❶ 貓咪的肚子里有條JJ管向右邊腿歪,有顆鵝卵型圓溜溜的像蛋蛋一樣的東西也是在後右腿上方這是正常嗎
我覺得不正常找獸醫看看。
❷ 小班教案變變變變成白蛋蛋
活動目標:
1、學會說兒歌,圓溜溜的蛋。理解詞語:圓溜溜、猜猜看。
2、初步了解一些蛋生動物。
核心要素:記憶、表達;觀察、理解。
主要領域:語言、科學。
活動准備:各種常見蛋生動物卡片;魔術箱;自製立體蛋4個;雞蛋2個;雞窩有森林背景的草地。
活動過程:
1、觸摸、感受。
(1) 請幼兒摸一摸雞窩裡面的雞蛋,說一說你摸到了什麼?它是什麼樣子的。引出詞語「圓溜溜」。
教師:小朋友,猜猜看。這裡面有什麼?請小朋友們摸一摸。
(2)請幼兒想一想,說一說,還知道哪些「圓溜溜」的東西。
2、魔術:雞蛋變變變
(1)出示魔術箱,把雞蛋放入魔術箱,
教師:小朋友猜猜看,會變出什麼來?
(2) 教師轉動魔術箱,揭密。變出4個立體的蛋。
3、學說兒歌:「圓溜溜的蛋」
(1)教師出示一個蛋邊說兒歌,邊拉出蛋內的小動物。一個蛋呀,圓溜溜。裡面住著什麼寶寶。請你、請你猜一猜。今天它要出來啦。加油、加油、再加油。「小雞」寶寶出來了,並把「小雞」放到森林前的草地上。
(2)請幼兒和教師一邊說兒歌一邊猜猜看其它的蛋寶寶是什麼。分別讓企鵝寶寶、烏龜寶寶、恐龍寶寶從蛋內生出來,並請幼兒和教師一起大聲說兒歌。鼓勵蛋寶寶生出來。
教師:蛋寶寶最喜歡聽小朋友們說的兒歌,它們聽到兒歌就會努力生出來的。
(3) 教師:小朋友老師變出幾個蛋,咱們來數一數好嗎?請小朋友進行點數:1、2、3、4。變出了4個蛋。
教師:它們都生出了什麼寶寶「小雞、烏龜、恐龍、企鵝」。
4、了解其它蛋生動物。
教師:小朋友們還知道哪些小動物是從蛋裡面生出來的?
小朋友:企鵝、小鴨、小鳥、鴕鳥、蛇等蛋生動物,拓展幼兒視野。
5、(1)教師:咦!圓溜溜的蛋哪去了?(請配課教師把蛋內放入小動物,圖片收入魔箱)怎麼不見了。讓我們找一找,啊!原來又回到魔箱里了。那裡是不是又會生出蛋寶寶呢?
(2)請幼兒邊說兒歌邊用動作表現出來,特別及動物破殼時努力的動作。
活動擴展:
區域活動:在語言區擺放卵生動物的小圖片,供幼兒練習說兒歌。
日常生活:注意在日常生活中,引導幼兒觀察哪些物品是「圓溜溜」。
❸ 幼兒園中班健康教育圓溜溜的雞蛋真可愛怎麼講
在歡快的油滴的包圍中,隨著蛋白質的凝結,雞蛋里的谷氨酸在熱油的作用下,將自身的香氣完全的散發出來,那是雞蛋自身特有的鮮香,蘊含著雞吃的穀物中的營養的味道,還混合了食用油加熱後所帶來的油香,彷彿讓人眼前一片金黃、絢爛、欲蓋彌彰。
1、我小心翼翼地將雞蛋拿了出來,輕輕地剝皮,白嫩嫩的蛋頓時呈現在我的面前,我輕輕地咬一小口,立刻感到一種愛的甜蜜縈繞於心頭。
2、雞蛋是人類最好的營養來源之一,雞蛋中含有大量的維生素和礦物質及有高生物價值的蛋白質。
3、把一隻熟雞蛋(剝了殼),放在瓶子上面,你就會發現瓶子慢慢地把雞蛋「吸「進瓶子里。
4、雞蛋涼涼的,裡面好像有液體似的。
5、雞蛋殼摸上去是硬的,但要是你把雞蛋放進醋裡面,你猜它會發生什麼變化呢?
6、老婆婆從雞窩里掏出一個熱乎乎的、上面還粘著雞毛的雞蛋,(www.lz13.cn)仔細地用手擦了擦。
(3)圓溜溜的蛋教案擴展閱讀:
注意隔離
新鮮的雞蛋是有生命的,它需要不停地通過蛋殼上的氣孔進行呼吸,因此具有吸收異味的功能。如果在儲存過程中與大蒜、韭菜等有不良氣味的食物混放,那麼雞蛋就會出現異味,影響食用效果。因此,存放雞蛋時,應注意與其他食物隔離。
不要密封存放
國家高級食品檢驗員王楠認為,有些人覺得雞蛋臟,將其放在塑料盒裡密封「隔離」,這樣不對。因為存放過程中雞蛋也需要「呼吸」,向外蒸發水分,用塑料盒保存,盒內不透氣,裡面的環境潮濕,會使蛋殼外的保護膜溶解失去保護作用,加速雞蛋變質,要注意。
❹ 雞蛋雞蛋圓溜溜,小雞寶寶住里頭是什麼歌
小小智慧樹裡面的歌曲,雞蛋雞蛋圓溜溜,小雞寶寶住裡面,小雞寶寶要出殼,它要怎麼做?小腳蹬一蹬,蹬一蹬,屁股頂一頂,頂一頂,翅膀推一推,推一推,小嘴啄一啄,啄一啄,啊,小雞寶寶出殼嘍!) 《小雞出殼》
❺ 誰知道:雞蛋雞蛋圓又圓,小雞寶寶住裡面,小雞寶寶要出殼,這首歌叫什麼名字啊
這是智慧樹欄目里的兒歌,是2011年12月28日播出的,全部歌詞是。(雞蛋雞蛋圓溜溜,小雞寶寶住裡面,小雞寶寶要出殼,它要怎麼做?小腳蹬一蹬,蹬一蹬,屁股頂一頂,頂一頂,翅膀推一推,推一推,小嘴啄一啄,啄一啄,啊,小雞寶寶出殼嘍!) 我這里有,剛下載下來!
❻ 《今天的天氣真呀真真好,我和奶奶去呀去買菜,雞蛋圓溜溜呀,青菜綠油油呀,蘿卜,黃瓜,西紅柿,蠶豆,毛
就叫《買菜》
今天的天氣真呀真真好,我和奶奶去呀去買菜專。
雞蛋圓溜溜呀,屬母雞咯咯叫呀,
青菜綠油油呀,魚兒蹦蹦跳呀。
蘿卜、黃瓜。西紅柿,蠶豆、毛豆、小豌豆;
哎呀呀,哎呀呀,拿呀拿不下,
哎呀呀,哎呀呀,拿呀拿不下。哎!