動物明星教案

A. 動物明星

大家好，我的名字叫大象，我可以驕傲地說：「我是世界上最大的陸生動物，是一個「重量版級的人物權」，如果這個世界少了我，也就少了一個動物「明星」。
我有三件「寶物」，一件是耳朵，一件是鼻子，還有一件是長長的潔白的象牙。我的耳朵象兩把大扇子，在炎熱的夏天裡可以扇風讓我涼快，還能驅趕蚊蟲。我的鼻子的用處也很大，它有時象一隻手，能拔起大樹，能捲起東西給我吃，有時又象「噴灑頭」可以用來洗澡，遇到敵害時，我的鼻子就變成了武器，猛抽對方，把對方捲起狠狠拋出去。我的象牙很珍貴，它能進行防禦，不讓我受到傷害，因為它太珍貴了，許多人都想把它偷走呢！
我的種類非常多，有亞洲象、錫蘭象、非洲象等等。我還是一個旅行者，我的家鄉分布在世界各地，我愛吃
banana，我們是還一個團結的族群，在同伴有困難的時候可以互相幫助。
我是一隻可愛團結的大象。

B. 沈石溪的《馬戲團的動物明星》，全文，謝謝

有嗎？好像絕版了吧，小凝。。

C. 仿寫四年級上冊第10課第三自然段寫一種小動物的連貫動作設計一張《動物明星卡》（上有貢圖， 多多評價

懶

D. 幼兒中班《妙妙屋》書的教案

活動目標： 1、在有趣的游戲情境中，聽懂不同的音樂節奏的信號並表現相應的動作。 2、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。 活動准備： 相關媒體製作 米奇玩具一個 活動過程： 一、 蹦蹦跳跳大聲唱——你好，米奇！ 1、師：「小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、 二、一把它請出來好嗎？」（請出米老鼠） 2、孩子們用不同的方式和它打招呼。 師：「誰來了？」（教師引導孩子用不同詞彙打招呼，誇誇米奇。） 小結：米老鼠多神氣多可愛呀，現在我們一起來誇誇米奇好嗎？ 3、歌表演：我愛米老鼠（引導幼兒大聲誇，大膽跳：「大聲誇它才會高興噢」） 4、媒體：「小朋友一起大聲唱歌真好聽，真響亮，瞧，米奇真的來了。」（媒體） 二、 聽聽走走做游戲——妙妙屋，我來了！ 1、欣賞錄像 師：「米奇邀請你們去它的妙妙屋玩，你們想去嗎？路上我們還會遇到一些可愛的朋友，經過一些有趣的地方，千萬跟緊老師哦，別一個人掉隊了。」 （幼兒邊唱邊跳來到小樹林，和媒體互動。） 師：「這是誰？來一起問個好吧」引導幼兒用有節奏的兒歌大聲念誦：「**，**，早上好，和各種動物朋友打招呼！」 2、媒體出現一座山 師：「走了這么多的路，我們一起休息一下吧，看看，我們到哪兒了？」 師：「願意和老師一起爬山嗎？看看，我是怎麼上山的？現在我在山腳下了哦，往哪裡爬？聽聽音樂怎麼樣的」 （傾聽上行音樂和下行音樂。幼兒和老師一起聽著音樂上山、下山。） 3、請出小鼓來幫忙孩子掌握節奏。 師：「小鼓說話的時候我們就要爬山了，小鼓說的快我們就跑得快，上山。小鼓說的慢，我們就跑的慢，下山。 4、出示小鈴。教師變化不同的節奏型，幼兒聽見鈴聲就拍出節奏，聽到鼓聲就踏出節奏，一路跑跑走走來到米奇妙妙屋。 鼓：* * * * * *** **** 鈴：* * * * * * * * * **** * 三、邊唱邊跳一起來——我跟米奇學本領！ 1、媒體出現畫面：「看，米奇妙妙屋到了！」 2、欣賞媒體「妙妙屋的表演」。 師：「剛才，他們跳打拍子的舞蹈，是用身體哪個地方打拍子的？」「用腳打了幾次拍子？」 3、幼兒和媒體共同互動學跳。 5、引導幼兒可以改變各個身體部位打拍子，邊唱邊跳

E. 沈石溪的馬戲團里的動物明星全文

多得是，狼種。罪馬。黑熊舞蹈家。老虎哈雷。我都說不完了。。。。

F. 馬戲團的動物明星閱讀摘錄。

馬戲團的動物明星應該說，海獅，猴子等有靈性的動物比較多。

G. 《馬戲團的動物明星》讀後感800字左右。

《馬戲團的動物明星》讀後感
讀了《馬戲團的動物明星》這本書之後，我不僅了解了專不少知識，還屬知道了關於動物的故事。 大象莎魯娃被送進馬戲團，它為什麼不肯好好練習呢?我認為它忽然進入了一個陌生的環境，思念「故鄉」、「親人」，要不然它怎麼會對自己「故鄉」的小狗那麼好?如果換成我，明天早上起來眼圈一定是紅的。 另外，還有許多故事像一面鏡子，讓我反照到了自己。如《狼種》這篇小說，大灰是一隻馬戲團中演大灰狼的狗，川妮因為大灰丑，所以十分不喜歡它，但是它卻用生命保護了川妮，這令我想到一件事：有一次吃飯，有一個小妹妹要和我玩，我嫌她太小，便不理會她，而她卻一直跟著我，我用手推開她，並生氣地說：「你煩不煩啊!」吃完飯，小妹妹拉著我的衣角說：「姐姐，你的書忘在桌上了。」說著就把書遞給了我。我頓時紅了臉，接過書，覺得自己不該小瞧人。於是，我在路上我她玩了一個小游戲。 還有許多故事讓我流下了淚水，它樣讓我知道，動物也有感情，也有生命。記得一年級時我和同學們把捉到的螳螂關進盒子玩時是多麼開心。而現在，我想對大家說：「讓我們一起保護動物吧!」

H. 想想還有哪些動物明星會閃亮登場

有一些動物明星，比如海豚，還有一些河馬，還有一些猴子和一些熊都會閃亮登場的

I. 中班整合活動明星恐龍的教案

活動意圖：
恐龍對於孩子們永遠充滿好奇。他們喜歡看關於恐龍的書籍，聽關於恐龍的故事，玩關於恐龍的玩具，「恐龍」是種神秘奇特的動物，沒人見過真正的恐龍是什麼樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想像空間。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。

活動目標：
1．感知恐龍不同的外形特徵和生活習性。
2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3．感受生命的寶貴，學會感恩。
活動內容：
活動一：科學《探秘恐龍世界》
●分享、交流
（1）介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。
（2）請個別幼兒分享講述。
●欣賞、感受
（1）觀看恐龍化石。
（2）恐龍由哪幾部分組成？
●演示、討論
（1）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。
（2）利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特徵和生活習性等。
（3）小結
★ 肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。
★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。
★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發現的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。
●猜想、探究
（1）現在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？
（2）科學家對於恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）
A、小行星撞地球假說
B、火山爆發假說
C、氣候變化假說
D、海洋變遷假說
小結：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
●操作、游戲
分組活動：
（1）白色恐龍石膏像塗色
（2）恐龍化石挖掘考古
（3）恐龍模型分類
活動二：繪本《永遠永遠愛你》
●認識恐龍
播放視頻，認識霸王龍和慈母龍。
慈母龍：最愛自己孩子，吃植物和野果等。
霸王龍：兇猛的食肉恐龍。
●角色介紹
認識繪本《永遠永遠愛你》
●閱讀繪本
（1）解讀封面
封面上有誰？故事名字是什麼？
（2）故事中誰永遠永遠愛誰？
（3）閱讀繪本，教師指導。
●理解繪本
（1）利用電子白板展示，理解故事情節。
觀察——猜圖——理解
主要問題：
1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋？
2．蛋孵出霸王龍為什麼要把他送走？後來為什麼又留下？
3．大的霸王龍是良太的什麼人？為什麼？
4．果子山是誰送給慈母龍的？
5．故事中誰永遠、永遠愛誰？你怎麼知道？
●欣賞故事
教師講述故事，讓幼兒感受親情。
●情感體驗
（1）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛。
（2）幼兒動手操作，採用繪畫、粘貼的方式製作感恩卡，送給媽媽。
活動三：區域活動《恐龍的故事》
圖書區：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動區。
科學區：將沙盤投放在科學區，隱藏恐龍化石。
建構區：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒、廢舊報紙、以及飲料品和易拉罐、積木，用於搭建和游戲。
美工區：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥，動手捏恐龍。
活動反思：
為了讓幼兒了解更多有關恐龍的知識，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學，很難使幼兒充分感知了解，教學效果可能不盡人意。為此，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網查詢恐龍的相關資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然後帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學活動做好鋪墊和准備。

J. 桂林動物園的動物明星

在近半個世紀的時間里,桂林動物園先後飼養過「9號」、「威倫」、「美美」、「濤濤」、「月月」、「陽陽」等6隻大熊貓。而最近入住的奧運大熊貓「鳳儀」和「美欣」則將是桂林動物園飼養的第7、第8隻大熊貓。
8隻大熊貓讓桂林結下不解的熊貓情緣
20世紀60年代初,桂林動物園建成以後,七星景區與大熊貓結下了深厚的情緣。60年代中期,桂林動物園對外開放不久,雌性大熊貓「9號」從四川來到七星景區,成為桂林人民擁有的第一隻大熊貓。「9號」在景區動物園的精心照料下，愉快地在桂林生活了20年，於1985年6月因病去世。
「9號」去世不久,桂林動物園向重慶動物園租借了一隻雄性大熊貓「威倫」，「威倫」在桂林生活了幾個月，給桂林市民帶來了眾多歡樂。1985年底，「威倫」返回重慶。
1985年，大熊貓產區發生了60年一遇的大面積竹子開花死亡,大熊貓缺少食物,面臨著嚴重的生存危機。桂林動物園幸運地獲得了兩只從野外搶救過來的大熊貓,即「美美」和「濤濤」。但遺憾地是「濤濤」身子比較虛弱,來到山水甲天下的桂林只生活了一年時間，最後因患嚴重的疾病而永遠離開了這座美麗的城市。「美美」在桂林動物園得到了精心照料，飼養人員給「美美」喂鹿茸、服用太陽神口服液，終於讓她在桂林渡過了健康難關，並且變得越來越漂亮,成為一個「大美女」。她舒適而又快樂地在桂林動物園度過了20個春秋,直至2005年7月12日去世。大熊貓「美美」還創造了人工飼養條件下36歲的高壽,成為現今人工圈養大熊貓條件下存活最久的大熊貓。鎮園之寶「美美」的去世，更是讓當時每況愈下的動物園元氣大傷。
缺少大熊貓的動物園少了許多歡聲笑語。在桂林市民和廣大國內外遊客的強烈期待下，2005年12月18日,曾經參加電影《寶貝大熊貓》拍攝的明星雌性大熊貓「月月」乘坐飛機來到桂林,住進「美美」曾經生活過的熊貓館。2007年9月20日,「月月」搬進了新熊貓館———中國保護大熊貓研究中心桂林科普教育基地。新熊貓館依山而建,包括熊貓廚房、熊貓標本房以及3間卧室,寬敞的活動場給予了「月月」更舒適的活動空間。
「陽陽」是七星景區飼養的第6隻大熊貓,雄性,於2001年秋季在甘肅白水江保護區的山上被發現時已患有嚴重疾病,經過救治情況有所好轉,後輾轉至中國保護大熊貓研究中心(位於四川卧龍自然保護區)。2007年9月28日「陽陽」旅居桂林,來到新熊貓館與「月月」相鄰而居。在動物園工作人員的安排下,「陽陽」與「月月」曾相親一次,但未能展現其雄壯而又溫柔的一面,還被惱怒的「月月」掌摑,所以這一對熊貓最終未能結成連理。「陽陽」在桂林豐富多彩的生活於2009年8月28日結束,依照協議返回了中國保護大熊貓研究中心雅安碧峰峽基地。「月月」依然在熊貓館快樂地過著「剩女」的生活。
2009年12月，兩只奧運大熊貓「鳳儀」和「美欣」正式安家桂林，「鳳儀」和「美欣」這對奧運寶貝的到來將會為桂林這座世界旅遊名城增加新的亮點,給桂林市民和遊客們帶來更多的歡樂。