教學五認真的內容

❶ 小學培訓機構教學、環境、服務方面意見

一、進一步貫徹《義務教育法》，努力形成良好的教育法制環境。

1、結合新一輪學校法制副校長聘任工作，積極開展法制宣傳月活動。對外面向社會，要以設立宣傳點、開辟宣傳欄、出動宣傳車等形式開展宣傳教育活動，讓《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等教育法律法規有關條文內容，家喻戶曉，人人皆知。對內面向師生，要結合業務學習、品德課等，以組織豐富多彩的師生學習、教育、競賽活動，增強教師的法制觀念和責任意識，培養學生遵紀守法的良好習慣。主要活動有：①組織法制輔導報告會；②開展「爭做遵紀守法小公民」主題徵文、演講比賽；③開展法律知識競賽；④開展「法制手抄報」創作比賽；⑤廣泛組織「我與父母同學法」； ⑥組織師生觀看法制教育影視片；⑦編排法制文藝節目；⑧開設法律咨詢站等。

2、切實做好新《義務教育法》貫徹實施工作。把《義務教育法》的學習貫徹納入學校工作計劃、教師業務培訓計劃。在全面學習貫徹《義務教育法》精神實質的基礎上，要把實施素質教育思想作為學習貫徹《義務教育法》的重點，全面提高廣大教乾和教師依法治教、依法施教的能力和水平，要將《義務教育法》貫徹到具體的教育教學實踐中去，改革教學制度，優化課程設置，改進教學方法，全面推進素質教育，確保小學生德、智、體、美全面發展，全面提高教育教學質量。

3、突出做好「控流止輟」工作。各小學要把依法控輟作為一項政治任務來完成，明確目標，落實責任。堅持開展好無流生校、無流生班評比活動，繼續實行控流止輟工作與教學質量評價、學籍管理等工作捆綁式考核，積極開展濟困助學活動，引導教師努力改善教育方式方法，真正為學生著想，提供一個優良的學習環境，確保不讓每一個適齡兒童和青少年輟學。

4、確保做好小學免收雜費和免費教科書發放工作。各小學要精心組織，狠抓落實，一是確保不發生「亂收費」現象，二是切實把免費教材真正發到貧困家庭學生手中，確保每個貧困家庭的子女都入學。

二、進一步強化責任意識，切實抓好校園安全工作

1、進一步強化組織領導。安全無小事，要牢牢綳緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鍾長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，完善制度，健全機構，加強監控，加強教育，強化師生的安全意識。

2、繼續強化安全常規管理。各校要更新安全觀念，創新工作思路，從事關青少年健康成長的角度抓安全，寓安全教育於學生思想道德與身心成長之中。經常開展安全、法制教育，定期和不定期開展危險器械收繳、安全隱患排查等活動，根除安全隱患。進一步優化技防措施，加大安全設施投入，配足配齊安全設施，實施人防與技防相結合，健全應急預案，不斷提高安全管理水平。

3、深入開展「平安校園」創建活動。嚴格按照創建要求，緊緊圍繞創建目標，採取強有力措施，落實校園安全管理責任，遏制校園惡性案件、責任事故的發生，大力整治校園周邊環境，維護校園良好的教書育人環境。以創建促安全管理的規范化，以創建打造平安校園、文明校園、和諧校園。

三、進一步深化素質教育，全面提高教育教學質量

針對當前「素質教育的要求不具體，難以抓得住」這一現狀，省教育廳王斌泰廳長提出了素質教育「三三三工程」，各校要樹立正確的素質教育觀、教學質量觀、學生發展觀，突出「三育」，抓好「三會」，落實好「三定」。

1、始終堅持德育為先，切實抓好未成年人的思想道德建設。

要全面貫徹黨的教育方針，進一步健全完善德育管理體系，拓展德育途徑，創新德育方法，豐富德育形式。一是要充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，構建未成年人思想道德教育的長效機制，大力加強小學班主任隊伍建設和少先隊建設，健全德育管理網路，努力營造具有文化底蘊的校園人文環境，優化校風，形成富有生命氣息的學校教育。二是要持續深入地開展各項教育活動。廣泛開展以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀教育，通過徵文、演講、辯論、體驗等有效方式，使廣大小學生正確理解社會主義榮辱觀的本質內涵，領會其思想價值、社會價值和人生價值，真正做到入耳、入腦、入心；認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，大力推進文明習慣的養成教育；深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育；關懷生命，關注學生的生命質量，傾聽學生心靈的訴求，廣泛開展心理健康教育；加強網路文明教育，增強學生的網路道德意識和自我保護能力。三是要充分發揮學校與家庭教育的聯動作用，採取多種有效方式，引導家長樹立正確的人才觀、成才觀和家教理念，掌握科學教育子女的知識和方法，提高自身素質，創造良好的家庭教育環境，促進學生的健康成長。四是要積極推動德育基地建設，加強小學生社會實踐，上好綜合實踐德育課，促進小學生由道德規范向行為規范上發展。

2、持續開展體育、美育活動，著力提升學生綜合素養。

各校要牢固樹立以人為本的教育思想，進一步更新教育觀念，通過組織廣大學生參加各種文藝、體育、勞動等實踐活動，使學生學會學習，學會勞動，學會創新，促進學生德、智、體、美全面、和諧、健康發展。一是要以培養「創業、創新、創優」的「三創」型人才的長遠發展目標，著力增強學生的創新意識和實踐能力，提高學生的科學素養。二是要做好體育、衛生和藝術教育工作，促進學生的和諧發展。認真組織實施《學生體質健康標准》，廣泛開展「陽光體育運動」，切實保證學生每天體育鍛煉一小時；強化用眼衛生要求，採取有效措施降低近視發病率；廣泛開展預防艾滋病和遠離毒品教育；組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養。三是要因地制宜，因人而異，結合校本課程的實施，藉助國慶、中秋、新年、「十七大」召開等重大節日和活動，廣泛開展廣大學生參與的讀書、朗誦、徵文、演講、知識競賽、小型運動會、故事會、演唱會、舞蹈比賽、書畫展等豐富多彩的綜合社會活動，在實踐中鍛煉學生的意志和培養學生的能力。

3、扎實開展教學研究活動，全力推進新課程改革。

一要突出課堂教學的主陣地作用，加強課堂教學研究，把握教與學的內在本質和規律，優化教法、學法，構建科學有效的教學模式，保證教學質量的不斷提升。二要進一步完善以校為本的教研製度，健全課改評價機制，引導課改工作深入開展。要建立健全語文、數學、英語、科學、品德、藝術、體育、綜合實踐幾個學科中心教研組。中心教研組要制定切實可行的教研計劃並著力實施。教研計劃應包括指導思想、研究專題、研究活動、保障措施等內容，力求符合本地實際、研究專題明確、措施切實可行。教研計劃在開學兩周內以文本形式交教研室評閱。本學期，教研室開展分區聯片的教研活動，邳南片的教研將以八路實驗小學為核心，並在中心教研組長中擇優選聘兼職教研員，開展教學工作的調研活動。三要注重對校本教研的指導評價和管理服務，校本教研要注重對本校教學過程的研究，要對來自教師教學實踐中的普遍問題進行研究，切實解決教學中師生的困惑，突出教研的針對性和實效性。每次活動都要有明確的主題，有具體的活動方案，做到前有布置和准備，後有總結和資料積累。鎮級的較大型活動每學期2次、校級的集體活動每月1次、校內學科組活動每周一次為宜，校內集體活動要報告中心校。四要繼續做好五六年級新教材培訓工作，落實好鎮級後續輔導，特別是要組織三六年級教師認真學習省、徐州市調研性學業測試結果分析，以進一步吃透課改精神，找准方向，制定對策，調適教學行為。

4、突出質量核心地位，抓實教學質量監控與評價。

質量監控包括教師的教學質量和學生學習成績兩個方面。要持續抓好教師教學五認真的管理，不斷改進教學五認真的檢查評價辦法，加大課堂教學質量的監控力度。積極貫徹教育局、教研室綜合評價的文件精神，開展評教評學活動，鼓勵師生參與管理、評價管理、評價教學。

在學生學業成績監控與教學質量評價方面要做到以下幾點:

①建立學生學業水平抽樣測試制度，做到階段性自檢與終結性他檢相結合。按照《邳州市小學教育教學質量監控與評價實施意見》要求,學生學業水平抽測、抽評的范圍、組織形式和實施管理，採取統一管理、分層實施的辦法。即：教育局宏觀方向定位、政策引導，教育科、教研室搭建平台、提供服務，教辦、學校具體組織、設計，教師、學生全員參與實施。單元階段性檢測由任課教師自檢；期中抽測由學校自主進行；期末由中心校組織實施；學年末由教育科、教研室組織實施。通過采樣檢測、抽評及相關數據分析，及時發現和反饋教學中存在問題，對教學進行有效指導。

②建立自下而上的教學質量分析報告制度。各級的質量監控主要通過教學業務檢查、教學活動和學業測試進行。每次業務檢查或學業測試考試以後，各個層級要通過分析，發現教學中成功的經驗和存在的問題，分析產生問題的原因，提出改進的措施，召開教學質量分析會和教學質量匯報會，寫出教學質量分析評價報告，逐級上報質量及分析。質量分析由主要領導主講。考試的組織實施情況要嚴格按照上一級統一要求實施，對考試組織情況的評價將納入對各小學的綜合考核中。

③設立重點幫扶對象，建立誡勉談話制度。中心校和各學校都要高度關注薄弱學校、薄弱學科和薄弱任課教師，通過建立聯系點、聯系人，建立幫扶匯報制度，從課堂教學、備課作業、班級管理、學習方法等方面進行調研、分析、指導，引領教師改善教學，促進學生發展。

④建立相對科學、客觀、公正、穩定的教學質量評價標准。教學成績積分公式：參考人數×5%+平均分×40%+及格率×100×40%+優秀率×100×20%-低分率×100×5%。

⑤建立對教學質量考核激勵機制。適當以物質獎勵和精神表彰，來激勵全體、鞭策後進、弘揚正氣，大力營造一種崇尚先進、銳意進取、刻苦奉獻的良好的教學氛圍。

5、繼續抓好《管理規范》的落實，走教育教學精緻化管理之路。

《江蘇省中小學管理規范》圍繞學校的可持續發展，立足於學校的自律、自覺，提出了一系列十分具體、細致周到、易於操作的基本要求。其中的8個方面、20條是指令性的規范要求，每所學校都必須貫徹執行；10項基本管理制度是指導性的規范要求。各校要根據本校實際，進一步細化規范的各項要求，用創新的精神研究制訂本校管理的具體標准，完善學校各項管理制度，積極構建學校管理的長效機制。要牢固樹立「向管理要質量」的理念，將《管理規范》作為教育教學工作的指南，認真加以落實，依法管理，精緻管理，創新管理。教育局和中心校將積極開展常規管理檢查評比活動，創新期中視導形式，抓實教學常規管理，落實「教學五認真」，及時總結通報檢查情況，加大對教育教學質量的考評和監控力度，以增強視導的針對性和實效性。

關於教學規范，要嚴格執行課程計劃的規定，按省標開足開全上好規定的課程和課時，尤其是體育課、綜合實踐課；要嚴格執行學生在校時間和作業量的規定，小學生在校不超過6小時，一、二年級每天不留書面家庭作業，三、四年級課外作業每天不超過半小時，五、六年級課外作業每天不超過1小時；要嚴格執行考試評價的規定，除教研室規定的考試科目、范圍外，不再增加考試的學科或次數，但可以適當增加對口語、操作、實踐等能力的考查。

四、進一步推進重點工程建設，加快教育發展步伐

近年來，隨著「改危布調」、 「三新一亮」、 「六有」、 「校校通」、 「四配套」等多項重點工程的實施，定點小學投入較多，工程建設逐步到位。各定點小學按照既定的實施方案，強化領導，落實措施，加強管理，規范使用。各項工程管理都要始終做到：組織健全、管理員到位、制度明確、職責分明、賬物清楚、使用規范、效益最大。

對於合格學校創建工作：一要確保工程進度，加快實施步伐，確保按時完成基礎設施建設；二要確保工程質量，基礎設施和自配設備要按標准要求，配足、配好；三要將到位的設施、設備以及器材、圖書資料及時安裝、調試、上架、流通、使用，及早利用；四要加強對管理員和全體師生的培訓和教育，管好、用好圖書資料、實驗儀器和體育、藝術器材，保證無損壞無遺失，使其在教育教學中發揮最大效益。各校一定要全力以赴，確保順利通過省、市各級驗收。

五、進一步規范幼教管理，促進幼教健康發展

為加快發展學前教育，大力提高適齡幼兒入園率，確保學前三年入園率達到80％以上，本學期全鎮仍將要繼續集中力量辦好中心幼兒園和各校附屬幼兒班。

一是繼續加大資金投入，進一步改造中心園和校帶班的辦園環境。高標准改造中心園教學樓，鋪設硬化活動場，修建花園、花圃，美化園內環境；整修許集幼兒園、毛山幼兒班，為石匣幼兒班添置課桌，為毛山、李園等幼兒班配備電視機和DVD設備，使全鎮幼兒園班班通電視。

二是加強對幼兒教育的規范管理。嚴格實行教師資格准入制度，做到用人規范；積極提供滿足園內教育教學需要的基本設施，做到辦學設施規范；公開園班經費收支，做到經費使用規范；加強日常考勤量化，做到園班內時間遵守規范；強化中心園業務指導，做到教育教學行為規范；注重師資培訓、培養，做到師資素質能力規范；注重幼兒習慣引導，做到孩子日常行為規范。

三是積極推進徐州市示範幼兒園創建工作。中心園要制訂二年創建計劃，擬訂創建方案，落實創建措施，按序時做好工作，以此推動幼兒教育整體辦園水平的不斷提升。

六、進一步加強隊伍建設，不斷提高隊伍整體素質

加強教干隊伍建設。認真選拔，積極培訓教干隊伍；認真落實市局校長進課堂制度，全體教干都要任課、聽課、導課，組織、參加教研組活動，以《聽課手冊》為抓手，按局規定進班聽課、點評、指導；扎實做好對教干隊伍的考核和民主評議工作。

繼續狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，認真組織教師、黨員學習黨的「十七大」會議成果，進一步提高教師隊伍的思想政治素質；繼續深入開展社會主義榮辱觀教育活動和「學陶師陶」活動，弘揚敬業愛崗精神，加強職業道德建設；結合教師節慶祝活動，藉助市級先進集體和先進個人表彰會，大力宣傳、弘揚教育正氣，樹立教育先進典型。

加快教師培養。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質。扎實校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂「實戰」能力。進一步開展讀書活動，認真落實「師生讀書行動計劃」，開展讀書活動專項檢查。進一步落實教師學歷進修計劃和獎懲措施，全面提高教師的學歷層次和學歷達標率。積極組織教師全員參加培訓，既要組織好教師參加省、徐州市和我市舉辦的各種培訓進修學習，又要因地制宜、因校制宜地開展好鎮內、校內的培訓活動。結合市開展的對口支教活動，藉助通過城鄉對口支援、教師輪崗交流、送教下鄉、開展教學聯誼活動等方式，從學校管理、課堂教學和教育科研等多方面，積極接受名優學校的指導和幫扶。

切實加強學校行風建設。積極參加全市行風評議活動，進一步規范辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。對發現亂收費的單位，校長堅決免職，教師堅決辭退。規范教輔用書管理，加大對違規人員的查處力度。堅決辭退師德敗壞、違紀違法人員，堅決杜絕體罰學生、有償家教行為，進一步樹立教育在全社會的良好形象。

七、統籌做好其他各項工作，充分發揮管理與服務職能

切實加強學校後勤工作，提高服務育人水平。切實加強學校財務管理，實行一支筆審批制度，實行大額開支先報批制度，實行定額控制，超支不補的節儉制度，實行集中使用，辦大事制度。規范學校用品采購行為，實行教育教學用品實施統一管理、張榜公示制度。規范教輔用書的管理，嚴禁任何單位和個人私自為學生統一購買教輔用書及教學用品，對違反規定者，中心校、教育局將嚴肅查處。隨著幾項重點工程建設陸續到位，現在學校投入很大，資產很多，既很值錢也很有用，各校一定要加強財產管理，加強監督，加強看護，注意排查，建立健全各種固定資產帳冊，分門別類登記，決不能任意流失、隨意損壞。要實行及時維修、補充制度，實行損壞賠償制度，實行安全保護制度。

大力發展社會教育，落實「兩後雙百」工程。認真落實學校辦學自主權，積極推進科學治校、民主治校、依法治校。進一步完善教育網路功能，加強教育信息採集與交流，努力實現教育資源共享。進一步做好全鎮教育宣傳工作，加大宣傳力度，為學校而歌，為教師而鼓，為教育發展營造良好的輿論氛圍。加強學校工程建設管理，嚴格審批、招投標制度，加快各項工程進度，確保工程質量。進一步加強學校思想建設、組織建設和作風建設，做好黨員民主評議工作。進一步加強工會組織建設，推行校務公開，迎接工會工作年度檢查。

❷ 教學五認真指哪五認真

一、備課

1、 每周按課程表備課，小班老師每周應備課時是六節;中班老師每周應備課時是七節;大班老師每周應備課時是八節;

2、 備課避免照搬照抄，每堂課應結合本班實際做相應調整;

3、 備課應結合課題，活動目標和活動過程中都應體現課題的實施與研究，各組按自己年齡組里的課題在備課中進行滲透;

4、 每學期各年齡組生成一個主題活動，時間為兩周，所生成主題活動的備課形式還是與預成的活動相同，也需要有主題導引、主題活動一覽表、主題網路、主題區域活動組織安排表、主題反思等。

5、 「年級組集體備課活動記錄」可圍繞生成活動的組織與開展進行，每次研討的活動情況及建議請組長安排一位老師認真記錄在表格上。

二、班主任工作手冊

1、 班務計劃應圍繞以下幾個方面進行制定：

(1)班級情況分析

(2)本學期教育教學工作目標

(3)本學期教育教學內容

(4)本學期教育教學步驟、措施和途徑

2、班務計劃中「本學期教育教學工作目標」應參照南師大五大領域的目標體系，各領域的目標還應結合本園實際和本班實際進行分解，從學年目標→學期目標→月目標→周目標

→日目標。

三、種植園地觀察記錄

1、將觀察記錄本掛放在自然角固定的位置，由各班教師指導每周的值日小組長進行觀察記錄;(此記錄作為常規檢查的必查項目)

2、 觀察記錄應結合季節特點，以繪畫形式進行，每周記錄兩次;

3、 記錄時避免畫出花盆，底層只要畫上泥土就可以。

四、幼兒表揚稿

1、 能結合幼兒日常生活中優秀的實際事例進行表揚，每周一次及時記錄;

2、 各班每周一次的表揚稿請組長於每周五下午幼兒放學後收起來，交至園長室;

3、 每周的星期一由園長室表揚一些表現突出、事例先進的小朋友，並將各班小朋友受表揚 ，次數作為學期末「文明班隊」評比的其中一個評選依據。

五、家園聯系手冊及家訪記錄

1、家園聯系手冊

(1)家園聯系手冊中每月的「教師留言」填寫率為本班幼兒總人數的50%以上;

(2)要求關注幼兒進步方面，適當委婉地提出一些改進或需家長們配合督促的方面;

(3)書寫必須端正，避免出現語病。

2、家訪記錄

(1)利用家長接送幼兒時間或電話等形式及時做好家訪工作並及時記錄;

(2)每月家訪次數為班級總人數的30%。

❸ 小學語文如何歸納文章主要內容復習備課

一、學期教學計劃（全冊總備課）

制定學期教學計劃的目的是為了縱觀全冊，科學合理地安排一學期的教學工作，以保證全學期教學工作能有計劃、有目的地順利進行。

1、制定學期教學計劃的步驟：

(1)學習課程標准，把握課程標准對本冊教材的總要求；

(2)鑽研教材，把握教材中每一單元的要求及單元之間的聯系，對照教參，深入了解教材的重點和難點；

(3)了解學生原有的知識水平和能力，掌握學生的心理特點，因材施教。

2、學期教學計劃應包括如下內容：

(1)本班學生學習情況分析（包括學生的思想品德、學習習慣 、學習態度、學習能力等方面）

(2)本冊教材內容及前後聯系；（本冊教材的指導思想和主要特點，本冊教材的內容總安排及關於課文、關於習作、關於練習的具體安排）

(3)學期教學目標；（包括學習習慣、漢語拼音、識字寫字、口語交際、閱讀、習作等方面的具體目標）

(4)教學進度。（包括單元名稱、課時數、起止日期等）

二、單元教學計劃（單元備課）

備好一單元要做到以下四個明確：本單元的訓練重點及相應的目標要明確，本單元課文之間的內在聯系要明確，本單元的每篇課文是通過什麼內容和形式來完成重點訓練任務要明確，本單元練習的橫向關系要明確。單元教學計劃應包括以下幾個方面：

1、單元教學內容

2、單元教學目標（分認知目標、操作目標、情感目標三方面）

3、單元教學重點、難點

4、單元課時安排

三、一篇課文的教學計劃（一篇課文的備課）

一篇課文的備課也就是制定一篇課文的教學計劃和程序，這是學期單元教學計劃的具體落實，是課時計劃進行實施的依據，一篇課文的備課內容一般包括以下幾個方面：

（1）課文教材簡析：抓住文章的三維定位（知識點、能力點、情感、態度、價值觀）加以闡述。

（2）課文教學目標：即三維目標，。包括知識目標、能力目標、情感、態度、價值觀目標。

（3）課文重點、難點：字、詞、句、段、篇及聽、說、讀、寫的訓練重點項目和教材特點以及本班學生的實際來確定。

（4）教學具准備：充分利用直觀教具，（尤其是電教手段）備教學具的使用方法和使用計劃。

（5）課時安排：一般來講，閱讀課文為2~3課時，練習為2~3課時，習作指導為2課時，講評為1課時。

四、制定課時教學計劃（編寫教案）

制訂課時計劃是備課的最後一步，也是關鍵的一步，是學期、單元教學計劃的具體落實。課時計劃是進行課堂教學的依據，也是檢查是否完成教學任務的主要依據。課時計劃詳略要適宜，要講究實效。課時計劃應提前幾天寫好，上課前要根據上節課情況再熟悉一遍教案，並做好各項准備工作。每一課時計劃應包括以下內容：

1、課時教學目標，應該准確、全面、恰當。

2、教學重點

3、教學難點

4、教學准備（含電教手段運用）

5、教學過程：面向全體學生，精講多練，以人為本，因材施教。

6、練習設計：練習要有針對性，層次性、啟發性、多樣性、科學性。

7、作業設計：根據教材要求，以及本單元課文基本訓練要求，重點訓練項目及課後習題為依據，設計適量、精當的課堂及家庭作業，課堂作業課內完成。板書設計）

8、板書設計：形象、生動、富有教育啟發性。

9、教後反思：（具體要求見「教學五認真」）

五、語文課一般按照「自學、質疑、自釋、自練、自評」設計教學程序，課型一般包括「閱讀課、練習課、復習課、作文指導課、作文講評課」等。

（1）閱讀課的基本結構：

①激趣導入，揭示課題——初讀課文，整體感知——反饋矯正，檢查字詞——再讀課文，理清脈絡——自主探究，讀議拓寬——總結評價，鞏固提高

②復習導入，揭示目標——細讀課文，自主探究——反饋矯正，讀議拓寬——總結評價，整體回歸——鞏固提高，課堂作業

（2）練習課的基本結構：板書課題，揭示目標——對照要求，嘗試練習——反饋矯正，點撥引導——鞏固練習，總結提高

（3）復習課：在教師指導下，復習已經學過的知識和技能，把知識系統化，條理化，使能力進一步得到發展。一般可以從「字詞句篇」和「聽講、讀寫」等方面入手，復習課的基本結構一般包括：

提出復習內容，展示復習目標——對照目標，自我復習——質疑問難，討論解難——歸納整理，拓展練習——評議小結，鞏固提高

（4）作文指導課的基本結構：談話導入，明確目標——審題立意，交流討論——學習例文，歸納寫法——遷移訓練，學生草稿——交流反饋，修改謄寫

（5）作文講評課的基本結構：復習導入，出示訓練要求——展示佳作，對照要求，進行點評——展示問題習作，診斷病因，進行修改——自評互評，共同修改——總結評價，鞏固提高，完成小作文一篇。

❹ 通常所說教學"五認真"的五個基本環節是什麼

為了加強教學管理，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，大面積提高教學質量，特提出"教學五認真"規范，要求每一位教師切實做到認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真開展課外輔導活動和認真考核，自覺認真地抓好整個教學工作的五個基本環節。一、認真備課認真備課是上好課的基礎和先決條件。認真備課，著重應做好四項工作，訂出三種計劃。四項工作是：1、鑽研教綱（1）熟悉本學科教學大綱，掌握本學科教學的總體要求。高中任課教師要認真鑽研學科考試說明，熟悉本學科中考、高考的知識和能力考查要求。（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內容。2、鑽研教材（1）掌握所教年級全部內容、知識結構、重點章節及難點、關鍵。（2）了解並熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鑽研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。3、了解學生（1）了解學生本學科的雙基落實情況。（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特徵和其他學科的學習情況。（3）了解學生前一堂課學習效果，吸取學生對改進教學的意見。4、考慮教法（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照"少、精、活"的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。（2）精心安排教學步驟，優化教學方法，注重學法指導，發揮學習主體作用，積極採用現代化教學手段，謀求課堂最佳效果。（3）在明確"五點、兩法"的基礎上，吸取有關教學參考資料的精華，使備課更精到、細致。三種計劃是：1、學期教學計劃（1）原則上要求開學前完成，最遲在開學後兩周內完成。（2）教學計劃內容包括教材和學生基本情況分析、教學目的要求、疑點難點、教學進度表（包括教科書的章節或課題，各課題的教學時數和時間，應備教具教參及實驗所用儀器等）、實施計劃的措施等。2、課時授課計劃（即教案）（1）必須在上課前設計好教案。（2）教案內容包括本課教學目的要求，重點、難點分析，教學步驟和方法，提問、板書及作業設計，教具實驗器材電教設備的准備等。（3）教案詳細要求：本冊教材教學未達兩年的教師，要求80%以上寫詳案，較高要求是90%以上寫詳案。本冊教材第三年任教，寫教案的基本要求是60%以上寫詳案，較高要求是80%以上寫詳案。3、教研課題計劃（1）每個教師都應根據自己的特長、教學內容、學生實際確定一個研究課題，作為自己的主攻方向。（2）教研課題計劃的內容：課題名稱、具體目標、實施步驟、方法措施等。 （3）經過一學期或一階段的研究，應及時進行階段總結，並根據實際對課題修改補充，使計劃不斷完善。課題研究要有階段性、連續性。學校教育處應把每位教師的研究課題計劃、總結、研究成果列入教師的業務檔案。二、認真上課上課是整個教學過程的中心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用45分鍾，認認真真上好課。

❺ 教學五認真工作先進個人推薦表

寫出他出色表現事跡

❻ 小學教導主任的工作業績有哪些方面

1、教學「五認真」檢查制度化。不斷創新質量監控方式方法，交流反饋教學情況，搜集、整理、研究學情。教導處對學科教學研究進行明確分工，平時多與各學科教師交流加強各學科的質量意識。

2、細化周工作安排。對學校每周的工作進行細化安排，明確責能部門。切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

3、做好教師病、事假的課務調整。及時做好老師請假時的調課工作，本學期學校教師生病情況較多，教導處都能克服困難協調課程，以確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。

4、重視畢業班工作。開展六年級的教學調研，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃，採用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，特別對過去學習底子薄的學生，更加關心照顧，確保教學質量。

(6)教學五認真的內容擴展閱讀：

在中國大多中、小學校里設立的主管教育教學日常事務，負責落實教學常規管理要求，並直接向校長負責和匯報工作的領導。主要職責是根據國家課程設置和相關要求編制該校教學計劃，分配課程，並招聘學校中層教育教學管理人員（如教研組長、年級主任、備課組長等），確保完成教學任務，提高教學質量。

其任職的實績和考核主要通過上級教育部門的統考成績來說明。由於校長負責制的制約，教導主任的工作，往往只是傳達和執行校長的管理意志，成為校長的執行工具和傳聲筒，因而缺乏創新，難以發揮應有的作用。

❼ 教學的五個基本能力

為了加強教學管理，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，大面積提高教學質量，特提出"教學五認真"規范，要求每一位教師切實做到認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真開展課外輔導活動和認真考核，自覺認真地抓好整個教學工作的五個基本環節。一、認真備課認真備課是上好課的基礎和先決條件。認真備課，著重應做好四項工作，訂出三種計劃。四項工作是：1、鑽研教綱（1）熟悉本學科教學大綱，掌握本學科教學的總體要求。高中任課教師要認真鑽研學科考試說明，熟悉本學科中考、高考的知識和能力考查要求。（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內容。2、鑽研教材（1）掌握所教年級全部內容、知識結構、重點章節及難點、關鍵。（2）了解並熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鑽研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。3、了解學生（1）了解學生本學科的雙基落實情況。（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特徵和其他學科的學習情況。（3）了解學生前一堂課學習效果，吸取學生對改進教學的意見。4、考慮教法（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照"少、精、活"的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。（2）精心安排教學步驟，優化教學方法，注重學法指導，發揮學習主體作用，積極採用現代化教學手段，謀求課堂最佳效果。（3）在明確"五點、兩法"的基礎上，吸取有關教學參考資料的精華，使備課更精到、細致。三種計劃是：1、學期教學計劃（1）原則上要求開學前完成，最遲在開學後兩周內完成。（2）教學計劃內容包括教材和學生基本情況分析、教學目的要求、疑點難點、教學進度表（包括教科書的章節或課題，各課題的教學時數和時間，應備教具教參及實驗所用儀器等）、實施計劃的措施等。2、課時授課計劃（即教案）（1）必須在上課前設計好教案。（2）教案內容包括本課教學目的要求，重點、難點分析，教學步驟和方法，提問、板書及作業設計，教具實驗器材電教設備的准備等。（3）教案詳細要求：本冊教材教學未達兩年的教師，要求80%以上寫詳案，較高要求是90%以上寫詳案。本冊教材第三年任教，寫教案的基本要求是60%以上寫詳案，較高要求是80%以上寫詳案。3、教研課題計劃（1）每個教師都應根據自己的特長、教學內容、學生實際確定一個研究課題，作為自己的主攻方向。（2）教研課題計劃的內容：課題名稱、具體目標、實施步驟、方法措施等。（3）經過一學期或一階段的研究，應及時進行階段總結，並根據實際對課題修改補充，使計劃不斷完善。課題研究要有階段性、連續性。學校教育處應把每位教師的研究課題計劃、總結、研究成果列入教師的業務檔案。二、認真上課上課是整個教學過程的中心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用45分鍾，認認真真上好課。

❽ 教師工作總結和計劃怎麼寫

教師個人工作計劃和總結
一、加強領導班子建設 ，實施科學管理

俗話說：「火車跑得快，全靠車頭帶」。我鄉的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，我們把提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開會議、和管理人員個別談心；學校領導親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導、督促、檢查；使大家對自己的思想、行為達到統一，工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發展。

二、加強師德建設 ，提高教師的道德水平

「學高為師，身正為范」。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關繫到培養什麼樣的人的問題。我們把加強教師職業道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。全體教師認真學習了《教師職業道德規范》並進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執教、團結協作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，並嚴格執行。

三、加強業務學習，全面提高教師素養

1、突出重點，培養骨幹

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業務能力強的教師參加外出培訓學習， 。外出培訓的教師會後組織相關學科的老師學習，並把培訓內容及參加學習的體會發到學校網站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓 ，針對性強

外出參加學習因受時間，人數，經濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我們在教師業務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。

（1）向兄弟學校學習，互動提高

隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業務能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到「學如逆水行舟，不進則退」。通過學習，提高了教師對學生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。

（2）開展新課程培訓，優化課堂教學結構

組織全體教師學習了《新課程標准》，並分年級組學習了新課程標准中的階段目標，作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果。

（3）校內教師互學，各取所長

孔子曰：「三人行，必有我師。」同一所學校的教師在知識水平，基礎素質，業務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨幹教師示範課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。

（4）分層次指導，關注新教師的成長

學校採取分層次指導的培訓方法，使年輕教師盡快成才。對於新聘用的教師，在備課、上課、學生作業方面規范要求，加強管理。

（5）教學常規培訓，扎實教學基本功

明確集體備課、研討、教研周活動的要求。根據相關要求，每月進行教學五認真檢查並進行反饋。利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力，提高了教師教學信息的獲取能力，滿足課改需要。

（6）實施課題研究戰略，提高教師的科研能力

培養名師，做科研型教師，首先學校要為教師的學習與發展創設支持環境。針對我校的現有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。

（7）用理論武裝頭腦，指導課堂教學

為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教導處定期發放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學。

（8）加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真備課、上課，提升辦學特色。