『壹』 幼兒園小班娃娃家照相館教案怎麼寫
活動目標：1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，並了解其典型特徵。2、認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。活動准備1．請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2．各種水果的圖片或照片若干。3．各種水果的粘紙。4．裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。活動過程：一．了解水果的外形特徵。1．以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。2．請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特徵。如：我們來看看，**小朋友帶來的是什麼水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什麼樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什麼味道的？我們給蘋果娃娃拍個照吧！（兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子）3．向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們願意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特徵）二．扮演水果娃娃。請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張「集體照」。三．為「水果」照片相框。1．照片「沖印」好（出示各種照片或圖片）後，激發幼兒產生為水果相框的願望。2．幼兒，教師個別，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。3．把好的想礦布置在活動室牆面。
『貳』 幼兒園公開課教案蘋果樹娃娃
活動目標： 1.認識並了解火龍果的典型特徵。 2.願意用適當的方式交流過程和結果。 3.體驗猜測成功帶來的快樂。 活動准備： 1.一個蘋果娃娃的紙偶。 2.橘子、香蕉、各一個、火龍果若干個。一把小水果刀和托盤。 3.兩盤水果沙拉和兩個火龍果外殼做的水果拼盤。 4.ppt視頻。 活動過程： 活動一：以創設的情景導入課題。 1.老師出示紙偶娃娃問：孩子們，你們好！知道我是誰？（幼:蘋果娃娃）。老師說：對了，你們猜猜我蘋果娃娃的好朋友都有誰？（幼兒猜測有：香蕉、梨、西瓜、桃子……），你們本領真大！今天我請了他們中的三位到我家作客，你們想認識他們嗎？（想）可他們喜歡捉迷藏，都藏起來了。請你們幫忙找一找，找到了先摸一摸，聞一聞，再猜猜。猜對了，請你吃一口，告訴大家它的味道，你們願意幫忙嗎？（願意） 活動二: 游戲：猜一猜 1.（教師事先分別藏好橘子、香蕉和火龍果），教師把蘋果娃娃的紙偶貼在身上帶著幼兒在教師里尋找，（把火龍果藏在最難找的地方，讓幼兒最後找到。） （1）老師和幼兒在教室的小箱子里找到橘子，師：哇！我的第一個小客人藏在這里啊，你們猜猜他是誰？（讓幼兒摸一摸，聞一聞說出摸到得感覺涼涼的、圓圓的等，聞起來香香的、酸酸的等，最後猜測是什麼？）（橘子） 師：他是什麼顏色的？（黃色）想吃嗎？（想）拿出來讓幼兒聞一聞（香香的）、吃一口（酸酸甜甜）。 師：對啊，我的橘子朋友摸上去涼涼的，皮有點粗糙，聞起來香香的、吃到嘴巴又酸又甜，真好吃。 （2）師：我的第二個小客人告訴我，它是黃黃的，彎彎的像月亮，你們猜猜它是……（香蕉），你們真棒！它請你們嘗一嘗，說說是什麼感覺?(軟軟的，甜甜的)。 （3）師：第三個小客人藏在這個魔術袋裡呢?幼兒摸一摸（粗粗的）。 幼：不知道是什麼。 師：那我們把它請出來瞧一瞧。你們看看他是什麼樣子的？ 幼1：是紅色的。幼2：有葉子。 師：它叫什麼? 幼：火龍果。 師：對了，人們根據他的樣子給它起了一個好聽的名字火龍果，你們吃過它嗎？ 幼1：吃過。 幼2：沒有。 師：你們誰想來親親它?聞聞它有什麼味？ 幼：香香的、沒有味…… 師;我好想打開它看看、嘗嘗啊，你們想嗎？（想） 幼兒看老師切開火龍果，看一看，說一說。 幼1;:裡面是白色的。2：裡面有好多的黑芝麻。 師：你們真能幹，火龍果果肉里的黑子很有營養，吃了可以幫助人通便保腸胃呢！常吃火龍果還可以美容健康。想知道火龍果長在那裡嗎？（想） 2.教師一邊播放事先製作好的ppt一邊講解火龍果的生長過程。 師：人們喜歡吃火龍果，有許多的吃法:比如這樣吃……（繼續播放ppt，讓幼兒看各種火龍果的吃法） 師：飯店裡的廚師還想出了好多吃法呢！（放ppt，看各種水果拼盤）
『叄』 健康小班美食美色教案
活動目標：
1.在游戲中幫助幼兒學習認識並正確區分紅、黃、綠三種顏回色
2.學習句式：答我是**蘋果娃娃
3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。
活動准備：
1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。
2.貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。
3.音樂磁帶《高高的蘋果樹下》。
活動過程：
（一）逐一出示紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨
１．看，這是什麼？它是什麼顏色的？我們叫它什麼蘋果娃娃？（引出紅、黃、綠蘋果）
２．看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字
３．擴散思維：還有什麼是紅色的？（綠色的、黃色的）
（二）游戲：學說一句話「我是*蘋果娃娃」
1.請幼兒從椅子底下拿出蘋果胸飾掛在胸前
現在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什麼顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）
２．老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲
老師說：「我的娃娃在哪裡？」請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：「媽媽，我在這里。」
（三）貼蘋果
（四）結束：歌舞《高高的蘋果樹下》
『肆』 小班健康《美食美色》教案
活動目標：
1.在游戲中幫助幼兒學習認識並正確區分紅、黃、綠三種顏色
2.學習句式版：我是**蘋果娃娃
3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。
活動准備：
1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。
2.貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。
3.音樂磁帶《高高的蘋果樹下》。
活動過程：
（一）逐一出示紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨
1．看，這是什麼？它是什麼顏色的？我們叫它什麼蘋果娃娃？（引出紅、黃、綠蘋果）
2．看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字
3．擴散思維：還有什麼是紅色的？（綠色的、黃色的）
（二）游戲：學說一句話「我是*蘋果娃娃」
1.請幼兒從椅子底下拿出蘋果胸飾掛在胸前
現在你們都是蘋權果娃娃了，誰能告訴我，你是什麼顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）
2．老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲
老師說：「我的娃娃在哪裡？」請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：「媽媽，我在這里。」
（三）貼蘋果
（四）結束：歌舞《高高的蘋果樹下》