣溫比較低的時候，應該選擇在適當的室內場地練聲。

練聲的基本內容應該包括常規練習和特殊練習兩個部分。所謂常規練習就是每天都要進行的，針對發聲各方面控制能力的發展所編排的練習。所謂特殊練習呢，是針對發聲當中存在的各種問題所進行的練習。

參考資料

網路-練聲

網路-聲樂

⑺ 聲樂是什麼

聲樂是一種由一個或多個歌手錶演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，它主要是通過正確的發聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

聲部的劃分是依據演唱者的生理特點來科學劃分的，由於每個人的生理條件和發聲器官在結構上的差異，人們發出的聲音音色不同，音域不同，由此產生了不同的聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

女中音的音域和音色都在女高音和女低音之間。音域通常從中央c下面小字組的a到小字二組的a 。法國作曲家比才的歌劇《卡門》中的女主角卡門是一個放盪、潑辣的吉普賽女郎，運用女中音演唱恰好表現了卡門的野性。

女低音是女聲中最低的聲部，音域通常從中央c下面小字組的f到小字二組的f 。音色不如女高音明亮，但比較豐滿堅實。俄羅斯作曲家柴可夫斯基的歌劇《葉甫根尼·奧涅金》第一幕第一場的《奧爾伽的敘詠調》就是由女低音獨唱。

男高音是男聲的最高聲部，音域通常從中央c下面小字組的c到小字二組的c 。按音色的特點可分為抒情和戲劇二類。抒情男高音也象抒情女高音一樣明朗而富於詩意，擅於演唱歌唱性的曲調。戲劇男高音的音色強勁有力，富於英雄氣概。擅於表現強烈的感情。柴可夫斯基的歌劇《黑桃皇後》中的男主人公格爾曼，就是典型的戲劇男高音。

男低音是男聲的最低音。音域通常從大字組的E到小字一組的e 。按音色的特點還可細分為抒情男低音和深厚男低音等。男低音的音色深沉渾厚，擅於表現庄嚴雄偉和蒼勁沉著的感情。馬可等作曲的歌劇《白毛女》中的楊白勞就是男低音，濃重的歌聲傾訴出心頭的滿腔悲憤。

男中音的音域和音色介乎男高音和男低音之間，在一定程度上兼有兩者的特色。音域一般從大字組的降A到小字一組的降a 。冼星海的《黃河大合唱》中的《黃河頌》，就是著名的男中音獨唱曲。這首歌以寬厚的曲調，雄渾的氣魄，展現了一幅氣象萬千的黃河的壯麗圖景，它象徵著我們民族偉大而崇高的精神。

聲樂的三種唱法： 美聲唱法、民族唱法和通俗唱法

⑻ 大海啊故鄉的聲樂練習重點是什麼

把聲音靠後，吸著唱，說著唱，帶著情感。聲音千萬不要緊，放鬆地唱。

這首歌曲非常溫馨，你要融入感情，這是最重要的。