① 教案 氣球也能抓東西大班
活動目標:
1、在活動中嘗試用身體的各個部位碰擊氣球,使氣球不落下。
2、自由探索各種玩氣球的方式,提高動作的協調性和靈活性。
3、萌發幼兒對體育活動的熱愛之情。
活動准備:
物質准備:氣球個數多於幼兒的人數、大垃圾袋兩個、圓形即時貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。
場地准備:空間足夠大的空場地。
活動過程:
一、熱身活動:韻律《兔子舞》
教師:小朋友們,今天要玩一個好玩的游戲,讓我們一起和小白兔來跳舞吧!
幼兒隨著教師聽完整音樂有節奏的進行律動。
二、游戲:長了翅膀的氣球教師:今天,老師帶來了一個神奇的氣球,這個氣球可神奇啦!氣球上長著翅膀呢,不信你們來試試,讓氣球飛起來!
給幼兒分發氣球(人手一個)用手讓氣球"飛"起來。
教師:(拿著氣球示範)小朋友們看,我們可以用手讓氣球飛起來,不要讓氣球落地。
教師引導幼兒用手玩氣球,教師參與其中,注重個別差異,鼓勵幼兒用手背、手指,變拳頭等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。
教師小結:小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長翅膀,飛起來。
三、自由探索用身體各部位玩氣球。
教師:除了用手可以讓氣球飛起來,我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?
幼兒自由探索後請個別幼兒說身體部位並大膽的在同伴面前展示後,教師在自己身體部位上粘貼圓形即時貼。
四、游戲"氣球不落地"。
兩人一組夾球運球,運到指定地點,要求幼兒在玩氣球的過程中,不許落地,落地幼兒一旁觀看。
(游戲中教師以裁判的身份參與游戲,注意幼兒的安全)五、調節活動:欣賞教師頂球教師:下面請欣賞老師是怎麼讓氣球飛起來的!
放背景音樂,教師隨音樂有節奏的用即時貼粘貼的身體各個部位頂球,幼兒在一邊欣賞。
六、放鬆活動一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個部位,放鬆四肢,幼兒幫助整理氣球,結束活動。
② 大班戶外游戲及玩法
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法:
參加者站成一個圓圈,兩手握拳伸向前方,一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點,一邊說:「蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上,哪個幼兒就做抓小雞的人,其餘幼兒做小雞,在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則:
當小雞蹲下時,就不能抓了。抓到二、三隻後,計算一下被抓的人數(小雞數),游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法:
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人,一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則:
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅,被貼的燒餅必須馬上逃跑,如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆:
1、游戲玩法:
兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟頭」,邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度,還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則:
當兒歌念完時,才能翻跟頭
四、結冰
1、游戲玩法:
幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,並聽老師數1-10,當數到10的時候老師說:「結冰」。全體幼兒就不動了。(可以兩人或三人擁抱)老師說「冰化了!」幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。
2、游戲規則:
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動,不可以隨意自由走動。
五、追皮球
1、游戲玩法:
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球後,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
2、游戲規則:
每位幼兒每次只能追一個皮球,並把皮球投入指定的箱內。
③ 試以快樂玩球為主題,為大班設計一個幼兒園體育教學活動方
家長讓寶寶隨意將球舉到頭以上的高度,然後往前丟;或者是坐下來,夾在雙腿間,自由的玩球 練習單獨將球從右手傳到左手,再由左手傳到右手。接下來,告訴寶寶不要讓球落地,並和家長互相傳球 訓練寶寶可以接住扔得很高的球。接著再訓練寶寶把球盡量扔得遠一點 訓練寶寶用腳將球踢往一定的...方向,必須正確而且越遠越好 培養寶寶對體育運動的熱愛,能夠積極的參與平時的體育運動當中。 培養寶寶的運動力、集中力、注意力。 教導寶寶可以利用球玩游戲,發展身體大肌肉的運動技能
④ 大班叫號接球怎麼玩'如果沒接到球怎麼辦
全場和半場規則大同抄小異。主要得看你襲在什麼地方玩籃球,每個地方的規則也大同小異。可能主要存在於:跳步的走步問題(中心腳的確定和移動),半場開球點問題,投籃打手的細分,後蓋別人是否犯規,等等。打球嘛,實戰是提升技術的最佳選擇。但是要注重基礎,從開始學就盡量學規范,要不然以後很難改,多練習運球和定點投射,其它那些球星的漂亮動作在你球感足夠好技術上升到一定層次的情況下自然而然隨心所欲就做出來了,不能急躁。關鍵點:運球、定點投射、實戰。祝你好運!
⑤ 幼兒園大班運動沙灘排球玩法
沙灘排球運動區。 由於這是新開的運動區域,一開始每天都能吸引很多孩子前來玩耍,但幾天後效果就不太好了,只有幾個能力強一些的孩子能夠擊打一兩個回合,更多的孩子則站在場地里什麼也不做,偶爾撿起一個球,卻又不知道怎麼玩。教師對著球比畫了一陣,孩子們還是不得要領。 幼兒的手眼協調能力是逐漸發展起來的,我們不能要求幼兒像成人那樣對運動項目很快上手。不難看出,沙灘排球對於幼兒來說難度較高,出現幼兒不會玩的情況也很正常。教師如果不進行必要的指導和幫助,幼兒將很難獲得發展和提高。
⑥ 幼兒大班生活與健康用身體玩球
小孩子比較頑皮,適當的游戲是很有必要的,但是要注意安全,防止摔倒等