A. 幼兒園社會我的小檔案教學反思
【活動目標】 1、通過製作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認識自己的喜好。 2、通過交流檔案，引導幼兒了解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學習接納、尊重他人。 【活動准備】 1、檔案記錄表人手一份；鉛筆一人一支。 2、每位幼兒自帶一張一寸照片；彩色水筆若干。 【活動過程】 一、談話：我的喜好。 1、以自由談話的方式引導幼兒講出自己的喜好； 師：今天我和大家在一起玩，真的非常開心。我現在已經知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還特別想知道你們最喜歡的是什麼。你們願意告訴我嗎？ 2、教師用提示性的問題幫助幼兒豐富談話內容： 師：你最喜歡的人是誰？你最喜歡做的事情是什麼？你最喜歡玩什麼？…… 二、製作「個人小檔案」。 1、師：大家都想把你喜歡的事情告訴我，我這樣一個人一個人地聽，需要很長的時間。有沒有什麼方法能讓我更快地知道全班每個小朋友最喜歡的事情呢？（幼兒討論，教師及時肯定幼兒的想法） 2、出示教師事先製作好的一份「個人小檔案」，引導幼兒觀察： 你知道它們分別代表什麼意思www.jy135.com嗎？ ②教師介紹每幅圖畫所代表的含義。 ③師：你們想不想也為自己製作這樣一份「個人小檔案」？ 3、幼兒在表格內貼上自己的照片，用繪圖方式製作自己的「個人小檔案」。 4、製作好「個人小檔案」的幼兒可以互相交流一下自己檔案里的內容。 三、游戲：小小調查員。 1、教師講解游戲的玩法，引導幼兒愉快游戲。 玩法：幼兒當「調查員」，在音樂若中模仿開汽車的動作向前行進，當音樂停止時，幼兒取出自己的檔案表互相進行「調查」，看一看自己的檔案和別人的有什麼相同或不同之處，做好記錄。 2、圍繞調查結果組織幼兒進行討論。 ①你有沒有找到和別的小朋友一樣的地方？還有沒有不一樣的地方？ ②大家彼此之間的不一樣會不會影響你們做好朋友？ 四、鼓勵幼兒在主動觀察、了解他人的基礎上，為他們製作小檔案。 1、師：你們還想為其它人製作小檔案嗎？（幼兒自由發言） 2、師：以後小朋友可以為你喜歡的人製作他們的小檔案，作為禮物送給他，他一定會非常高興的！ 五、教師和幼兒一起將製作好的「個人小檔案」布置在班級合適的地方。 【活動延伸】 引導幼兒為家人或喜歡的小動物等製作檔案，激發幼兒了解、探索他人的興趣，進一步增進幼兒與他人之間的了解。