『壹』 縮寫小說作文講評教案
就是對文學作品進行改寫，把一篇較長的文章，在不改變原文的中心、題材、體裁、順序的前提下，使篇幅減少，用簡煉的語言壓縮成一篇簡短的文章。
縮寫在緊緊抓住中心的前提下，保留主幹，剪除枝葉。保留主幹是根據需要，在不改變基本內容的情況下，壓縮文字的訓練形式。縮寫有多種形式，如梗概、摘要等，我們經常看到的文章提要、電影簡介、小說梗概等都屬於縮寫，是日常生活中常見的縮寫類型，不管什麼形式的縮寫，都要保持原文的風貌。要緊緊抓住原文中心，盡量用原文中的語言，但切記不要大段大段地照抄原文。必須是結構完整的短文，但要注意不能頭重腳輕，還要選好舍取的材料，而不是東挑一句，西抄一句的摘錄式的段落提綱，要注意訓練自己快速篩選材料的能力。當原文刪除後，不連貫時，要用必要的話聯綴，做到文字連貫通順。
常練縮寫不但能提高學生的閱讀能力，比較准確地把握文章的中心和重點，理解文章內容，而且還能提高學生運用文字的能力，養成文字簡潔、精煉的習慣。有助於考察學生的概括能力，語言表達能力和理解能力。
怎樣縮寫呢？
首先，要注意縮寫是在保持原文的體裁、中心、主要人物、主要事件、段落層次的基礎上，刪繁就簡，把長文章縮成短文章。
二要掌握住全文中心和各段段意。看原文的開頭，故事的展開以及結尾是怎樣寫的，段與段之間是如何過渡和銜接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。只有這樣，文章的主要情節才不易漏掉，而且中心能和原文保持不變。否則，文章會走樣。
三是要把握住主要事件的主要材料，刪掉次要事件和次要材料。在壓縮和提煉的時候，人物的對話可以改為敘述的方式寫出來，細節描寫，景物描寫，外貌描寫等都可以刪掉，只保留故事的主幹。這樣才能達到縮寫所規定保留的文字數目。
四是要在縮寫的時候，理清思路，如何開頭，如何結尾，如何展開故事情節等，都要經過深思熟慮後再動筆寫。縮寫後從頭到尾看一遍，看是否有前後不一致的地方，或前邊有的，後邊卻疏忽、漏掉，交代不清；再看各段之間銜接是否自然。注意縮寫後文章千萬不要支離破碎。縮寫後還應該是一篇好文章。
『貳』 縮寫小說
縮寫很容易啊，首先明晰故事的梗概，然後哦把握主題，細節處理，突出的人物形專象，然後文章的屬脈絡清晰，之後就可以動筆自己寫了，注意詞語的結合不要過於華美，一篇縮寫文章就搞定了，
樓主還是自己動手吧，自己動手，豐衣足食啊，^_^～～
『叄』 如何縮寫小說
要求：1、要基本符來合原作人物的形象源特徵。2、要保留故事的主要情節。寫作導引所謂縮寫，就是在不改變中心、不改變體裁、保留原文的主要內容的前提下，把一篇長文章壓縮成短文章。縮寫小說，就是要刪去和壓縮與小說主要題旨不相關的情節，保留小說的主要情節，這與簡要復述很相似。（剩餘2082字）
『肆』 縮寫：請將童話《神筆馬良》縮寫成適用於小班故事欣賞活動的文學作品。
馬良是個愛畫畫的孩子。他決心專給窮人畫畫。可是，家裡窮得沒有一支筆。他盼望有一支筆。
一天晚上，一個白鬍子老頭兒給他一支筆說：「記住你自己的話，去給窮人畫畫！」從此，馬良天天給窮人畫畫。要什麼就畫什麼，畫什麼就有什麼。原來這是一支神筆。
一個大官聽說馬良有隻神筆，就把他捉進衙門，叫他畫金元寶，馬良不肯，就被關進監牢。半夜，馬良用神筆畫了一扇門，和關著的窮人一起逃了出去。
一天，馬良又被大官抓起來，神筆也被沒收了。大官的畫師用馬良的神筆畫了一棵搖錢樹，可它卻沒有變成真的。大官求馬良給他畫，馬良為了奪回神筆，就答應了。
大官叫馬良畫金山。馬良先畫了大海，又畫了金山。大官要乘船上金山去運金子。馬良給他畫了一條大船，大官和官員一起上了船。大官嫌船慢，要大風，馬良就一個勁的的畫風。風越來越大，大海起了波濤，大船翻了，大官沉到了海底。
馬良又回到窮人那兒，給他們畫畫。
亮點評析
1.文章保留了故事的基本內容,將神筆所引發的故事、馬良所遭遇的磨難及曲折的經歷敘述完整清晰，情節銜接自然。
2.語言簡潔明了，但主旨鮮明，充分表現出了馬良的心地善良和機智勇敢，並體現出原文懲惡揚善的思想內涵。
『伍』 怎樣縮寫小說全球高考
無論小說內容是什麼，你必須在動筆前確定好你故事所在的世界背景。角色版戰斗權力上限、世界原住民戰斗方式以及主角戰斗方式等等。舉個例子，《斗羅大陸》中，世界是斗羅大陸，修煉方式是魂力，主角有較為獨特的玄天功及暗器百解等。那麼，你要寫同人文，先確認主角是否有獨特的修煉（變強、升級）方式，譬如老爺爺、神器、系統等。確認之後，想清楚主角各階段修煉阻礙、各階段相關配角、自己的獨特的戰鬥技巧是什麼。如寫火影的同人文，那麼你要提前想清楚主角所擅長的奧義是什麼，是否有發展空間等。諸如此類在動筆之前都要確定。亦是我們常說的磨刀不誤砍柴工。
『陸』 將長篇小說縮寫成少兒讀本屬於改編作品嗎
屬於。
《中華來人民共和國著作權法源》（2010修正）第十條第十四款「改編權，即改變作品，創作出具有獨創性的新作品的權利」。可以總結出認定作品是否構成改編作品主要從以下兩方面進行：其一，該改編作品是否是在原作品的基礎上進行的再創作；其二，該改編作品是否具有獨創性。
『柒』 作文指導：如何進行小說縮寫
就是對文學作品進行改寫，把一篇較長的文章，在不改變原文的中心、題材、體裁、順序的前提下，使篇幅減少，用簡煉的語言壓縮成一篇簡短的文章。縮寫在緊緊抓住中心的前提下，保留主幹，剪除枝葉。保留主幹是根據需要，在不改變基本內容的情況下，壓縮文字的訓練形式。縮寫有多種形式，如梗概、摘要等，我們經常看到的文章提要、電影簡介、小說梗概等都屬於縮寫，是日常生活中常見的縮寫類型，不管什麼形式的縮寫，都要保持原文的風貌。要緊緊抓住原文中心，盡量用原文中的語言，但切記不要大段大段地照抄原文。必須是結構完整的短文，但要注意不能頭重腳輕，還要選好舍取的材料，而不是東挑一句，西抄一句的摘錄式的段落提綱，要注意訓練自己快速篩選材料的能力。當原文刪除後，不連貫時，要用必要的話聯綴，做到文字連貫通順。常練縮寫不但能提高學生的閱讀能力，比較准確地把握文章的中心和重點，理解文章內容，而且還能提高學生運用文字的能力，養成文字簡潔、精煉的習慣。有助於考察學生的概括能力，語言表達能力和理解能力。怎樣縮寫呢？首先，要注意縮寫是在保持原文的體裁、中心、主要人物、主要事件、段落層次的基礎上，刪繁就簡，把長文章縮成短文章。二要掌握住全文中心和各段段意。看原文的開頭，故事的展開以及結尾是怎樣寫的，段與段之間是如何過渡和銜接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。只有這樣，文章的主要情節才不易漏掉，而且中心能和原文保持不變。否則，文章會走樣。三是要把握住主要事件的主要材料，刪掉次要事件和次要材料。在壓縮和提煉的時候，人物的對話可以改為敘述的方式寫出來，細節描寫，景物描寫，外貌描寫等都可以刪掉，只保留故事的主幹。這樣才能達到縮寫所規定保留的文字數目。四是要在縮寫的時候，理清思路，如何開頭，如何結尾，如何展開故事情節等，都要經過深思熟慮後再動筆寫。縮寫後從頭到尾看一遍，看是否有前後不一致的地方，或前邊有的，後邊卻疏忽、漏掉，交代不清；再看各段之間銜接是否自然。注意縮寫後文章千萬不要支離破碎。縮寫後還應該是一篇好文章。
『捌』 怎麼縮寫小說
你只寫400字的小說不就完了。
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『玖』 縮寫一篇小說
基本上把完整的小說里提取主要信息注意不要改變原文思想，保留原小說的主要內容，讓人看了思路清晰覺得還是一篇小說就可以了！