日語五十音教學

① 日語五十音都該怎麼讀

あ[a/阿] い[i/一] う[u/嗚] え[e/唉] お[o/噢]

か[ka/咖] き[ki] く[ku/哭] け[ke] こ[ko/闊]

さ[sa/撒] し[xi/吸] す[si/思] セ[se] そ[so/索]

た[ta/他] ち[qi/七] つ[ci/刺] て[te/貼] と[to/拖]

な[na/吶] に[ni/妮] ぬ[nu/奴] ね[ne/捏] の[no/喏]

は[ha/哈] ひ[hi] ふ[fu/傅] へ[he] ほ[ho/豁]

ま[ma/嘛] み[mi/咪] む[mu/木] め[me/眉] も[mo/莫]

や[ya/呀] ゆ[yu/尤] よ[yo/喲]

ら[la/拉] り[li/哩] る[lu/嚕] れ[le] ろ[lo/咯]

が[ga/嘎] ぎ[gi] ぐ[gu/古] げ[ge/給] ご[go/郭]

ザ[za/扎] ジ[ji/雞] ず[zi/資] ぜ[ze] ぞ[zo/作]

だ[da/搭] ぢ[ji/雞] づ[zi/資] で[de] ど[do/多]

ば[ba/八] び[bi/逼] ぶ[bu/逋] べ[be] ぼ[bo/玻]

ぱ[pa/趴] ぴ[pi/披] ぷ[pu/撲] ぺ[pe] ぽ[po/坡]

拓展資料

日本語（Japanese language），語言系屬分類上屬於日本-高句麗語系（Japanese-

Koguryoic languages）或扶余語系（Buyeo languages），母語人數有1億2500萬人，使用日語

的人數佔世界人口的3.1%。

日本語的起源一直是爭論不休的問題。明治時代的日本人把日本語劃為阿爾泰語系，但阿爾泰

語系這個說法已經普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉（Ōno Susumu）認

為日語屬於達羅毗荼語系，西田龍雄（Nishida Tatsuo）認為日語屬於漢藏語系藏緬語族。

白桂思（Christopher I. Beckwith）認為日語屬於日本-高句麗語系（即扶余語系），列昂·安吉

洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認為日本語和琉球語可以組成日本語系。有一種假設認為南

島語系、壯侗語系和日本語系可以組成南島-台語門（Austro-Tai languages），即認為三者都有共

同的起源。

三國時代，漢字傳入日本，唐代時日本人發明了通行於女性之間的假名，官文為文言文，因此

現代日本語受古代漢語影響極大。以昭和31年（1956年）的《例解國語辭典》為例，在日本語的語

匯中，和語佔36.6%、漢語佔53.6%，昭和39年（1964年）日本國立研究所對90種雜志用語進行了

調查研究，得出了和語佔36.7%、漢語佔47.5%、西洋語占近10%的結論。

② 求日語五十音圖發音要領！

a あア

破解：「あ」由「安」演變而來，"ア"字形像漢字「了」。

聯想記憶：阿安來了

詳解：首字「阿」是假名發音。想這句話時，大腦只需提取出「安了」兩字，「安」字稍加變形後，即可得到平假名「あ」；「了」字稍加變形後，就可得到片假名"ア"。

i いイ

破解：「い」由「以」演變而來，"イ"字形像漢字「人」。

聯想記憶：以理服人

詳解：首字「以」是假名發音。想到「以理服人」這個常用詞，很容易想起發音「以」，同時提取出「以人」兩字，在進行相應轉化，即得假名"いイ"。

u うウ

破解：「う」和"ウ"均由漢字「宇」演變而來。

聯想記憶：屋頂看宇宙

詳解：「屋」是假名發音。提取「宇」字，去掉「宇」下面的「於」，將剩下的「宀」稍加變換，即得假名"うウ"。

e えエ

破解：「え」像漢字「元」，"エ"可當漢字「工」記憶。

聯想記憶：愛上元首工作

詳解：首字「愛」是假名發音。想這句時，提取「元工」兩字，將「元」變形後可得平假名"え」，「工」即片假名"エ"。

o おオ

破解：「お」像漢字「求」，"オ"可當漢字「才」記憶。

聯想記憶：奧運求才

詳解：「奧」是假名發音。「奧運求才」很容易理解記憶，提取「求才」兩字並將其變形後，即得假名"おオ」。

ka かカ

破解：「か」由「加」演變而來，"カ"似漢字「力」。

聯想記憶：（給）卡車加力

詳解：「卡」是假名發音。提取「加力」兩字，變形後，即得假名"かカ」。

ki きキ

破解：「き」、"キ"與漢字「豐」有相似之處，變形時，需發揮想像力。

聯想記憶：Key豐衣足食

詳解：「Key」是假名發音。「豐」字變形需要特別想像一下。變化「豐」的第三橫，即可得平假名"き"；去掉第三橫，第二橫變長，即可得片假名"キ」。

ku くク

破解：「く」、"ク"同由漢字「久」演變而來。

聯想記憶：哭了很久

詳解：「哭」是假名發音。提取「久」，「久」的演變需要想像一下。中間漸漸抹去，得到平假名" く"；去掉最後一筆，即可得片假名"ク」。

ke けケ

破解：「け」字形像漢字「計」，"ケ"字由漢字「介」演變而來。

聯想記憶：凱恩計劃介入

詳解：「凱」是假名發音。提取「計、介」兩字，並稍加變形，，即可得假名"けケ」。

ko こコ

破解：「こ」、"コ"均由漢字「己」演變而來。

聯想記憶：靠自己

詳解：「靠」是假名發音。提取「己」，「己」的變形要想像一下，去掉最後一筆，將剩下的部分變形後可得假名"こコ」。

sa さサ

破解：「さ」像漢字「士」的變形、"サ"可由漢字「井」演變而來。

聯想記憶：薩達姆為士兵打井

詳解：「薩」是假名發音。提取「士井」兩字，將「士」字的「十」與「一」分離，變形後可得平假名「さ」；「井」去掉一橫，變形後即為片假名「サ」。

shi しシ

破解：「し」和「シ」均由漢字「之」演變而來。

聯想記憶：王羲之

詳解：「王羲之」是我國古代著名書法家，人稱「書聖」。「羲」是假名發音。提取「之」，想像一下，將其變形後可得到假名「しシ」。

su すス

破解：「す」由漢字「寸」演變而來，「ス」似漢字「久」。

聯想記憶：四個村長久別重逢

詳解：「四」是假名發音。提取「寸久」兩字，將「寸」變形後可得平假名的「す」，中間的圈是它的獨特標記，容易記住；去掉「久」的第一筆，即可得到片假名「ス」。

se せセ

破解：『せ」和「セ」「均由漢字「世」演變而來。

聯想記憶：賽車世界

詳解：「賽」是假名發音。提取「世」，去掉最後一筆，變形後可得到平假名「せ」；在「せ」基礎上變形，很容易得到片假名「セ」。

so そソ

破解：『そ」外形似數字「3」的變形，「ソ」「包含在漢字「關」裡面。

聯想記憶：掃盪3關

詳解：「掃」是假名的發音。提取「3關」兩字，「3」的變形其實很簡單，只要將下面彎進去的反過來彎在外面，變形後可得到平假名『そ」；將「關」保留「丶丿」，變形後可得片假名「ソ」。

ta たタ

破解：「そ」外形似數字「3」的變形，「ソ」包含在漢字「關」裡面。

聯想記憶：他太多變

詳解：「他」是假名發音。提取「太多」兩字，將「太」的第一、第二筆和其餘部分分離，變形後可得到平假名「た」；「多」字保留上部，即可得到平假名「タ」。

chi ちチ

破解：「ち」似漢字「古」，「チ」似漢字「千」。

聯想記憶：千年古器

詳解：「器」是假名發音。提取「古千」兩字，「古」重點變形下邊「口」字，變形後可得到平假名「ち」；將「千」字稍加變形，可得到片假名「チ」。

tsu つツ

破解：「つ」、「ツ」由漢字「川」演變而來。

聯想記憶：刺鼻的3道川菜

詳解：「刺」是假名發音。提取「3 川」兩字，把「3」去掉下部，可輕松得到平假名「つ」；「川」字也容易變形為片假名「ツ」。

te てテ

破解：「て」可由數字「7」變形而來，「テ」可由漢字「元」變形。

聯想記憶：台歷7元

詳解：「台」是假名發音。提取「7 元」兩字，將「7」稍加變形，即可得平假名「て」；「元」去掉最後一筆，可得到片假名「テ」。

to とト

破解：「と」可由數字「丫」變形而來，「ト」似漢字「卜」。

聯想記憶：丫頭掏蘿卜吃

詳解：「掏」是假名發音。提取「丫卜」兩字，「丫」重點變形下邊，變形後可得平假名「と」；「卜」可直接得到片假名「ト」。

na なナ

破解：「なナ」均由漢字「奈」演變而來。

聯想記憶：那般奈何

詳解：「那」是假名發音。提取「奈」，將「奈」的下部扭一下，變形後可得平假名「と」；「な」；保留「奈」的開始兩筆，即得片假名「ナ」。

ni にニ

破解：「に」由漢字「仁」演變而來；「ニ」由漢字「二」演變而來

聯想記憶：泥人（仁）

詳解：「泥」是假名發音。採取了同音字聯想，由「人」想到「仁慈」的「仁」，將「仁」稍加變形，可得平假名「に」；保留「仁」右部，可得片假名「ニ」。

nu ぬヌ

破解：「ぬヌ」均由漢字「奴」演變而來。

聯想記憶：奴才

詳解：「奴」是假名發音。提取「奴」，將「奴」稍加變形，可得到平假名「ぬ」；保留「奴」右部，可得片假名「ヌ」。

ne ねネ

破解：「ね」可由漢字「打」變形而來；「ネ」似漢字「衣」。

聯想記憶：奶奶打衣裳（上海方言）

詳解：「奶」是假名發音。提取「打衣」，而「打」重點變換右部，變形後可得平假名「ね」；「衣」變形後可得片假名「ネ」。

no のノ

破解：「のノ」均由漢字「乃」演變而來。

聯想記憶：（乃）奶奶怕鬧

詳解：「鬧」是假名發音。「奶」與「乃」採用的是同音字聯想，「乃」變形後可得平假名「の」；保留「乃」的「丿」，即得片假名「ノ」。

ha はハ

破解：「は」由漢字「波」演變而來；「ハ」由漢字「八」演變而來。

聯想記憶：哈利波特與八哥

詳解：「哈」是假名發音。提取「波八」兩字，「波」重點變化右部，變形後可得平假名「は」；「八」直接得片假名「ハ」。

hi ひヒ

破解：「ひヒ」均由漢字「比」演變而來。

聯想記憶：黑夜比武

詳解：「黑」是假名發音。提取「比」，將「比」變形後可得到平假名「ひ」；將「匕」稍加變化，即得片假名「ヒ」。

fu ふフ

破解：「ふフ」均由漢字「不」演變而來。

聯想記憶：服不服

詳解：「服」是假名發音。提取「不」，將「一」與下部分來，變形後可得到平假名「ふ」；取「不」的第一、第二筆，變形後可得片假名「フ」。

he へヘ

破解：「へ」可由數字「7」變形得到。

聯想記憶：海角7號（海角七號）

詳解：「海」是假名發音。提取「7」，變形後可得到假名「へヘ」。

ho ほホ

破解：「ほホ」均由漢字「保」演變而來。

聯想記憶：好好環保

詳解：「好」是假名發音。提取「保」，「保」重點變化右部，變形後可得平假名「ほ」；將「保」中的「木」稍加變形，可得到片假名「ホ」。

ma まマ

破解：「ま」由漢字「末」演變而來；「マ」可由漢字「了」變形而來。

聯想記憶：抹布壞了

詳解：「抹」是假名發音。提取「抹了」兩字，變化「抹」中「末」的下邊，變形後可得平假名「ま」；變形「了」下部，可得到片假名「マ」。

mi みミ

破解：「み」由漢字「美」演變而來；「ミ」由漢字「三」演變而來。

聯想記憶：Me有三美

詳解：英文「Me」是假名發音。提取「三美」兩字，「美」的變形重點是下部，因為「み」的書寫比較簡單，所以不難變形後得到平假名「み」；「三」變形後，很容易得到片假名「ミ」。

mu むム

破解：「む」似漢字「犬」演變而來；「ム」可由漢字「台」變化而來。

聯想記憶：母犬台歷

詳解：「母」是假名發音。提取「犬台」兩字，「犬」主要變化下部，變形後可得平假名「む」；「台」保留上部，直接得片假名「ム」。

me めメ

破解：「め」由漢字「女」演變而來；「メ」似漢字「十」。

聯想記憶：麥女士

詳解：「麥」是假名發音。提取「女士」兩字，將「女」稍加變化，可得到平假名「め」；變化「士」中的「十」，變形後可得片假名「メ」。

mo もモ

破解：「もモ」均是由漢字「毛」演變而來。

聯想記憶：毛毛雨

詳解：「毛」是假名發音。提取「毛」，將「毛」第一筆去掉，第三橫變短，變化後即得平假名「も」；去掉「毛」第三橫，變化後即為片假名「モ」。

ya やヤ

破解：「やヤ」均由漢字「也」演變而來。

聯想記憶：亞軍也好

詳解：「亞」是假名發音。提取「也」，將「也」稍加變形後，可得到平假名「や」和片假名「ヤ」。

yu ゆユ

破解：「ゆ」由漢字「由」演變而來；「ユ」似數字「2」。

聯想記憶：由於2手

詳解：「由」是假名發音。提取「由 2」兩字，「由」字變形後可得到平假名「ゆ」；將「2」稍加變化，即得片假名「ユ」。

yo よヨ

破解：「よヨ」均是由漢字「與」演變而來。

聯想記憶：要求與會

詳解：「要」是假名發音。提取「與」，變換「與」下部，可得到平假名「よ」；將「與」作整體變化，可得到片假名「ヨ」。

ra らラ

破解：「ら」似漢字「5」；「ラ」可由漢字「文」變形而來。

聯想記憶：辣椒5文錢

詳解：「辣」是假名發音。提取「5 文」兩字，「5」稍加變化，很容易得到平假名「ら」；「文」去掉最後一筆，變形後即得片假名「ラ」。

ri りリ

破解：「りリ」均是由漢字「利」演變而來。

聯想記憶：利弊

詳解：「利」是假名發音。提取「利」，保留「利」的右部，變形後很容易得到平假名「り」和片假名「リ」。

ru るル

破解：「る」似數字「3」；「ル」似漢字「兒」。

聯想記憶：陸家有3兒

詳解：「陸」是假名發音。提取「3 兒」，「3」變形後可得到平假名「る」；將「兒」稍加變形，即得到片假名「ル」。

re れレ

破解：「れレ」均由漢字「禮」演變而來。

聯想記憶：禮尚往來

詳解：「來」是假名發音。提取「禮」，重點變化「禮」左邊，變形後得平假名「れ」；保留「禮」右邊，將其變形後可得到片假名「レ」。

ro ろロ

破解：「ろ」似數字「3」；「ロ」像漢字「口」。

聯想記憶：老3口才好

詳解：「老」是假名發音。提取「3 口」，「3」變形後可得到平假名「ろ」；將「口」稍加變形，可得到片假名「ロ」。

wa わワ

破解：「わ」像漢字「打」；「ワ」可由漢字「口」變形。

聯想記憶：娃娃打口哨

詳解：「娃」是假名發音。提取「打口」兩字，將「打」變形後可得到平假名「わ」；「口」變形後可得到片假名「ワ」。

wo をヲ

破解：「を」像漢字「大」和字母「C」的上下組合，「ヲ」似漢字「於」。

聯想記憶：澳洲大於Cuba（古巴）

詳解：「澳」是假名發音。提取「大於 C(Cuba首字母)」，將「大」和「C」上下組合，可得到平假名「を」；將「於」變形後可得到片假名「ヲ」。

n んン

破解：「ん」似字母「h」；「ン」像漢字「二」。

聯想記憶：Hans二人

詳解：「Hans」（漢斯）中的「n」是假名發音。提取「H(h) 二」，將「h」變形後可得到平假名「ん」；「二」變形後可得到片假名「ン」

③ 日語五十音圖快速記憶法

1、聯想記憶法：記憶假名來源的漢字

例如「あ」來源於「安」字，「ぬ」來源於「奴」字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2、聯想記憶法：與物體聯系起來

例如きキki：き是一把刀子在刻東西，已經刻了一點了，刻就是ki了。キ只剩下刀子了，但也是刻，ki。

再例如けケke：け是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了，讀ke。ケ片假名是眼睛，但明顯要比ク大，因為眼睛張開了，讀ke。

3、感官記憶法：邊讀邊寫

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

4、調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。

待整體熟悉後，打亂順序再記一次。一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整後可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

(3)日語五十音教學擴展閱讀：

日語五十音圖記憶法，五十音圖又稱五十音，是將日語的平假名和片假名以及母音、子音分類排列出來的一個圖表。

日語中的假名一共有71個，其中包括清音、濁音、半濁音和撥音，母音有5個、輔音有41個、不可拼4個。

小口訣：

あ(我)——いうえお

か(開)——きくけこ

さ(桑)——しすせそ

た(塔)——ちつてと

な(納)——にぬねの

は(蛤)——ひふへほ

ま(蟆)——みむめも

や(壓)——ゆよ

ら(了)——りるれろ

わ(哇)——を

ん(嗯)

④ 日語五十音圖口訣

讓你終身難忘的五十音口訣記憶法！！！

あ ア a 『あ』看上去像是一個武術高手施展了一個掃堂腿，敵人肯定被掃得冷落花流水，啊的一聲倒下去啦，所以讀a。

『ア』片假名指示出了你發音的樣子，嘴巴張開，舌頭放到下面，a。 い イ i 『い』通漢字『以』，也念i，所以很好記的。

『イ』呢，我每次看到它就會想起漢字『依』，也就記住了。
想深刻了解的話，在學日語的過程中難免會遇到這樣那樣的問題，不知道怎麼解決可以加裙開始是六二九中間是九五七末尾是五三七，最後把這三組數字組合起來就得到一個裙，就可以和大家一起學習日語。

う ウ u 『う』表示你發音時的樣子，上嘴唇傾斜，下巴朝上撅，就發出了u。

『ウ』代表一個人，左胳膊好好的，右胳膊給生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。

『え』通漢字『衣』，讀音稍微改變了一些，成了e。『エ』可以看成大寫的英文字母I，很自然就讀出e音來了。

『お』是一個人帽子被風吹走了，他急了，嗷嗷叫著去追帽子，所以讀o。『オ』片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飛翔，好爽啊，他激動的嗷嗷大叫。讀o。

か カ ka 『か』各位應該比較熟悉吧？在漫畫中經常會出現這個字，表示卡卡的聲音，這個假名應該記起來不難，再說，力量給人的感覺就是干凈利索的，發ka也讓人感到有力。

『カ』跟『か』很接近，書寫正規些而已，容易記，ka。

き キ ki 『き』是一把刀子在刻東西，已經刻了一點了，刻就是ki了。『キ』只剩下刀子了，但也是刻，ki。

く ク ku 『く』很容易記，你把嘴的角度調整成『く』的樣子，是不是自然而然就發出了ku音呢？


『ク』是一隻沒有眼珠眼睛（是側面圖，片假名『タ』是有眼珠的眼睛），為什麼看不到眼珠呢？因為她在哭，念ku。 け ケ ke 』け』是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了，讀ke。


『ケ』片假名是眼睛，但明顯要比『ク』大，因為眼睛張開了，（眼珠呢？可能張太大掉了），讀ke。 こ コ ko 『こ』是你讀ko時的嘴型，嘴分得很開。『コ』也是嘴型，只不過方向變了一下，嘴分開，大聲念，ko。


さ サ sa 『さ』通『殺』，仔細看的話，像一把匕首刺入了一個人的脖子，殺人啦，所以是sa。『サ』也是在殺人，左邊的一豎是一個人，右邊的一豎是他手中的弓，那一橫表示他在開弓放箭，還是殺人，讀sa。


し シ si 『し』這個平假名像是一隻喝飲料的吸管，所以念xi。『シ』這個片假名要跟後面那個『ミ（mi）』結合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒眯著，嘴兒抿著，就是『ミ』這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了『シ』


す ス su 』す』 這個平假名看起來像掛在竹竿上的絲線，所以念si。』ス』呢，是晾曬完畢的絲線開始加工了，兩股合為一股，所以也是si。


せ セ se 『せ』這個平假名是一隻手在往口袋裡面塞東西呢，念se。塞呀塞，塞進去了，好了，就成了『セ』了。


そ ソ so 『そ』這個平假名，講了一個女人不守婦道的故事，這個女人啊，很不像話，下面露著肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不風騷，所以念so。『ソ』這個片假名我是很犯難的，它跟後面的『ン』很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母『y』，因為『そ』是比較騷的，所以你不得不對她yy啦。記住了，讀so。


た タ ta 『た』這個平假名通漢字『他』，讀ta。『タ』呢，是一隻眼睛，還有黑眼珠，你自己肯定不能從側面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的時候啦。所以這不是你的眼睛，是ta。


ち チ ti 『ち』這個平假名很像是七，雖然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好記，讀音是qi。『チ』看起來不像七了，倒像是千，沒關系，千的發音也很像qi。

つ ツ tu 『つ』是日語中的促音，是很常見的，促音的發音也是tsu，很容易記。『ツ』是你發音時的樣子，兩個鼻孔張 開，嘴成一條縫，蠻形象的。


て テ te 『て』這個平假名引人注目的是下面那個半圓，像什麼呢？像是孕婦的大肚子，看來是懷胎了，所以讀te。『テ』呢，說明這個人重男輕女，一開始生了個女孩，不滿意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那個小東西說明生了個帶把兒的，這下滿意啦？記住讀te。


と ト to 『と』是一個男人正跪在那裡費力的脫褲子，所以讀to。『ト』呢，很明顯，褲子脫掉了，男人還很沒羞的站了起來，就成這個樣子了。總之都是to。


な ナ na 『な』這個平假名不太好寫，但是記起來卻不難。仔細看，上面的十字和點中間形成了一個小缺口，下面的那個東西好像一個人在指向那個缺口，想像一下警匪片中，警察追捕壞人，但是拐了一個彎兒壞人不見了，一個警察掃視了一下周圍的環境，發現了一個缺口，伸手一指，大聲說：長官，哪兒！所以這個假名就讀na了，我這么記，記得很牢固。再看『ナ』，這個片假名左看右看都少了點東西，要是再多個捺就好了，可惜了一個大字。少什麼你就念什麼就可以了，所以就念na了


に 二 ni 因為『二』通漢字『爾』，也就是你的意思，所以『に』這個平假名看主體就是表示你，所以讀ni。『二』更明顯了，明顯就是ni嘛。


ぬ ヌ nu 『ぬ』通漢字『奴』，非常好記，讀nu。『ヌ』呢，是對勞動中的奴隸的一隻胳膊的特寫，請注意看，胳膊上還帶著手銬，唉，悲慘的奴隸。


ね ネ ne 『ね』的左邊是一個小孩，瘦小柔弱，右邊是媽**乳房（下垂扁平而又大頭），母親在奶自己的孩子，是nai。『ネ』呢，大家看，孩子已經長大了，成了頂天立地的男子漢了，他的母親已經蒼涼，mimi已經成為了干癟的一點。一個感人的故事，關於nai的故事。


の ノ no 『の』這個假名我不想多講了，這個是極其常見的一個日語假名，是『的』的意思，讀音是no，這個不用刻意去記也記住了。『ノ』是『の』的一個簡寫，只保留了『の』的第一筆，也挺好記的，不啰嗦了。


は ハ ha 『は』這個平假名左邊是一個人在翩翩起舞，右邊是站成一條線的圍觀的人，有人跳舞給大家看，大家當然高興啦，每個人都笑哈哈。讀ha。『ハ』呢，請盡量去聯系漢字『哈』來記，『ハ』相當於哈的右上部分，請多多聯系。


ひ ヒ hi 『ひ』是一個人在微笑的笑臉，雖然有些誇張，但還是能看出是在：）來，笑的有點大，所以出聲了，嘿嘿的笑，讀hi。『ヒ』呢是一把匕首，這把匕首能讓你白刀子進去黑刀子出來，為什麼是黑刀子呢？因為在這里寫字不具有彩色功能，沒辦法，只好黑刀子啦。這把刀子現在已經黑啦，就讀hi。


ふ フ hu 『ふ』充分展現了一個大丈夫的形象，就是上面的大頭很小，下面的小頭卻很大，哈哈，好猛啊，是個大丈夫。讀fu。『フ』說明大丈夫在家裡卻沒什麼了不起，見了太太照樣要低三下四，還要卑躬屈膝，好慘啊。『フ』是大丈夫在下跪呢


へ へ he 『へ』這個平假名讓人想起了大海上的波濤，讀he。片假名『へ』與平假名極其相似，這個記起來就容易多了。


ほ ホ ho 『ほ』呢，還是大家在看一個人在跳舞，不過這次舞者在頭上頂了一個盤子跳，這可是真功夫，有水平，大家都給她叫好，所以你見了也要叫ho。過了一會兒，跳舞的姑娘旋轉起來，裙子都像傘一樣撐開了，成了『ホ』，好精彩啊，你還不叫好？

⑤ 日語五十音入門/日語如何入門

體育入門是一定要學五十音圖的，就和咱們漢語中的拼音一樣，是上學一定要學的入門級知識，但是五十音圖就像是很多零零亂亂的比劃一樣，讀音和寫法都相當的難記啊，數量還多，這可是比26個英文字母更加多的喲。那麼該怎麼記憶五十音圖呢？

【先學音】

所有的語言都會先學音的，比如漢語中的a i e o u和英文中的音標等，五十音圖也有自己的發音組成規律，小編認為發音倒不是難點。五十音圖的發音非常有規律，母音只有a i u e o,分別和k,s,t,n,h,m,y,r,w相拼，組合成的即為五十音圖的發音。

【學寫法】

五十音圖的寫法對中國人來說，有一點點難度的地方在於有些我們熟悉的比劃是橫平豎直的，但是日語中卻是彎圈的，寫的時候會有一定的習慣問題。再一個就是，存在印刷體和手寫體的不同，這點是需要特別注意的地方。

【勤練習】

小編為了寫好看日語，特意買了一本日語字帖，不僅可以練習一手好看的日本文字，還能因為多聯系記住五十音圖上面的字母，非常棒的學日語方式哦。

【多說】

語言嘛，是一個熟練功，一定要多說多練，讓自己的肌肉和腦子都形成這種行為記憶，這樣才能練出來語感，那麼語法之類的也就不是難事了，多練習是學習一切語言的最佳途徑。

【看視頻】

看視頻小編覺得分為兩種，一種是看教學視頻，這類專為教學的視頻會舉出一些聯想記憶法，跟我們所熟悉的東西練習在一起去學日語，不僅好記而且非常有趣味性；另一種是看動漫等日語片，日劇也好，動漫也好，日語電影也好，這些是為了有一個日語的環境，讓我們更直接的熟悉日語發音，這樣在學五十音圖的時候會發現，哦哦哦，這個單詞的音我知道，原來是這么寫的啊！

【多與人溝通】

大家學習日語的時候可能都會有不同的方法，遇到志同道合的小夥伴就多交流一下日語學習的心得，還可以多用自己會的日語交流一下，吸取別人的好的方法，也能鍛煉自己的口語，鞏固自己已經學會的知識，將自己會的更好的應用在生活中。

單詞學習

記住了五十音圖以後接下來就是要做一件事「背」！首當其沖的就是單詞的記憶，初級日語單詞的學習，要注重學習日語的環境，對於初學日語的同學來說，接觸一種陌生的語言，開始一定會覺得很困難，初級日語單詞相對是比較簡單，也比較常用的單詞，但是即便再簡單再使用，只去死記硬背，不去運用，也都白費。

平時，聽聽日語歌，不要只聽音樂，重在含義與發音上，因為歌曲的單詞量比較少，而且重復性高，有時聽著聽著自然就記住了。而動漫與電影的聲優發音都非常地道比較清晰，可以模仿著跟讀，多做筆記，自己看電影聽寫下來的單詞，可以說不用背你就記住了，不信你就試一試。

語法句型

明白了單詞的意思後，下一步就要學習語法。學了一段時間以後可以把助詞，副詞，動詞變形等內容按條目整理出來。以後學到相似或不同的語法再添加進去，以後根據這些分類進行復習，漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統的認識。而學習句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，並且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補平時應用的不足。

閱讀理解

日語學習到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這里強調的不僅僅是單純學好書本上的內容、而且經常要閱讀最新的報刊、雜志、利用電腦來看時事新聞，了解最新的時尚、文化，讓您所學的單詞、內容能夠在實際生活、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞彙量、學習新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有餘、輕松掌握。

⑥ 日語五十音教程視頻下載

在網路搜索有很多，可以下載到手機隨時觀看。可以在線發音或者練習書寫。值得初學者。

⑦ 日語我學完了五十音圖，跟著該學什麼

這是我總結出的一套不用硬背假名也能記住假名，並且既簡單又高效的初級階段的日語學習方法來供大家參考。

聲明，本人既不是日語教師，也不是語言研究者，只是自己在學日語的過程中，在日常的生活中總結下來的，外加自己的一點思考與理解整理出來的，自己認為還算有用的方法。難免有所偏差，只希望給各位一個提示一個建議罷了。另外也真心希望學日語的人能多起來，省得我費勁巴力，抓心撓肝寫的日語語法答案都沒人點贊。。。嗚嗚，我先哭會兒。。。。。如果想要學日語也可以來這個學習群先是是這三個數字453，然後在有這三個數字425，最後是這三個數字018，裡面也有學習資料

-----------------------這些小點兒不是分界線，是汗水，是眼淚--------------------------

好了好了，擦乾眼淚，趕緊說正事兒。

看了看大家的方法，又是象形，又是假借的。

真是五花八門，各顯神通啊。

以前還看到過用中文來注釋日文（什麼メ→買，ネ→奶之類的）的，大家的想像力好豐富。

可是，這么背真的好嗎？

經過一番痛苦掙扎之後，假名是背下了，

可是，會不會腦子里日語漢語也亂摻乎了一大堆？

之後再看課本，會不會「看著メ，腦子想著買，看著ネ，腦子想著奶」？

（額，，，ネ，ねえ，姉，奶，好像也說得通哈）

會不會眼睛看著日語，腦子里想著完全不搭界的漢語。。。亂

會不會讀錯音，因為メ怎麼說也是「每」，ネ怎麼說也是「內」啊。。。不準確

會不會還有「記住了假名不算完，還得記單詞，記完單詞，還得記語法」的苦惱。。。效率太低

甚至習慣了中文發音的日語以後，

將來會不會有「說出的話，中國人聽不懂，日本人也聽不懂」的迷茫。。。這就很尷尬了。

那麼，問題來了，有沒有不用漢語，就用日語，還更省事更准確，並且假名單詞語法一起記的不尷尬的方法呢？

答案是：當然有了。

在日本，小孩子可不是先學了漢語，再來學日語的。

他們的訣竅就是用日語記日語，多看常記。

並且，他們看的和記的都跟咱是不一樣的。

咱們的五十音圖是這樣的

還沒上學，就有了自己的圖書卡，就養成了每周去圖書館的習慣。
並且還會寫小紙條了：「パパおつかれさま。パパありがとう。パパだいすき♡」
（不要問我是怎麼知道這些事的，也不要問我為啥我說這些事就像在自己身邊發生過的一樣。）

所以，他們跟我們不一樣。
他們看到メ，想到的是メロン，めがね，看到ネ，想到的是ネコ，ねぎ。

對，這就是所謂的日語思維體系，是日語學習的難點也是關鍵。這種建立獨立語言思維體系的意識，將滲透到以後自己對語法的掌握，文章的理解，語感的養成，日語會話機制的建立，日本人思考方式文化理念的融入等各個方面，甚至對將來日語運用都有著至關重要且極其深遠的影響。

而這一切，都是從接觸到五十音圖，從接觸到「あ」的那一瞬間開始的。あ就是あ，あめ的あ，不是啊，更不是安，在那一瞬間就要完全放下自己原有的漢語思維體系，從一點一滴開始建立自己獨立的日語體系，忍耐堅持，厚積而薄發，「塵（ちり）も積（つ）もれば山（やま）となる」。同時不用也不會糾結於為啥是洗腳而不是洗手的問題，也更能體會到不用漢字而用假名音譯的精妙之處。
總有一天你會發現，N1神馬的都是浮雲，能聽得懂紳助的節目才算懂日語，能get到しゃべくり007里的笑點才算聽得明白日本人說話好嗎。

所以呢，我覺得，外國人初學者記假名也最好是用日語記日語，用日語學日語，學日語，用日語，盡量多用常記，以單詞為單位來記，在學語法的過程中來記，一舉兩得豈不是更好。當然不用非得記あひる什麼的。就正常看課本，不知不覺也能記住。尤其是平假名。

不信？那你就翻開課本看看。

即使剛接觸到日語，簡單的入門語法，初級句子中也是經常能夠看到這些，
比如剛開始，
は、です。這三個最基本的初學當天就能記住了。
那麼接下來，
ですか。はい、そうです。はをします。がしいですね。もなですね。はへます。
がではなりません。しくないです。也用不了多長時間。
繼續，しません。といっしょにしましょうよ。しろ。
むかしむかし。だれ、どこ、いつ、なに、いくら、どうしたの、どうして、なぜ。
はい。いいえ。ゆっくり。あそこ、わたし、あなた。ひとり、ふたり。好像找到門路了。
再深一點，なりません。ではなければいけません。されぬこと。はにをさせられました。有點意思了。
堅持一下，いらっしゃいませ。いただきます。おはようございます。おひさしぶりですね。
おめでとうございます。どうも、ありがとうございます。感覺良好。
快了，こんにちは。すみません。こんばんは。ごめんなさい。
完活兒了，おやすみなさい。
對，所有的平假名就這么記住了。還記下了這么多語法，慣用詞，招呼也會打了，簡單的句子也能理解了。

另外再說說片假名。課本上除了ワイシャツ什麼的就沒啥了，那咋辦啊。
好吧，就介紹一點我自己的親身經歷，說說我是怎麼記住片假名的吧。
我用的是乘車瞬念法。其實就是flash cards 記憶法的一種變形。
當時，我坐電車上學的時候，就站在車門旁（對於在平均日客流量220萬人的橫濱車站的下一站上車的我來講，准確地說是貼在車門上）看車窗外的廣告牌，就在廣告牌閃過車窗的一瞬間，在心裡把它上面的假名念出來。
去的時候看左邊，回來的時候看右邊。
先找一些簡單的，
システム、レストラン、ホテル、マンション、スーパー、コンビニ、ドラッグストア、ショップ、ラーメン、
然後再深一點，スーパーマーケット、コンビニエンスストア、マツモトキヨシ，ユニクロ、キヌヤ、マルエツ、セブンイレブン、ローソン、ファミリーマート、サークルK、リサイクルショップ、ロレックス、ルイヴィトン、シャネル、グッチ、マッサージ
每天都是同一趟車，都是同一些廣告牌。一天不行，兩天，兩天不行，三天。
兩個禮拜過去了，基本都能瞬間念出來了，這些片假名也就記得差不多了。
那麼就再看看廣告牌以外的，路邊店面的，櫥窗的，還有傳單上的，超市裡的，雜志，所有能看到的片假名。
コンピューター、インク、カラー、パソコン、パーソナルコンピューター、パナソニック、ニッサン、ヨコハマ、ランドマーク、ランドセル、メリーゴーランド、ランドクルーザープラド、プリウス、クラウン、レクサス、トヨタ、ホンダ、バイク、スズキ、ヤマハ、ミュージカル、ピアノ、
繼續深入，バイオリン、バイオハザード、ゲーム、アダルト、ネット、ネットワーク、インターネット、2チャンネル、ファンタスティック・クピ・クピ、ファミコン、リモコン、テレビ、ドラマ、ドラマティック、チャングム、ソナタ、キャラクター、イベント、モーターショー、アニメジャパン、ディズニーランド、ミッキーマウス、キャンペーン、コミュニケーション、レオパレスヲビレ
歐了，片假名全在這兒了，ファイナルファンタジーXV。

大家都知道，即使單個假名記住了，能念出來還是不夠的，還得知道這些詞是什麼意思。

因此這個方法還有一個好處就是，不光記住了假名，還記住了很多詞，比如上面這些都是很簡單，很常用的詞，經常聽到，經常說到的詞，不知不覺地你的會話內容就會逐漸豐富起來。

另外，大家都知道片假名的詞都是很長的，根本就沒辦法一個假名一個假名去仔細想。
所以，這種瞬間記憶法的另一個好處也是最大的好處就是，可以逼著自己記住了這些詞的形。

因為，我們的目標是，，，「沒有蛀牙！」，喊得挺齊，但，錯，哥是很業余，但哥不是牙防組。
我們的目標是這些外來語miao一眼就知道是啥。不用一個一個假名去念，基本做到看到一個單詞後腦海里立馬反應出來是它是什麼意思。所以，不知不覺地你的閱讀水平也會逐漸提高起來。

假名都記得差不多了，想挑戰一下有難度的話，可以看看菜單。
對，就是飯店裡的菜單，俗稱メニュー，

イタリアン、フレンチ等西餐廳的菜單是我見到的片假名的最高級別，沒有之一。
比如

• トリュフとポルチーニのビスマルクピッツァ

• マルケ產サマートリュフのブッロ=エ=パルミジャーノ=タリアテッレ

• プラムのソルベとフロマージュブランハチミツのジェラティーナ

• パイナップルとバジリコのスープとゴルゴンゾーラのセミフレッド

• 仔羊肩ロース肉のグリーリアと新ゴボウとニンニクのコンフィ・ローズマリーのお

• フランス產フォアグラのテリーヌトリュフとブッフサレリ・ド・ヴォとレンズ豆のガトー仕立て

• オマールブルーのソテー野菜添えクリーミーなソースアメリケーヌ

• 特選國產牛フィレ肉とフォアグラのロースト ランド風ポテトと野生茸のフリカッセ 旬の彩り野菜 フランス產モリーユ茸とヴィンテージポルト酒のソース
  


以前從沒去過的義大利餐館，第一次點菜，能夠完整流利的說出這種漢字假名混搭菜名是很不容易的。
每次我聽店裡的服務員復述訂單時那流利的義大利語，哦不，還是日語哈，都佩服得不行不行的。
不過，緊接著就是懊惱。
因為自己剛才點菜時順嘴說的ピザ，人家復述的時候說的是ピッツァ ┑(￣Д ￣)┍ 。

這還不算完，還有加試題。

雖然菜名沒イタリアン那麼變態，但由於情況特殊也挺考驗人的。


那麼，我們就來看看這道加試題。
說，在星巴克，或麥當勞，想嘗嘗新出的飲品或漢堡，
ダブルクォーターパウンダー・チーズ
排隊時就在一遍一遍地練習，
ダブルクォーターパウンダー・チーズ
ダブルクォーターパウンダー・チーズ
。。。。。。。。。。。。

好不容易排到你了，也就是說最考驗你的時刻到了。

後面的人在用深（jiao）切（ji）的眼神盯著你，

服務員面帶熱（cui）情（cu）的笑容看著你，

雖然經常大白天做自己成為萬人矚目的明星夢，

但此刻，在眾人的目光中，你沒有時間陶醉，

因為之前練習了多遍的菜名已經被這個場面嚇得忘了個一干二凈，

只能快速的lou一眼收銀台上的菜單，

准確地找到那個菜品的位置，用手指著那個可愛的小照片，

鼓起勇氣，故作隨意地小聲說，
これをください。

店員：はいっ！かしこまりました！！！おあとなみいっちょっ！
（錯了錯了，穿越了，穿越到隔壁吉野家了。 ┑(￣Д ￣)┍ )

好了，我初學日語的那點事講完了。
歸根結底還是那句話，語言還得是用日語記日語，多用常記。
用得多了，念得溜了，聽別人說話就順耳了。聽說讀都沒問題了，寫也就相對容易一些了。
對於在國內自學日語的童鞋來說，可以先從課本念起。不用著急，一點一滴，腳踏實地，慢工出細活，相信有點毅力，哪怕只有一點毅力，尤其是能把這篇答案看到這兒的童靴，你是最棒的，這么有耐心，又有愛心，假名對你來說真的不是什麼問題。
不信的話，即使是剛學日語沒幾天的你，來念念這個試試，


• 店員（てんいん）：いらっしゃいませ。


• 田中（たなか）：ワイシャツの売（う）り場（ば）はここですか。


• 店員（てんいん）：はい、そうです。


• 田中（たなか）：そのワイシャツはいくらですか。


• 店員（てんいん）：これは5000円（ごせんえん）です。


• 田中（たなか）：それをください。


• 店員（てんいん）：ありがとうございます。


• 5000円（ごせんえん）いただきます。


• 田中（たなか）：靴（くつ）の売（う）り場（ば）は1階（いっかい）ですか。2階（にかい）ですか。


• 店員（てんいん）：1階（いっかい）です。


• 田中（たなか）：かばんはどこですか。


• 店員（てんいん）：かばんも1階（いっかい）です。


• 靴（くつ）の売（う）り場（ば）の隣（となり）です


• 田中（たなか）：どうも、ありがとう。

怎麼樣，輕松加愉快是吧。
這里包含了

あいうえおかきくこさしすせそたつてとなにのはまもらりれをん

29個平假名，和5個片假名，7個名詞，4種問句，兩句半習慣用語。
商店裡店員跟你打招呼，也不用猜她在說什麼了。找不著東西的時候也比較從容了，也可以試試問問店員了。

因此只要跟老師，或跟網上的標准讀音讀就可以了，不會亂，也不易錯，記住了假名的同時單詞語法也都會了，效率也很高有沒有。

上面那段讀熟了，其中的句意語法也都沒問題了，那麼就可以試試這個了。

• 「NHK NEWS WEB」は、 小學生（しょうがくせい） ・ 中學生（ちゅうがくせい） のみなさんや、 日本（にっぽん） に 住（す） んでいる 外國人（がいこくじん） のみなさんに、わかりやすいことばでニュースを 伝（つた） えるウェブサイトです。

對，就是NHK為日本的中小學生以及外國人開設的用易於理解的日語報道新聞的網站。

用詞地道，表達准確，內容實用，自帶讀音注釋，簡單易懂，比較適合日語初學者做閱讀材料使用。

好了，就寫（che）到這吧，希望能幫到大家，
也希望知乎越辦越好，我的贊同也越來越多。

「ここまでの放送はご覧のスポンサーの提供でお送りしました」

なんちゃって、スポンサーってあるといいな。。。(^.^)/~~ﾏﾀﾈ~

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這么多人熱心學習日語，深受感動。

⑧ 求 費雪老師的日語五十音教學視頻 追分！！！

http://you.video.sina.com.cn/b/26892912-1668090210.html （第一集）
http://you.video.sina.com.cn/b/26887105-1668090210.html （第二集）
http://you.video.sina.com.cn/b/26897362-1668090210.html （第三集）
http://you.video.sina.com.cn/b/26894733-1668090210.html （第四集）
http://you.video.sina.com.cn/b/26912327-1668090210.html （第五集）
在網路上其實就搜索的到 ...

⑨ 日文五十音表（中文日文對照）

あ段 い段 う段 え段 お段

あ行 あ い う え お

か行 か き く け こ

さ行 さ し す せ そ

た行 た ち つ て と

な行 な に ぬ ね の

は行 は ひ ふ へ ほ

ま行 ま み む め も

や行 や （い） ゆ （え） よ

ら行 ら り る れ ろ

わ行 わ （い） （う） （え） を

(9)日語五十音教學擴展閱讀：

日文的語法

濁音和半濁音

濁音主要是在清音的右上角添加兩點（゛、點々、濁點、或濁 ら）表示、而ha行假名加上一個圓圈（゜、半濁點、或丸）表示半濁音。日語中的母音只有5個，以「あ・い・う・え・お」這五個假名來表示。音韻學上，其發音接近[a] [i] [u] [e] [o]

「う」與英語中的 [u] 不同，是非圓唇母音。但西日本方言中的「う」以及在唇音之後的發音接近圓唇母音。文末的「です」「ます」等尾音會清化、聽起來會像[des] [mas]。此外，當母音「い」「う」夾在清音之間，中間的「い」「う」會清化、聲帶此時不會振動。

輔音

輔音方面，有清音－「か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ行」的輔音、濁音－「が・ざ・だ・ば行」的輔音、半濁音－「ぱ行」的輔音。

拗音

日語中使用i列假名加小寫ゃ、ゅ、ょ來表示硬齶音，稱作拗音。

在片假名中，除此之外，還可以使用其他列的假名加小寫 ァ、ィ、ゥ、ェ、ォ、ヮ來表達外國文字讀音。拗音是由除「あ」行以外的「い」段的一個假名加上「や」行的三個假名的其中之一所構成的。還有就是濁音和半濁音里的「い」段。拗音只有兩個假名，第一個寫大，第二個寫小。